1. 학생 시절, "대학의 부르주아화 반대"라는 주장을 내걸면서, 활동은 기존 학생 운동을 패러디하는 방식을 활용했다.

2. 다음주까지 학생 15명의 기말고사를 평가해야하고

3. 첫 학급은 영어를 구사하는 학생 24명으로 구성되었습니다.

4. 학민사조의 '학민'은 학생 및 시민의 약자이다.

5. 역시 검은띠인 학생 하나는 현재 침례받은 그리스도인입니다.

6. 학생 스태프들을 중심으로 과외 교양 프로그램, 캐리어 지원, 향우회, 장애 학생 지원, 봉사 지원 등 7개 프로젝트를 진행하고 있다.

7. 그런데 학생 대부분이 지루해 하는 것 같았어요.

8. 의학부의 집회에서는 교관과 학생 1300여 명이 참가.

9. YouTube 학생 멤버십에 대해 궁금한 점이 있으신가요?

10. * 때가 찬 시대의 교회사 학생 교재, 323~335쪽.

11. 그의 학생 중 많은 사람들도 노벨 경제학상을 수상하였다.

12. 학생 학습 지도서에 있는 6단원, 첫째 날을 참조한다.)

13. 문무 두 개의 길의 학생 회장(PS2판에서는 생도회장.

14. 대학교는 학생 저항의 중심이 되고, 백장미단이 다시 활동한다.

15. 월마트, 진공 청소기, 학생 식당에 쌓인 음식도 발견했어요.

16. 학생 폭동과 소요는 미국 전역에 걸쳐서 다반사가 되고 있다.

17. 얼마 전에 학생 아버지 한 분을 뵈었는데 살짝 들뜨셨더군요.

18. 학원의 풍기위원장이며, 2nd 시즌부터는 학생 회장도 겸임하고 있다.

19. 8월 28일 전학공투회의 학생 200여 명이 의학부 본관을 점거.

20. 로라는 종교 교육원의 혜택을 받은 학생 중 한 명입니다.

21. 소수 인종의 학생 3000명이, METCO 사업으로 교외의 학교에 통학하고있다.

22. 체코슬로바키아에서는 학생 소요 사태를 기화로 새로운 정부가 구성되기에 이르렀다.

23. 초대를 수락하면 학생 과제물의 이메일 요약을 정기적으로 수신하게 됩니다.

24. 활동: 교사들에게 그들 지역의 대상 학생 명단을 공과반에 가져오라고 한다.

25. 학생 한두 명에게 자신의 경험을 간략하게 나눠 달라고 한다.

26. 6 증거의 기회들: 많은 학생 전도인들에게는 연중 방학 기간이 있습니다.

27. “2.7 A Student-Centered Discussion[학생 중심 토론]”(10:47)

28. 학생 한두 명에게 자신들이 적은 것을 반원들에게 나누어 달라고 한다.

29. 불촉천민인 내가 바로 ‘여호와의 증인’의 회중에서 학생 연설을 하였던 것입니다.”

30. 학생, 공무원, 자치 단체의 당국자 등 총 272명이 초대에 응하였습니다.

31. 점심 식사를 거르는 학생 수도 1984년의 2퍼센트에서 2001년에는 18퍼센트로 증가하였다.

32. 다른 학생 간호원들의 유익을 위하여 그는 몇 부를 게시판에 전시하였다.”

33. ( 학생 질문: 죄송하지만 행렬식과 평행사변형의 넓이가 어떻게 같은지 다시 설명해주시겠습니까? )

34. "일반 학생" 과 "우등생"이라는 등급은 항상 우리 귀에 쟁쟁하게 들려요.

35. 학생 때부터 저는 간도의 다른 아이들에게 더 좋은 기회가 열리기를 바랐습니다.

36. 갑자기 떠들썩한 학생 폭도가 나타나서는 돌과 진흙 덩어리들을 마구 던지는 것이었다.

37. 그가 학생 연설을 하게 되어 나는 그와 ‘노우트’를 훑어 보고 있었다.

38. 제 학생 중 한명이 인터넷에 대해 알려주었었던 일을 기억합니다. 매우 놀라웠지요.

39. 두 번째 재방문: 이 학생 과제는 형제나 자매가 다룰 수 있습니다.

40. 그는 "스탈린의 헝가리인 최고 문하생" 과 "스탈린의 가장 뛰어난 학생" 을 자처하였다.

41. 그로 인해 학생 열두 명과 교사 한 명이 사망했으며 20명 이상이 부상당하였습니다.

42. 이것은 학생 운동선수, 선생님, 부모, 전문가, 코칭 스태프 등에게 더할 나위없는 프로그램입니다.

43. 그리고 코난 도일은 다음의 벨과 그의 학생 사이의 대화를 통해 벨을 묘사했습니다

44. 학생 시절이었던 1956년, 앙골라 해방인민운동 (MPLA) 에 참여하면서 본격적인 정치 경력이 시작되었다.

45. 학생 질: 선생님께서 평면의 방정식에서 벡터를 뽑을 때, 0을 얻었다는 게 무엇을 의미하죠?

46. 한 학생에게 학생 교재 2.1에 나오는 패커 회장의 이야기를 끝까지 읽으라고 한다.

