1. Ta gọi mấy thứ vớ vẩn đó là vần điệu?

너와 화해하려고 열 받는 거 애써 참은 거야

2. Các giai điệu, nhịp điệu, và vần điệu đơn giản có thể giúp chúng ghi nhớ các lẽ thật phúc âm trong nhiều năm tới.

멜로디와 리듬, 운은 어린이들이 앞으로 오랫동안 복음 진리를 기억하는 데 도움을 줄 수 있다.

3. Vậy, 500 năm trước thời Columbus, những vần điệu của phong cảnh đã hiện diện trong phong tục.

콜롬부스가 가고 500년이 지난 후, 이 태고의 리듬이 어우러지는 광경이 의식속에서 펼쳐지는 것입니다.

4. Sợi dây nhảy giống như một khoảng thời gian liên tục đều đặn. tíc, tíc, tíc, tíc ... cho đến khi bạn thêm vần điệu, nhịp điệu và câu hát vào.

줄넘기는 메트로놈과 비슷하죠. 틱, 틱, 틱, 틱 라임과 리듬과 노래를 덧붙여서 할 수 있거든요.

5. Nói chuyện nhưng vần điệu, và tôi hài lòng; Cry nhưng " Ah, tôi! " Phát âm nhưng tình yêu và chim bồ câu;

말하기 하나 운율, 나는 만족, 발음하지만, 사랑하고 비둘기 우는 소리를하지만, ́아, 나!';

6. Có vần với...

비슷한 말로는...

7. Bà không đánh vần được.

맞춤법을 모르는군요.

8. Tôi không biết đọc, viết hay đánh vần.

읽기, 쓰기, 철자도 모르는데요.

9. Tôi không thể đọc, viết hay đánh vần.

저는 읽기, 쓰기, 철자도 몰랐는데요.

10. Ta có cần phải đánh vần ra không?

내가 이런 말까지 해야 해?

11. Tôi là điệu nhạc, và điệu nhạc là chính tôi.

저는 그 "험"이었고, 그 "험"이 바로 저였습니다.

12. Ngày nay, vi- rút là một vần đề toàn cầu.

요즘 바이러스들은 세계적인 문제입니다. 배경화면에 있는 이것은

13. Nhưng chúng ta không nói về vần đề đó nhiều.

하지만 우리는 이에 대해 많이 이야기 하는 편이 아닙니다.

14. Tại sao " United States " ( Mỹ ) lại nằm ở vần " U "?

왜 미국( USA) 이 U에 있는거죠?

15. Tôi vất vả đánh vần tên mình bằng tám ký tự.

나는 진땀을 흘리며 내 이름의 알파벳 여덟 글자를 수화로 알려 주었습니다.

16. Có một vần đề trong những cuộc họp cộng đồng.

주민 회의에는 문제가 한가지 있습니다.

17. Và chúng tôi đã đánh vần cùng nhau tại Paris, Illinois.

그리고 우리는 일리노이의 파리라는 도시에서 스펠링 대회를 열었습니다.

18. Chúng tôi có một cuộc đánh vần giao lưu với Gwomeus Club.

우리는 Gwomeus Club과 함께 스펠링 대회를 개최했었습니다.

19. Điệu nhạc đã tắt.

그 "험"이 끝난거죠.

20. Một, tôi quan tâm đến việc bạn đánh vần nó đúng.

하나는 맞춤법에 맞게 쓰는 것이고요.

21. Điệu múa của sếu

두루미와 함께 춤을

22. Có thể giúp con đánh vần bằng cách xếp chữ trên bảng.

금속판 위에 배열할 수 있게 되어 있는 자석 글자들을 활용하는 것도 자녀가 정확한 철자를 익히는 데 도움이 될 수 있습니다.

23. Càng nghe giai điệu, anh chị sẽ càng dễ nhớ giai điệu của bài hát.

멜로디를 더 많이 들어 볼수록 기억하기도 쉬울 것입니다.

24. Thế thì, tại sao vần đề này lại phức tạp quá vậy?

뭐가 이렇게 복잡한 것일까요?

25. Hát cùng với giai điệu.

멜로디에 따라 노래를 불러 보십시오.

26. Tôi thích điệu nhạc đó.

전 그 "험"이 좋아요.

27. Tôi cần điệu nhạc đó.

그 "험"이 필요합니다.

28. Tôi là điệu nhạc đó.

제가 그 "험"이니까요.

29. 14 Điệu múa của sếu

11 치아를 깨끗하게 해 주는 막대

30. Rồi điệu nhạc tắt ngấm.

그리곤 그 "험"이 멈췄어요.

31. Điệu ngâm( hát ) Ha- woai

[ 하와이 노래 ] 그들이 노래를 마쳤을 때

32. Các câu Ê-sai 9:7–10:4 gồm bốn đoạn thơ (những phần của một đoạn văn theo vần điệu), mỗi đoạn kết thúc bằng điệp khúc cảnh cáo về điềm xấu: “Dầu vậy, cơn giận Ngài chẳng lánh khỏi, nhưng tay Ngài còn giơ ra”.

