1. Kết luận hữu hiệu

ຄໍາ ລົງ ທ້າຍ ທີ່ ມີ ປະສິດທິພາບ

2. Liên kết phần kết luận với đề tài.

ເຊື່ອມ ໂຍງ ຄໍາ ລົງ ທ້າຍ ກັບ ຈຸດ ສໍາຄັນ ຂອງ ເລື່ອງ.

3. Kết luận bằng việc thảo luận khung “Trong tháng 10, hãy mời nhận: Giấy mời dự buổi nhóm họp của hội thánh”.

ປິດ ທ້າຍ ດ້ວຍ ການ ພິຈາລະນາ ຂອບ ທີ່ ຊື່ ວ່າ “ການ ສະເຫນີ ໃນ ເດືອນ ຕຸລາ: ໃບ ເຊີນ ສໍາລັບ ການ ປະຊຸມ ປະຈໍາ ປະຊາຄົມ.”

4. Kết luận dễ hiểu và ngắn gọn.

ເວົ້າ ໃຫ້ ສັ້ນ ແລະ ງ່າຍໆ.

5. Vậy kết luận hợp lý là gì?

ຖ້າ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ອັນ ໃດ ເປັນ ຂໍ້ ສະຫລຸບ ທີ່ ມີ ເຫດຜົນ?

6. Kết luận này đúng với mọi thử nghiệm, kết quả nghiên cứu đột biến trong thế kỷ 20 và cả luật xác suất”.

ການ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ນີ້ ສອດຄ່ອງ ກັບ ຜົນ ງານ ການ ທົດລອງ ທັງ ຫມົດ ໃນ ສະຕະວັດ ທີ 20 ກ່ຽວ ກັບ ການ ກາຍ ພັນ ແລະ ຍັງ ລວມ ເຖິງ ຫລັກ ການ ຂອງ ຄວາມ ເປັນ ໄປ ໄດ້.”

7. Anh kết luận thế nào về trường hợp đó?”.

ເຈົ້າ ທັງ ສອງ ສາມາດ ໄດ້ ບົດຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ແນວ ທາງ ການ ປະພຶດ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ?”

8. 19 Chúng ta có thể kết luận ra sao?

19 ເຮົາ ໄດ້ ຂໍ້ ສະ ຫຼຸບ ຫຍັງ?

9. 14 Thật sai lầm khi kết luận hễ làm báp têm trong nước là đương nhiên được cứu rỗi.

14 ຄົງ ຈະ ບໍ່ ຖືກ ຕ້ອງ ທີ່ ຈະ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ການ ຮັບ ບັບເຕມາ ພຽງ ຢ່າງ ດຽວ ເປັນ ສິ່ງ ຢັ້ງຢືນ ສໍາລັບ ຄວາມ ລອດ.

10. Bằng cách nào tôi có thể rút ra kết luận này?

ເປັນ ຫຍັງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ຄິດ ແນວ ນັ້ນ?

11. TÓM LƯỢC: Trong phần kết luận, hãy khuyến khích người nghe chấp nhận và áp dụng những điều mà anh chị trình bày.

ຈຸດ ສໍາຄັນ: ໃນ ຄໍາ ລົງ ທ້າຍ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຟັງ ຍອມ ຮັບ ແລະ ນໍາ ເອົາ ສິ່ງ ທີ່ ໄດ້ ຮຽນ ໄປ ໃຊ້.

12. Người phóng viên đó kết luận trong bài báo của mình: “Cả ba chúng tôi, [hai người lính thủy đánh bộ và tôi], đều ở trong bệnh viện.

ນັກ ຂ່າວ ໄດ້ ສະຫລຸບ ເລື່ອງ ສັ້ນໆ ຂອງ ລາວ ວ່າ: “ສາມ ຄົນ ພວກ ເຮົາ, [ທະຫານ ສອງ ຄົນກັບ ຂ້າພະ ເຈົ້າ], ໄດ້ ຢູ່ ໃນ ໂຮງ ຫມໍ.

13. Dù thế, xin bạn chớ kết luận rằng trường hợp của mình là vô vọng.

ເຖິງ ຈະ ເປັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ຂໍ ຢ່າ ສະຫລຸບ ວ່າ ເຈົ້າ ຢູ່ ໃນ ສະພາບ ທີ່ ສິ້ນ ຫວັງ.

