1. “Ba-na-ba và Phao-lô đào tạo môn đồ ở những nơi xa xôi”: (10 phút)

“ບານາບາ ແລະ ໂປໂລ ໄປ ສອນ ຄົນ ໃຫ້ ເຂົ້າ ມາ ເປັນ ລູກ ສິດ ຢູ່ ເຂດ ທີ່ ຫ່າງ ໄກ”: (10 ນາທີ)

2. Sau ba năm đào tạo ông sẽ chọn chỉ những người nào thông minh nhất mới được giúp ông giải quyết các vấn đề khó khăn.

ຫຼັງ ຈາກ ການ ຝຶກ ອົບຮົມ ສາມ ປີ ທ່ານ ຈະ ເລືອກ ເອົາ ສະເພາະ ຄົນ ສະຫຼາດ ທີ່ ສຸດ ໃຫ້ ຊ່ວຍ ທ່ານ ໃນ ການ ແກ້ໄຂ ບັນຫາ ຕ່າງໆ.

3. Người chúng tôi vấy đầy bùn trong khi đào, nhưng cái hố thì đã được đào sâu hơn.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເປື້ອນ ຂີ້ຕົມ ຂະນະ ທີ່ ຂຸດ ແຕ່ ຫລຸມ ນັ້ນ ກໍ ໄດ້ ເລິກ ລົງ.

4. Ông giữ tổ ong ở đó để thụ phấn cho hoa đào mà cuối cùng trở thành các quả đào to, ngon ngọt.

ເພິ່ນ ໄດ້ລ້ຽງ ເຜິ້ງນໍາ ອີກ ເພື່ອປະສົມ ເກສອນ ດອກ ໄມ້ ໃຫ້ ກາຍ ເປັນ ຫມາກ ຫນ່ວຍ ໃຫຍ່ ແລະ ຫວານແຊບ ຊ້ອຍ.

5. Giữ sự tập trung vào việc đào tạo môn đồ

ຈົດຈໍ່ ຢູ່ ສະເຫມີ ກັບ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ

6. Ba-lác hứa cho Ba-la-am nhiều tiền, vậy Ba-la-am cưỡi lừa lên đường đi gặp Ba-lác.

ບາລາກ ສັນຍາ ຈະ ໃຫ້ ເງິນ ມາກ ຫຼາຍ ແກ່ ບາລາອາມ ດັ່ງ ນັ້ນ ບາລາອາມ ກໍ່ ຂຶ້ນ ຂີ່ ລາ ຂອງ ຕົນ ແລະ ເລີ່ມ ເດີນ ທາງ ໄປ ຫາ ບາລາກ.

7. Thiên sứ để cho Ba-la-am đi, và Ba-la-am gặp Ba-lác.

ທູດ ສະຫວັນ ຍອມ ໃຫ້ ບາລາອາມ ໄປ ແລະ ບາລາອາມ ກໍ່ ໄປ ຫາ ບາລາກ.

8. 10 phút: “Giữ sự tập trung vào việc đào tạo môn đồ”.

10 ນາທີ: “ຈົດຈໍ່ ຢູ່ ສະເຫມີ ກັບ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ.”

9. Vua muốn các chàng trai trẻ mạnh khỏe trong thời kỳ đào tạo.

ກະສັດ ປະສົງ ໃຫ້ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ເຫຼົ່າ ນີ້ ມີ ສຸຂະພາບ ດີ ແລະ ແຂງແຮງ ຂະນະ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ຮັບ ການ ຝຶກ ຫັດ.

10. Thí dụ, dân Ba-by-lôn thờ một bộ ba thần.

ຕົວຢ່າງ ຊາວ ບາບີໂລນ ນະມັດສະການ ຕີເອການຸພາບ ຫຼື ພະເຈົ້າ ທີ່ ປະກອບ ດ້ວຍ ສາມ ອົງ.

11. Mình đã gần như quên hết tiếng Bồ Đào Nha, nhưng giờ mình phụng sự trong hội thánh Bồ Đào Nha và có thể nói trôi chảy cả tiếng Anh lẫn tiếng mẹ đẻ”.

ຂ້ອຍ ເກືອບ ລືມ ພາສາ ແມ່ ຂອງ ຕົນ ແຕ່ ຕອນ ນີ້ ຂ້ອຍ ຮັບໃຊ້ ໃນ ປະຊາຄົມ ທີ່ ໃຊ້ ພາສາ ປອກຕຸຍການ ຂ້ອຍ ເວົ້າ ທັງ ພາສາ ອັງກິດ ແລະ ພາສາ ປອກຕຸຍການ ໄດ້ ຢ່າງ ຄ່ອງແຄ່ວ.”

