1. Và trường học đã bỏ lớp cơ khí và lớp thủ công, và lớp nghệ thuật.

그들은 자동차 정비소 강의, 설계도 작성 강의, 미술 강의를 듣고 있습니다.

2. Chúng ta có lớp da gắn liền với lớp mỡ này.

인간은 이 층이 있는 피부를 가지고 있습니다.

3. Lớp thứ nhất dạy chà nhám, và lớp thứ 2 dạy đánh bóng.

하나는 '사포질'이라는 수업이고, 다른 하나는 '재왁스질'이라는 수업이었습니다.

4. Rừng mưa nhiệt đới mọc lên, tầng tầng lớp lớp nương tựa vào nhau.

열대 우림이 생겨났고, 상호의존의 새로운 층의 번뜩임이 생겨났습니다.

5. Tôi đứng chót lớp.

당시 저는 반에서 꼴찌였고, 그래서 어떤 자격도 없었습니다.

6. Nước chảy qua lớp đá vôi đolomít cứng ở trên cùng và lớp đá này nằm trên những lớp sa thạch và đá phiến sét mềm.

물은 백운석질 석회암으로 된 단단한 맨 위층을 지나가는데, 그 층 밑에는 부드러운 사암과 이판암으로 된 층들이 놓여 있습니다.

7. Sau đó nó đã được đưa vào các trường học, từ lớp 7 đến lớp 11.

그리고 이 기계를 여러 학교의 7~11학년 반에 설치했습니다.

8. Trong 14 tháng liên tiếp, tôi điều khiển 12 lớp, mỗi lớp kéo dài bốn tuần.

이어지는 14개월 동안, 나는 이 4주 과정인 강습 열두 학급을 사회하였습니다.

9. Đến là lớp địa lý.

지리 시간에도...

10. Họ đã chụp cắt lớp.

그들은 CT촬영을 했습니다.

11. Bề mặt của lớp phủ chứa những phân tử nano hình thành lớp bề mặt rất thô.

스프레이로 코팅된 표면은 사실 나노 입자로 가득합니다. 이 입자는 거칠고 울퉁불퉁한 표면을 생성합니다.

12. Trường này dạy từ lớp 9 đến lớp 12, nhưng chúng tôi đào tạo rất khác biệt.

우리는 9학년에서 12학년까지의 공립 학교이지만, 상당히 다르게 가르치고 있습니다.

13. Ngay dưới lớp sáp ở mặt trên của lá là một lớp tế bào chứa lục lạp.

윗면에 입혀 있는 막 바로 밑에는 엽록체가 함유된 세포들이 줄지어 있습니다.

14. Rủi thay, lớp băng khá dày.

하지만 이건 어려운 일입니다. 불행히도, 얼음이 두껍습니다.

15. Chúng phải bơi qua lớp dầu.

이 동물들은 기름 속에서 헤엄을 쳐야 하죠.

16. "Em được điểm cao nhất lớp?

"뭐? 너가 반에서 일등이라고?"

17. Chia lớp học ra làm hai.

반을 둘로 나눈다.

18. Chia lớp ra thành ba nhóm.

반원들을 세 그룹으로 나눈다.

19. Lớp sơn titan phía trên nó.

여기는 티타늄 광택제입니다.

20. Chia lớp ra thành hai nhóm.

반을 두 그룹으로 나눈다.

21. Lớp chiên có thể tiếp tục ủng hộ lớp người đầy tớ thế nào và với triển vọng gì?

양들은 어떻게 종 반열을 계속 지원할 수 있으며, 무슨 전망을 바라볼 수 있습니까?

22. Lượng sức nóng lớn hơn nằm phía dưới lớp vỏ trái đất trong một tầng gọi là lớp manti.

지구의 지각 아래에 있는 맨틀이라는 층에는 더 많은 양의 지열이 모여 있습니다.