14. Anh Kha kết luận: “Tôi tin chắc các điều kiện này không tự nhiên mà có.

ບຸນປອນ ເວົ້າ ວ່າ “ຂ້ອຍ ເຊື່ອ ຢ່າງ ຫນັກ ແຫນ້ນ ວ່າ ມັນ ບໍ່ ແມ່ນ ຄວາມ ບັງເອີນ ທີ່ ສິ່ງ ທັງ ຫມົດ ນີ້ ເປັນ ແບບ ທີ່ ມັນ ເປັນ ຢູ່.

15. Khi có kết luận phù hợp với phần còn lại của Kinh Thánh, họ viết ra.

ເມື່ອ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຂໍ້ ສະຫລຸບ ທີ່ ສອດຄ່ອງ ກັບ ພະ ຄໍາພີ ຂໍ້ ອື່ນໆ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ຂຽນ ໄວ້.

16. Chúng ta hãy xem xét những lý do theo Kinh Thánh để đi đến kết luận này.

ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ເຫດຜົນ ຕາມ ຫຼັກ ພະ ຄໍາພີ ໃນ ການ ສະຫລຸບ ແບບ ນັ້ນ.

17. Họ kết luận rằng Phil có kỹ năng để điều hành công việc kinh doanh tư nhân.

ເຂົາ ເຈົ້າຮູ້ ວ່າ ຟຽວຊໍາ ນານ ພໍທີ່ ຈະ ເປີດ ອູ່ ລົດ ຂອງ ລາວ ເອງ.

18. Khi kết thúc cuộc thảo luận, hãy lặp lại điểm chính mà anh chị muốn người nghe nhớ.

ໃນ ວຽກ ປະກາດ: ໃນ ຄໍາ ລົງ ທ້າຍ ໃຫ້ ເວົ້າ ເນັ້ນ ຈຸດ ທີ່ ເຈົ້າ ຢາກ ໃຫ້ ຜູ້ ຟັງ ຈື່.

19. Tôi nhanh chóng và phấn khởi kết luận rằng bây giờ chúng tôi đang có tiến bộ đây!

ຂ້າພະເຈົ້າ ສະຫລຸບ ຢ່າງ ໄວ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນ ວ່າ ບັດ ນີ້ ເຮົາ ກ້າວຫນ້າ ຂຶ້ນ ແລ້ວ!

20. TÓM LƯỢC: Dùng những bằng chứng đáng tin cậy để giúp người nghe đưa ra kết luận đúng.

ຈຸດ ສໍາຄັນ: ໃຊ້ ແຫຼ່ງ ຂໍ້ ມູນ ທີ່ ຫນ້າ ເຊື່ອ ຖື ເພື່ອ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ຜູ້ ຟັງ ໄດ້ ຂໍ້ ສະຫຼຸບ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ..

21. 19 Tuy nhiên, chúng ta có nên kết luận rằng Chúa Giê-su đã đấu tranh chống lại mọi bất công trong xã hội thời bấy giờ không?

19 ເຮົາ ຄວນ ສະຫລຸບ ບໍ ວ່າ ພະ ເຍຊູ ຕໍ່ ສູ້ ກັບ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ ທາງ ສັງຄົມ ໃນ ໂລກ ໂດຍ ທົ່ວໄປ?

22. Kết luận bằng cách khuyến khích tất cả các anh chị tận dụng sách Tra xem Kinh Thánh mỗi ngày.

ກະຕຸ້ນ ພີ່ ນ້ອງ ທຸກ ຄົນ ໃຫ້ ໃຊ້ ປະໂຫຍດ ຈາກ ປຶ້ມ ການ ພິຈາລະນາ ພະ ຄໍາພີ ທຸກ ວັນ.

23. Nhờ kinh nghiệm bản thân và suy ngẫm đường lối của Đức Chúa Trời, Đa-vít đi đến kết luận nào?

ຈາກ ປະສົບການ ຈິງ ຂອງ ລາວ ແລະ ຈາກ ການ ສຶກສາ ວິທີ ທີ່ ພະເຈົ້າ ປະຕິບັດ ດາວິດ ໄດ້ ສະຫລຸບ ແນວ ໃດ?

24. Căn cứ vào sự hiểu biết về tiếng Hy Lạp dùng trong Kinh Thánh, những dịch giả đó kết luận rằng câu “Ngôi-Lời là Đức Chúa Trời” phải được dịch khác.

