1. ນາງ ບໍ່ ກ້າ ຫລຽວ ເບິ່ງ ເຈ້ຍ ຄະ ແນນ, ແຕ່ ເມື່ອ ນາງ ຫລຽວ ເບິ່ງ, ນາງ ຮູ້ ວ່າ ນາງ ໄດ້ ຮັບ ຄະ ແນນ ສູງ ກວ່າທຸ ກຄົນ ໃນ ຫ້ອງ.

Em do dự nhìn vào điểm học của mình, nhưng khi làm như vậy, em nhận thấy rằng em đã nhận được điểm cao nhất trong lớp học.

2. ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ໂປ ໂລ ໄດ້ ສອນ ຫຍັງ ແດ່?

Sứ Đồ Phao Lô đã dạy gì?

3. ມັນ ຕໍ່ ຕ້ານ ສາດ ສະ ດາ ແລະ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ.

Nó gây chiến chống lại các vị tiên tri và sứ đồ.

4. ຜົນ ຂອງ ການ ລົງ ຄະ ແນນ ເຫລົ່າ ນັ້ນ ກໍ ໃຫ້ ຄວາມ ຮູ້.

Các kết quả của các cuộc thăm dò đó là nhằm cung cấp thông tin.

5. ມີ ການ ພິຈາລະນາ ຄະ ດີ ໃນ ເຮືອນ ຂອງ ກາອີເຟ ນີ້ ເອງ.

Ở đây, tại nhà của Cai-phe họ xử án.

6. ຈະມີ ເວລາ ຂອງ ການຄິດ ຄະ ແນນ — ແມ່ນ ແຕ່ ເວລາ ຄິດ ໄລ່ ບັນຊີ.

Có lúc phải suy xét—chính là việc cân nhắc điều tốt với điều xấu.

7. ໃນ ຊ່ວງ ເວລາ ຂອງ ການ ຮັບ ໃຊ້ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ໃນກຸ່ມ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ, ອາຍຸ ສະເລ່ຍ ຂອງ ບັນດາ ບຸລຸດ ທີ່ ຮັບ ໃຊ້ ໃນ ຝ່າຍ ປະທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ສະພາ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ ແມ່ນ 77 ປີ—ຊຶ່ງ ເປັນ ອາຍຸ ສະເລ່ຍ ທີ່ ແກ່ ສຸດ ຂອງ ອັກ ຄະ ສາວົກ ໃນ ໄລຍະ 11 ປີ ໃນ ຍຸກ ສະໄຫມ ນີ້.

Trong suốt những năm phục vụ này của tôi, độ tuổi trung bình của những người phục vụ trong Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ là 77 tuổi—tức là độ tuổi trung bình cao nhất của các Sứ Đồ trong khoảng thời gian 11 năm.

8. ພາຍ ໃນ ປີນັ້ນ ນາງ ໄດ້ ຖືກ ແຕ່ງຕັ້ງ ເປັນ ປະທານ ຂອງ ຄະ ນະ ຊ່ອຍ ເຫລືອງານ ແມ່. ແລ້ວນາງ ຖືກຂໍ ຮ້ອງ ໃຫ້ສະ ຫມັກ ເອົາ ຫນຶ່ງ ໃນ ສາມ ຕໍາ ແຫນ່ງ ຂອງ ສະ ຕີ ໃນ ກຸ່ມ ຄະ ນະ ກໍາ ມະ ການ ຂອງ ຜູ້ ອໍາ ນວຍການ.

Trong vòng một năm, bà được chỉ định làm chủ tịch của Hội Bổ Trợ của Những Người Mẹ rồi sau đó được yêu cầu để ứng cử vào một trong ba chức vụ của phụ nữ trong hội đồng quản trị YMCA.

9. ໃນ ປີ 1992, ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ຮັບ ໃຊ້ ໃນ ຖານະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ງານ ຂອງສະພາ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ ເປັນເວລາ 9 ປີ ແລະ ອີກ 22 ປີ ໃນ ຖານະ ສະມາຊິກ ຂອງ ສະພາ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ, ຂ້າພະ ເຈົ້າ ກໍ ໄດ້ ມີ ອາຍຸ 68 ປີ.

Vào năm 1992, tôi đã 68 tuổi sau khi phục vụ chín năm với tư cách là Phụ Tá cho Nhóm Túc Số Mười Hai và 22 năm với tư cách là thành viên của Nhóm Túc Số Mười Hai.

10. 10 ໃນ ສະໄຫມ ຂອງ ເຮົາ ຄະ ນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ແຫ່ງ ອົງການ ຂອງ ພະ ເຢໂຫວາ ທີ່ ເຫັນ ໄດ້ ດ້ວຍ ຕາ ປະກອບ ດ້ວຍ ພີ່ ນ້ອງ ຜູ້ ຖືກ ເຈີມ ຈາກ ຫຼາຍ ດິນແດນ ແລະ ຄະ ນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ນີ້ ປະຈໍາ ການ ຢູ່ ສໍານັກງານ ກາງ ຂອງ ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ.

10 Ngày nay Hội Đồng Lãnh Đạo Trung Ương của tổ chức hữu hình Đức Giê-hô-va gồm có những anh được thánh linh xức dầu từ nhiều nước khác nhau. Hội đồng này hoạt động tại trụ sở trung ương quốc tế của Nhân Chứng Giê-hô-va.

11. ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ ເພື່ອ ນຮັກ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຊື່ ຄະ ເຣກ ຊັດ ແບຣີ ແລະ ແມ່ ຂອງ ລາວ ຊື່, ເພີລ໌, ໄດ້ ມາ ຫາ ຂ້າພະ ເຈົ້າທີ່ ຫ້ອງການ ກ່ອນ ທີ່ທ້າວ ຄະ ເຣກ ຈະອອກ ໄປ ເຜີ ຍ ແຜ່ ສາ ດສະຫນາ ຢູ່ ອົດ ສະ ຕາ ລີ ມຽວບູນ.

Cách đây nhiều năm, hai người bạn thân của tôi, Craig Sudbury và mẹ của em ấy là Pearl, đến văn phòng tôi trước khi Craig lên đường phục vụ ở Phái Bộ Truyền Giáo Australia Melbourne.

12. ຄະ ແນະ ເສັງ SAT (ຊັ່ງ ຊາ ເບິ່ງ ຄວາມ ຮູ້) ໃນ ປີ 2011 ແມ່ນ ຕ່ໍາ ກວ່າ ໃນ 40 ປີຜ່ານ ມາ.

Trong khi đó điểm bài thi đại học SAT vào năm 2011 là tệ nhất trong 40 năm qua.

13. ຈົ່ງ ຕ້ອນ ຮັບ ເຂົາ ເຈົ້າ ດ້ວຍ ຄວາມ ກະ ຕັນ ຍູ ແລະ ປາດ ສະ ຈາກ ອະ ຄະ ຕິ.

Hãy chào đón họ với lòng biết ơn và không định kiến.

14. ໂດຍ ການ ຄະ ລິກ ປຸ່ມ ຫນຶ່ງ, ພວກເ ຈົ້າ ກໍ ສາ ມາດເຂົ້າ ເຖິງ ສິ່ງ ທີ່ ພວກ ເຈົ້າຢາກ ເຮັດ.

Bằng cách bấm vào một nút trên máy vi tính của mình, các em có thể truy cập bất cứ điều gì mình mong muốn.

15. ແລ້ວ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຖາມ ນາງ ວ່າ, “ຄະ ໂລ ອີ, ຂໍໃຫ້ ຫລານ ນັ່ງ ຢູ່ ໃນ ບ່ອນ ນັ່ງ ຂອງ ຫລານ ໄດ້ບໍ?”

Sau đó, tôi hỏi: “Chloe này, cháu đừng ra khỏi ghế nghe?”

16. ຝ່າຍ ປະທານ ສູງ ສຸດ4 ແລະ ສະພາ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ5 ມີ ພະລັງ ແລະ ສິດ ອໍານາດ ທີ່ ເທົ່າ ທຽມ ກັນ,6 ແລະ ອັກ ຄະ ສາວົກ ຜູ້ ໃຫຍ່ ສຸດ ຖືກ ແຕ່ງຕັ້ງ ເປັນ ປະທານ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ.7 ສາວົກ ເຈັດ ສິບ ກໍ ຖືກ ເອີ້ນ ເພື່ອ ໃຫ້ ຊ່ອຍ ເຫລືອ.

Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn4 và Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ5 có quyền năng và thẩm quyền ngang bằng6 với Vị Sứ Đồ trưởng được chỉ định với tư cách là Chủ Tịch của Giáo Hội.

17. ສະພາ ປະກອບ ດ້ວຍ ຝ່າຍ ປະທານ ສູງ ສຸດ, ກຸ່ມ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ, ແລະ ຝ່າຍ ອະທິການ ຄວບ ຄຸມ.

Hội đồng này gồm có Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn, Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ và Giám Trợ Đoàn Chủ Tọa.

18. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຕອບ, “ຂ້າ ນ້ອຍ ເປັນ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ທີ່ ຖືກ ແຕ່ງ ຕັ້ງຄົນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ.”

Tôi trả lời: “Tôi là một Sứ Đồ được sắc phong của Chúa Giê Su Ky Tô.”

19. ເຮົາ ສາມາດ ໃຊ້ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ອັກ ຄະ ສາວົກ ໂປ ໂລ ທີ່ ໃຫ້ ແກ່ ສະມາຊິກ ຂອງສາດສະຫນາ ຈັກ ສະໄຫມ ກ່ອນ ວ່າ:

Mỗi cá nhân chúng ta có thể áp dụng những lời giảng dạy Sứ Đồ Phao Lô đưa ra cho Giáo Hội lúc ban đầu khi ông nói:

20. ບາ ງ ທີ ເຮົາ ຮູ້ ສຶກ ຄ້າຍຄືກັນ ກັບ ຕອນທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຮູ້ ສຶກ ໃນ ຄືນ ນັ້ນ ຢູ່ ຄະ ລີ ນິກ.

Có lẽ chúng ta cảm thấy rất giống như tôi trong bệnh viện đêm hôm đó.

21. ການ ອະທິຖານ ເປັນ ສ່ວນ ຫນຶ່ງ ໃນ ຫລັກ ທໍາ ພື້ນຖານ ແລະ ສໍາຄັນຂອງ ສັດທາ ແລະ ບຸ ກ ຄະ ລັກສະນະ ຂອງ ເຮົາ.

Việc cầu nguyện là một trong các nguyên tắc cơ bản nhất và là nền tảng quan trọng của đức tin và cá tính của chúng ta.

22. ແມ່ ຂອງ ລາວ ຫົວ ຍຸ້ມໆ ໃສ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ແລ້ວ ເວົ້າ ວ່າ, “ຄະ ແນນ ນັ້ນ ແມ່ນ ສອງ ຕໍ່ ຫນຶ່ງ.”

Rồi mẹ của nó nheo mắt nhìn tôi và nói: “Tỉ số bàn thắng là hai một đó.”

