1. 鋭く切れる頭

Trí tuệ sắc bén và tinh xảo

2. 知覚力を鋭敏にする

Làm bén nhạy khả năng nhận thức

3. 鋭 い もの が な い の か ?

mày có thứ gì sắc một chút ko?

4. 鋭 い 鋸歯 消化 の 前 に 毒 を 出 す ん だ

Hàm răng sắc lẹm như lưỡ dao và phun độc con mồi trước khi tiêu hóa.

5. 群れの安全を守る 感覚は鋭くなりました

Sự an toàn của bầy đàn được nâng cao với những giác quan nhạy bén hơn.

6. 日付は W3C Datetime 形式のエンコード(リンク先は英語)で指定する必要がありますが、時間の部分は省略できます。

Giá trị ngày phải sử dụng Chuẩn mã hoá ngày giờ W3C, mặc dù bạn có thể bỏ qua phần giờ.

7. このスタイルはワシントン出身のメルヴィンズが先駆けとされているが、初期シーンを形成したその他のバンドの多くはニューオーリンズ出身である。

Dù phong cách này được hoàn chỉnh bởi Melvins từ Washington, nhiều nghệ sĩ tiên phong đầu tiên xuất phát từ New Orleans.

8. 非常に勘が鋭く、本人曰く「お姉ちゃんを誰よりも理解している」。

Thật sự rất mệt mỏi nếu có ai đó nói với bạn rằng họ hiểu rõ bạn hơn cả chính bản thân bạn."

9. 2 「光の実」は,世の陰うつな状況と鋭い対照を成しています。(

2 “Trái của sự sáng-láng” ngược hẳn với sự ảm đạm của thế gian.

10. チューブの関節です 角度を教えることが出来ます 鋭角 直角 鈍角 平角

Bạn bắt đầu bằng việc dạy các góc -- góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt.

11. 啓示 19章15節で,イエスの口から突き出ている「鋭くて長い剣」は何を表わしていますか。[

Nơi Khải-huyền 19:15, “lưỡi gươm bén” phát ra từ miệng Chúa Giê-su tượng trưng cho điều gì?

12. 落胆し,「わたしの心はいら立ち,わたしは腎に鋭い痛みを受けた」と述べました。

Ông biểu lộ cảm xúc của mình: “Lòng tôi chua-xót, và dạ tôi xôn-xao”.

13. 聖書には,個人の鋭い観察に基づく実際的な助言がたくさん含まれています。

Kinh-thánh có rất nhiều lời khuyên thực tế dựa vào sự quan sát sắc bén cá nhân.

14. 聖書の諭しには,人間というものに対する鋭い認識が表われています。

Lời khuyên trong Kinh-thánh phản ảnh sự ý thức sâu sắc về bản tánh con người.

15. 一番抽象的な形は? 棒で出来た形(棒形)です

Cái gì là thể trừu tượng nhất?

16. 14 長老たちは異性を扱うに際して,自制するために鋭い注意を払わなければなりません。

14 Các trưởng lão cần phải đặc biệt có nhiều sự tự chủ khi cư xử với người khác phái.

17. 肝要な点の一つは,雑誌の内容に対してわたしたちが鋭い認識を持ち続けることです。

Một điều cốt yếu là tiếp tục quí trọng nội dung của các tạp chí của chúng ta.

18. そして思いやりとは感傷だけではなく 鋭い知性を要することを知ってほしいのです

Và thấy rằng nó cũng cần trí thông minh vượt bậc, chứ không chỉ là một cảm giác ngọt ngào.

19. そして,彼の口からは鋭くて長い剣が突き出ている。 それによって諸国民を討つためである」。

Có một lưỡi gươm bén ở miệng Ngài ra, Ngài sẽ lấy nó mà đánh các dân”.

20. 連絡先のメインビューには連絡先のリストが表示されます。

Chế độ xem người liên hệ chính bao gồm danh sách người liên hệ của bạn.

21. 世界の形が地図の形を決めます

Giống như hình dáng tổng thể của thế giới hiển nhiên sẽ quy định những tấm bản đồ.

22. 目を覚ましました その痛みは アイスクリームをかじった時に感じるような 鋭い痛みです それは 私を捕らえて

Và nó đau tê buốt giống như khi bạn cắn cây kem đá vậy.

23. 左の形は、右の回転した形と同じですか?

Hình thù ở bên trái có giống hình thù ở bên phải nêu xoay ngang nó không?

24. 尖鋭的な芸術家気取りだった地域が 今ではずっとお洒落で 受け入れられやすくなりました

một nơi rất rõ nét và nghệ thuật bây h đang bắt đầu trở lên tuyệt vời hơn và thu hút nhiều người hơn

25. バレリーナ 人形 よ

Nó là con búp bê ba-lê của cháu.

