1. ニーファイ人の離反者であるゾーラム人に教えを説き,神の言葉を,信仰によって養わなければならない種にたとえる。

Trong khi giảng dạy dân Giô Ram, một nhóm dân Nê Phi ly khai, An Ma so sánh lời của Thượng Đế với một hạt giống mà cần phải được nuôi dưỡng bằng đức tin.

2. キプロスでは、小中学校で特別の式典が行われ、教師が世界食料デーの重要性を説明している。

Tại Cộng hòa Síp, các buổi lễ đặc biệt được tổ chức ở các trường tiểu và trung học, nơi các giáo viên giải thích ý nghĩa của Ngày Lương thực thế giới.

3. 小説 で は 舞踏 会 の 主催 者 で し た

Hắn tổ chức buổi dạ hội.

4. この映画は小説をもとにしている。

Bộ phim được dựng dựa trên một cuốn tiểu thuyết.

5. 彼の養父は教会員ではなく,母親は教会に出席していませんでした。

Cha ghẻ của em không phải là tín hữu và mẹ của em không đi nhà thờ.

6. ビルは若いスポーツマンで教養もあり,経済的に安定していました。

BILL hãy còn trẻ, cường tráng, có học thức và tài chính ổn định.

7. 私は、この小説を今月第一の作として推す」と評した。

Nếu còn thì tôi xin viết chuyên mục đầu tiên của tôi vào ngày hôm nay."

8. 教え諭し,説明し,証拠を提出します。

Người đó giáo huấn, giải thích và dẫn chứng.

9. この小説は冒険よりも個人の関係に焦点を当てていた。

Nội dung được xây dựng dựa vào cốt truyện nhiều hơn cuộc phiêu lưu..

10. * すべて の 子供 たち は その 親 に 扶養 を 求める 権利 が ある, 教義 83:4.

* Tất cả các trẻ con đều có quyền được cha mẹ chu cấp, GLGƯ 83:4.

11. 「小説の神様」と称せられ、多くの日本人作家に影響を与えた。

Được mệnh danh là "vị thần tiểu thuyết", ông có sức ảnh hưởng lớn đến nhiều nhà văn Nhật đương thời.

12. コリホルはニーファイ人の中で教えを説き始めました。

Cô Ri Ho bắt đầu thuyết giảng ở giữa dân Nê Phi.

13. いくつもの有名な小説や映画が この形式をなぞっています

Nhiều cuốn sách và bộ phim nổi tiếng đã áp dụng một công thức cổ xưa này một cách nhuần nhuyễn.

14. 特に小額貸与について説明しました これは小額の融資で 起業と事業の成長を支援するものです

Ông cũng nói cụ thể về cho vay bảo đảm, (microlending) là những món nợ nhỏ có thể giúp ai đó bắt đầu cơ sở kinh doanh của mình.

15. 教会員でない友人や知人に福音を説明する。

Chúng ta có thể giải thích phúc âm cho bạn bè ngoại đạo và những người khác.

16. エペソ アポロはここで力強く教えを説いた(使徒18:24-28)。

Ê Phê Sô A Bô Lô thuyết giảng tại đây một cách có quyền năng (CVCSĐ 18:24–28).

17. クラス討議の後,先生は,その小説に基づく筆記テストを行なうことにしました。

Sau cuộc thảo luận, cô giáo cho lớp bài kiểm tra dựa vào cuốn tiểu thuyết này.

18. * 教義と聖約20:38-67(神権者の義務についての説明)

* GLGƯ 20:38–67 (các bổn phận của chức tư tế được giải thích rõ)

19. 『グレート・ギャツビー』(The Great Gatsby)は、アメリカの作家F・スコット・フィッツジェラルドが執筆し1925年4月10日に出版された小説。

Gatsby vĩ đại (tiếng Anh: The Great Gatsby) là một kiệt tác của nhà văn F. Scott Fitzgerald người Mỹ, được xuất bản lần đầu vào 10 tháng 4 năm 1925.

20. イエスは命のパンに関する偉大な説教の中で,物質的な食物と永遠の食物の違いを説明しておられます。「

Trong bài giảng tuyệt vời của Ngài về bánh của sự sống, Chúa Giê Su giải thích sự trái ngược giữa thức ăn hữu diệt và vĩnh cửu.

21. 最も小さな村にさえペンテコステ派の教会があります。

Ngay cả những ngôi làng nhỏ nhất cũng có một nhà thờ đạo Ngũ Tuần.

22. 数多くの宗教が,愛を説き勧めながら戦争を支持します。

Nhiều tôn giáo giảng dạy về tình yêu thương nhưng ủng hộ chiến tranh.