23. ຄໍາ ຂອງ ອັກ ຄະ ສາວົກ ໂປ ນ ກໍ ເຫມາະ ສົມ ທີ່ ວ່າ: “[ແລ່ນ ແຂ່ງຂັນ] ເພື່ອ ຊີງ ເອົາ ລາງວັນ ໃຫ້ ໄດ້.6

Những lời của Sứ Đồ Phao Lô dường như rất phù hợp: “Anh em hãy chạy trong cuộc đua cách nào cho được thưởng.” 6

24. ມື້ ຫນຶ່ງ ເບັນ ໄດ້ ມີ ການ ສອບ ເສັງ ໃນ ວິ ຊາ ຄະ ນິດ ສາດ ດ້ວຍ ບັນ ຫາ 30 ຂໍ້ ທີ່ ຕ້ອງ ຕອບ.

Một ngày nọ, Ben làm một bài kiểm tra toán có 30 bài toán.

25. ສຽງ ຂອງ ບັນດາອັກ ຄະ ສາວົກ ຊຸກຍູ້ ພວກ ເຮົາ ໃຫ້ ຕຽມ ຕົວ ໂດຍ ໄຟ ສາຍ ທີ່ ຮຸ່ງແຈ້ງຂອງ ກໍາລັງ ທາງ ວິນ ຍານ.

Tiếng nói của các vị sứ đồ thúc giục chúng ta tự chuẩn bị với ngọn đèn mạnh mẽ của sức mạnh thuộc linh.

26. ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເວົ້າ ວ່າ, “ຄະ ໂລ ອີ, ແມ່ຕູ້ ໃສ່ ເຂັມ ຂັດ ນິລະ ໄພ ເພາະວ່າ ມັນ ຈະ ປົກ ປ້ອງ ແມ່ ຕູ້.

Tôi nói: “Chloe à, bà đang cài dây an toàn đây này vì nó sẽ bảo vệ bà.

27. ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ທີ່ ຄວາມ ຫມາຍ ຂອງ ສັດ ທາ ສໍາ ລັບ ປະ ທານ ກຸ່ມ ຄູ ສອນ ຫລື ມັກ ຄະ ນາ ຍົກ.

Chúng ta hãy bắt đầu với việc đức tin có ý nghĩa gì đối với một một vị chủ tịch nhóm túc số các thầy giảng hay các thầy trợ tế.

28. ນາງ ໄດ້ ຍິນ ຈາກ ສາດ ສະ ດາ ແລະ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ທີ່ ນາງ ໄດ້ ຮັກ ໃນ ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ ຫນ້າ ນັ້ນ .

Chị nghe bài nói chuyện của các vị tiên tri và sứ đồ mà chị đã yêu mến nhiều năm trước đó.

29. * ເພື່ອ ລະ ນຶກ ເຖິງ ຕອນ ທີ່ ພຣະ ອົງ ຖືກ ຄຸມ ຕົວ ໄປ ຫາ ປີ ລາດ ແລະ ເຮ ໂຣດ ເພື່ອ ການ ພິຈາລະນາ ຄະ ດີ.22

* Để tưởng nhớ khi Ngài bị giải đến trước Phi Lát và Hê Rốt để xét xử.22

30. ສະ ມາ ຊິກ ຊາວ ຊາ ມົວ ອາວຸ ໂສຄົນ ຫນຶ່ງ, ທີ່ ເປັນ ຄົນ ໄຂ້ ຄົນ ໃຫມ່ , ໄດ້ ໄປ ຄະ ລີ ນິກຂອງ ລາວ.

Một bệnh nhân mới đến phòng mạch của anh tôi là một tín hữu lớn tuổi người Samoa.

31. ໃນ ທ້າຍ ເທີ ມ, ນາງ ເຄ ເຣັນຮູ້ ວ່າ ຄະ ແນນ ຂອງ ນາງ ອາດ ຕ່ໍາ ຍ້ອນ ວ່າ ນາງ ບໍ່ ໄດ້ ຊີມ ນ້ໍາ ເຫລົ່າ ນັ້ນ.

Vào cuối học kỳ, Karen biết điểm cuối cùng của mình sẽ phản ảnh lời từ chối của em để nếm các loại thức uống.

32. ລາວ ໄດ້ ອາ ໄສ ຢູ່ ໃນຄຸ້ມ ຄົນ ທຸກ ຂອງ ເມືອງອາ ຄະ ຣາ ກັບ ຄົນ ດູ ແລ, ທີ່ ລ້ຽງ ດູ ລາວ ແລະ ໃຫ້ ທີ່ຢູ່ ນອນ.

Nó sống trong các khu nhà ổ chuột ở Accra với một người giám hộ, người ấy cho nó thức ăn và chỗ ngủ.

33. ລົມ ພະຍຸ ໄຊ ຄະ ໂລ ນ ພາມ ໄດ້ ທໍາລາຍ ບ້ານ ເຮືອນ ຢ່າງ ຫລວງຫລາຍ ຢູ່ ເມືອງ ຜອດ ວີ ລາ, ເມືອງ ຫລວງ ຂອງ ເກາະ ວາ ນູອາ ຕູ.

“Cơn Bão Nhiệt Đới Pam phá hủy nhiều nhà cửa khi thổi ngang qua Port Vila, thủ đô của Vanuatu.

34. “[ບັດ ນີ້] ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເປັນ ສະ ມາ ຊິກ ຂອງ ກຸ່ມ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ ປະ ມານ ຫ້າ ສິບ ສີ່ ປີ.

“[Bây giờ] tôi đã là thành viên của Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ được khoảng 54 năm.

