1. Sự kiêu ngạo nhiều lúc đi đôi với sự phân biệt chủng tộc.

誇りは人種主義を生み出すこともあります。

2. Bằng chứng từ sự phân tích về ngữ học

通時的分析による証拠

3. Công cụ phân tích sẽ lấy dữ liệu mẫu nếu bản phân tích có hơn 10 triệu sự kiện.

分析に 1,000 万件を超えるイベントが使用される場合は、データがサンプリングされます。

4. Thử thách 3: Đối mặt với sự phân biệt đối xử

3: 平等に扱ってもらえなくても,いらだたない

5. Chiến dịch đối phó với sự đối xử phân biệt này như thế nào?

キャンペーンはこうした差別的な待遇にどう取り組んだのでしょうか。

6. Sự phân tích này dựa vào các báo cáo về tù binh chiến tranh Iraq.

この分析は、戦争報道によるイラク人捕虜に基づいている。

7. Cần có sự quân bình để phân biệt điều gì là cần thiết và điều gì không.

大切な事柄とそうでない事柄との平衡をうまく保つことも大切です。

8. Nhưng sự thiên vị thuật toán có thể dẫn đến các hành vi phân biệt đối xử.

この偏見は 差別行為にも つながりうるものです

9. ● Tại sao cần phân biệt sự khác nhau giữa chuyện xảy ra và nguyên nhân sâu xa?

● 表面的ないざこざと根底にある問題との違いを識別するのが大切なのはなぜですか。

10. Gia tộc Y Sơ Ra Ên đã bị phân tán, và bằng nhiều cách trong đó gồm có sự phân tán của gia đình và các biên sử của chúng ta.

イスラエルの家は散らされました。 いろいろな意味で,家族と記録も必然的に分散したのです。

11. Sự phân tích như thế đã từng là bí quyết để Orville và Wilbur Wright đạt đến thành công.

オービル・ライトとウィルバー・ライトの成功の基礎になっていたのはそうした分析でした。

12. Nó cho thấy sự phân biệt đối xử và thành kiến ở xã hội Ấn Độ về phụ nữ.

インドの社会では女性に対し 組織的な差別と偏りが あることを意味します

13. Hay là như triết gia Francis Bacon đã viết: “Sự công bằng bao gồm việc thưởng phạt phân minh”.

あるいは,哲学者フランシス・ベーコンが書いたように,「公正とは,すべての人に相応のものを与えること」とされるかもしれません。

14. Phân đoạn cho phép bạn tách biệt và phân tích nhóm phiên hoặc người dùng để có phân tích đúng hơn.

セッションやユーザーの一部を分離して分析できるので、精度の高い分析ができます。

15. Phân tích các loại dữ liệu phi cấu trúc là một thách thức khác đang thu hút sự chú ý.

非構造化データ型の分析は、産業界で注目を集める新たな課題である。

16. Sự tổng hợp từ phenol và công thức phân tử chính xác của nó được hoàn thành vào năm 1841.

フェノールからの合成、および、正しい化学式の決定は1841年に成し遂げられた。

17. Nhiều trong số các quần thể biển sâu có sự phân bố về di truyền đã trở thành lòng đại dương.

深海に生息する生物の多くは 海盆規模で 遺伝的繋がりがあります

18. Bạn cũng có thể tạo các phép so sánh dựa trên các sự kiện chuyển đổi trong công cụ Phân tích.

また、分析では、コンバージョン イベントに基づいて比較を作成することもできます。

19. 20 Đáng mừng là sự công bình của Đức Chúa Trời không phải chỉ có nghĩa là thưởng phạt phân minh.

20 感謝すべきことに,神の公正は,すべての人に相応のものを与える以上のことを意味しています。

20. Đó là sự kỳ diệu của năng lực tính toán song song và phân phối, những khả năng thiết kế mới.

並列で分散的な驚くべき演算能力であり 新しいデザインの可能性が広がります

21. Thứ quyền năng của âm nhạc cũng giống như sức mạnh của tình yêu không hề có sự phân biệt đối xử.

音楽の力は 愛の力と似ていると思う 音も愛も盲目さ

22. Nó trở thành một chính sách về "sự phân biệt đối xử tích cực," mà ngày nay chúng tôi gọi nó như vậy.

これを「肯定的差別」方針と 呼んでいます

23. Tòa án Nhân quyền Châu Âu đã bảo vệ cha mẹ là Nhân Chứng khỏi sự phân biệt đối xử như thế nào?

ヨーロッパ人権裁判所の判決によって,エホバの証人の親に対する差別的な扱いはどのように正されましたか。

24. Phân bón để chế bom!

それ は 爆弾 の 材料 だ!

