1. 학습 방법과 학습 경로를 조정함

Điều Chỉnh Các Phương Pháp Học Hỏi và Các Kênh Học Hỏi

2. 학습 패턴을 경험한다

Kinh Nghiệm Khuôn Mẫu Học Tập

3. * 경전 학습 일지

* Các nhật ký ghi chép việc học thánh thư

4. 그들은 학습 능력이 부족하군.

Chúng chẳng bao giờ hiểu ra.

5. 이 비유를 학습 패턴에 적용한다

Áp Dụng Truyện Ngụ Ngôn vào Khuôn Mẫu Học Tập

6. 복음 공부에 학습 패턴 적용하기

Áp Dụng Khuôn Mẫu Học Tập trong Việc Nghiên Cứu Phúc Âm

7. 학습 장애가 유용한 자산이 되다

KHIẾM KHUYẾT TRỞ THÀNH LỢI THẾ

8. 경전 학습 일지에 다음을 한다.

Làm điều sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em:

9. 경전 학습 일지에 그들의 답을 적는다.

Viết câu trả lời của họ trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

10. 학습 경험 5에서 소개한 학습 패턴은 우리 생각과 마음에 복음이 스며들 수 있는 기초를 제공한다.

Khuôn mẫu học tập được giới thiệu trong kinh nghiệm học tập 5 cung cấp nguyên tắc cơ bản mà giúp thấm nhuần phúc âm vào tâm trí của chúng ta.

11. 경전 학습 일지 또는 수업 공책

Nhật ký hoặc sổ ghi chép trong lớp về việc học thánh thư

12. 경전 학습 일지에 여러분의 목표를 기록한다.

Ghi lại mục tiêu của các em trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của mình.

13. 경전 학습 일지에 아래의 도표를 그린다.

Vẽ biểu đồ dưới đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

14. 학습 장애가 있는 자녀를 돕는 일

Giúp trẻ bị khiếm khuyết khả năng học tập

15. 경전 학습 일지에 다음 도표를 그린다.

Làm biểu đồ sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em:

16. 경전 학습 일지를 두 칸으로 나눈다.

Làm hai cột trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

17. 경전 학습 일지에 다음과 같이 한다.

Làm điều sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em:

18. 공책이나 경전 학습 일지에 다음 질문에 답한다.

Trả lời các câu hỏi sau đây trong một sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư:

19. 듀오링고의 성과는 일류 외국어 학습 소프트웨어와 비등합니다.

Và họ học nó tốt như là với các phần mềm ngôn ngữ hàng đầu.

20. 이 언어 학습 과정에는 실습이 포함되어 있었습니다.

Chương trình khóa học ấy bao gồm cả phần thực tập.

21. 다음 도표를 경전 학습 일지에 그려 넣는다.

Sao chép biểu đồ sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

22. 경전 학습 일지의 도해에 이것을 적어 넣는다.

Viết điều này trên biểu đồ trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

23. 그리고 여전히 똑같다는 것을 알았습니다. 기계적인 학습.

Nó vẫn như ngày nào - toàn là học vẹt từ tiểu học tới tốt nghiệp đại học.

24. 시간별 이상점을 감지하기 위한 학습 기간은 2주입니다.

Để phát hiện các điểm bất thường hằng giờ, thời gian huấn luyện sẽ là 2 tuần.

25. 주별 이상점을 감지하기 위해 학습 기간은 32주입니다.

Để phát hiện điều bất thường hàng tuần, thời gian đào tạo là 32 tuần.

26. 학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 옮겨 적으라고 한다.

Mời học sinh ghi chép những chỉ dẫn này vào sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

27. 여러분이 받은 그 느낌을 경전 학습 일지에 적는다.

Viết ấn tượng này vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

28. 경전 학습 일지에 그런 장소 몇 군데를 적는다.

Viết trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em một vài nơi như vậy.

29. 경전 학습 일지에 하나님의 말씀을 홍보하는 전단지를 그린다.

Hãy vẽ một tờ rơi cổ vũ lời của Thượng Đế vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

30. * 사랑, 존중 및 목적이 있는 학습 환경을 조성한다.

* Nuôi dưỡng một môi trường học hỏi đầy yêu thương, tôn trọng và có mục đích.

31. 학생 학습 지도서에 있는 6단원, 첫째 날을 참조한다.)

Xin xem đơn vị 6, ngày 1 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh).

32. 학습 패턴은 우리 생각과 마음에 복음을 받아들일 기초를 제공한다.

Khuôn mẫu học tập này cung cấp các nguyên tắc cơ bản để giúp làm cho phúc âm thấm nhuần vào tâm trí chúng ta.

33. 적절한 학습 환경 조성을 위한 추가 제언 [2.2.3]

Những Đề Nghị Bổ Sung cho Việc Nuôi Dưỡng một Môi Trường Học Hỏi Thích Hợp [2.2.3]

34. 경전 학습 일지에 다음 질문에 대한 답을 적는다.

Trả lời câu hỏi sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em:

35. 학생들에게 이 문장을 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.