35. ມັກ ຄະ ນາ ຍົກ ຄົນ ຫນຶ່ງໄດ້ ກ່າວ ເຖິງປະ ທານມອນ ສັນ ຕອນ ເພິ່ນໄດ້ ເອົາ ເຄື່ອງ ຫລິ້ນ ຂອງ ເພິ່ນ ໃຫ້ ຫມູ່ ຂອງ ເພິ່ນ ຕອນ ເພິ່ນຍັງ ນ້ອຍ.

Một thầy trợ tế nhắc lại việc Chủ Tịch Monson, khi còn nhỏ, đã tặng đồ chơi của ông cho những người bạn túng thiếu như thế nào.

36. ເລື່ອງ ນີ້ ມີ ການ ນໍາ ສະເຫນີ ຕໍ່ ເຫຼົ່າ ອັກຄະສາວົກ ແລະ ຜູ້ ເຖົ້າ ຜູ້ ແກ່ ໃນ ເມືອງ ເຢຣຶຊາເລມ ເຊິ່ງ ຮັບໃຊ້ ໃນ ຖານະ ຄະ ນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ກາງ.

Vấn đề được báo cáo lại cho các sứ đồ và trưởng lão tại Giê-ru-sa-lem, phục vụ với tư cách một hội đồng lãnh đạo trung ương.

37. ຂໍ ສະເຫນີ ໃຫ້ ສະຫນັບສະຫນູນ ທີ່ ປຶກສາ ໃນ ຝ່າຍ ປະທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ສະພາ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ ເປັນ ສາດສະດາ, ຜູ້ ພະຍາກອນ, ແລະ ຜູ້ ເປີດເຜີຍ.

Xin đề nghị rằng chúng ta tán trợ các cố vấn trong Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Mười Hai Vị Sứ Đồ là các vị tiên tri, tiên kiến và mặc khải.

38. ການ ຊີ້ ນໍາ ຂອງ ຝ່າຍ ປະ ທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ ຊ່ອຍ ປົກ ປ້ອງ ສັດ ທາ ຂອງ ເຮົາ.

Sự hướng dẫn của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Nhóm Túc Số Mười Hai giúp bảo vệ đức tin chúng ta.

39. ທ່ານ ຈື່ປະສົບ ການ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ກັບ ນາງ ຄະ ໂລ ອີ ໄດ້ ບໍ່ ວ່າ ພຣະ ວິນ ຍານ ໄດ້ ຊື່ມ ຂໍ້ ພຣະ ຄໍາ ພີ ໃສ່ ຫູຂ້າພະເຈົ້າ?

Các anh chị em còn nhớ trong kinh nghiệm của tôi với Chloe, Thánh Linh đã mách bảo cho tôi một câu thánh thư chứ?

40. ຜູ້ ຫນຶ່ງ ໃນ ສະພາອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ ເຄີຍ ຂໍ ໃຫ້ ພໍ່ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຂຽນ ຈົດຫມາຍ ສັ້ນ ເທື່ອ ຫນຶ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ວິທະຍາສາດ ກັບ ສາດສະຫນາ.

Có lần, cha tôi đã được một thành viên trong Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ yêu cầu để viết một bài ngắn về khoa học và tôn giáo.

41. ໃນ ພຣະ ທໍາ ມັດ ທາຍ ເຮົາ ຮຽນ ກ່ຽວ ກັບ ຂໍ້ ບັນຊາ ພິເສດ ຕໍ່ ອັກ ຄະ ສາວົກ ທີ່ ນໍາ ເອົາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ໄປ ສູ່ ປະເທດ ທັງຫລາຍວ່າ:

Từ sách Ma Thi Ơ, chúng ta học được về một lệnh truyền đặc biệt cho Các Sứ Đồ là phải mang phúc âm đến cho tất cả các dân tộc:

42. 13 ແລະ ເສັ້ນທາງ ຫລວງ ສາຍ ຕ່າງໆ ໄດ້ ຂາດ ອອກ, ແລະ ຖະຫນົນ ທີ່ ຮາບ ພຽງ ໄດ້ ເສຍ ຫາຍ ໄປ, ແລະ ບ່ອນ ທີ່ ແປນ ກ້ຽງ ກັບກາຍ ເປັນ ຂຸມ ຂຸ ຄະ.

13 Và anhững con đường lớn bị vỡ ra, các mặt đường bằng phẳng bị hư hỏng, và nhiều nơi đất bằng nay trở nên lồi lõm.

43. ການ ສ່ຽງ ສອງ ຢ່າງ ທີ່ ກ່ຽວພັນ ກັບການ ສື່ ສານມວນ ຊົນ ແມ່ນ ຮູບ ພາບໃນ ອຸ ດົມ ຄະ ຕິ ແລະ ການ ປຽບ ທຽບ ຕົວ ເອງ ໃສ່ ກັບ ຄົນ ອື່ນ.

Hai rủi ro nữa liên quan đến phương tiện truyền thông xã hội đều là thực tế được lý tưởng hóa và sự so sánh gây suy yếu.

44. ເພິ່ນ ໄດ້ ຮັບ ມອບ ຫມາຍ ອັນ ດຽວ ກັນ ກັບ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສະໄຫມ ໂບຮານ ໄດ້ ຮັບ ທີ່ ຈະ ນໍາ ເອົາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ໄປ ໃຫ້ ໂລກ.

Nhiệm vụ của họ để mang phúc âm đến cho thế gian cũng tương tự như nhiệm vụ của Các Vị Sứ Đồ thời xưa.

45. ນາງສະ ແຕ ຟາ ນີ ຄະ ລາກ ນຽວ ສັນ ແລະ ຄອບ ຄົວ ຂອງ ນາງ ໄດ້ ເປັນ ເພື່ອນ ຂອງ ພວກ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ດົນ ກວ່າ 30 ປີ ແລ້ວ.