23. * 教師 の 職 は,小 神権 に 属する,なくて は ならない 付属 の 職 で ある, 教義 84:30,111.

* Chức phẩm thầy giảng là chức phẩm bổ túc cần thiết đối với chức tư tế thấp, GLGƯ 84:30, 111.

24. * 偽善売教とは何か,あなた自身の言葉で説明してください。「

* Bằng lời riêng của các em, hãy giải thích mưu chước tăng tế là gì?

25. まず,一つの説教を準備し,1842年のある日曜日に話しました。

Thoạt đầu ông chuẩn bị bài thuyết giáo cho một ngày Chủ Nhật vào năm 1842.

26. ジョアン・ローリング, CH OBE FRSL(英: Joanne Rowling 、1965年7月31日 -)、ペンネーム: J・K・ローリング (J. K. Rowling) またはロバート・ガルブレイス (Robert Galbraith) は、イギリスの小説家。

Joanne "Jo" Rowling, ( /ˈroʊlɪŋ/, sinh ngày 31 tháng 7 năm 1965), bút danh là J. K. Rowling, và Robert Galbraith.

27. また 彼女は児童養護施設や 栄養クリニックも創設しました

Bà cũng mở cô nhi viện và phòng khám dinh dưỡng.

28. その人たちにとって,サタンや悪霊は小説やホラー映画やビデオゲームに登場する架空のキャラクターにすぎません。

Với họ, Sa-tan và các ác thần là những nhân vật tưởng tượng trong các tiểu thuyết, phim kinh dị và trò chơi điện tử.

29. キム・スロの養父。

Bố nuôi Mr. Kim!

30. 小説よりも壮絶な激動の4年の後に 漁船を装ったボートは ひっそりと海に滑り出しました

Thế là sau bốn năm, một trường thiên đằng đẵng hơn cả trong truyện, một chiếc thuyền trườn ra biển ngụy trang là thuyền đánh cá.

31. 人に奉仕すると,わたしたちは宣教師にもなっていると説明します。

Giải thích rằng khi phục vụ những người khác thì chúng ta cũng là người truyền giáo.

32. この翻訳によってジョセフ・スミスがどのような教義を明らかにしたかの説明。

Lời phát biểu này giải thích giáo lý nào Joseph Smith đã làm sáng tỏ với bản phiên dịch của ông.

33. 男たちは交代で二人を説得しようとし,「そんな宗教などやめてしまえ。

Những người đàn ông này thay phiên nhau cố thuyết phục cha mẹ: “Hãy bỏ đạo đó đi.

34. これらの小さな諸教会は,それ自体,宣教師たちの集まる巣箱のようなものであった。

Những hội-thánh nhỏ-bé chính là những tiền-đồn giáo-sĩ.

35. サンヘドリン編を説明する箇所で,マイモニデスは,ユダヤ教の基本原理を13か条にまとめました。

Trong phần giải thích bài luận án Sanhedrin (Tòa Công luận), Maimonides đề ra 13 nguyên tắc cơ bản về Do Thái giáo.

36. 説教師の中にも地獄の業火を好まなくなった人が少なからずいました。

Nhiều người giảng đạo cũng không còn thích lửa và diêm sanh nữa.

37. 私は小学校から大学までカトリック系の学校で教育を受けました。

Từ tiểu học lên đến đại học, tôi đều theo học các trường Công giáo.

38. 特に小学校はいまだ物資も不足しており、教師の給料も中学校教師より低い水準である。

Các trường tiểu học đặc biệt thiếu thốn cơ sở vật chất và các giáo viên được trả lương thấp hơn đồng nghiệp cấp dự bị.

39. 民が故意に背いたため,モルモン,民に教えを説くことを主によって禁じられる

Vì dân chúng cố ý chống lại nên Chúa cấm Mặc Môn thuyết giảng cho họ

40. * 聖徒 たち は 受け継ぎ を 得,小羊 と 等しい 者 と される, 教義 88:107.

* Các thánh hữu sẽ nhận được phần thừa hưởng của mình và sẽ được trở thành bình đẳng với Ngài, GLGƯ 88:107.

41. 静養 し な きゃ ダメ よ

Con nên dưỡng sức chứ.

42. しかし 私は合成した声を聞いていると 家に帰って本物の声で 元気な小説が聞きたくなるのです

Nhưng khi tôi đọc với giọng nói tổng hợp, Tôi thích về nhà và đọc một cuốn tiểu thuyết đặc sắc với một giọng thật.

43. F・スコット・フィッツジェラルド(1896年 - 1940年)の短編や小説は1920年代の落ち着けない、喜びに飢えた反抗的なムードを捕らえていた。

Những chuyện và tiểu thuyết của F. Scott Fitzgerald (1896-1940) ghi lại tâm trạng bất phục, thèm khát thú vui, bồn chồn của thập niên 1920.

