1. 化学 爆弾 の 成分 で は ?

Thành phần của bom hóa học à?

2. 私たちはこの全てを1つの分子の化学的性質理解のために行っています。

Chúng tôi làm tất cả chỉ để tìm hiểu tính chất hoá học của một phân tử.

3. 歴史的に、ETHは化学、数学、物理学の分野で評判が高かった。

Theo lịch sử, ETH nổi tiếng trong các lãnh vực hóa học, toán học và vật lý.

4. サー・ロナルド・エイルマー・フィッシャー Sir Ronald Aylmer Fisher(1890年2月17日 – 1962年7月29日)はイギリスの統計学者、進化生物学者、遺伝学者で優生学者である。

Sir Ronald Aylmer Fisher, Thành viên Hội khoa học Hoàng gia (17 tháng 2 năm 1890 – 29 tháng 7 năm 1962) là một nhà thống kê, sinh học tiến hóa, thuyết ưu sinh và di truyền học người Anh.

5. 進化論は見るからにお粗末で,量子物理学でさえ,予測できないばらつきが多く,慰めや安心感を与えるどころではない」。

Thuyết tiến hóa có vẻ thô thiển, và ngay cả vật lý lượng tử, với tất cả những thay đổi không đoán trước được của ngành này, cũng không đem lại sự an ủi hay an ninh nào cả”.

6. 教育,科学,技術の分野で長足の進歩がもたらされました。

Có nhiều tiến bộ quan trọng trong ngành giáo dục, khoa học và kỹ thuật.

7. コロラド州の大部分の住民はこの都市化の進んだ一帯に暮らしている。

Phần lớn dân cư Colorado ở trong khu vực đô thị đông đúc này.

8. まず リプロダクティブ・ヘルスの 医療化が進むことです まず リプロダクティブ・ヘルスの 医療化が進むことです

Thứ nhất, nó góp phần làm y tế hóa sức khỏe sinh sản của phụ nữ.

9. 米国,アジア,ヨーロッパの科学者たちは,豊富な資金に支えられた研究プログラムを開始し,進化を促進すると見込まれる様々な手法を用いました。

Những nhà khoa học tại Hoa Kỳ, châu Á và châu Âu bắt đầu lập quỹ cho các chương trình nghiên cứu dùng các phương pháp hứa hẹn thúc đẩy sự tiến hóa.

10. このような原子間の関係が 化学をおもしろいものにしている

Và cơ năng của mạng lưới này là cái làm hoá học thú vị.

11. いわば進化用の装置です

Đây được coi là một cỗ máy có tính cách mạng.

12. 超 人 の 進化 を 見 た だ ろ う ?

Chính cậu chứng kiến đám người dị biến làm được gì rồi đấy.

13. そしてついに神経を標識化する 分子を見つけたのです

Và chúng ta thậm chí đã phát minh ra những nguyên tử mà rất đặc biệt để đánh dấu thần kinh.

14. いくつかの化石には 羽毛の色素の分子が 残っていました

Một số hóa thạch thậm chí bảo tồn một số các phân tử tạo màu cho lông.

15. おそらく生物工学は最も期待され 最も急速に進歩している技術分野です

Công nghệ sinh học có lẽ là ngành công nghệ mạnh nhất và phát triển nhanh nhất.

16. それは子犬のように賢く、異星の海の中で 自分で判断し進んでいきます

Nó cần phải là một "chú chó con'' thông minh, có thể định hướng và tự đưa ra những quyết định trong một đại dương xa lạ.

17. ● 家庭用化学薬品: 子どもの手の届かない,かぎのかけられる戸棚に保管する。

• Các chất hóa học dùng trong nhà: Cất ngoài tầm tay của trẻ nhỏ trong tủ có khóa.

18. 結局、進路変更して専修大学へ入学する。

Bên cạnh đó, làm thế nào để đổi mới giáo dục đại học?

19. アナがクラスの前で作文を読むと,進化を信じている1人の女子生徒が次々と質問を浴びせてきました。

Khi Anna trình bày bài tiểu luận của mình trước lớp, một bạn nữ tin vào sự tiến hóa đã đặt ra nhiều câu hỏi để bắt bẻ.