이사야 9:8–10:4은 네 개의 연(운율적으로 한 단락을 이루는 부분)으로 구성되어 있으며, 각 연마다 다음과 같은 불길한 후렴구로 끝난다. “이 모든 것에도 그분의 분노는 돌이켜지지 않았고, 그분의 손은 여전히 뻗쳐 있다.”

33. Chúng ta có những vần đề nhất định phải liều mạng giải quyết.

우리는 간절히 해결하고 싶은 문제들이 있죠.

34. Điệu boogaloo điện tử à?

일레트로닉댄스?

35. Rihanna năm 2009, tôi có phải đánh vần cái cứt đấy cho bà không?

2009년 리한나 그색기 스펠 불러줘야돼?

36. Thế nên, khi huýt sáo, chúng tôi bắt chước thanh điệu và nhịp điệu của ngôn ngữ mình.

그래서 휘파람으로 말할 때도 입으로 말할 때와 똑같이 음조와 리듬을 넣지요.

37. Sếu múa khá nhiều điệu khác nhau và điệu nào cũng ngoạn mục—thân hình to lớn, điệu bộ thanh nhã, đôi cánh xòe rộng nhảy cao lên không trung.

두루미의 춤은 매우 다양하며, 그 새들의 큰 덩치와 우아한 자태와 날개를 펴고 공중으로 높이 뛰어오르는 극적인 모습을 생각해 볼 때, 두루미의 춤은 언제나 볼거리를 제공합니다.

38. Nếu có, vậy thì từ ngữ là memes mà có thể đánh vần được.

만약 그렇다면 단어란 발음할 수 있는 밈인 것입니다.

39. Giờ đây, âm nhạc gồm nhịp điệu, giai điệu và hoà âm như cuộc sống của chúng ta.

음악은 리듬, 선율, 화음 세 가지로 이루어져 있습니다. 인생도 이와 비슷합니다.

40. 19 Điệu bộ để nhấn mạnh.

19 강조하는 몸짓.

41. Rất nhiều điệu múa nhảy nhót.

훌라후프 돌리기도 많이 합니다.

42. “Cái trống muôn vàn âm điệu”

“천의 얼굴을 가진 북”

43. Lặp lại và làm điệu bộ

반복과 몸짓의 사용

44. Một trong những vần đề đó là nêu ra được mục tiêu chính xác

관건은 제대로 된 목표를 제시하느냐입니다.

45. " Đánh vần thì tệ, và sai nhiều đồng thời những bài viết thì tẻ nhạt. "

논리 정연하지 못할 뿐더러 운치있는 표현을 쓸 줄도 모른다 " 라고 평했습니다.

46. 10 Tỏ điềm đạm qua dáng điệu.

10 신체적 태도에 나타난 침착성.

47. Và David Pogue hát những giai điệu.

그리고 데이비드 포그의 노래쇼 가락입니다.

48. Tôi không còn cần điệu nhạc nữa.

그 "험"이 좋긴 하지만 이젠 그것을 사랑하지는 않습니다.

49. 26 “Cái trống muôn vàn âm điệu”

24 “리마에는 결코 비가 오는 법이 없다고요?”

50. Là một người tiêu dùng sành điệu.

안목이 있는 소비자가 되세요.

51. Mẹ tôi cũng đề nghị đặt 2 chữ E khi đánh vần tên của tôi.

엄마는 제 이름에 E를 두개 넣으라고 말했죠.

52. Bạn có thể làm được bản đồ nước Mỹ và đánh vần DNA bằng DNA

미국 지도도 그릴 수 있고 DNA로 DNA라고 쓸 수도 있어요.

53. Kể cả một giai điệu đơn giản.

창조할 능력은 없지

54. (Khán giả vỗ tay theo điệu nhạc)

(관중들 음악에 맞춰 박수침)

55. Thật vậy, trong các phong trào của chủ nghĩa hiện đại và hậu hiện đại, có hình ảnh nghệ thuật mà không có vẻ đẹp, văn học mà không có câu chuyện và cốt truyện, thơ mà không có nhịp thơ và vần điệu, kiến trúc và quy hoạch mà không cần trang trí, tỉ lệ con người, không gian xanh và ánh sáng tự nhiên, âm nhạc mà không có giai điệu và nhịp điệu, và phê bình mà không cần sự rõ ràng, quan tâm đến tính thẩm mỹ và cái nhìn sâu sắc vào điều kiện con người.

모더니즘과 포스트 모더니즘 운동에서 미가 없는 시각적 미술, 이야기와 줄거리가 없는 문학, 운율이 없는 시, 장식, 인간 비율, 녹색 공간이나 자연빛이 없는 건축이나 계획, 멜로디와 율동이 없는 음악, 확실성이 없는 비평, 미적 관심과 인간 본성에 대한 통찰력이 있었습니다.