25. Và bạn có thể xem các khu vực lớn của vỏ não, nơi có tương quan lớn trong sự phân bố của chất xám.

二人の脳の皮質の広い範囲で灰白質の分布に 強い相互関係があることがわかります

26. Thật thế, “toàn vách-thành đều dính liền nhau và lên đến phân nửa bề cao; vì dân-sự chuyên thành làm công-việc”.

民には引き続き働く心があった」と記されています。(

27. Kỹ thuật phân tích đường dẫn cho phép bạn tạo biểu đồ bắt đầu bằng một màn hình hoặc một sự kiện mà bạn chọn.

経路の分析では、選択したスクリーンやイベントから始まる経路のグラフを作成できます。

28. Chúng tôi không thể xác định loại dữ liệu có cấu trúc dự định (Công việc, Sự kiện, v.v.) do lỗi phân tích cú pháp.

解析エラーがあると、構造化データの意図するタイプ(ジョブ、イベントなど)を判別できなくなります。

29. Cha không phân biệt đối xử.

父 は 差別 を し な い

30. Đừng làm ta phân tâm nữa

邪魔 を する で な い

31. Tự thân tiếng Ả rập là một sự nhiệm màu kỳ bí gần như một sự thôi miên khiến cho chúng ta phải lắng nghe hơn là tìm đọc, thấu cảm hơn là phân tích.

アラビア語というのはおまじないの様な いわば催眠術のような 頭で読むよりも心で聞いてくれ といった音質を持っています

32. 22 Thời nay, vì những sự phân tâm và thử thách về đức tin, chúng ta có thể quên rằng đây là thời kỳ cấp bách.

22 今日,気を散らすものや信仰の試練が非常に多いため,わたしたちは今の時代の緊急性を見失ってしまわないとも限りません。

33. Bạn có thể sao chép Phân đoạn hiện tại để sử dụng làm cơ sở cho một Phân đoạn khác.

既存のセグメントをコピーして別のセグメントを作成するのに使用します。

34. Người ấy nói mục đích là để “cho người ta hiểu-biết sự khôn-ngoan và điều khuyên-dạy, cùng phân-biệt các lời thông-sáng; để nhận-lãnh điều dạy-dỗ theo sự khôn-ngoan, sự công-bình, lý-đoán, và sự chánh-trực; hầu cho người ngu-dốt được sự khôn-khéo, gã trai-trẻ được sự tri-thức và sự dẽ-dặt”.

それは,「人が知恵と懲らしめを知り,理解のことばをわきまえ,洞察力,義と裁きと廉直さを与える懲らしめを受け入れ,経験のない者たちに明敏さを,若者に知識と思考力を与えるため」です。(

35. Sau đó chúng tôi phân tích nó.

この動きを分析していきました

36. Bạn không thể phân biệt đối xử.

選り好みは出来ません

37. Những hoạt động đó mới chính là ngọn nguồn của sự phân biệt đối xử chống lại những tín ngưỡng thiểu số và giới tính thiểu số.

これらの運動は全体として 宗教的マイノリティや 性的マイノリティに対する 差別を広めています

38. Khoa vật lý - sinh học phân tử.

生物学 - 形態学 - 解剖学

39. Tôi muốn đưa ra dữ liệu và phân tích các phân tích thống kê chặt chẽ vào công việc của mình.

データや分析法や 厳密な統計解析の導入が 必要だと思ったのです

40. Nhiều Học viên Kinh Thánh đã khởi đầu sự nghiệp rao giảng bằng việc phân phát giấy mời nghe bài diễn văn công cộng của người du hành.

多くの聖書研究者にとって最初の野外奉仕となったのは,巡礼者が行なう公開講演のビラ配りでした。

41. Với chữ số thập phân đầu tiên, tôi sẽ nhìn chữ số thập phân đầu tiên trong số đầu tiên của bạn.

小数第1位を決めるために リスト中で最初の数の小数第1位に注目します

42. Và thứ chúng tôi sử dụng làm chất kết dính thật sự là một lượng nhỏ phân bò, mà mọi người thường sử dụng như là chất đốt.