Stephanie Clark Nielson và gia đình của chị là bạn của chúng tôi đã hơn 30 năm.

46. ສະ ມາ ຊິກທັງ ຫມົດ 15 ຄົນ ຂອງຝ່າຍ ປະ ທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ສະ ພາ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ ໄດ້ ກ່າວ ປາ ໄສ ຕໍ່ ກຸ່ມ ຄົນພິ ເສດນີ້.

Tất cả 15 thành viên của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã ngỏ lời cùng nhóm người đặc biệt này.

47. ຜູ້ ກ່າວ ປາ ໄສ ຄົນ ຕໍ່ ໄປ ແລະ ຜູ້ ກ່າວ ຄົນ ສຸດ ທ້າຍ ແມ່ນ ແອວ ເດີ ແມດ ທິວ ຄາວ ລີ ແຫ່ງ ກຸ່ມ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ.

Người nói chuyện kế tiếp và cuối cùng là Anh Cả Matthew Cowley thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ.

48. ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ໃສ່ ເຂັມ ຂັດ ໃຫ້ ນາງ ຄະ ໂລ ອີ ໃນ ຕັ່ງ ຂອງ ນາງ, ໄດ້ ໃສ່ ເຂັມ ຂັດ ນິລະ ໄພ ຂອງ ຕົນ, ແລະ ໄດ້ ຂັບ ລົດ ອອກ ໄປ.

Tôi cài dây an toàn cho Chloe vào ghế ngồi trong xe, cài dây an toàn cho tôi, và lái xe ra đường.

49. (ກິດຈະການ 15:1-29; 16:4, 5) ຕໍ່ ມາ ຄະ ນະ ກໍາມະການ ປົກຄອງ ກາງ ຈຶ່ງ ໄດ້ ສົ່ງ ບາງ ຄົນ ອອກ ໄປ ເພື່ອ ສົ່ງເສີມ ການ ປະກາດ ເລື່ອງ ລາຊະອານາຈັກ.

(Công-vụ 15:1-29; 16:4, 5) Có những người được hội đồng trung ương đó phái đi để bành trướng việc rao giảng về Nước Trời.

50. ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ພອນ ທີ່ ໄດ້ ສັງເກດ ເຫັນ ທຸກໆ ມື້ ເຖິງ ນິໄສ ໃຈຄໍ, ຄວາມ ສາມາດ, ແລະ ບຸກ ຄະ ລິກ ລັກສະນະ ສ່ວນ ຕົວ ຂອງ ບັນດາ ຜູ້ນໍາ ເຫລົ່າ ນີ້.

Tôi được ban phước để hàng ngày được quan sát nhân cách, năng lực, và cá tính cao quý của các vị lãnh đạo này.

51. ໃນ ຈົດຫມາຍ ທີ່ ອັກ ຄະ ສາວົກ ໂປໂລ ຂຽນ ເຖິງ ຊາວ ໂຣມ ເພິ່ນ ກ່າວ ວ່າ ຜູ້ ທີ່ ກ່າວ ໂທດ ໃສ່ ຄົນ ອື່ນ “ບໍ່ ມີ ຂໍ້ ທີ່ ຈະ ແກ້ ຕົວ.”

Trong thư viết cho người Rô Ma, Sứ Đồ Phao Lô đã nói rằng những ai kết án những người khác đều “không thể nào tha thứ được.”

52. ຂໍ້ ໃດ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ຄະ ແນນ ຫນ້ອຍ, ໃຫ້ ເຈົ້າ ສຶກ ສາ ກ່ຽວ ກັບ ຫົວ ຂໍ້ ເຫລົ່າ ນັ້ນ ໃນ ພຣະ ຄໍາ ພີ ຫລື ຊອກ ຫາ ຢູ່ ໃນ LDS.org.

Đối với những lĩnh vực có điểm thấp hơn, các em có thể nghiên cứu những đề tài này trong thánh thư hoặc kiếm tìm trên trang mạng LDS.org.

53. “ຄະ ໂລ ອີ ເອີ້ຍ, ຖ້າ ຫາກ ຫລານ ຈະ ນັ່ງ ຢູ່ ບ່ອນ ນັ່ງ ຂອງ ຫລານ ແລະ ໃສ່ ເຂັມ ຂັດ, ແລ້ວ ພວກ ເຮົາ ສາມາດ ເຮັດ ເຂົ້າຈີ່ ເມື່ອ ໄປ ຮອດ ບ້ານ ຂອງ ແມ່ຕູ້ ນໍ.”

“Chloe này, nếu cháu chịu ngồi vào ghế và cài dây cài an toàn thì chúng ta có thể làm bánh mì khi về đến nhà Bà Ngoại nhé.”

54. ເມື່ອບໍ່ ດົນ ມານີ້, ມີ ຄົນ ໃດ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ຖາມມັກ ຄະ ນາ ຍົກ ຫລາຍ ຄົ ນ ວ່າ, “ພວກ ເຈົ້າ ຊົມ ເຊີຍ ຫ ຍັງ ຫລາຍ ທີ່ ສຸດ ກ່ຽວ ກັບ ປະ ທານມອນ ສັນ?”

Gần đây, một người nào đó đã hỏi một số thầy trợ tế: “Các em ngưỡng mộ điều gì nhất ở Chủ Tịch Monson?”