ໂດຍ ອີງ ຕາມ ຄວາມ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ພາສາ ກະເລັກ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຜູ້ ແປ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ຕັດສິນ ໃຈ ວ່າ ຂໍ້ ຄວາມ ທີ່ ວ່າ “ພະ ຄໍາ ເປັນ ພະເຈົ້າ” ຄວນ ແປ ແບບ ອື່ນ.

25. Trái lại, người đó nhanh chóng thay đổi khi đối diện với bằng chứng rõ ràng trong Kinh Thánh, cho thấy mình không đúng hoặc đã rút ra kết luận sai lầm.

ແທນ ທີ່ ຈະ ເປັນ ແນວ ນັ້ນ ລາວ ພ້ອມ ທີ່ ຈະ ປັບ ປ່ຽນ ທັນທີ ເມື່ອ ມີ ການ ສະເຫນີ ຫຼັກຖານ ທີ່ ຈະ ແຈ້ງ ຈາກ ພະ ຄໍາພີ ວ່າ ລາວ ເປັນ ຝ່າຍ ຜິດ ຫຼື ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ຜິດ.

26. Đề tài này sẽ được bàn luận trong chương sau.

ຈະ ພິຈາລະນາ ເລື່ອງ ນີ້ ໃນ ບົດ ຕໍ່ ໄປ.

27. Thật là dễ dàng để vợ chồng tôi kết luận rằng trong sáu thế hệ tiếp theo với những suy đoán và ước tính hợp lý, có thể chúng tôi đã mất đến 3.000 nguời trong gia đình.

ມັນ ເປັນ ສິ່ງ ງ່າຍ ສໍາລັບ ຂ້າພະ ເຈົ້າກັບ ພັນ ລະ ຍາ ທີ່ ຈະ ສະຫລຸບ ວ່າ ໃນ ໄລຍະຫົກ ລຸ້ນຄົນຕໍ່ ໄປ ແລະ ດ້ວຍ ການ ຕວງ ຢ່າງ ມີ ເຫດຜົນ, ຕອນ ນີ້ ຄົງ ມີ ເຖິງ 3,000 ຄົນ.

28. Để buổi nhóm họp kết thúc đúng giờ, anh ấy phải giới hạn số lời bình luận cho một điểm nào đó.

ເພື່ອ ຈະ ໃຫ້ ການ ປະຊຸມ ຈົບ ກົງ ເວລາ ຜູ້ ນໍາ ສ່ວນ ອາດ ຈະ ກໍານົດ ວ່າ ຄໍາຖາມ ຫນຶ່ງ ຈະ ໃຫ້ ຕອບ ຈັກ ຄົນ.

29. Kết luận bằng cách khuyến khích các bậc cha mẹ tận dụng công cụ này để giúp con trở thành môn đồ.

ສະ ຫຼຸບ ໂດຍ ສະຫນັບສະຫນູນ ພໍ່ ແມ່ ໃຫ້ ໃຊ້ ເຄື່ອງ ມື ນີ້ ຊ່ວຍ ລູກ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ.

30. Sứ mệnh này sẽ được thảo luận trong chương kế tiếp.

ວຽກ ມອບ ຫມາຍ ນັ້ນ ຈະ ເປັນ ຫົວ ເລື່ອງ ຂອງ ບົດ ຕໍ່ ໄປ.

31. Ông chấp nhận các sinh hoạt ngoại khóa, giống như cuộc tranh luận trong trường và hội sinh viên có thể liên kết trực tiếp với một số mục tiêu quan trọng của tôi.

ເພິ່ນ ຍອມຮັບ ກິດຈະກໍາ ນອກ ຫລັກສູດ ການ ສຶກ ສາ, ດັ່ງ ເຊັ່ນ ການ ໂຕ້ ວາທີ ແລະ ການ ປົກຄອງ ຂອງ ນັກຮຽນ ອາດ ກ່ຽວຂ້ອງ ໂດຍ ກົງ ກັບ ເປົ້າ ຫມາຍ ສໍາຄັນ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ບາງ ຢ່າງ.

32. Sau đó thảo luận hai tiểu đề đầu tiên trong bài.

ຈາກ ນັ້ນ ພິຈາລະນາ 2 ຫົວ ຂໍ້ ຍ່ອຍ ທໍາອິດ ຂອງ ບົດ ຄວາມ.