Mời các học sinh chép lại lời phát biểu vào trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

36. 학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 다음 질문에 답하라고 한다.

Mời học sinh trả lời cho câu hỏi sau đây trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư:

37. 학생들에게 이 도표를 공책이나 경전 학습 일지에 그리게 한다.)

Mời học sinh sao chép biểu đồ vào sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư).

38. 다음 질문에 대한 대답을 공책이나 경전 학습 일지에 적는다.

Trả lời cho những câu hỏi sau đây trong một sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư:

39. 학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 이 문구들을 적으라고 한다.

Mời học sinh viết những cụm từ này trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

40. 학생들에게 이 질문을 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.

Yêu cầu học sinh chép câu hỏi này trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

41. 학습 경험 4: 사랑과 존중, 목적이 있는 환경을 조성한다

Kinh Nghiệm Học Tập 4: Thiết Lập một Môi Trường Yêu Thương, Tôn Trọng và Có Mục Đích

42. 학습 경험 12: 어떻게 가르칠지 결정한다: 효과적인 질문을 한다

Kinh Nghiệm Học Tập 12: Quyết Định Cách Giảng Dạy: Đặt Những Câu Hỏi Có Hiệu Quả

43. 경전 학습 일지에 하나님의 말씀 공부를 향상시키기 위한 목표를 적는다.

Hãy viết vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em một mục tiêu để cải thiện việc học lời của Thượng Đế.

44. 학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 다음 질문에 답해 보라고 한다.

Mời học sinh trả lời những câu hỏi sau đây trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

45. 학생들에게 수업 공책이나 학습 일지에 이 문장을 완성해 보라고 한다.

Mời học sinh hoàn tất lời phát biểu này trong sổ tay hoặc nhật ký học tập của họ.

46. 이 학습 지도서와 연필을 가지고 밖으로 나가, 60초 동안 듣는다.

Đi ra ngoài với một cây bút chì và sách hướng dẫn học tập này, và lắng nghe trong 60 giây.

47. 학생들에게 이 문장들을 공책이나 경전 학습 일지에 완성하게 한다.

Mời học sinh hoàn tất những lời phát biểu này trong sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

48. 그리고 다음 주 과제를 위한 경전 학습 일지를 준다.

Đưa cho họ một quyển nhật ký ghi chép việc học thánh thư cho các bài tập trong tuần tới.

49. 사랑, 존중 및 목적이 있는 학습 환경을 조성한다.[ 2.2]

Nuôi dưỡng một môi trường học hỏi đầy yêu thương, tôn trọng và có mục đích [2.2]

50. 각 그룹에 학습 패턴의 요소 중 하나를 지정해 준다.

Chỉ định cho mỗi nhóm một trong những yếu tố từ khuôn mẫu học tập.

51. 경전 학습 일지에 각 상황에 대한 여러분의 제언을 적는다.

Hãy viết mỗi tình huống vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em:

52. 학생들에게 다음 질문에 대해 공책이나 경전 학습 일지에 답하라고 한다.

Yêu cầu học sinh trả lời trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư cho câu hỏi sau đây:

53. 학생들에게 이 도표를 공책이나 경전 학습 일지에 그대로 그리라고 한다.

Yêu cầu học sinh sao chép biểu đồ vào sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

54. 다음 질문들에 대한 답을 학습 일지 또는 수업 공책에 적는다.

Hãy trả lời các câu hỏi sau đây trong cuốn nhật ký hay sổ tay học tập của các em:

55. 심화 학습 알고리즘으로 이 사진들의 구조를 자동으로 구별할 수 있습니다.

Giải thuật "học sâu" có thể tự xác định vùng cấu trúc trong những bức ảnh này.

56. 시각자료 상단에는 두 가지 학습 경로가 있습니다. 바로 생각과 마음입니다.

Ở phía trên của biểu đồ minh họa là hai kênh học tập---tâm trí và tâm hồn.

57. 앨마서 41:10을 읽으면서 경전 학습 일지에 다음 문장을 적는다.

Đọc An Ma 41:10, và viết điều sau đây vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em: Nếu sự tà ác có bao giờ là hạnh phúc đâu, thì sẽ luôn luôn dẫn đến hạnh phúc.

58. 또한 첫 번째 학습 경험에서 가르치는 원리들은 그 해의 나머지 기간에 가르칠 그다음 9개의 학습 경험들을 다루기 위한 토대가 되며, 중간에 여러 차례 복습하게 된다.

Ngoài ra, các nguyên tắc được giảng dạy trong kinh nghiệm học tập này sẽ cung cấp một nền tảng mà sẽ được xây đắp trên đó và được ôn lại trong chín kinh nghiệm học tập tuần tự mà sẽ được giảng dạy trong suốt thời gian còn lại của năm học.

59. 여기 그 예가 있습니다. 앤드류의 기계 학습 강의에서 나온 부분입니다.

Và đây là ví dụ cho điều đó, cũng từ lớp học về máy móc của Andrew.

60. 학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 다음 질문에 대한 답을 하라고 한다.