44. 先進工業国では 人々は健康で 教育を受け 豊かで 小家族でした

Ở các nước công nghiệp hoá, dân chúng khoẻ mạnh, được học hành, giàu có, và họ lập những gia đình ít con.

45. そのために,聖書を他の人に説明する人々を教育して送り出しておられます。

Ngài làm thế bằng cách dạy dỗ và phái người đi giải thích Kinh-thánh cho người khác.

46. 1963年1月にプラスの唯一の小説『ベル・ジャー(英語版)』がヴィクトリア・ルーカス(Victoria Lucas)の変名で刊行されたが、芳しい評判は得られなかった。

Cuốn tiểu thuyết duy nhất của cô là The Bell Jar được phát hành vào tháng 1 năm 1963, xuất bản dưới bút danh Victoria Lucas, và đã được đáp ứng với sự quan trọng.

47. 1-4 婦 ふ 人 じん と 子 こ 供 ども は、その 夫 おっと と 父親 ちちおや に 扶 ふ 養 よう を 求 もと める 権 けん 利 り が ある。 5-6 やもめ と 孤 こ 児 じ は、 教 きょう 会 かい に 扶 ふ 養 よう を 求 もと める 権 けん 利 り が ある。

1–4, Phụ nữ và trẻ con có quyền nhận được sự cấp dưỡng từ những người chồng và những người cha của họ; 5–6, Quả phụ và cô nhi có quyền nhận được sự cấp dưỡng từ Giáo Hội.

48. ミュンスターを代表する改革派説教師の一人に,ベルンハルト・ロートマンという多分に衝動的な人物がいました。

Một trong những người thuyết giáo chính của Phong Trào Cải Cách là Bernhard Rothmann, một người khá bộp chộp và nông nổi.

49. 1964年3月に,初めて教会が運営する小学校が2校,チリに設立されました。

Vào tháng Ba năm 1964, hai ngôi trường tiểu học đầu tiên do Giáo Hội điều hành được thành lập ở Chile.

50. アルマが「羊飼いのいない羊」のようなゼラヘムラの民に教えを説くために出て行ったことを説明し(アルマ5:37),生徒に,アルマ5章の話の流れを思い出してもらう。

Giúp học sinh nhớ bối cảnh của An Ma 5 bằng cách giải thích rằng An Ma đã đi thuyết giảng cho dân Gia Ra Hem La, là những người giống như “chiên không có người chăn” (An Ma 5:37).

51. 適切な栄養 ― 不可欠なもの

Phải dinh dưỡng thích hợp

52. 説教師ジョン・ウェスレーは英国国教会とたもとを分かち,メソジスト・ソサエティーを設立しました。 このグループは,個人の聖書研究と福音伝道を強調していました。

Nhà thuyết giáo John Wesley tách khỏi Giáo hội Anh để thành lập Giám Lý Hội, đây là một nhóm người chú trọng việc học hỏi Kinh Thánh cá nhân và truyền bá Phúc âm.

53. 循環系は 血管を通して 栄養や酸素を体の隅々に送り 栄養配給の問題を解決します

Do vậy, hệ thống tuần hoàn đó giải quyết vấn đế đề phân phối dinh dưỡng bằng cách gửi các mạch máu cung cấp dinh dưỡng và oxy tới mọi xó xỉnh của cơ thể.

54. イリーナは,先生に手紙を書いて,自分の宗教上の信念を説明しようとしましたが,無駄でした。

Để giúp cô hiểu, em viết thư giải thích về tín ngưỡng của mình—nhưng vô hiệu quả.

55. 小麦と雑草に関するイエスの例えは,真の会衆について何を教えていますか

Minh họa của Chúa Giê-su về lúa mì và cỏ lùng dạy chúng ta điều gì về hội thánh chân chính?

56. 刈り込み,掘り,養いを与える

Tỉa xén, vun xới, và chăm bón

57. 守り,養い,務めを果たした人

Ông che chở, chu cấp và kiên trì

58. ......その点を裏付ける証拠は,誠実な解説書を探せば必ず見つかる」と書き,「魂の不滅性は......異教の哲学的教義である」と結論しています。

Ông kết luận: “Linh hồn bất tử là một giáo điều triết lý ngoại đạo”.

59. 家族を持ち,養いたいですか。

Các em có muốn chu cấp lo liệu cho một gia đình không?

60. 守り,養い,務めを果たした人 ― ヨセフ

Ông che chở, chu cấp và kiên trì —GIÔ-SÉP

61. エホバはご自分の民を養われます。

Đức Giê-hô-va chu cấp cho dân sự Ngài.