"つなぎ"として利用したものは 少量の牛の糞でした もともと牛の糞自体 インドでは燃料代わりでしたね

43. Anh có muốn tôi phân tích dữ liệu?

その データ は 僕 が 分析 する ん で す よ ね ?

44. Năm 1931 lúc tôi đang làm chuyên viên phân tích hóa chất ở Liverpool, thì tôi nghe có sự biểu quyết chấp nhận danh Nhân-chứng Giê-hô-va.

1931年に,エホバの証人という名称を採用する決議が発表されるのを聞きましたが,その時私はリバプールで分析化学者として働いていました。

45. Giấy mời sẽ được phân phát như thế nào?

招待ビラをどのように配布しますか。

46. Công cụ phân tích có các giới hạn sau:

分析には次の制限事項が適用されます。

47. Đôi khi đất được phân chia bằng cách này.

土地は時々そのような方法で配分されました。(

48. Quả thật Giô-sép đã bị phân thây rồi!”.

ヨセフはきっとかき裂かれたのだ!」 と叫びました。

49. Vì bản in chính thức cuối cùng của các cuộn sách đang được xuất bản, mãi cho đến bây giờ sự phân tích toàn diện mới có thể bắt đầu.

死海文書の最終公式版が出版されている現在,ようやく徹底した分析を始めることができるようになりました。

50. Khi bạn áp dụng các phân đoạn cho báo cáo này, dữ liệu cho mỗi Phân đoạn được hiển thị trong một bảng riêng biệt.

このレポートにセグメントを適用すると、各セグメントのデータは別々の表に表示されます。

51. Để chèn phần giữ chỗ trong một phân đoạn:

プレースホルダをセグメントに挿入するには:

52. Bản đồ phân bố sắc tộc Campuchia năm 1972.

1972年のアメリカクラシック二冠馬。

53. Không còn người phân phối ma túy nữa, Gary.

薬 ディーラー は もう い な い ゲイリー

54. Trong bài tường trình nhan đề là “Làm sao phân tích các sự ly dị ngày nay” (How to Analyze Today’s Divorces), ông Shunsuke Serizawa nói: “Nếu chúng ta bỏ qua vấn đề căn bản liên quan đến việc ‘làm theo ý riêng mình’, tức là khuynh hướng đặt tư lợi lên trên hết, thì bỗng nhiên chúng ta không thể nào phân tích được các sự ly dị ngày nay”.

現代の離婚をどう分析するか」という論文の中で,芹沢俊介氏はこう述べています。「『 わがまま』という現象の核にある自分への配慮を優先する指向を見逃したら,現代の離婚はいっきに分析不能に陥る」。

55. Cân nhắc việc học “Lời Lẽ,” “Sự Trinh Khiết về Tình Dục,” “Tính Thành Thật,” hoặc “Tiền Thập Phân và Các Của Lễ” trong sách Cho Sức Mạnh của Giới Trẻ.

『若人の強さのために』から「言葉遣い」,「性的な清さ」,「正直」または「 什 じゅう 分 ぶん の一と献金」の項を研究するとよいでしょう。

56. Khi phân bổ thời gian như thế, cha mẹ có thể quan tâm đến nhu cầu của mỗi con, nếu các con có sự chênh lệch đáng kể về độ tuổi.

特に子どもたちの年齢がかなり離れている場合,この方法を用いて,それぞれの子どもの必要に注意を向けることができます。

57. Đó chính là sự phân mảng thị trường lao động và gạt bỏ một nhóm ra ngoài lề, và đây chính là nguy cơ bất ổn xã hội và bạo lực.

これは労働市場での非正規労働者の分断や疎外を招くだけでなく、社会不安や暴力の危険性を高める。

58. Rồi tiếp đến với phần giải phân số đáng sợ.

その次の手強い分数も 理解できました

59. Định nghĩa kênh không phân biệt chữ hoa chữ thường.

チャネルの定義では大文字と小文字を区別しません。

60. Đóng tiền thập phân của mình và rồi dành dụm!

什分の一を納めて,それから貯金をしてください。

61. ▪ Xem xét bối cảnh và phân tích chi tiết.

■ 背景を考え,細かい点に注目する。

62. (Tiếng cười) "Chú Joe thì lại phân biệt đối xử."

