1. Quyển này được tháo ra và chia thành từng quyển sách riêng và được các anh em trong tù chuyền tay nhau đọc.

その聖書は分解されてそれぞれの書に分けられ,収監されていた兄弟たちの間で回覧されました。

2. Mọi người có thể chuyền tay nhau xem.

会場の皆さんで回して見てください

3. Toi không muốn phải dùng những quyển sách chuyền tay

お下がりの教科書が 嫌だった

4. Sợ lỡ cuốn sách này bị khám phá và bị đốt, chúng tôi gỡ sách ra từng phần, và các anh em chuyền tay nhau để mọi người đều có thể thay phiên nhau đọc.

その本が見つかって破棄されてしまう危険を最小限にするため,私たちはそれを細かく分け,部分ごとに兄弟たちの間で回覧して,みんながそれを交替で読めるようにしました。

5. * Bóng Chuyền

* バレーボール

6. Tôi muốn một người có thể chuyền bóng và sẵn lòng chuyền bóng.

パスができ、パスをするもの

7. Stone Hopper chuyền bóng chuẩn xác!

ストーン ・ ホッパー 正確 で す ! 完璧 !

8. Nhận được Mặt Dây Chuyền Honor Bee

「オナー・ビー」を獲得する

9. Sau cùng ông ta đã quăng cà vạt và khăn tay xuống cử tọa đang ngất trí và chuyền khay để quyên tiền ‘đóng góp tình nguyện’.

最後に,有頂天になった聴衆にネクタイとハンカチを投げ,“自発的な寄付”を集めるための皿を回した」。

10. Dây chuyền sản xuất đó rất nhanh.

とても速い生産ラインじゃないか

11. Đôi khi trẻ em lớn hơn ngồi chung với nhau tại một nơi tách rời mọi người, rồi nói chuyện, xầm xì và viết giấy chuyền tay nhau.

年上の若者たちが離れた場所で一緒に座り,話し合ったり,ひそひそ話をしたり,メモなどを交換したりしている場合もあります。

12. Cho các em hát bài “Dám Làm Điều Tốt” (TCVCBCTN, 64) và chuyền tay nhau cây gậy “sự lựa chọn và những kết quả” trong khi chúng đang hát.

子供たちに「ニーファイの勇気」(『歌集』64-65)を歌ってもらい,歌の間「選択と結果」の棒を回してもらいます。

13. □ Chén phục hận nào được chuyền đến mọi nước?

□ 復しゅうのどんな杯がすべての国民に回されますか

14. Nhanh chóng chuyền bóng về cho người phía sau.

ボールを後ろの人にすぐパスしなさい。

15. Thay vì thế, nó lượn và chuyền giữa các cây.

樹上生活を営み、木々の間を飛び回る。

16. Dây chuyền lắp ráp được tạo ra để bù đăp cho sự lắp ráp không đồng nhất của bàn tay con người với sự đồng bộ hóa của máy móc.

組み立てラインは ムラのある人間の手作業を 機械の正確さで 置き換えるため考案されました

17. Rồi chuyền một tờ giấy cho mỗi giảng viên.

紙をそれぞれの教師に配ります。

18. Cuộc gọi của bạn được ghi âm để họ có thể sưu tập những câu chuyện buồn cười nhất về những người dùng ngu ngốc và chuyền tay nhau qua cái CD.

いえいえ 彼らが録音するのは バカなユーザのおかしな話を集めて CDを作るためです

19. Bọn mình có thể chuyền bóng mà không cần nhìn đấy!

ノールックス パス も でき る 心 が 読め る の

20. Một dây chuyền bằng vàng có niên đại khoảng 1750 TCN

西暦前1750年ころの金の首飾り

21. Mike không phải là thành viên của đội bóng chuyền.

マイクはバレーボールチームのメンバーではない。

22. * Tôi đã nghĩ về điều gì khi Tiệc Thánh được chuyền đi?

* 聖餐が配られるとき,何を考えていただろうか。

23. Một khi bắt tay vào việc học, có lẽ bạn thấy Kinh Thánh không phải lúc nào cũng dễ để đọc.

いざ研究してみると,聖書は必ずしも読みやすいわけではないことに気づくでしょう。「

24. Giáo viên chuyền một tờ giấy cho các học sinh nhỏ tuổi.

その先生は幼い生徒たちに1枚の紙を配りました。

25. Các em đếm họ đã chuyền bóng đi bao nhiêu lần rồi?

何回パスしましたか?