26. 〈 先 に 風呂 へ 入れ 〉

Đi tắm đi rồi vào ăn.

27. 小包 の 宛先 は 「 ダルース 」

Bưu kiện đề địa chỉ " Duluth. "

28. この会談において、両者の教義の多くの点で一致を見たものの、最終的には聖餐理解を巡って鋭く対立した(聖餐論)。

Tại cuộc đàm phán này, mặc dù họ đã thấy sự tương đồng trong nhiều khía cạnh của giáo lý của cả hai, cuối cùng họ cũng phải đối mặt với sự hiểu biết bí mật hơn (lập luận bí tích).

29. まじめで観察が鋭いというモルモンの特性はその責任を果たすうえでどのような助けになったでしょうか。

Đặc tính đứng đắn và quan sát nhanh nhậy của Mặc Môn có thể giúp đỡ ông với những trách nhiệm này như thế nào?

30. キャシィ の バレリーナ 人形 は?

Em nghĩ gì về con búp bê ba-lê mà Kathy hay chơi cùng?

31. 先月,自分は別のことを優先して,クリスチャンの集会を休んだことがあっただろうか。

Tháng vừa qua, tôi có bỏ bất cứ buổi họp nào vì bận công việc khác không?

32. あの 人形 の 中 に

Cái mà hôm nay anh giấu trong con búp bê.

33. 形状とは機能です

Hình thức chính là chức năng.

34. それから校長先生と教頭先生はエホバの証人の信仰と勇気について話しました。

Rồi bà và phụ tá của bà nói về đức tin và lòng can đảm của Nhân-chứng Giê-hô-va.

35. レーマン人もアメリカインディアンの先祖である。

Dân La Man nằm trong số các tổ tiên của dân Da Đỏ Châu Mỹ.

36. 先月 プログラムは 始動しました

Và chương trình đó đã khởi động vào tháng trước

37. ちょっこし【形】 - 少し。

Tằng tôn: Chắt Huyền tôn: Chút.

38. 生物学 - 形態学 - 解剖学

Khoa vật lý - sinh học phân tử.

39. (笑) 先生は口が悪いんです

(Tiếng cười) Như tôi đã nói, ông ấy chửi thề rất nhiều.

40. 先生方の情熱によって 私も絵画のクラスに戻ることができました 今度は先生としてです

Đam mê của họ khuyến khích tôi quay lại lớp vẽ, nhưng lúc này, tôi là giáo viên

41. 16 妻が夫の支えとして慎みをもって良い影響を及ぼすときには,鋭く辛らつな言葉や皮肉を決して口にすべきではありません。

16 Người vợ muốn có ảnh hưởng tốt trong việc tán trợ chồng sẽ không dùng lời bén nhọn, cay đắng và chua chát.

42. 民数記 14:39‐45)エホバの言葉はどんなもろ刃の剣よりも鋭く,それを故意に無視する人は必ずその結果を刈り取るのです。 ―ガラテア 6:7‐9。

Lời của Đức Giê-hô-va sắc hơn bất cứ gươm hai lưỡi nào, và bất cứ ai cố tình lờ đi lời Ngài thì chắc chắn phải hứng chịu hậu quả tai hại (Ga-la-ti 6:7-9).

43. アレクサ、最初から(メディアの先頭に戻る)

Alexa, restart (Alexa, phát lại) (tua về đầu nội dung đa phương tiện)

44. 唐辛子に似た形の道具。

Hình dạng quả tương tự quả dưa chuột.

45. その新しい人格はクリスチャンに,汚染を鋭く意識すること,汚染を広めないこと,政府が定めた汚染防止の法律を守ることなどを要求します。

Nhân cách mới đòi hỏi tín đồ đấng Christ phải quan tâm đến vấn đề ô nhiễm, chớ nên gây ô nhiễm bừa bãi hoặc làm ngơ bất tuân luật lệ chống ô nhiễm do chính phủ ban hành.

46. 或いは お前 の 甥 が 先 に 死 ぬ

Hoặc cháu trai ngươi sẽ chết trước.

47. 口癖は「さすがです、眞悧先生!

(Na Tiên): "Chừng đó là bần tăng hiểu rồi, tâu đại vương!

48. 先祖もしくは先祖の霊は地上の子孫の家族の存続と繁栄を保証すると考えられています。

Người ta nghĩ rằng tổ tiên, hoặc vong linh tổ tiên, phù hộ cho gia đình họ được sống sót và thịnh vượng.

49. Aglet ( アグレット ) ・ ・ ・ ひも 先 の 金具 、 装飾 用 ペンダント 。

" Aglet... môt ống nhựa hoặc kim loại dùng để cột dây giày "

50. 陳霸先の遠い親類にあたる。

Vì vậy không ai thân với Trần vương nữa.