(笑) 「伯父さんは人種差別主義者だ」

63. Trong vòng 50-60 năm trở lại đây chúng ta được chứng kiến chủ nghĩa phát xít, phân biệt chủng tộc, apartheid, sự phân biệt, kì thị về giới tính; tất cả những vấn đề đó đều chịu sức ép từ những chiến dịch, cuộc đấu tranh của con người nhằm thay đổi thế giới.

過去50-60年間には ファシズム、ユダヤ主義、人種差別、アパルトヘイト 性別や性的嗜好による差別を目の当たりにしてきました いずれも圧力を受けたのは 世界を変えようという人々の活動が原因でした

64. Danh sách phát chính có CODEC và ĐỘ PHÂN GIẢI

コーデックと解像度を含む再生リスト

65. Chúng ta xóa bỏ phân biệt chủng tộc ở trường học

そして、私たちはポリオのような 恐ろしい病気を治しました

66. Chỉ một nét bút, giáo hoàng đã phân chia lục địa!

教皇は,ペンで線を引くだけで,諸大陸を分けたのです。

67. Phân khúc danh sách được cung cấp không có nhận dạng.

指定リストのセグメントに識別子は含まれません。

68. Tên Nhóm nội dung không phân biệt chữ hoa chữ thường.

コンテンツ グループ名では、大文字と小文字は区別されません。

69. Các chương trình công chiếu có số liệu phân tích không?

プレミア公開ではどのような分析情報を利用できますか?

70. Tạp chất tái, gọi là bùn, được dùng trong phân bón.

不純物を再生したマッドと呼ばれるものは肥料に用いられます。

71. Bản phân tích đường dẫn mới của bạn sẽ xuất hiện.

新しい経路分析が表示されます。

72. Công cụ phân tích hiện hỗ trợ các kỹ thuật sau:

現在、分析で使用できる手法は次のとおりです。

73. Những phân tích tai nạn cho thấy rằng sự cương quyết sống sót của chính bạn là yếu tố chủ yếu giúp bạn có cơ may sống sót qua tình trạng nguy cấp.

事故分析によれば,生き残ろうという意欲が,緊急事態を切り抜けるかどうかのかぎとなります。

74. Nếu thích, bạn cũng có thể phân thây những người đó”.

お望みなら,手足をばらばらにすることもできます」。

75. như bệnh tâm thần phân liệt và lưỡng cực, trầm cảm?

何が 統合失失調症や 双極性障害や うつ病などの 精神病を引き起こすのでしょうか

76. 10 Các câu châm-ngôn của Sa-lô-môn được ban cho mọi người trong mọi tuổi tác, hầu cho họ “hiểu-biết sự khôn-ngoan và [điều] khuyên-dạy, Cùng phân-biệt các lời thông-sáng; Để nhận-lãnh [điều] dạy-dỗ theo sự khôn-ngoan, Sự công-bình, lý-đoán, và sự chánh-trực; Hầu cho người ngu-dốt [thiếu kinh nghiệm] được sự khôn-khéo, Gã trai-trẻ được sự tri-thức [hiểu biết] và sự dẽ-dặt [khả năng suy nghĩ]”.

10 ソロモンの箴言は,人が「知恵と懲らしめを知り,理解のことばをわきまえ,洞察力,義と裁きと廉直さを与える懲らしめを受け入れ,経験のない者たちに明敏さを,若者に知識と思考力を与えるため」,あらゆる年齢層の人々を対象にして書かれました。

77. Để làm rõ mạng của bạn thực sự trả bao nhiêu tiền, chúng tôi đã thay đổi cách hiển thị chi phí của các phân đoạn này trong giao diện người dùng Ad Manager.

ネットワークが実際に支払う金額を明確にするため、アド マネージャー管理画面での第三者セグメント費用の表示方法を変更しました。

78. Các hệ thống 3D cho phim điện ảnh sử dụng ánh sáng phân cực sẽ gây tổn hao lớn (khoảng 75%) đối với độ sáng màn hình do sự hấp thụ của kính lọc.

偏光を使用した3D映像システムは偏光フィルタによる吸収のため、スクリーンの光量低下を引き起こす。

79. Các con bọ đang làm gì? Chúng lăn những quả banh phân.

フンコロガシはボールを転がします

80. Trong vòng một tháng, họ đã phân phát được 229 tạp chí.

二人は,1か月に229冊配布しました。