55. ຕົວຢ່າງ ຂອງ ການ ຂະຫຍາຍ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ໃນ ເວລາ ນັ້ນ ຄື ການ ປ່ຽນ ໃຈ ເຫລື້ອມ ໃສ ຂອງ ໂປໂລ ຜູ້ ທີ່ ກາຍເປັນ ອັກ ຄະ ສາວົກ ທີ່ ດີເລີດ ໃຫ້ ຄົນ ຕ່າງ ຊາດ.

Một ví dụ về sự bành trướng của Giáo Hội vào lúc đó là sự cải đạo của Phao Lô là người đã trở thành Vị Sứ Đồ cao trọng cho dân Ngoại.

56. ນາງ ໄດ້ ຄິດ ກ່ຽວ ກັບ ຕົນ ເອງ ວ່າ ເປັນ ຄົນ ສະ ຫລາດ, ແຕ່ ຍັງ ມີ ຄົນ ອື່ນ ທີ່ ໄດ້ ຄະ ແນນ ສູງ ກວ່າ ນາງ ຕອນ ສອບ ເສັງ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ.

Cô ta tự nghĩ mình là người rất thông minh, nhưng luôn có một người khác đạt điểm cao hơn trong các kỳ kiểm tra ở trường.

57. ໂດຍ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ດົນ ໃຈ ຈາກ ຖ້ອຍ ຄໍາ ຂອງ ເພິ່ນ, ທີມນັ້ນ ໄດ້ ຊະ ນະ ເກມ ແລະ ຈົບ ການ ຫລິ້ນ ປະ ຈໍາ ປີ ດ້ວຍ ຄະ ແນນ ຊະ ນະ ເລີດ.

Được soi dẫn bởi những lời này của ông nên đội đó đã thắng trận đấu đó và kết thúc mùa đấu bóng với một giải chiến thắng kỷ lục.

58. ຕາມ ທີ່ ອັກ ຄະ ສາວົກ ເປ ໂຕ ໄດ້ ປະກາດ ຕໍ່ ມາ ວ່າ, ຜູ້ ຕິດຕາມ ຂອງ ພຣະເຢ ຊູ ຕ້ອງ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ແຕກ ຕ່າງ (1 ເປ ໂຕ 2:9).

Như Sứ Đồ Phi E Rơ về sau tuyên bố, các tín đồ của Chúa Giê Su phải là “dân thánh” (1 Phi E Rơ 2:9).

59. ຄະ ໂລ ອີ, ຖ້າ ຫາກ ຫລານ ຈະ ນັ່ງ ຢູ່ ບ່ອນ ນັ່ງ ຂອງ ຫລານ ແລະ ໃສ່ ເຂັມ ຂັດ, ແລ້ວ ພວກ ເຮົາ ຈະ ໄປ ແວະ ຕະຫລາດ ແລະ ຊື້ ເຂົ້າຫນົມ ເນາະ!”

“Chloe này, nếu cháu chịu ngồi vào ghế và cài dây cài an toàn thì chúng ta có thể dừng lại ở chợ để mua một cái gì ăn nhé!”

60. ເຫມືອນ ດັ່ງ ມັກ ຄະ ນາ ຍົກ ຫນຸ່ມ ທີ່ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ກ່າວ ເຖິງ, ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຊົມ ເຊີຍປະ ທານມອນ ສັນ ສໍາ ລັບ ປະ ຈັກ ພະ ຍານ ຂອງ ເພິ່ນ.

Cũng giống như thầy trợ tế trẻ tôi đã nói lúc ban đầu, tôi ngưỡng mộ Chủ Tịch Monson về chứng ngôn của ông.

61. ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ໂປ ໂລ ໄດ້ ເຂົ້າ ໃຈ ເລື່ອງນີ້, ແລະ ໃນລະ ດັບ ໃດ ລະ ດັບ ຫນຶ່ງ ເຮົາ ແຕ່ ລະ ຄົນ ກໍ ສາ ມາດ ມີ ປະ ສົບ ການນີ້ ໄດ້ ຄື ກັນ.

Sứ Đồ Phao Lô hiểu điều đó, và ở một mức độ nào đó, mỗi người chúng ta cũng có thể cảm nhận được điều đó.

62. ເມື່ອ ເປ ໂຕ ຜູ້ ເປັນ ເອກ ອັກ ຄະ ສາວົກ ໄດ້ ກັບ ໄປ ຄາ ລີ ເລ ເພິ່ນ ໄດ້ ກັບ ໄປ ສູ່ ສິ່ງ ທີ່ ເພິ່ນ ຮູ້ຈັກ ດີ—ສິ່ງ ທີ່ ເພິ່ນ ເຮັດ ຢ່າງ ສະບາຍ.

Khi trở lại Ga Li Lê, Vị Sứ Đồ trưởng Phi E Rơ cũng trở lại với điều ông đã biết—với điều ông đã cảm thấy thoải mái để làm.

63. ອິນ ເຕີ ແນັດ ກໍ ບັນ ທຶກ ຄວາມ ປາດ ຖະ ຫນາ ຂອງ ພວກ ເຈົ້າ ຄື ກັນ, ທີ່ ຖືກ ສະ ແດງ ອອກ ໃນ ຮູບ ແບ ບທາງ ການ ຄົ້ນ ຫາ ແລະ ຄະ ລິກ.

Internet cũng ghi lại những ước muốn của các em, được biểu lộ trong hình thức tìm kiếm và bấm chuột.