23. Nếu là lớp học ít người, các học sinh giảng dạy có thể thay phiên nhau dạy cả lớp.

반의 규모가 작은 경우에는 학생 교사들이 한 사람씩 돌아가며 반 전체를 가르쳐도 된다.

24. Và chúng dần dính lại với nhau, tạo nên các lớp rồi cho ta một lớp trên mặt chất lỏng.

그것들이 함께 뭉쳐서 층을 만들고 표면에 앏은 천을 형성합니다.

25. Chia lớp học ra thành hai nhóm.

반을 두 그룹으로 나눈다.

26. Một cá nhân hay một lớp người?

한 사람인가, 하나의 반열인가?

27. Chuyến đi thực tế hồi lớp sáu.

6학년때 현장학습으로요

28. Chúng được tạo lớp, mỗi lần 1 lớp đầu tiên là xương , chúng tôi lấp đầy các chỗ hổng với sụn

이것은 한 번에 한 겹씩 층을 나누어 만드는데요, 처음에는 뼈를 만들고 사이사이를 연골로 채웁니다.

29. Yêu cầu những người tham dự huấn luyện đóng diễn như một lớp giáo lý hoặc lớp trong viện giáo lý.

현임 훈련 모임 참석자들에게 세미나리 또는 종교 교육원 반원 역할을 해 달라고 부탁한다.

30. Giờ tầng lớp ưu tú được giải phóng.

왜냐하면 대중이 두려웠기 때문이죠. 엘리트들은 기본적으로 해방되었습니다.

31. 22 Bấy giờ, anh em sẽ làm ô uế lớp bạc dát trên tượng khắc và lớp vàng mạ trên tượng đúc.

22 너는 너의 새긴 형상들에 입힌 은과 너의 금속 상*에 입힌 금을+ 더럽힐 것이다.

32. Chúa Giê-su tin cậy lớp đầy tớ

그 종은 예수의 신임을 받는다

33. Hãy để cho lớp vảy ngoài tróc ra.

눈을 뜰지어다 장막을 거둘지어다

34. Lớp người canh giữ có trách nhiệm nào?

파수꾼 반열의 책임은 무엇입니까?

35. Sự phát triển khác của giọng ở tuổi dậy thì xảy ra khi các mô xơ bao phủ khắp dây thanh âm gồm ba lớp chuyên biệt khác nhau: lớp cơ trung tâm lớp collagen cứng bao ngoài với những mô xơ co giãn, và lớp ngoài cùng phủ một màng chất nhầy.

사춘기의 또 다른 목소리의 변화는 성대 주름을 덮고 있는 균일한 조직이 세 겹의 구분되는 기능적인 층으로 나누어질 때 일어납니다. 중간 근육 늘어나는 엘라스틴 섬유로 둘러싸인 뻑뻑한 콜라겐 층 그리고 가장 바깥 층인 점막으로 말이지요.

36. Tầng lớp mà người ta gọi là "tầng lớp xã hội thấp" là những người lao động chân tay không có chuyên môn.

하지만 그 다음에 "낮은 사회적 계층" 이라고 적혀진곳은 숙달되지 않은 신체적 직업입니다

37. Lặp lại các bước này để tạo Biến lớp dữ liệu thứ hai sử dụng 'value' cho Tên biến của lớp dữ liệu.

데이터 영역 변수 이름에 'value'를 사용하는 두 번째 데이터 영역 변수를 만들려면 이러한 단계를 반복합니다.

38. Dọc theo sông Li là hàng hàng lớp lớp những đỉnh đá vôi gây ấn tượng cho du khách bởi vẻ đẹp của chúng.

솟아 있는 석회암 봉우리들이 리 강을 따라 겹겹이 늘어서 있는 아름다운 모습은 관광객들에게 깊은 인상을 심어 줍니다. 안개가 낀 이 산들 사이를 흘러가는 맑은 강물을 보노라면, 시편 필자의 이런 말이 떠오를지 모릅니다.