62. 確かに,古風な彩色の施された小さな彫像がキリストの誕生に伝説やおとぎ話の趣を添えていることは認めざるを得ません。

Phải nhận rằng những bức tượng khéo được sơn phết này làm sự sinh ra của Đấng Christ có một vẻ huyền thoại, hoang đường.

63. アルマは種を植えてそれに養いを与えるたとえを使い,神の言葉を受け入れて信仰を育てるにはどうすればよいかを教えました。

Bằng cách sử dụng một phép loại suy về việc trồng và chăm sóc một hạt giống, An Ma dạy cho họ những điều họ cần phải làm để nhận được và nuôi dưỡng đức tin nơi lời của Thượng Đế.

64. 1955年には,「キリスト教国それともキリスト教 ―『世の光』はどちらですか」という小冊子を司祭の一人一人に配布する活動を始めました。

Vào năm 1955 chúng tôi khởi động một đợt phân phát cho mỗi linh mục một cuốn sách nhỏ Christendom or Christianity—Which One Is “the Light of the World”?

65. 刈り込み,掘り,養いを与える(4節)

Tỉa xén, vun xới và chăm bón (câu 4)

66. 養魚場でありながら 野鳥の楽園

Một trang trại cá nhưng cũng là một khu bảo tồn chim.

67. 国王とイギリス大衆に宗教改革の政策を反対されたことで、小ピットは辞任すると脅した。

Đối diện với cao trào chống chính sách cải cách tôn giáo từ cả nhà vua và dân chúng Anh, Pitt đe dọa là sẽ từ chức.

68. そのイベントには,「生物進化を唱えるダーウィンの学説が信仰と両立し得るものであり,クリスチャンが信仰と科学のいずれかを選ぶ必要は全くない,と訴えるプログラムと説教」が盛り込まれていた。

Tuy nhiên, giám mục Efraim Tendero thuộc Công đồng các giáo hội truyền bá Phúc Âm nói: “Đa số chúng ta là những tín hữu Ki-tô giáo bằng lời nói chứ không bằng hành động”.

69. ダビデは小さい時から,エホバを愛することをお父さんやお母さんに教えてもらいました。

Từ lúc còn bé, cha mẹ đã dạy Đa-vít yêu mến Đức Giê-hô-va.

70. パウロは,教えた事柄を「説明したり,関連した事柄を挙げて証明したり」することを習慣にしていました。(

Phao-lô có thói quen “cắt nghĩa và giải tỏ-tường” những gì ông giảng (Công 17:3).

71. 自分を養う良い習慣を身につける

Vun trồng thói quen dinh dưỡng tốt

72. 会衆のことや,自分たちが参加したクリスチャン宣教のことを二人でよく話したものです」と説明しています。

Chúng tôi nói về hội thánh và công việc rao giảng của mình”.

73. 熱心に勉強して学校の教師になり,さらに勉強を続けて小学校の校長になりました。

Tôi siêng năng học hành để trở thành cô giáo và học tiếp để trở thành hiệu trưởng trường tiểu học.

74. 「わたしが行くまでの間,公の朗読と説き勧めることと教えることにもっぱら励みなさい」― テモテ第一 4:13。

“Hãy chăm-chỉ đọc sách, khuyên-bảo, dạy-dỗ, cho đến chừng ta đến” (I TI-MÔ-THÊ 4:13).

75. 2番目は 栄養失調の問題にフォーカスします

Việc thứ hai là tập trung vào suy dinh dưỡng.

76. フィリピン、日本では養殖がおこなわれている。

Truyền bá văn hóa Philippines và Nhật Bản được tiến hành.

77. 医薬品、栄養補助食品から レタスに至ります

Nên dược phẩm, thực phẩm chức năng, chung quy lại cũng là rau diếp.

78. 生活と栄養の質を 変えるのでしょうか?

Điều đó sẽ thay đổi chất lượng cuộc sống và dinh dưỡng như thế nào?

79. 帰る前にわたしの席に立ち寄って費用を教えてください。 明日小切手を切りますから。」

Trước khi chị ra về, hãy ghé qua bàn tôi và cho tôi biết số chi phí để ngày mai tôi có thể đưa cho chị ngân phiếu.”

80. 18 あなたの相手は,恋愛小説から出てきた理想のヒーローやヒロインなどではなく,アダムの子孫である不完全な人間だということを忘れないでください。

18 Chớ nên quên rằng bạn đang tiếp xúc với một người bất toàn, con cháu của A-đam, chứ không phải một anh hùng hay nữ kiệt lý tưởng trong tiểu thuyết ly kỳ.