56. Người ta thường cảm thấy đánh vần từ "doubt" thật khó khăn bởi vì chữ cái "b".

사람들은 종종 "의심(doubt)"이라는 단어의 철자가 이상하다고 생각힙니다. 그 안에 "b"가 있기 때문이죠.

57. Các bạn đã không vào đúng điệu rồi.

안 그러면 장단이 안 맞습니다

58. ′′ Tôi hy vọng rằng ′′sành điệu′′ là tốt.

힙이란 게 좋은 것이었으면 합니다!

59. Nhưng nó không phải là sự đơn điệu.

그러니까 간단하다는 것이 지나치게 단순화된 것은 아니고, 약한 것이 약점은 아닙니다.

60. Hòa Điệu với Âm Nhạc của Đức Tin

신앙의 말씀에 따라

61. Ngữ điệu không được tự nhiên cho lắm.

스코틀랜드의 그 친구들이 아직 개선중입니다.

62. Khắp chốn an vui, điệu nhạc hân hoan.

평화와 기쁨 넘칠 때,

63. Ông ấy kể tôi nghe về Johann Strauss, và cách ông ấy tạo ra điệu vanxơ một điệu nhảy đi vào lịch sử.

아버지는 제게 요한 스트라우스에 대해 설명하시고 그가 어떻게 세계적으로 유명해진 왈츠를 만들었는지 얘기해 주시곤 했어요.

64. (Ê-phê-sô 5:3-5) Nhưng nói gì nếu những đề tài ấy được hòa quyện khéo léo trong âm nhạc với những giai điệu du dương, âm điệu quyến rũ hoặc nhịp điệu lặp đi lặp lại?

(에베소 5:3-5) 하지만 그러한 내용이 감미로운 멜로디나 마음을 끄는 리듬이나 계속 반복되는 박자로 된 음악과 어우러져 나올 경우에는 어떠합니까?

65. Người ta thường nhảy những điệu nào ở đó?

그곳에서는 어떤 종류의 춤을 추는가?

66. Một số sử gia cho rằng âm nhạc cổ xưa của người Hê-bơ-rơ có toàn giai điệu chứ không có âm điệu.

일부 역사가들은, 고대 히브리 음악에는 순전히 선율로만 이루어져 있었고 뒷받침해 주는 화음이 없었다고 주장해 왔습니다.

67. ● Dùng nét mặt, điệu bộ và cách ra hiệu.

● 알아듣기 쉽도록, 얼굴 표정이나 몸짓이나 신호를 사용한다.

68. ♫ theo cách âm nhạc đồng điệu tâm hồn?

♫ 사이코소닉한 방법으로?

69. Điệu nhạc vui của đàn hạc cũng dứt rồi.

수금의 흥겨운 소리가 그쳤다.

70. Hãy bác bỏ luận điệu của Sa-tan 19

사탄의 선전에 넘어가지 마십시오 19

71. Đó là bản đồ cách điệu thị trấn Togmorden.

이 지도는 토드모든을 잘 정리한 지도입니다.

72. Chúng sẽ thành những điệu trống cho hòa bình.

우리의 콧노래가 북소리가 될 것입니다.

73. Điệu múa độc đáo của sếu gây ấn tượng cho dân địa phương đến nỗi họ đã nghĩ ra điệu múa bắt chước theo chúng.

한국 사람들은 두루미의 독특한 춤에 깊은 인상을 받은 나머지, 두루미의 자태를 바탕으로 한 그들 고유의 춤을 만들어 냈습니다.

74. Vâng tất nhiên, bạn có thể dùng Bách Khoa toàn thư nước Anh và lật tới vần L.

물론, 브리태니커 백과 사전의 'L' 자 페이지를 열겠죠

75. Nó là những mẩu nhỏ rời rạc... đánh vần là D-I-S-C-R-E-T-E nhé.

제각기 분리된(discrete) 상태의 수많은 조각을 이어 붙여서 만듭니다. "discrete"가 D-I-S-C-R-E-T-E의 알파벳 조각들로 이루어진 것처럼요.

76. Điệu nhạc và người xem khích động họ nhảy tiếp.

음악과 관중으로 인해 그들은 더욱더 흥이 납니다.

77. Bạn sẽ hưởng vô số những bữa ăn sành điệu.

여러분은 수 없이 많은 맛있는 음식을 먹을 것입니다.

78. Các vũ công nhảy múa theo điệu nhạc dồn dập.

춤추는 사람들이 쿵쿵거리는 음악에 맞추어 몸을 이리저리 흔듭니다.

79. Vậy khi nào cần bắt đầu nghĩ đến ngữ điệu?

그러면 변조를 위한 준비는 어느 단계에서 시작됩니까?

80. Tôi nghĩ họ đều sành điệu và thật thông minh.

나는 그들 모두가 세련되고 매우 지적인 사람들일 거라고 상상했습니다.