39. Yêu cầu nửa lớp đọc thầm 3 Nê Phi 3:2–5 và nửa lớp kia đọc thầm 3 Nê Phi 3:6–10.

반원 중 절반에게는 제3니파이 3:2~5을 조용히 읽게 하고 다른 절반에게는 제3니파이 3:6~10을 조용히 읽으라고 한다.

40. Chúng tôi gọi cái này là lớp vỏ từ.

우리는 이를 지각 자기(crustal magnetism)라고 부르는데요.

41. * Dĩa DVD nguồn hình ảnh của lớp giáo lý

* 세미나리 DVD 시각 자료

42. (8) Thu hút mọi tầng lớp trong xã hội.

(8) 온갖 계층의 사람들에게 호소력이 있다.

43. Thứ năm là học hỏi từ bạn cùng lớp.

다섯번째는 동료 학습입니다.

44. Các tầng lớp chóp bu đã xử lý vấn đề này như thế nào -- cái tầng lớp được gọi là chóp bu chính trị?

소위 정치 엘리트들이 그것을 어떻게 다룰까요?

45. Trái lại, nước đá là một lớp cách nhiệt!

오히려 얼음은 담요처럼 보온 역할을 해준단다!

46. Lớp lúa mì được thu nhóm từ khi nào?

밀 반열은 언제부터 모아들여져 왔습니까?

47. Chia các em trong lớp ra thành những cặp.

반원들에게 둘씩 짝을 짓게 한다.

48. Yêu cầu một nửa lớp học tra cứu An Ma 14:14–19 trong khi nửa lớp kia tra cứu An Ma 14:20–25.

반원 중 절반은 앨마서 14:14~19를 살펴보게 하고 다른 절반은 앨마서 14:20~25을 살펴보게 한다.

49. Tôi đã bán kẹo cao su hồi lớp 6, kẹo mút Blow Pops hồi lớp 9 và sưu tầm thẻ bóng chày suốt trung học.

저는 6학년때 풍선껌을 팔았죠. 9학년때 블로팝 (캔디류)를 팔았고요.

50. ♫ Mỗi đám mây có 1 lớp bạc ♫

♫ 먹구름도 뒷쪽은 은빛으로 빛나 ♫

51. Sách học lớp ấu nhi có sẵn tại: sharingtime.lds.org

Sharingtime.lds.org에서 유아반 교재 이용 가능능

52. Khi chụp cắt lớp trên máy vi tính, tương tự phương pháp chụp cắt lớp bệnh nhân, họ thấy con vật này không bị thương.

인체를 촬영하는 것과 유사하게 CT 촬영(컴퓨터 단층 촬영)을 한 결과 부상의 흔적은 없었다.

53. Chia lớp học ra thành từng nhóm ba học sinh.

반원들을 세 사람씩 여러 그룹으로 나눈다. 다음 참조 성구를 칠판에 적는다.

54. Hội Đồng Lãnh Đạo đại diện cho lớp đầy tớ

종 반열을 대표하는 통치체

55. (Tiếng cười) Mỗi lớp có ít nhất một giếng trời.

(웃음) 교실마다 적어도 자연광이 하나 있습니다.

56. Trình bày các tình huống sau đây cùng lớp học.

반원들에게 다음 상황을 제시한다.

57. Chúng tôi tìm ra nó nằm ở lớp bê tông.

우리는, 그것을 콘크리트속에서 찾았습니다.

58. Từ 12 giờ trưa đến 3 giờ chiều, tôi dạy một lớp học đại cương, 3 giờ chiều đến 6 giờ tối, tôi dạy lớp nâng cao.

오후 3시부터 6시까지는 심화 수업을 가르쳤고요.

59. Mời một nửa lớp học im lặng đọc An Ma 4:6–8 và một nửa kia của lớp học im lặng đọc An Ma 4:9–12.

반원 중 절반에게는 앨마서 4:6~8을, 나머지 절반에게는 앨마서 4:9~12을 조용히 읽으라고 한다.