12. Ông nằm trong bụng con cá ba ngày và ba đêm.

ເຂົາ ຢູ່ ໃນ ທ້ອງ ປາ ນັ້ນ ເປັນ ເວລາ ສາມ ມື້ ສາມ ຄືນ.

13. Dân chúng muốn thờ Phao-lô và Ba-na-ba, bạn ông.

ປະຊາຊົນ ຕ້ອງການ ນະມັດສະການ ໂປໂລ ແລະ ບານາບາ ຫມູ່ ຂອງ ລາວ.

14. Rao giảng và dạy dỗ —Những khía cạnh thiết yếu để đào tạo môn đồ

ປະກາດ ແລະ ສອນ—ເປັນ ສິ່ງ ສໍາຄັນ ຕໍ່ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ

15. Ba thường cáu gắt và giận dữ khi mình không hiểu ý ba”.

ທີ່ ຈິງ ແລ້ວ ພໍ່ ມັກ ອາລົມ ບໍ່ ດີ ແລະ ໃຈ ຮ້າຍ ເພາະ ຂ້ອຍ ບໍ່ ເຂົ້າ ໃຈ ທັດສະນະ ແລະ ວິທີ ຄຶດ ຂອງ ເພິ່ນ.”

16. Liên nói với ba sau hoặc viết thư cho ba hiểu vấn đề.

ເລອາ ອາດ ເວົ້າ ກັບ ພໍ່ ໂດຍ ກົງ ໃນ ເວລາ ຕໍ່ ມາ ຫຼື ລາວ ຂຽນ ຈົດ ຫມາຍ ເລົ່າ ບັນຫາ ຂອງ ຕົນ ໃຫ້ ພໍ່ ຮູ້.

17. Với nụ cười nồng ấm, ba trấn an: ‘Ba tự hào về con’.

ດ້ວຍ ຮອຍ ຍິ້ມ ທີ່ ເປັນ ຕາ ອົບອຸ່ນ ໃຈ ໃນ ໃບ ຫນ້າ ຂອງ ພໍ່ ເພິ່ນ ເວົ້າ ວ່າ: ‘ລູກ ເຮັດ ໃຫ້ ພໍ່ ພູມ ໃຈ ໃນ ຕົວ ລູກ ຫຼາຍ.’

18. Cô ta là người phụ nữ duy nhất đào cống trong một nhóm đàn ông.

ນາງເປັນຜູ້ຍິງຄົນດຽວທີ່ໄດ້ຂຸດຂຸມນ້ໍາໂສໂຄກ ໃນກຸ່ມຂອງພວກຜູ້ຊາຍ.

19. Gắt gỏng với ba.

ຮ້ອງ ໃສ່ ພໍ່.

20. Để đào tạo môn đồ, chúng ta cần làm nhiều hơn là chỉ để lại ấn phẩm.

ເພື່ອ ຈະ ສອນ ຄົນ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ ເຮົາ ຕ້ອງ ເຮັດ ຫຼາຍ ກວ່າ ການ ໃຫ້ ປຶ້ມ ກັບ ເຂົາ ເຈົ້າ.

21. Bây giờ, tôi đang lo lắng về tốc độ của tiếng Bồ Đào Nha của tôi.

ບັດ ນີ້ ຂ້າພະເຈົ້າ ກັງວົນ ເລື່ອງ ຄວາມ ໄວ ໃນ ພາ ສາ ປອກ ຕູ ການ.

22. Vậy Phi-lát thả Ba-ra-ba, và người ta dẫn Chúa Giê-su đi giết.

ສະນັ້ນ ພີລາດ ຈຶ່ງ ໄດ້ ປ່ອຍ ບາລັບບາດ ແລ້ວ ເອົາ ພະ ເຍຊູ ໄປ ປະຫານ ຊີວິດ.

23. Làm thế nào chúng ta có thể biểu lộ sự đồng cảm khi đào tạo môn đồ?

ເຮົາ ຈະ ສະແດງ ຄວາມ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ ເມື່ອ ຊ່ວຍ ຄົນ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ ແນວ ໃດ?

24. Nay là ngày Thứ Ba.

ມື້ ນີ້ ເປັນ ວັນ ອັງຄານ.