33. Một số gia đình đạt kết quả tốt bằng cách cùng thảo luận những vấn đề khó khăn với thái độ tôn trọng.

ບາງ ຄອບຄົວ ທີ່ ມີ ການ ພິຈາລະນາ ບັນຫາ ຕ່າງໆ ນໍາ ກັນ ດ້ວຍ ຄວາມ ນັບຖື ໄດ້ ຮັບ ຜົນ ທີ່ ດີ.

34. 10 Trong một vài trường hợp, những tín đồ Đấng Christ độc thân đã kết luận rằng thà “mang ách chung với kẻ chẳng tin” còn hơn là chịu đựng nỗi cô đơn hiện tại.

10 ໃນ ບາງ ກໍລະນີ ຄລິດສະຕຽນ ທີ່ ເປັນ ໂສດ ໄດ້ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ການ ເຂົ້າ ທຽມ ແອກ ກັບ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ເຊື່ອ ຄົງ ຈະ ດີ ກວ່າ ການ ທີ່ ຕົນ ເອງ ຕ້ອງ ທົນ ຢູ່ ກັບ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ໂດດ ດ່ຽວ.

35. Khi nghe những lời phán của Đấng Cứu Rỗi, các thầy thông giáo và người Pha Ri Si đã bắt đầu tranh luận với nhau, vì không hiểu nên họ đã nói những điều báng bổ trong khi kết luận rằng chỉ có Thượng Đế mới có thể tha thứ tội lỗi.

ເມື່ອ ໄດ້ ຍິນ ພຣະ ຄໍາ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ, ພວກ ທໍາ ມະ ຈານ ແລະ ພວກ ຟາ ຣິຊາຍ ໄດ້ ເລີ່ມໃຫ້ ເຫດຜົນ ໃນບັນດາ ເຂົາເຈົ້າ ເອງ, ໂດຍ ກ່າວ ຄໍາ ຫມິ່ນປະຫມາດ ຢ່າງ ໂງ່ ຈ້າ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ມີ ພຽງ ແຕ່ພຣະ ເຈົ້າ ເທົ່າ ນັ້ນ ທີ່ສາມາດ ໃຫ້ ອະໄພ ບາບ ໄດ້.

36. Một khi người này đã quyết định—một khi bất cứ ai trong chúng ta đã kết luận là— “Tính tôi như thế đấy,” thì chúng ta từ bỏ khả năng của mình để thay đổi.

ໃນ ເມື່ອ ຜູ້ ຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ໄດ້ ຕັດ ສິນ ໃຈ ວ່າ—ເມື່ອ ເຮົາ ແຕ່ ລະ ຄົນຕັດ ສິນ ໃຈ ວ່າ—“ນັ້ນ ຄື ນິ ໄສ ຂອງ ຂ້ອຍ,” ເຮົາ ກໍ ຍອມ ແພ້ ທີ່ ຈະ ປ່ຽນ ແປງ.

37. Kết luận bằng cách khuyến khích tất cả các anh chị nghe phần đọc Kinh Thánh sống động trên jw.org/vi để nhận được lợi ích.

ສະຫນັບສະຫນູນ ທຸກ ຄົນ ໃຫ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ຈາກ ການ ອ່ານ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ແບບ ລະຄອນ ໃນ jw.org.

38. Chúa Giê-su muốn dân thành Na-xa-rét rút ra kết luận trọng yếu nào, và ngài đưa ra bằng chứng nào về điều này?

ພະ ເຍຊູ ຕ້ອງການ ໃຫ້ ຊາວ ເມືອງ ນາຊາເລດ ໄດ້ ຂໍ້ ສະຫລຸບ ທີ່ ສໍາຄັນ ອັນ ໃດ ແລະ ພະອົງ ໄດ້ ສະເຫນີ ຫຼັກຖານ ຫຍັງ ແດ່?

39. Tật thủ dâm được bàn luận trong phần Phụ lục nơi trang 218, 219.

ມີ ການ ພິຈາລະນາ ເລື່ອງ ການ ສະຫນອງ ຄວາມ ປາຖະຫນາ ທາງ ເພດ ດ້ວຍ ຕົນ ເອງ ໃນ ພາກ ຜະຫນວກ “ຈົ່ງ ເອົາ ຊະນະ ການ ສະຫນອງ ຄວາມ ປາຖະຫນາ ທາງ ເພດ ດ້ວຍ ຕົວ ເອງ.”

