1. 우리 주위의 세상을 이해하기 위한 새로운 시각을 제공해주고 있죠.

It's really providing us with a new lens to understand the world around us.

2. 하지만 어쨌든, 대학생들은, 여기말구요, 잘못된 육감에 의한 편향된 시각을 보여줬어요.

But anyway, college students not here, show systematic biases of incorrect physical intuitions.

3. 역에는 예상 승객 도착 시각을 표시하는 전자 여객 정보 시스템이 있다.

Stations feature electronic passenger information systems which display estimated train arrival times.

4. 그 천체들은, 그것들의 운행과 조정을 위해 우리가 비용을 들이거나 책임을 지지 않아도 시각을 아는 데 도움을 준다.

These heavenly bodies help us to know what time it is, without cost or responsibility to us for their running or adjustment.

5. 일부 오래된 불면증 환자들은 그들의 수면 주기가 다시 정상적인 취침 시각에 이르게 될 때까지 단순히 취침 시각을 매일 몇 시간씩 늦춤으로써 치유되었다!

Some lifetime insomniacs were cured by simply postponing their bedtime a few hours each day until their cycles advanced to a normal bedtime!

6. (욥 35:3) 그러나 우리가 자신의 고난에만 골몰한 나머지 합당한 시각을 상실하거나 하나님을 섬기는 일의 가치에 의문을 품는 지경에 이르게 할 수는 없는 일입니다.

(Job 35:3, An American Translation) But we cannot let ourselves become so absorbed in our own troubles that we lose proper perspective and question the value of serving God.

7. 2 자기 검토가 필요하다: 광고 매체에서 선전하는 것이나 다른 사람들이 가진 소유물 때문에 우리에게 정말 필요한 것이 무엇인지에 대해 왜곡된 시각을 갖게 될 수 있습니다.

2 Need for Self-Examination: Our perception can be distorted by what the advertising media tells us we need or by what others have.

8. 거억해야 할 지휘자가 없다는 조건만 제외하면 똑같은 실험임을 알 수 있습니다 임의의 규칙을 적용한 것입니다. 반면에, 지휘자 조건에서는, 행동을 취하기 전에 지휘자의 시각을 고려해야 한다는 것을 기억해야 합니다.

You'll see that this is exactly the same condition, only in the no-director condition they just have to remember to apply this somewhat arbitrary rule, whereas in the director condition, they have to remember to take into account the director's perspective in order to guide their ongoing behavior.

9. 즉, 규칙을 기억해서 적용하는데 필요한 모든 것이 중기 사춘기까지 크게 발달하기는 하지만, 마지막 두 연령대를 이렇게 그래프로 보면, 지휘자 조건하에서는, 중기 청소년기와 성인 사이에도 여전히 큰 향상이 있었습니다. 이런 결과는 우리가 일상 생활에서 늘 하는 것인, 앞으로 할 행동에 다른 사람의 시각을 고려하는 중요한 능력이 중기에서 후기 청소년기에도 발달한다는 것을 의미합니다.

In other words, everything you need to do in order to remember the rule and apply it seems to be fully developed by mid-adolescence, whereas in contrast, if you look at the last two gray bars, there's still a significant improvement in the director condition between mid-adolescence and adulthood, and what this means is that the ability to take into account someone else's perspective in order to guide ongoing behavior, which is something, by the way, that we do in everyday life all the time, is still developing in mid-to-late adolescence.