25. Tôi có ba đứa con.

26. Anh có ba xe hơi.

27. Hãy xem xét ba cách.

ຂໍ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ເຫດຜົນ ສາມ ຢ່າງ.

28. Ba của bạn sao rồi?

29. Tuy nhiên, việc đào tạo môn đồ không chỉ là truyền đạt sự hiểu biết cho người khác.

ແຕ່ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ສາວົກ ບໍ່ ແມ່ນ ແຕ່ ເລື່ອງ ຂອງ ການ ຖ່າຍ ທອດ ຄວາມ ຮູ້ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ.

30. Để đào tạo môn đồ, chúng ta phải là người dạy Lời Đức Chúa Trời (Mat 28:19, 20).

28:19, 20) ເຮົາ ທຸກ ຄົນ ສາມາດ ສອນ ຄວາມ ຈິງ ໃນ ວິທີ ທີ່ ເກີດ ຜົນ ດີ.

31. Là tín đồ Đấng Christ, chúng ta có bổn phận rao truyền tin mừng và đào tạo môn đồ.

ໃນ ຖານະ ເປັນ ຄລິດສະຕຽນ ເຮົາ ມີ ພັນທະ ທີ່ ຈະ ປະກາດ ຂ່າວ ດີ ແລະ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ.

32. Rồi ba bước ra khỏi cửa.

ຈາກ ນັ້ນ ພໍ່ ກໍ ຍ່າງ ອອກ ປະຕູ ໄປ.

33. Thứ ba là phải khác biệt.

ທີ ສາມ ຄື ການ ເປັນ ຄົນ ແຕກ ຕ່າງ.

34. Chì chỉ hơn vàng ba proton.

ອາໂຕມ ຂອງ ທາດ ຊືນ ມີ ໂປລຕົງ ໃນ ນິວເຄຍ ຂອງ ມັນ ຫຼາຍ ກວ່າ ໃນ ທາດ ຄໍາ ພຽງ ແຕ່ ສາມ ໂປລຕົງ.

35. Mẹ tôi được ba tôi yêu.

36. Hãy cùng xem ba sự thật.

ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ເບິ່ງ ຄວາມ ຈິງ 3 ຂໍ້ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້.

37. Ba điều này bao hàm gì?

ແຕ່ ລະ ຢ່າງ ນັ້ນ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັບ ຫຍັງ?

38. Ngài đã chết trong ba ngày.

ພະອົງ ຕາຍ ສາມ ມື້.

39. Không nói chuyện với ba nữa.

ບໍ່ ເວົ້າ ນໍາ ພໍ່ ເລີຍ.

40. Đây là lần thứ ba đó!

ນີ້ ເປັນ ເທື່ອ ທີ ສາມ ແລ້ວ!

41. Bao nhiêu là trẻ em?— Ba.

ມີ ເດັກ ນ້ອຍ ຈັກ ຄົນ?— ສາມ ຄົນ.

42. Ba mẹ không tin tưởng mình!”.

ພໍ່ ແມ່ ບໍ່ ໄວ້ ໃຈ ຂ້ອຍ ເລີຍ!’

43. Tôi muốn ba cái loại này.

44. Trời buổi sáng rất quang đãng và rực rỡ trong khi ba đứa chúng tôi cưỡi ba con ngựa.

ທ້ອງ ຟ້າ ໃນ ເຊົ້າ ມື້ນັ້ນ ແຈ້ງ ສະ ຫວ່າງ ແລະ ແຈ່ມ ໃສ ຂະ ນະ ທີ່ພວກ ເຮົາພາ ກັນ ຈັດ ຂະ ບວນເດີນ ທາງ ນ້ອຍທີ່ ປະ ກອບ ດ້ວຍ ມ້າ ສ າມ ໂຕ.

45. Đám đông hô rằng Phao-lô và bạn đồng hành có tên Ba-na-ba là các vị thần.

ຝູງ ຊົນ ເລີ່ມ ຮ້ອງ ວ່າ ໂປໂລ ແລະ ບານາບາ ເພື່ອນ ຮ່ວມ ເດີນ ທາງ ຂອງ ລາວ ເປັນ ພະເຈົ້າ.

46. Đôi khi mình nói được một hồi thì ba quay sang hỏi: ‘Ủa, con đang nói với ba hả?’”.