40. Lời diễn tả trong Sáng-thế Ký có ủng hộ lập luận này không?

(ອົບພະຍົບ 20:11) ຖ້ອຍຄໍາ ໃນ ຕົ້ນເດີມ ສອດຄ່ອງ ກັບ ຄໍາ ສະຫລຸບ ນີ້ ບໍ?

41. Thông thường, chúng ta có thể bình luận trong 30 giây hoặc ít hơn

ສ່ວນ ຫຼາຍ ບໍ່ ຄວນ ເກີນ 30 ວິນາທີ

42. Tôi rất vui được trở lại và thảo luận một số điểm trong bài.

ຂ້ອຍ ຍິນດີ ມາ ລົມ ກັບ ເຈົ້າ ອີກ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ນີ້.

43. Cuối chương, mỗi người trong cử tọa sẽ tóm lược phần vừa thảo luận.

ເມື່ອ ພິຈາລະນາ ຈົບ ບົດ ຄວາມ ແລ້ວ ຄວນ ໃຫ້ ຜູ້ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ການ ປະຊຸມ ແຕ່ ລະ ຄົນ ສະ ຫຼຸບ ສັ້ນໆກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ໄດ້ ຮຽນ ນໍາ ກັນ.

44. Vì Đức Giê-hô-va kiên nhẫn và chịu đựng, nên nhiều người kết luận sai lầm rằng Ngài sẽ không bao giờ trừng phạt kẻ ác.

ເນື່ອງ ຈາກ ຄວາມ ອົດ ທົນ ແລະ ຄວາມ ອົດ ກັ້ນ ທົນ ນານ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ຫຼາຍ ຄົນ ຈຶ່ງ ສະຫລຸບ ແບບ ຜິດໆວ່າ ພະອົງ ບໍ່ ລົງໂທດ ຄົນ ຊົ່ວ.

45. Mặc dù Ngài không phái các thiên sứ đến nói với chúng ta, chúng ta chớ kết luận rằng Ngài không đáp lời cầu nguyện của mình.

ເຖິງ ວ່າ ພະອົງ ບໍ່ ໄດ້ ໃຊ້ ຜູ້ ສົ່ງ ຂ່າວ ທີ່ ເປັນ ທູດ ສະຫວັນ ໃຫ້ ມາ ເວົ້າ ກັບ ເຮົາ ແຕ່ ເຮົາ ກໍ ບໍ່ ຄວນ ສະຫລຸບ ວ່າ ຄໍາ ອະທິດຖານ ຂອງ ເຮົາ ບໍ່ ໄດ້ ຮັບ ຄໍາຕອບ ຈາກ ພະອົງ.

46. Nếu cô ấy khoác lên người những bộ đồ thiếu vải hay lùng thùng, mình có thể kết luận là cô ấy thèm được chú ý”.—An.

ຖ້າ ລາວ ໃສ່ ເຄື່ອງ ນຸ່ງ ທີ່ ເປີດ ເຜີຍ ສັດ ສ່ວນ ຮ່າງ ຄີງ ຫຼື ຫຼົມ ຕ່າມ ຍ່າມ ຂ້ອຍ ກໍ ຮູ້ ໂລດ ວ່າ ລາວ ຕ້ອງການ ໃຫ້ ຜູ້ ຊາຍ ສົນ ໃຈ.”—ທ້າວ ເອດຽນ.

47. Trong thực tế, sự “cam kết trọn vẹn” thì dễ dàng hơn là cam kết một phần.

ຕາມ ຄວາມ ເປັນ ຈິງ ແລ້ວ, ມັນ ງ່າຍ ທີ່ ຈະ “ເຮັດ ເຕັມ ທີ່” ຫລາຍ ກວ່າ ເຮັດ ພໍ ກະ ເທີນ.

48. Trong Chương 3 sách này, chúng ta đã bàn luận về những ân phước sắp đến trong Địa Đàng.

ໃນ ບົດ ທີ 3 ຂອງ ປຶ້ມ ນີ້ ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ພອນ ຕ່າງໆທີ່ ຈະ ມີ ໃນ ອຸທິຍານ ເທິງ ແຜ່ນດິນ ໂລກ ທີ່ ກໍາລັງ ມາ ເຖິງ.

49. “Cách để có những lời bình luận tốt”: (15 phút) Thảo luận.