26. George rót một li rượu vang khác và chuyền sang cho tôi.

ジョージは赤ワインを飲み干すと振り返って言った

27. Tấm gương được phước đó hiện đang được chuyền lại cho thế hệ thứ ba.

そして,その祝福された模範は今や第3世代へと受け継がれているところです。

28. ▪ Sắp xếp để các món biểu hiệu chỉ được chuyền sau khi mặt trời lặn.

■ 表象物が必ず日没後に回されるようにしてください。

29. Đọc tự nhiên là đọc với giọng nói chuyện.

自然な朗読は会話的です。

30. Có ai được chỉ định trước để làm người hướng dẫn và chuyền bánh và rượu không?

案内者や表象物を回す係は割り当てられていますか。

31. Chúng tôi tiếp tục tiến lên và xây dựng dây chuyền sản xuất ở Trung Quốc.

中国で製造ラインが作られました。

32. Một số hình thức của bói toán là chiêm tinh, bói bằng quả cầu thủy tinh, giải mộng, đọc chỉ tay và đoán số mệnh bằng cỗ bài tarô.

占いの中には,占星術,水晶球による占い,夢判断,手相占い,タロットカードを用いた運勢判断などがあります。

33. Nói cách khác, một hành động tử tế có thể tạo phản ứng dây chuyền trong cả cộng đồng.

つまり,たった1つの寛大な行ないが波紋のように人から人へと伝わり,コミュニティー全体が寛大になる,ということです。

34. Khi tôi đọc cái gì đó, nó sẽ đọc bằng giọng của tôi.

何か読むのも 私の声で読み上げてくれます

35. □ Chén gì sẽ được chuyền trong lễ “Tiệc thánh của Chúa” và điều nầy tượng trưng cho gì?

□ 主の晩さんの際に回される杯とは何ですか。 それは何を表わしていますか

36. Bảo các em có đeo dây chuyền đứng theo thứ tự và hát bài ca này lần nữa.

ネックレスを着けた子供に順番どおりに並んでもらい,もう一度歌います。

37. Mẹ đọc không ngừng.

少しずつですが,母の気分はすっかり変わりました。

38. Những việc như đánh giá rủi ro tín dụng của các đơn xin vay vốn sắp xếp hộp thư bằng cách đọc các ký tự viết tay từ mã bưu điện.

ローン申し込みに対する 信用リスクの評価や 手書きの郵便番号を読み取って 手紙を仕分けるといったことです

39. (Vỗ tay) (Ngưng vỗ tay)

(拍手) (拍手が鳴りやむ)

40. Điều này giúp ích rất nhiều vì tôi có thể đọc đi đọc lại bức thư đó”.

それはほんとうに助けになりました。 何度も読み返すことができたからです」。

41. Ngoài việc đọc các ấn phẩm để học Kinh Thánh, chúng ta cần đọc chính Kinh Thánh.

わたしたちは,聖書研究用の出版物を読むことに加えて,聖書そのものを読まなければなりません。

42. Ý tôi là, tôi mắc bệnh khó đọc nặng đến nỗi tôi không thể nào đọc được.

どこで改行されているか つまり私は識字障害とはいえ 読めないわけじゃなかった 速度を落とせば読めたのです

43. Nhưng trong phiên bản "thu dọn", rất rõ ràng để nhận ra đó là một phụ nữ rám nắng đang chơi bóng chuyền.

整理してみると、日に焼けた女性がバレーボールをしているのがよくわかります

44. Cô ấy thích đọc sách báo.

彼女は読書が好きだ。

45. Em đã đọc blog cảu chị.

ブログ 読 ん で ま す

46. Bạn nên đọc nhiều sách hơn.

もっと沢山本を読んだほうが良いよ。

47. ♫ Chẳng biết đọc viết ♫

♫読み書きが全然できなかった♫

48. Bà có khả năng đọc trà.

お茶を淹れることが得意。

49. Tôi đọc sách lúc ăn cơm.

食事中本を読んだ。

50. Hãy suy nghĩ về ảnh hưởng dây chuyền bên ngoài xảy ra khi các em thả một hòn đá vào hồ nước.

水たまりに石を落とすと,波紋が広がります。 これについて考えてみましょう。

51. Cô ấy đã đọc xong bức thư.

彼女は手紙を読み終えた。

52. 16 Đừng đọc lướt qua các trang.