ບາງ ຄັ້ງ ຂ້ອຍ ເວົ້າ ກັບ ພໍ່ ໄປ ໄດ້ ໄລຍະ ຫນຶ່ງ ແລ້ວ ພໍ່ ຈະ ເວົ້າ ວ່າ: ‘ໂອ້ ຂໍ ໂທດໆ ລູກ ກໍາລັງ ເວົ້າ ນໍາ ພໍ່ ບໍ?’”

47. Phần Kinh Thánh tiếng Hy Lạp thường xuyên đề cập đến Ba-na-ba và sứ đồ Phao-lô.

ພະ ຄໍາພີ ພາກ ພາສາ ເກັຣກ ກ່າວ ເຖິງ ບານາບາ ແລະ ອັກຄະສາວົກ ໂປໂລ ເລື້ອຍໆ.

48. Nhưng ba ngày sau họ biết được rằng thật ra thì dân Ga-ba-ôn sống ở gần đó.

ແຕ່ ສາມ ມື້ ຕໍ່ ມາ ເຂົາ ໄດ້ ຊາບ ວ່າ ແທ້ ຈິງ ຊາວ ຊົນ ຄາບາໂອນ ອາໄສ ຢູ່ ໃກ້ໆນີ້ ເອງ.

49. Tại sao vâng theo mệnh lệnh của Chúa Giê-su về việc đào tạo môn đồ là điều khôn ngoan?

ເປັນ ຫຍັງ ຈຶ່ງ ເປັນ ເລື່ອງ ສະຫຼາດ ທີ່ ຈະ ເຊື່ອ ຟັງ ຄໍາ ສັ່ງ ຂອງ ພະ ເຍຊູ ໃນ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ສາວົກ?

50. Chúng ta cùng làm việc với Đức Giê-hô-va trong việc đào tạo môn đồ như thế nào?

ເຮົາ ເຮັດ ວຽກ ຮ່ວມ ກັບ ພະ ເຢໂຫວາ ໃນ ການ ສອນ ຄົນ ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ ແນວ ໃດ?

51. Làm thế nào tôi có thể noi gương các tín đồ được xức dầu trong việc đào tạo môn đồ?

ເຮົາ ຈະ ຮຽນ ແບບ ຄລິດສະຕຽນ ຜູ້ ຖືກ ເຈີມ ທີ່ ສັດ ຊື່ ໃນ ເລື່ອງ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

52. Mấy đứa con trai khác trong xóm thấy việc đào hố thật là thú vị và bắt đầu tham gia.

ເດັກນ້ອຍ ຜູ້ ຊາຍ ຄົນ ອື່ນ ຢູ່ເຂດ ນັ້ນ ກໍ ເຫັນ ວ່າ ມັນ ມ່ວນ ເທົ່າໃດ ທີ່ ຂຸດ ຫລຸມຫລິ້ນ ແລະ ກໍ ມາ ຊ່ອຍ ກັນ.

53. Khoảng một năm trước đó, Phao-lô và Ba-na-ba đến đây trước tiên trong chuyến đi giảng đạo.

ກ່ອນ ຫນ້າ ນີ້ ປະມານ ປີ ນຶ່ງ ໂປໂລ ແລະ ບານາບາ ໄດ້ ເດີນ ທາງ ມາ ປ່າວ ປະກາດ ທີ່ ນີ້.

54. Hãy xem ba chiến thuật chính này.

ໃຫ້ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ຍຸດທະວິທີ ສໍາຄັນ ເຫລົ່າ ນີ້ ຂອງ ຊາຕານ.

55. Thứ ba: bày tỏ lòng trắc ẩn.

ທີ ສາມ—ສະແດງ ຄວາມ ເມດ ຕາ.

56. Tôi xin chia sẻ ba ví dụ.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຂໍ ແບ່ງປັນ ສາມ ຕົວຢ່າງ.

57. Nê-bu-cát-nết-sa định đào tạo cho các thanh niên này phục vụ trong cung điện của ông.

ເນບຶກາດເນດຊາເຣ ວາງ ແຜນ ທີ່ ຈະ ອົບຮົມ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ເຫຼົ່າ ນີ້ ໃຫ້ ຮັບໃຊ້ ໃນ ລາຊະວັງ ຂອງ ທ່ານ.

58. Nếu vậy thì hàng trăm người đã có mặt khi Chúa Giê-su giao sứ mệnh đào tạo môn đồ.

(1 ໂກລິນໂທ 15:6) ດັ່ງ ນັ້ນ ອາດ ມີ ຫຼາຍ ຮ້ອຍ ຄົນ ຢູ່ ນໍາ ຕອນ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ມອບ ຫມາຍ ວຽກ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ສາວົກ.