“ວິທີ ກຽມ ຄໍາຕອບ ທີ່ ດີ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

50. Chúng ta chớ rút ra kết luận nào từ sự khiêm nhường của Đức Chúa Trời, nhưng thay vì thế, chúng ta nên nhận biết gì về Ngài?

ເນື່ອງ ຈາກ ຄວາມ ຖ່ອມ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ແນວ ໃດ ແຕ່ ເຮົາ ຄວນ ສໍານຶກ ເຖິງ ອັນ ໃດ ກ່ຽວ ກັບ ພະອົງ?

51. Phải chăng Đa-vít đã xử các phu tù của ông cách man rợ theo như một số người kết luận khi đọc 1 Sử-ký 20:3?

ດາວິດ ປະຕິບັດ ຕໍ່ ຊະເລີຍ ຢ່າງ ໂຫດ ຮ້າຍ ບໍ ຄື ກັບ ທີ່ ບາງ ຄົນ ສະ ຫຼຸບ ຈາກ 1 ຂ່າວຄາວ 20:3?

52. Sau khi xem xét bằng chứng, ông Lönnig kết luận: “Sự đột biến không thể biến đổi loài [động thực vật] ban đầu thành một loài hoàn toàn mới.

ພາຍ ຫລັງ ການ ພິຈາລະນາ ຫລັກຖານ ແລ້ວ ທ່ານ ເລີນນິກ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ “ການ ກາຍ ພັນ ບໍ່ ສາມາດ ເຮັດ ໃຫ້ [ພືດ ຫລື ສັດ] ຊະນິດ ເດີມ ກາຍ ເປັນ ຊະນິດ ໃຫມ່ ໄດ້.

53. Dù có thể đã phạm lỗi lầm, chúng ta đừng bao giờ kết luận rằng Đức Giê-hô-va không mở rộng lòng khoan dung đối với chúng ta.

ບໍ່ ວ່າ ເຮົາ ອາດ ຜິດ ພາດ ມາ ຫຼາຍ ເທົ່າ ໃດ ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ຄວາມ ຜິດ ຂອງ ເຮົາ ເກີນ ກວ່າ ທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ຈະ ສໍາແດງ ຄວາມ ເມດຕາ ໄດ້.

54. (Mác 5:43; 7:36) Ngài không muốn người ta đi đến kết luận về ngài dựa theo những tin đồn giật gân.—Ma-thi-ơ 12:15-19.

(ມາລະໂກ 5:43; 7:36) ພະອົງ ບໍ່ ຕ້ອງການ ໃຫ້ ປະຊາຊົນ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ກ່ຽວ ກັບ ພະອົງ ໂດຍ ອາໄສ ຂ່າວ ລື.—ມັດທາຍ 12:15-19.

55. Hôm nay tôi đã chọn để thảo luận về bốn trong số những công cụ này.

ມື້ ນີ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ຈະ ກ່າວ ເຖິງ ເຄື່ອງມື ສີ່ ຢ່າງ.

56. Sắm một cuốn sổ và ghi lại những điểm chính được thảo luận trong buổi nhóm.

ໃຫ້ ມີ ປຶ້ມ ບັນທຶກ ແລະ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ຂຽນ ຈຸດ ຕ່າງໆທີ່ ສໍາຄັນ ຢູ່ ການ ປະຊຸມ ຄລິດສະຕຽນ.

57. “Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Dùng video để dạy dỗ”: (15 phút) Thảo luận.

“ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ໃຊ້ ວິດີໂອ ໃນ ການ ສອນ”: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

58. Mỗi bài học trong sách mỏng dài một trang, và thường có thể thảo luận trong vòng năm đến mười phút.

ແຕ່ ລະ ບົດ ມີ ພຽງ ຫນ້າ ດຽວ ເທົ່າ ນັ້ນ ແລະ ສ່ວນ ຫຼາຍ ແລ້ວ ສາມາດ ພິຈາລະນາ ກັບ ນັກ ສຶກສາ ພາຍ ໃນ 5-10 ນາທີ.

59. Do đó chúng ta có thể kết luận rằng việc dạy dỗ có tác động mạnh mẽ là điều vô cùng quan trọng để bảo tồn phúc âm trong gia đình của chúng ta, và đòi hỏi sự siêng năng và nỗ lực.