47. 학생 몇 명에게 처음 다섯 문단을 돌아가면서 소리 내어 읽어 달라고 한다.

48. 폴 포트는 학생, 교사, 정부 관리 및 교육받은 사람은 모두 숙청하기 시작하였습니다.

49. 반의 규모가 작은 경우에는 학생 교사들이 한 사람씩 돌아가며 반 전체를 가르쳐도 된다.

50. 불안해하는 학생, 제대한 군인, 성인이 된 자녀를 걱정하는 할머니에게 갑작스럽게 찾아오는 우울증도 보았습니다.

51. 어느 날 학교에서 그는 학급의 학생 80명 앞에서 교목과 성경에 관해 토의하게 되었습니다.

52. 9월 22일 전공투의 학생 250여 명이 의학부 부속병원 외과계 의국·연구동에 바리케이트를 구축하고 봉쇄.

53. 동경대에서 학생 난동이 있었을 때 임시로 ‘파이오니아’를 더 할 수 있는 기회가 생겼다.

54. 교사 교재에 나오는 몇 가지 교수 방안은 학생 교재에 실린 해설을 참조하도록 되어 있다.

55. 학생 과제: 별도의 지시 사항이 없다면 학생들은 대화 방법 제안에 근거하여 실연을 해야 합니다.

56. 그 해에 학생 소요 사태는 프랑스에서 총 파업을 유도하여 드골 정부를 거의 무너뜨렸다.

57. 그는 집회를 제시간에 시작하여 마치고 학생 과제를 수행한 사람들에게 조언을 할 책임이 있습니다.

58. 학생 두 명에게 교실 앞으로 나오라고 해서, 각 학생에게 종이 한 장씩을 준다.

59. 학생 한 명에게 교리와 성약 50:14, 22을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

60. 장로의 회 조정자: 장로의 회 조정자는 학생 과제를 제외한 다른 모든 집회 프로를 배정합니다.

61. 새롭게 회원 자격을 부여 받은 학생들은 1년간 무료로 ACM의 학생 회원 자격을 갖게 된다.

62. 미리 학생 두 명을 선택하고, 그들이 준비할 수 있도록 140과의 지정된 부분을 복사해서 준다.

63. 전쟁이 끝난 뒤 마르가리타는 학생 교환 프로그램의 일환으로 장학금을 받아 미국에 있는 대학에 다녔다.

64. 학생 몇 명에게 유인물에서 “조셉 스미스와 복수결혼” 부분을 돌아가며 소리 내어 읽어 달라고 한다.

65. 메인 캠퍼스의 학생 수는 21425명 (2012년도)이고, 다른 캠퍼스를 합치면 3만명 이상의 학생들이 있다.

66. 또 교장이면서도 아침마다 교문 앞에 서서 학생 한명 한명에게 말을 거는 등 신경을 써 줬다.

67. 학생들에게 자신이 만든 카드를 가지고 같은 그룹의 다른 학생(들)에게 퀴즈를 내 보라고 한다.

68. 다음해인 1969년 10월 21일 국제 반전의 날 투쟁에서도 신좌파 학생 수백명이 역에 침입하여 시위를 일으켰다.

69. 후지미 여고에서는 좀비세계에 순응하여 늠름하게 살아 남은 학생, 선생, 근처에 살았던 사람들이 같이 살아가고 있었다.

70. 보호자가 초대를 수락하면 교사와 학생에게 확인 이메일이 전송되고 보호자의 이름이 해당 학생 이름 옆에 표시됩니다.

71. 당신이 사는 지역의 중학교는 학생 수가 너무 많고 시설도 부실하며 자격 있는 교사도 별로 없습니다.

72. 이웃 사람이나 다른 학생 혹은 직장 동료를 칭찬하면 평화로운 관계가 조성되어 서로 친절하게 대하게 됩니다.

73. 찰스 다윈은 세지윅에게서 지질학을 배운 학생 중 한 사람이고, 다윈의 비글호의 항해 동안 편지 왕래를 계속했다.

74. 그 학생 말이 "3명의 친구와 동업하고 있고, 인터넷으로 물건을 팔아서 시장을 뒤집어 놓을 거예요" 라고 하더군요.

75. 아랍어로 그의 첫 번째 이름은 "학생" 혹은 "구도자"를 뜻하며, 스와힐리어로 그의 중간 이름은 "진실"을 뜻한다.

76. 또한 같은 반 학생 중에서 시험을 보기 전에 시험지를 훔쳐서 만든 사본을 받기를 거부한 유일한 학생이기도 하였습니다.

77. 학생 시위대는 하코트 로드와 코넛 로드를 가로지르는 8차선 도로를 점거했다. 여기에 텐트 1,600동 이상이 서 있다.

78. 이 학생 교재의 각 장은 “소개”, “해설”, “생각해 볼 점”, “제안 과제” 등의 네 부분으로 이뤄져 있다.

79. 며칠 안으로, 대법원은 그 건에 대해 판결을 내릴 동안 퇴학당한 학생 전원의 복학을 요구하는 강제 명령을 내렸습니다.

80. 1997년 9월 9일 학생 성소수자 인권 단체인 '가칭 대학동성애자인권연합 건설준비위원회'가 발족하고 1997년 11월 2일 '대학동성애자인권연합'으로 정식 출범했다.