59. 23 Và họ khai thác mọi thứ khoáng kim để làm ra vàng bạc, asắt, đồng, và đủ loại kim khí. Họ đào đất để lấy những thứ này, vì thế họ đã đào lên nhiều đống đất để tìm các thứ quặng vàng, bạc, sắt và đồng.

23 ແລະ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ຂຸດ ຄົ້ນ ແຮ່ ນາໆ ຊະນິດ, ແລະ ໄດ້ ຫລໍ່ ຫລອມ ຄໍາ, ແລະ ເງິນ, ແລະ ເຫລັກ, ແລະ ທອງ ເຫລືອງ, ແລະ ໂລຫະ ນາໆ ຊະ ນິດ; ແລະ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ຂຸດ ຄົນມັນ ຂຶ້ນມາ ຈາກ ດິນ; ສະ ນັ້ນ, ພວກ ເຂົາ ຈຶ່ງ ໄດ້ ຄູນ ດິນຂຶ້ນ ເປັນ ກອງ ໃຫຍ່ ເພື່ອ ໃຫ້ ໄດ້ ແຮ່ ເປັນ ຄໍາ, ແລະ ເປັນເງິນ, ແລະ ເປັນເຫລັກ, ແລະ ເປັນ ທອງ ແດງ.

60. “Ba tiếng đồng hồ, mỗi Chủ Nhật!”

“ສາມ ຊົ່ວ ໂມງ, ທຸກວັນ ອາທິດ!”

61. Thứ ba, hãy sử dụng nghịch cảnh.

ສາມ, ໃຊ້ຄວາມຍາກ ລໍາບາກໃຫ້ ມີປະໂຫຍດ.

62. Tuyết rơi cho đến ba giờ sáng.

ຫິມະໄດ້ ຕົກ ຈົນ ຮອດ ສາມ ໂມງ ເຊົ້າ.

63. Thứ ba, hãy trao đổi với con.

ທີ ສາມ ໃຫ້ ເວົ້າ ລົມ ເລື່ອງ ນີ້ ກັບ ລູກ.

64. Các anh chị em thân mến, mỗi lần tôi thưởng thức một quả cà chua hoặc một trái đào mọng nước chín cây, thì ý nghĩ của tôi quay trở lại cách đây 60 năm khi cha tôi có một vườn đào nhỏ ở Holladay, Utah.

ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງທີ່ ຮັກ ແພງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ , ທຸກ ເທື່ອ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ກິນ ຫມາກ ເລັ່ນ ສຸກ ທີ່ ປິດ ຈາກ ຕົ້ນ, ຫລື ໄດ້ ກິນ ຫມາກຄາຍສຸກ ທີ່ ແຊບ ຊ້ອຍ ຈາກ ຕົ້ນ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຫວນ ຄິດ ເຖິງ 60 ປີກ່ອນ ຕອນ ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ເປັນ ເຈົ້າຂອງ ສວນ ຫມາກຄາຍ ຢູ່ ເມືອງຮໍ ລີ ເດ, ລັດ ຢູທາ.

65. Họ gọi Phao-lô là Mẹt-cu-rơ và Ba-na-ba là Giu-bi-tê, tên của những thần giả.

ເຂົາ ເຈົ້າ ພາ ກັນ ເອີ້ນ ໂປໂລ ວ່າ ພະພຸດ ແລະ ເອີ້ນ ບານາບາ ວ່າ ພະຫັດ ເຊິ່ງ ນັ້ນ ເປັນ ຊື່ ຂອງ ພະ ປອມ.

66. Chỉ ba tiếng sau, cháu qua đời.

ສາມ ຊົ່ວ ໂມງ ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ລາວ ກໍ ສິ້ນ ຊີວິດ.

67. Ba xuống nhà, xách theo va-li, rồi cúi xuống hôn lên trán mình và nói: ‘Ba vẫn luôn thương con’.

ພໍ່ ຍ່າງ ລົງ ມາ ທາງ ລຸ່ມ ພ້ອມ ກັບ ກະເປົ໋າ ເດີນ ທາງ ຄູ້ ເຂົ່າ ລົງ ຈູບ ຂ້ອຍ ແລະ ເວົ້າ ວ່າ: “ພໍ່ ຮັກ ລູກ ສະເຫມີ.”