Mời học sinh trả lời cho câu hỏi sau đây trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư:

61. 학습 장애가 있는 것으로 판명되면, 자녀에게는 부모의 감정적 지원이 필요할 것입니다.

Nếu có, trẻ cần được bạn trấn an và động viên.

62. 경전 학습 일지에 이러한 것들 중 하나 또는 그 이상을 적는다.

Viết một hoặc nhiều điều này trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em.

63. 학생들에게 수업 공책이나 학습 일지에 이 질문에 대한 답을 적어 보라고 한다.

Mời học sinh viết những câu trả lời cho các câu hỏi này vào trong sổ tay hoặc nhật ký học tập của họ.

64. 훌륭한 교사라면 누구나 그렇듯이, 예수께서도 최고의 학습 방법은 실습이라는 것을 알고 계셨습니다.

Chúa Giê-su cũng như các giáo viên giỏi biết rằng cách tốt nhất để học là thực hành.

65. 또한, 이전 자료를 복습하는 퀴즈나 학습 활동을 고안하고 실행할 수 있다.

Các anh chị em cũng có thể tạo ra và thực hiện một bài kiểm tra hoặc các sinh hoạt học tập mà ôn lại tài liệu trước đó.

66. 이게 정말 도움이 됐는지 조사하기 위해 학습 심리학자가 160명의 학생을 조사했습니다.

Và rồi, để tìm hiểu xem liệu nó có thực sự hiệu quả, 1 nhóm các nhà tâm lý học đã làm 1 cuộc khảo sát với 160 sinh viên -- từ Đại học Stanford và Đại học Công nghệ Đan Mạch.

67. 이따금 학생들에게 그들이 공책이나 경전 학습 일지에 적은 내용을 나누게 한다.

Thỉnh thoảng, hãy khuyến khích học sinh chia sẻ điều họ viết trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

68. 그런 후 다음 질문에 대해 공책이나 경전 학습 일지에 답하게 한다.

Sau đó mời họ trả lời câu hỏi sau đây trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư:

69. 학생들에게 이 질문에 대한 답을 수업 공책이나 학습 일지에 적으라고 한다.

Mời học sinh viết câu trả lời cho câu hỏi này vào trong sổ tay hoặc nhật ký học tập của họ.

70. 학습 경험 11: 어떻게 가르칠지 결정한다: 학생들이 그들의 역할을 다하도록 돕는다

Kinh Nghiệm Học Tập 11: Quyết Định Cách Giảng Dạy: Giúp Học Viên Làm Tròn Vai Trò của Họ

71. 아래 버튼을 클릭해 제목에 '인증'이 포함된 쇼핑 광고 학습 과정을 찾아보세요.

Hãy nhấp vào nút bên dưới và tìm kiếm lộ trình học tập cho của chuyên môn Quảng cáo mua sắm có từ "chứng nhận" trong tiêu đề.

72. 첫째 날 과제 6에서 경전 학습 일지에 기록한 내용을 읽어 본다.

Đọc hết điều ghi trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư cho ngày 1, chỉ định 6.

73. 다른 학습 장애로는 난서증(쓰기 장애)과 난수증(계산 장애)이 있습니다.

Dạng khác là khiếm khuyết kỹ năng viết (dysgraphia) và kỹ năng làm toán (dyscalculia).

74. 학생들에게 몰몬서 9:6을 요약하는 원리를 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.

Mời học sinh viết trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư một nguyên tắc tóm lược Mặc Môn 9:6.

75. 중국어 학습 과정을 이제 막 밟기 시작한 증인들이 어떻게 성서 연구를 사회하였습니까?

Những Nhân Chứng mới bắt đầu học tiếng Hoa hướng dẫn học hỏi Kinh Thánh như thế nào?

76. 앨마서 19:13~14을 읽으면서 경전 학습 일지에 다음 질문들에 대한 답을 적는다.

Đọc An Ma 19:13–14, và trả lời những câu hỏi sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em: Các em nghĩ ′′tràn ngập Thánh Linh,′′ hoặc ′′tràn ngập niềm vui′′ có nghĩa là gì?

77. 경전 학습 일지에, 한 명 또는 그 이상의 연사가 준 권고를 요약한다.

Hãy tóm lược trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em lời khuyên dạy đã được một hoặc nhiều người nói chuyện đưa ra.

78. 이 방법을 선택한 학생들은 종이와 연필로 과정 학습 평가를 완료할 수 있다.

Điều lựa chọn này cho phép học sinh sử dụng giấy và bút chì để hoàn tất bài đánh giá việc học tập.

79. 학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 이 질문들에 대한 답을 적어 보라고 한다.

Mời học sinh trả lời những câu hỏi này trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư.

80. 경전 학습 일지에, 예수 그리스도의 오심은 왜 코리앤톤과 여러분에게 좋은 소식인지 적는다.

Hãy viết vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em về lý do tại sao sự giáng lâm của Chúa Giê Su Ky Tô là tin mừng đối với Cô Ri An Tôn và các em.