ດັ່ງ ນັ້ນ ພວກ ເຮົາ ສາ ມາດ ສະ ຫລຸບ ໄດ້ ວ່າ ການ ສອນ ອັນ ມີ ພະ ລັງ ນັ້ນ ສໍາ ຄັນ ຍິ່ງ ເພື່ອ ຮັກ ສາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ໄວ້ ໃນ ຄອບຄົວ ຂອງ ເຮົາ, ແລະ ເຮົາ ຕ້ອງ ມີ ຄວາມ ພາກພຽນ ແລະ ຄວາມ ພະຍາຍາມ ອີກ ດ້ວຍ.

60. Vững Vàng ở Bên Trong và Cam Kết Trọn Vẹn

ຢືນ ຢູ່ ທາງ ໃນ ແລະ ເຮັດ ຢ່າງເຕັມ ທີ່

61. Đa 1:5, 8—Tại sao Đa-ni-ên và ba người bạn kết luận rằng việc ăn cao lương mỹ vị của vua sẽ làm họ bị ô uế?

ດາ. 1:5, 8—ເປັນ ຫຍັງ ດານຽນ ແລະ ຫມູ່ ທັງ ສາມ ຈຶ່ງ ຄິດ ວ່າ ການ ກິນ ອາຫານ ຂອງ ກະສັດ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ຕົວ ຖືກ ຖ່ອຍ ຮ້າຍ?

62. Chúng ta đã thảo luận một số trong sách này, nhưng hãy ôn lại một ít điều.

ເຮົາ ໄດ້ ສຶກສາ ໄປ ຫຼາຍ ຂໍ້ ແລ້ວ ໃນ ປຶ້ມ ນີ້ ແຕ່ ຂໍ ໃຫ້ ທົບ ທວນ ບາງ ຂໍ້.

63. “Trau dồi kỹ năng trong thánh chức—Viết thư một cách hữu hiệu”: (8 phút) Thảo luận.

“ປັບ ປຸງ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ເຮົາ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ—ການ ຂຽນ ຈົດ ຫມາຍ ທີ່ ດີ”: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

64. Bài Tháp Canh đó cũng được thảo luận trong hơn 118.000 hội thánh trên khắp thế giới.

ມີ ການ ສຶກສາ ບົດ ຄວາມ ດຽວ ກັນ ນີ້ ໃນ ຫຼາຍ ກວ່າ 110.000 ປະຊາຄົມ ທົ່ວ ໂລກ.

65. Anh ấy rất giỏi trong việc tranh luận và thách thức niềm tin của các tín hữu.

ລາວເກັ່ງ ໃນ ເລື່ອງ ນີ້.

66. Các sứ đồ đã làm gì trong mấy tuần trước khi bị đưa ra Tòa Công Luận?

ໃນ ລະຫວ່າງ ຫຼາຍ ອາທິດ ກ່ອນ ທີ່ ຈະ ຂຶ້ນ ສານ ຊັນເຮດຣິນ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ໄດ້ ເຮັດ ຫຍັງ?

67. Nhưng nếu bạn khen một cô gái là dễ thương hoặc thường xuyên trò chuyện tâm tình với nàng thì có lẽ nàng sẽ kết luận rằng bạn đang thích nàng.

ແຕ່ ຖ້າ ເຈົ້າ ຍ້ອງ ຜູ້ ຍິງ ກ່ຽວ ກັບ ຮູບ ຮ່າງ ຫນ້າ ຕາ ຂອງ ລາວ ຫຼື ເວົ້າ ລົມ ກັບ ລາວ ເປັນ ປະຈໍາ ແລະ ເປີດ ເຜີຍ ຄວາມ ໃນ ໃຈ ກັບ ລາວ ລາວ ອາດ ຄິດ ວ່າ ເຈົ້າ ກໍາລັງ ສົນ ໃຈ ລາວ ແບບ ລັກສະນະ ບ່າວ ສາວ.

68. Trong truyện, hoàng tử bé kết bạn với một con chồn.

ໃນ ປຶ້ມ ນີ້ ເຈົ້າ ຊາຍ ນ້ອຍ ໄດ້ ກາຍ ມາ ເປັນ ເພື່ອນ ກັບ ຫມາຈອກ ໂຕ ຫນຶ່ງ.

69. Thảo luận các điểm chính

ພິຈາລະນາ ຖາມ ຕອບ ຈຸດ ສໍາຄັນ

70. 18 Bình luận ngắn gọn.