68. NHỮNG người tin giáo lý Chúa Ba Ngôi nói rằng Đức Chúa Trời có ba ngôi—Cha, Con và Thánh Linh.

ຜູ້ ຄົນ ທີ່ ເຊື່ອ ຄໍາ ສອນ ເລື່ອງ ຕີເອການຸພາບ ເວົ້າ ວ່າ ພະເຈົ້າ ປະກອບ ດ້ວຍ ສາມ ບຸກຄົນ ຄື ພະ ບິດາ ພະ ບຸດ ແລະ ພະ ວິນຍານ ບໍລິສຸດ.

69. Chúa Giê-su lệnh cho những người theo ngài đào tạo “người từ muôn dân” trở thành môn đồ của ngài

ພະ ເຍຊູ ສັ່ງ ລູກ ສິດ ຂອງ ເພິ່ນ ໃຫ້ ໄປ ສອນ “ຄົນ ທຸກ ຊາດ” ໃຫ້ ເປັນ ລູກ ສິດ.

70. Bạc mà người chủ giao cho các đầy tớ tượng trưng cho đặc ân cao quý là đào tạo môn đồ

ເງິນ ເຊິ່ງ ເຈົ້ານາຍ ໄດ້ ມອບ ໃຫ້ ທາດ ຫມາຍ ເຖິງ ຫນ້າ ທີ່ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ທີ່ ສໍາຄັນ ໃນ ການ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ເປັນ ລູກ ສິດ

71. Vì thế, ngài khôn ngoan giao cho các môn đồ công việc đào tạo môn đồ (Ma-thi-ơ 28:18-20).

(ມັດທາຍ 28:18-20) ພະອົງ ຍອມ ຮັບ ຢ່າງ ຈຽມ ຕົວ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ “ກະທໍາ ການ ອັນ ໃຫຍ່ ກວ່າ” ພະອົງ ເພາະ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈະ ເຂົ້າ ເຖິງ ຜູ້ ຄົນ ຈໍານວນ ທີ່ ຫຼາຍ ກວ່າ ໃນ ຂອບ ເຂດ ທີ່ ກວ້າງ ຂວາງ ກວ່າ ແລະ ໃນ ເວລາ ທີ່ ຍາວ ນານ ກວ່າ.

72. Họ nói: ‘Ba mươi đồng tiền bằng bạc’.

ເຂົາ ບອກ ວ່າ: ‘ເງິນ ສາມ ສິບ ແຜ່ນ.’

73. “Con mặc kiểu gì vậy?”, ba thốt lên.

ຜູ້ ເປັນ ພໍ່ ເວົ້າ ໂປ້ງ ອອກ ມາ ວ່າ: “ລູກ ຊິ ໃສ່ ຊຸດ ນັ້ນ ຫວະ?”

74. (b) ba chàng trai trẻ Hê-bơ-rơ?

(ຂ) ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຊາວ ເຫບເລີ ສາມ ຄົນ?

75. NÔ-Ê có vợ và ba con trai.

ໂນເອ ມີ ເມຍ ແລະ ລູກ ຊາຍ ສາມ ຄົນ.

76. Ai sẽ tấn công “Ba-by-lôn Lớn”?

ອັນ ໃດ ທີ່ ຈະ ມາ ທໍາລາຍ “ບາບີໂລນ ໃຫຍ່”?

77. Và này, khi tất cả những sự việc này đã kết thúc thì năm thứ ba trăm ba mươi cũng trôi qua.

ແລະ ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ທັງ ຫມົດ ນີ້ ໄດ້ ເປັນ ໄປ ແລະ ສາມ ຮ້ອຍ ສາມ ສິບ ປີ ກໍ ໄດ້ ຜ່ານ ໄປ.

78. Hoặc Liên có thể viết thư cho ba.

ແລະ ຖ້າ ລາວ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ໃຫ້ ພໍ່ ເລອາ ອາດ ຈະ ຮູ້ສຶກ ສະບາຍ ໃຈ ຂຶ້ນ ໂດຍ ທັນທີ ໂລດ.

79. Trường hợp thứ ba là ấn tượng nhất.

ໂອ ກາດ ທີ ສາມ ແມ່ນ ເປັນ ທີ່ ປະ ທັບ ໃຈ ຫລາຍ ທີ່ ສຸດ.

80. Nước mắt cậu tràn ra lần thứ ba.

ລາວ ໄດ້ ນ້ໍາ ຕາ ໄຫລ ອີກ ເປັນ ເທື່ອ ທີ ສາມ.