64. ແຕ່, ເພາະ ເພິ່ນ ໄດ້ ເຊື່ອ ຟັງ ພຣະ ບັນຍັດ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ, ອານາ ນີ ອາ ກໍ ໄດ້ ເປັນ ເຄື່ອງມື ໃນ ການ ເກີດ ໃຫມ່ ທາງ ວິນ ຍານ ຂອງ ອັກ ຄະ ສາວົກ ໂປ ໂລ.4

Tuy nhiên, vì ông đã tuân theo lệnh truyền của Thượng Đế, nên A Na Nia đóng một vai trò quan trọng trong việc sinh ra phần thuộc linh của Sứ Đồ Phao Lô4

65. ແອວເດີ ແຣັສ໌ແບນ, ແອວເດີ ສະຕີບເວັນສັນ, ແລະ ແອວເດີ ເຣັນລັນ ທີ່ ເຄົາລົບ, ພວກ ເຮົາ ທີ່ ເປັນ ອ້າຍ ນ້ອງ ຂອງ ພວກ ທ່ານ, ຂໍ ຕ້ອນຮັບ ພວກ ທ່ານ ເຂົ້າ ສູ່ ກຸ່ມ ອັກ ຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ.

Ba Anh Cả Rasband, Stevenson, và Renlund thân mến, chúng tôi chào mừng các anh em đến với Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ.

66. ໃນ ໄລຍະ ປີ 1940 ເຖິງ 1950 ປາຍ, ຜູ້ ອໍານວຍ ການ ຄຸກຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ມີ ຊື່ ສຽງ ຢູ່ ອາ ເມຣິກາ ຊື່ ຄະ ລິນ ຕັນ ດັບ ຟີ, ເລື່ອງ ການ ດັດ ສ້າງ ຜູ້ ຊາຍ ຢູ່ ໃນ ຄຸກ.

Trong các thập niên 1940 và 1950, một quản đốc nhà tù người Mỹ là Clinton Duffy, rất nổi tiếng về những nỗ lực để cải tạo phục hồi những người đàn ông trong nhà tù của ông.

67. ໄພ່ ພົນ ຍຸກ ສຸດ ທ້າຍ ຢູ່ ທຸກ ປະ ເທດ ຄວນ ເປັນ ພົນລະ ເມືອງ ທີ່ ດີ ມີ ສ່ວນ ຮ່ວມ ໃນ ເລື່ອງ ການ ເມືອງ, ສຶກສາ ປະ ເດັນ ລັດຖະບານ ຕ່າງໆ ແລະ ລົງ ຄະ ແນນ ການ ເລືອກຕັ້ງ.

Các Thánh Hữu Ngày Sau trong mỗi quốc gia phải là các công dân tốt, tham gia vào các vấn đề dân sự, tự mình tìm hiểu về các vấn đề chính trị và luật pháp, và bỏ phiếu.

68. ທ່າມ ກາງ ເລື່ອງ ລາວ ຈາກ ບັນ ພະ ບຸ ລຸດ ຂອງ ເຮົາ, ເຮົາ ຈະ ສາ ມາດ ພົບ ເຫັນ ຕົວ ຢ່າງ ທີ່ ສະ ແດງ ເຖິງ ບຸກ ຄະ ລັກ ສະ ນະທີ່ ດີ ຂອງ ການ ອົດ ທົນ.

Trong số nhiều câu chuyện từ tổ tiên của chúng ta, chúng ta sẽ có thể tìm thấy các tấm gương cho thấy những đặc điểm tích cực của sự chịu đựng.

69. ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເວົ້າ ວ່າ, “ຄະ ໂລ ອີ ເອີ້ຍ, ຖ້າ ຫາກ ຫລານ ຈະ ນັ່ງ ຢູ່ ໃນ ບ່ອນ ນັ່ງ ຂອງ ຫລານ, ແລ້ວ ເມື່ອ ພວກ ເຮົາ ໄປ ຮອດ ບ້ານ ແມ່ຕູ້, ພວກ ເຮົາ ສາມາດ ຫລິ້ນ ກັບຂອງຫລິ້ນນໍາ ກັນໄດ້.”

Tôi nói: “Chloe này, nếu cháu chịu ngồi vào ghế và cài dây an toàn thì ngay khi chúng ta về đến nhà của Bà Ngoại thì chúng ta có thể chơi nặn bột nhào nhé.”

70. ທາງ ເລືອກ ແຕ່ ລະ ຢ່າງ ຈະ ນໍາ ພວກ ເຈົ້າເຂົ້າ ໃກ້ ຫລື ໄປ ໄກ ຈາກ ການ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ພວກ ເຈົ້າຄາດ ຈະ ກາຍ ເປັນ; ການ ຄະ ລິກ ແຕ່ ລະ ເທື່ອນັ້ນ ສໍາ ຄັນ ຫລາຍ.

Mỗi sự lựa chọn đưa các em đến gần hơn hoặc xa hơn con người mà Thượng Đế dự định cho các em để trở thành; mỗi cái nhấp chuột của các em đều rất quan trọng.

71. ແລະ ທີ່ ປຶກ ສາ ຂອງ ເພິ່ນ ໃນ ຝ່າຍ ປະ ທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ ເປັນ ສາດ ສະ ດາ, ຜູ້ ພະ ຍາ ກອນ, ແລະ ຜູ້ ເປີດ ເຜີຍ.

Hai cố vấn của ông trong Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Mười Hai Vị Sứ Đồ quả thật cũng là các vị tiên tri, tiên kiến và mặc khải.

72. ສະ ມາ ຊິກ ຂອງ ກຸ່ມ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ ສະ ແຫວງ ຫາ ການ ດົນ ໃຈ ແລະ ການ ຊີ້ ນໍາ ໃນ ການ ຈັດ ການ ກັບ ການ ມອບ ຫມາຍ ຄັ້ງ ໃຫມ່ ດັ່ງ ກ່າວ ທັງ ຫມົດ.