51. 先生 は 言 っ た よう に 寝 な きゃ

Bác sĩ con phải ngủ đi, nếu không thì...

52. バナナの祖先原種をご覧ください

Bây giờ, xin mời xem tổ tiên của loài chuối.

53. 先生は検査をしようともせず

Và người chuyên viên nhãn khoa đó, ông ta không cần kiểm tra mắt tôi.

54. あなたの連絡先に登録されていない Duo ユーザーがいる場合は、連絡先にそのユーザーを追加できます。

Nếu họ không có trong danh bạ nhưng sử dụng Duo, bạn có thể thêm họ.

55. 愛情深い親は自分の幼い子供が鋭い包丁で遊ぶのを良しとしないように,エホバも異性とふざけることを良しとはされません。

Đức Chúa Trời không chấp nhận điều này cũng như các bậc cha mẹ đầy yêu thương sẽ không cho con nhỏ chơi với dao bén.

56. 先生は八歳から賭博王でした。

Anh được cha dạy chơi cờ vua khi lên tám tuổi.

57. 先週 ジョーンズ ビーチ の 岸 に 流れ つ い た の

Nó trôi dạt vào bờ cuối cùng tuần trên bãi biển Jones.

58. この 先 の 森 で 身 を 隠せ る だ ろ う

Các người sẽ được che chở bởi cây rừng ở đó.

59. 先ほど フリーダが骸骨だと言いました

Ok, Frieda là bộ xương chết của tôi.

60. ムーディ 先生 が 優勝 カップ を 迷路 に 隠 し た

giáo sư Moody có đặt chiếc cúp Tam Phát thuyệt vào sâu bên trong mê cung.

61. 三角形が四角形の半分であることから 円の半分である半円を 導き出したのです

Cũng giống như một tam giác là một nửa của một hình vuông, một hình bán nguyệt là một nửa của một vòng tròn.

62. 「小学校の先生は信頼できますか」

Bạn có tin vào giáo viên tiểu học không?

63. 先日は、大変お世話になりました。

Hôm qua bạn đã giúp đỡ tôi rất nhiều.

64. 先述の一般教育委員会は、1910年に公表された Flexner Report の勧告に強く影響され、出資先ががらりと変化した。

Ban Giáo dục Tổng Quát của ông đã có tác động đáng kể bằng cách tài trợ cho các khuyến cáo của Báo Cáo Flexner năm 1910.

65. 先日 の 夜 ビル タネン " 空売り " 祝い に 飲 ん だ

Có, chúng tôi đã nâng ly đêm kia để ăn mừng chiến thắng cổ phiếu Virtanen.

66. データ、データ ローミング、優先ネットワークなどを指定できます。

Ví dụ: dữ liệu, chuyển vùng dữ liệu và mạng ưa thích.

67. 先に進むにつれ 難しくなっていき

Môn toán khó hơn khi chúng tiếp xúc với những bài toán cao cấp.

68. 玄関先で洗濯して脱水してくれる

Anh đang giặt quần áo phơi khô trước cửa.

69. 細胞は形を変えて移動します

Các tế bào di chuyển bằng cách thay đổi hình dạng của chúng.

70. 英国王ヘンリー1世の時代(1100‐1135年),1ヤードは,「王の鼻先から,前に伸ばした手の親指の先までの距離」とされました。

Vào thời Vua Henry I của nước Anh (1100-1135), một thước Anh được tính bằng “khoảng cách từ chóp mũi đến đầu ngón tay cái của nhà vua”.

71. C62蒸気機関車から変形する。

Type 62 chuyển đổi thành xe bọc thép chở quân.

72. この ロボット の 行き 先 を 探 し て い ま し た

Đã tìm ra nơi mà robot tí hon của cậu muốn đến...

73. 三角形の場合はどうでしょう

Nhưng còn hình tam giác thì sao?

74. なぜ三角形を使うのでしょう?

Tại sao lại dùng hình tam giác?

75. 人形 を 作 る に は 完璧 な 場所 だ

Nơi trú ẩn tuyêt vời để tạo hình búp bê.

76. ファラリョニと呼ばれる奇怪な形の大岩

Tảng đá có hình dạng kỳ dị mang tên Faraglioni

77. クレイジーな象形文字記譜の一群です

Đó là một đống ghi chú tượng hình.

78. 指先で秘密を漏らしているのです

Tất cả chúng ta đều trò chuyện bằng các ngón tay của mình.

79. 何が書いてあるか先生に尋ねると

Tôi bảo thầy dịch hộ.

80. 先生は私達にその詩を暗唱させた。

Thầy giáo/Cô giáo bảo chúng tôi học thuộc lòng bài thơ.