18 ໃຫ້ ຕອບ ສັ້ນໆ.

71. bình luận tại buổi họp?

ອອກ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ໃນ ການ ປະຊຸມ?

72. (Gióp 1:1–2:8) Không hiểu rõ vấn đề, Gióp đã kết luận sai lầm rằng ông chịu đau khổ là do Đức Chúa Trời trừng phạt một cách bất công.

(ໂຢບ 1:1–2:8) ໂດຍ ບໍ່ ຮູ້ ເຖິງ ຕົ້ນ ປາຍ ສາຍ ເຫດ ໂຢບ ສະຫລຸບ ແບບ ຜິດໆວ່າ ຄວາມ ເຈັບ ປວດ ຂອງ ລາວ ແມ່ນ ການ ລົງໂທດ ທີ່ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ ຈາກ ພະເຈົ້າ.

73. 12-14. (a) Chúa Giê-su đã dùng cách lập luận hợp lý trong những trường hợp nào?

12-14. (ກ) ໃນ ວິທີ ໃດ ແດ່ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ໃຊ້ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ການ ຫາ ເຫດຜົນ?

74. Anh chị có thể xem một trong những video này cùng học viên, rồi thảo luận với họ.

ບາງ ທີ ເຈົ້າ ກັບ ນັກ ສຶກສາ ສາມາດ ເບິ່ງ ເລື່ອງ ຫນຶ່ງ ນໍາ ກັນ ແລ້ວ ກໍ ລົມ ກັນ ກ່ຽວ ກັບ ເລື່ອງ ນັ້ນ.

75. Cho các thành viên trong gia đình biết trước những điều sẽ thảo luận để họ chuẩn bị

ໃຫ້ ບອກ ຄອບຄົວ ລ່ວງ ຫນ້າ ວ່າ ຈະ ສຶກສາ ເລື່ອງ ໃດ ເພື່ອ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ ກຽມ ຕົວ ກ່ອນ

76. Việc bổ nhiệm trưởng lão được đổi sang thể thức thần quyền sẽ thảo luận trong chương 12.

ໃນ ບົດ ທີ 12 ຈະ ເວົ້າ ເຖິງ ການ ປ່ຽນ ແປງ ຈາກ ການ ເລືອກ ຕັ້ງ ມາ ເປັນ ການ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່.

77. Cá voi xanh lớn đến mức nào, và sau khi suy ngẫm về những loài thú do Đức Giê-hô-va tạo ra, chúng ta đương nhiên đi đến kết luận nào?

ປາ ວານ ສີ ຟ້າ ໂຕ ໃຫຍ່ ສໍ່າ ໃດ ແລະ ພາຍ ຫຼັງ ການ ຄຶດ ຕຶກຕອງ ກ່ຽວ ກັບ ສັດ ທີ່ ພະ ເຢໂຫວາ ໄດ້ ສ້າງ ເຮົາ ຄວນ ຈະ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ຄື ແນວ ໃດ?

78. Tại sao đừng bao giờ kết luận rằng Đức Giê-hô-va không mở rộng lòng khoan dung đối với chúng ta, và tại sao phải noi gương tha thứ của Ngài?

ເປັນ ຫຍັງ ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ ບໍ່ ສາມາດ ສໍາແດງ ຄວາມ ເມດຕາ ຕໍ່ ເຮົາ ໄດ້ ແລະ ເປັນ ຫຍັງ ເຮົາ ຄວນ ຮຽນ ແບບ ການ ໃຫ້ ອະໄພ ຂອງ ພະອົງ.

79. Làm thế nào bạn có thể chuẩn bị một lời bình luận để phát biểu trong buổi họp?

ທ່ານ ສາມາດ ກຽມ ຕົວ ໂດຍ ວິທີ ໃດ ເພື່ອ ໃຫ້ ຄໍາ ຄິດ ເຫັນ ຢູ່ ທີ່ ການ ປະຊຸມ?

80. Quan điểm của Đức Chúa Trời về hôn nhân sẽ được thảo luận trong hai chương kế tiếp.

(ສຸພາສິດ 5:18) ໃນ ສອງ ບົດ ຕໍ່ ໄປ ຈະ ພິຈາລະນາ ທັດສະນະ ຂອງ ພະເຈົ້າ ໃນ ເລື່ອງ ຊີວິດ ສົມລົດ.