60. Có thể nào dạy đạo đức trong một lớp học không?

덕을 교실에서 가르칠 수 있습니까?

61. Sau khi thu hoạch thóc lúa, cần tách bỏ lớp trấu.

밀을 수확하고 나면, 곡식과 겨를 분리해야 합니다.

62. Lên lớp 3, một sự kiện đáng nhớ đã xảy ra.

가장 기억에 남는 분은 1학년 때, 알리쉬 선생님이셨습니다. 그리고 그분이 저희 학생들에게 베푼

63. Phủ bên ngoài bàn tay này là một lớp kem Vaseline.

이 손을 넘어서는 모든 것이 희미하게 보여요

64. Những gì đột nhiên xảy đến được minh hoạ bởi ba lớp học lớn của Stanford, mỗi lớp có 100. 000 người đăng ký theo học hoặc nhiều hơn

갑자기 가능한 것들은 십만 명 이상 수강 신청한 스탠포드의 3개의 대형 강의에 의해 입증될 수 있습니다.

65. Tôi trồng bảy loại bạc hà trong lớp học của mình.

저의 교실에서 7가지 종류의 박하를 재배했습니다.

66. Có một lớp băng mỏng trên bề mặt hành tinh này.

그 행성 지표 아래에 얼음이 존재하고

67. Mỗi ống băng như món thạch nhiều lớp của thời gian.

각각의 실린더는 시간의 파르페나 마찬가지 입니다.

68. Sinh quyển là lớp mỏng bao quanh hành tinh của chúng ta.

마치 달걀 껍데기와도 같이, 생물권은 우리의 지구를 둘러싸고 있는 아주 얇은 층 즉 영역입니다.

69. Suy ngẫm điều tôi nghe trong nhà thờ hay lớp giáo lý

교회나 세미나리에서 들은 내용을 깊이 생각한다.

70. Và thực sự thì nó có một lớp khí quyển rất dày

타이탄은 사실 정말 두터운 대기층을 갖고 있습니다.

71. Thực ra bạn đang thấy lớp cắt ngang của một ký ức.

기억의 한 단면도를 보고 계신 것이죠.

72. Có một học sinh lớp 7 hỏi: "Độ ẩm là gì ạ?"

7학년 학생이 되물었습니다. "습도가 뭔가요?"

73. Khi tan trường, vài bạn cùng lớp đánh tôi ngã xuống đất.

심지어 몇몇 반 친구들은 수업이 끝난 후 나를 때려 바닥에 쓰러뜨렸지요.

74. Đôi chân khẳng khiu của chúng chịu được thứ nước ăn da này, và bàn chân có lớp màng giúp chúng không bị lún xuống lớp bùn mềm, nhão nhẹt.

홍학의 가늘고 긴 다리는 부식성이 있는 물에 저항력이 있으며, 물갈퀴가 달린 발은 부드럽고 고운 진흙 속으로 빠져 들지 않도록 해 줍니다.

75. Lớp người đầy tớ này cố gắng tránh tỏ ra võ đoán.

종 반열은 독단적이 되지 않으려고 애씁니다.

76. SỰ tham nhũng đã thâm nhập trong mọi tầng lớp xã hội.

부패는 사회의 각계 각층에 스며들었다.

77. Chất bẩn sẽ chảy trong nồi,+ lớp rỉ sét cũng tan đi.

그 더러운 것이 그 안에서 녹아 버리고+ 그 녹이 없어질 것이다.

78. Chúng tôi bóc lớp sơn cũ và sửa chúng lại như mới.

페인트를 벗겨내고 새것처럼 수리해요.

79. Hỏi lớp học: Từ khuyên dỗ/xúi giục có nghĩa là gì?

반원들에게 질문한다. 이끌다란 말은 무슨 뜻인가?(

80. Trách nhiệm gia tăng của lớp người quản gia bao hàm gì?

청지기의 증가된 책임에는 무엇이 관련되었습니까?