Những thành viên thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai tìm kiếm sự soi dẫn và hướng dẫn trong việc đưa ra tất cả những sự tái chỉ định như vậy.

73. ເຮົາ ສະ ຫນັບ ສະ ຫນູນ ທີ່ ປຶກ ສາ ຂອງປະ ທານມອນ ສັນ ແລະ ສະ ພາ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງນໍາ ອີກ ວ່າ ເປັນ ສາດ ສະ ດາ, ຜູ້ ພະ ຍາ ກອນ, ແລະ ຜູ້ ເປີດ ເຜີຍ.

Chúng ta cũng tán trợ các cố vấn của Chủ Tịch Monson và Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ với tư cách là các vị tiên tri, tiên kiến và mặc khải.

74. ນາງ ໄດ້ ສັງເກດ ເຫັນ ວ່າ ນັກ ກິລາ ອະເມຣິກາ ຊື່ ແຄ ລີ ຄະ ລາກ ຜູ້ ໄດ້ ຫລິ້ນ ບໍ່ ດີ ປານໃດ ໃນ ຮອບ ທໍາ ອິດ ປະກົດ ວ່າ ກຸ້ມ ໃຈ ຫລາຍ ກ່ອນ ຈະ ແລ່ນ ຮອບ ທີ ສອງ.

Chị ấy nhận thấy rằng vận động viên người Mỹ trượt ván trên tuyết là Kelly Clark đã thất bại trong cuộc đua đầu tiên vào vòng loại, và dường như lo lắng về cuộc đua thứ hai.

75. ພຣະ ອົງ ເຫັນ ຫຍັງ ແດ່ ໃນ ເປ ໂຕ, ຢາ ໂກ ໂບ, ແລະ ໂຢ ຮັນ ແລະ ອັກ ຄະ ສາວົກ ຄົນ ອື່ນໆ ທີ່ ພຣະ ອົງ ໄດ້ ເຊີນ ໃຫ້ ພວກ ເພິ່ນ ຕາມ ພຣະ ອົງ ໄປ?

Ngài thấy điều gì nơi Phi E Rơ, Gia Cơ và Giăng cùng Các Sứ Đồ khác mà đã thúc giục Ngài hành động để mời gọi họ đi theo Ngài?

76. ສາ ນຸສິດຂອງ ພຣະຄຣິດ ຈະ ບໍ່ ຕົກ ອົກ ຕົກ ໃຈ ຖ້າ ຫາກ ຄວາມ ເຊື່ອ ຖື ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ບໍ່ ມີ ຄົນ ຄະ ລິກ ມັກ ຊອບ ເຖິງ 1,000 ຄົນ ຫລື ມີ ຮູບຫນ້າ ກະຕຸ ນທີ່ ຍິ້ມ ແຍ້ມ ພຽງສອງ ສາມ ອັນ.

Một môn đồ của Đấng Ky Tô không hoảng hốt nếu bài đăng lên trang mạng truyền thông xã hội về tín ngưỡng của họ không nhận được 1000 lượt thích hoặc thậm chí một vài biểu tượng cảm xúc thân thiện.

77. ຂໍ ໃຫ້ ຈິດ ໃຈ ຂອງ ເຮົາ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ຕັ້ງ ໃຈ ອັນ ແນວ ແນ່ ເມື່ອ ເຮົາ ຍົກ ມື ຂຶ້ນ ສະ ຫນັບ ສະ ຫນູນ ສາດ ສະ ດາ ແລະ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ທີ່ ມີ ຊີ ວິດ ຢູ່.

Cầu xin cho tấm lòng của chúng ta tràn ngập sự xác nhận vững chắc khi chúng ta giơ tay tán trợ các vị tiên tri và các sứ đồ tại thế.

78. ການ ຫາ ຄະ ແນນ ສຽງ ຂອງ ການ ເມືອງ ແລະ ຍຸດ ທິ ວິ ທີ ທາງ ກາ ນ ຄ້າ ແມ່ນມັກ ນໍາ ໃຊ້ ຄວາມ ຄິດ ເຫັນ ຂອງ ມວນ ຊົນ ເພື່ອເຮັດ ໃຫ້ ແຜນ ການ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ ກ້າ ວ ຫນ້າ.

Các chiến dịch chính trị và chiến lược tiếp thị sử dụng rộng rãi các cuộc thăm dò dư luận để phát triển các kế hoạch của họ.

79. ວັນ ອາ ທິດ ຫນຶ່ງ, ສະ ເຕ ຟານ,2 ເພື່ອນ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ທີ່ ເປັນ ມັກ ຄະ ນາ ຍົກ ອີກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໃນ ສາ ຂາ, ໄດ້ ທັກ ທາຍ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຢູ່ ທີ່ ໂບດ ດ້ວຍ ຄວາມ ຕື່ນ ເຕັ້ນ.

Một ngày Chủ Nhật nọ, bạn của tôi là Steffan,2 một thầy trợ tế duy nhất khác trong chi nhánh, đón tôi ở nhà thờ đầy phấn khởi.

80. ໃນ ເດືອນ ທີ່ ຜ່າ ນ ມານີ້ ຝ່າຍ ປະ ທານ ສູງ ສຸດ ແລະ ສະ ພາ ອັກ ຄະ ສາ ວົກ ສິບ ສອງ ໄດ້ ສົ່ງ ຈົດ ຫມາຍ ໄປ ຫາ ຜູ້ ນໍາ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ ຕະ ຫລອດ ທົ່ວ ໂລກ.

Trong tháng trước, Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Nhóm Túc Số Mười Hai đã công bố một bức thư gửi các vị lãnh đạo của Giáo Hội trên khắp thế giới.