16 ただ予定のページ数をこなすだけのために読むのではありません。

53. 13 Đoạn văn do chủ nhà đọc.

13 家の人が読む聖句。

54. Họ có biết đọc, biết viết không?

読み書きができたのか

55. Cốt để người ta đọc và hiểu

読んで理解するための本

56. Tôi thích đọc, vẽ và may vá.

わたしは本を読んだり,絵をかいたり,ぬい物をしたりするのが好きです。

57. Nếu em chỉ đọc năm phút một ngày thì em có thể đọc hết toàn bộ Sách Mặc Môn trong một năm.

1日に5分読むだけで,1年間でモルモン書のすべてを読み終えることができる。

58. 10. (a) Bạn đọc Kinh Thánh khi nào?

10 (イ)あなたは聖書通読をいつ行なっていますか。(

59. Tôi từng đọc bộ tứ tác phẩm "Twilight".

「トワイライト」の4部作も読みました

60. Tay ướt.

ありがとうございます それでは手を濡らしますよ

61. KHI ĐỌC KINH-THÁNH, BẠN HÃY XEM XÉT—

聖書を読む際,次の点を考慮してください

62. Mời bạn đọc để xoa dịu nỗi đau.

これを注意深くお読みになることをお勧めいたします。

63. Ông rất thích đọc báo và nghe đài.

ラジオや落語を聞くことを好んでいる。

64. Tôi rất mệt mỏi với việc đọc sách.

読書でとても疲れたよ。

65. Khi đọc các câu Kinh Thánh, tập thói quen nhấn mạnh những từ trực tiếp chứng minh lý do đọc các câu đó.

聖句を読むときには,その聖句を引く直接の理由となる語句をいつでも強調する。

66. 19 Hãy học tạm ngừng khi nói mà không đọc giấy, bằng cách tôn trọng phép chấm câu trong bản viết khi đọc.

19 文章を読む際,しるされている句読点すべてに気をつけることによって,即席の話をする場合の口頭による句読点の付け方を学んでください。

67. Giờ đây, anh cũng biết đọc, biết viết.

そして,読み書きを学びました。

68. Hãy tìm hiểu tài liệu kỹ càng, để khi đọc lớn tiếng, giọng đọc của bạn sẽ như giọng nói chuyện sống động.

声に出して読む時それが生き生きした会話のように聞こえるほど,資料に精通してください。

69. Rồi tôi bắt đầu đều đặn đọc Tháp Canh.

その時から「ものみの塔」誌を定期的に読み始めました。

70. □ Đọc lớn tiếng với gia đình hoặc bạn bè.

❑ 友達や家族と一緒に声に出して読む。

71. Sau đó đọc ′′Chứng Ngôn của Tám Nhân Chứng.

次に,「八人の証人の証」を読んでください。

72. Dạy con yêu thích đọc sách và học hỏi

お子さんが読むことや学ぶことを好きになるよう助ける

73. Tay trong móng.

そして 少女 と 豚 は 手 と 足 を つな い で 退場 する

74. Nhưng khi tôi đọc với giọng nói tổng hợp, Tôi thích về nhà và đọc một cuốn tiểu thuyết đặc sắc với một giọng thật.

しかし 私は合成した声を聞いていると 家に帰って本物の声で 元気な小説が聞きたくなるのです

75. Tôi muốn cậu ta là người không ích kỉ trước tiên sẽ xem có chuyền bóng được không, chứ không phải lúc nào cũng cố ghi bàn.

利己主義ではいけないのだよ シュートをうつことよりも つなげる事が大切だ

76. Bà nói bệnh nhân nhấc tay lên và bà thử kéo tay xuống.

そして,患者の持ち上げた腕を引き下ろそうとします。

77. Ông nói chuyện về kích thước và hình dạng của quả bóng, nó có thể được đá lên, ôm vào người hoặc chuyền đi như thế nào.

そしてそのサイズや形,けり方や抱え方,またパスの仕方を説明します。

78. Dạy con biết đọc và biết viết (Giăng 7:15).

読み書きの教育が行なわれた。 ―ヨハネ 7:15。

79. Tôi đọc xong hết cuốn sách đó trong một đêm.

一晩でその本を全部読んだ。

80. Giọng đọc không có vẻ giả tạo nhưng quả quyết.

わざとらしさはなく,確信がこもっています。