20. モルモン書マスター教義学習進度ガイド

Hướng Dẫn Từng Bước cho Phần Thông Thạo Giáo Lý Sách Mặc Môn

21. いわゆる小進化の証拠があるのだから大進化も生じたに違いない,という意見にどのように答えますか。

Bạn trả lời thế nào khi người ta nói rằng có bằng chứng cho thấy cái được gọi là tiến hóa vi mô đã xảy ra thì hẳn phải có tiến hóa vĩ mô?

22. 海水をデッキに引き上げ 船上で分析するか 研究室に持ち帰り 様々な化学的パラメーターを分析します

Chúng tôi mang các mẫu nước lên thuyền, chúng tôi hoặc có thể phân tích chúng ngay tại thuyền hoặc tại phòng thí nghiệm trên bờ để hiểu rõ hơn về thành phần hoá học.

23. 子供たちが毎週学ぶ教義を分かりやすく紹介します。

Giới thiệu rõ ràng giáo lý mà các em sẽ học mỗi tuần.

24. タカやワシに進化したわけではありません。

Chúng không tiến hóa thành diều hâu hay là đại bàng.

25. 例えば,多くの人は遺伝子工学が健康増進のかぎを握っているかもしれないと考えています。

Ví dụ, nhiều người nghĩ là kỹ thuật di truyền có thể là bí quyết để có sức khỏe tốt hơn.

26. そこで我々は次の段階に進化しました

Và điều đó đã giúp chúng ta tiến hoá lên mức cao hơn.

27. 2008 年には ノーベル化学賞は生物発光の 緑色蛍光タンパク質を 単離した研究に与えられました クラゲの発光の化学反応から 抽出したのです 細胞生物学と遺伝子工学に 与えた影響において 顕微鏡の発明に肩をならべるインパクトを与えました

Vào năm 2008, giải Noel Hóa Học đã được trong cho công trình nghiên cứu về phân tử protein lục huỳnh quang thứ đã được chắt lọc từ chất hóa học phát quang sinh học của một con sứa, Nó giống như việc phát minh kính hiển vi trên mức độ ảnh hưởng mà nó đem lại cho sinh học tế bào và công nghệ gen.

28. ロボット 工学 の ラボ ・ 武器 庫 ジェット 推進 ラボ

Các phòng thí nghiệm robot, các cơ sở vũ khí, phòng thí nghiệm động cơ phản lực.

29. 住宅ローンのように 学生ローンも束ねてパッケージ化し 小分けにして ウォール街で販売されます

Và cũng giống như khoản thế chấp nhà, khoản vay sinh viên có thể dồn góp, đóng gói, cắt lát và băm nhỏ, rồi bán trên Phố Wall.

30. 進化論の正しい解釈といえるでしょうか?

Điều này có diễn tả đúng thuyết tiến hóa không?

31. 生命とは生殖 代謝 進化のことでしょうか

Họ hỏi liệu định nghĩa đó gồm quá trình sinh sản, sự trao đổi chất hay tiến hoá.

32. 例えば,医学の進歩があります。

Chẳng hạn như sự tiến bộ trong lĩnh vực y khoa.

33. 彼 は 我々 が 2 学年 の とき の 化学 動 力学 アドバイザー で し た 。

Ông ấy là người chỉ dẫn chúng tôi môn động lực học hóa học ở năm hai.

34. もしこれが計画通りに進めば,そのようにして遺伝子工学の手が加えられた蚊はデング熱に対する抵抗力を子孫に伝えることでしょう。

Nếu phương pháp này thành công, với đặc tính di truyền đã được thay đổi, loài muỗi này sẽ truyền khả năng đề kháng bệnh đanga cho nòi giống chúng.

35. ダーウィン的進化は遅いです 何十万年もかかります

Học thuyết tiến hóa Darwin rất chậm chạp, cần hàng trăm ngàn năm.

36. どうやら,卵や幼生から放出される化学物質が胃酸の分泌を抑制するようです。

Chất hóa học do trứng và nòng nọc tiết ra đã ngăn việc tiết axit.

37. 人々は自分の子どもと過ごす時間が少なくなることを正当化していたのだ」。

Người ta tự bào chữa cho việc dành ít thời gian hơn với con cái”.

38. 一番下のラインは 化学組成の変化を示しています

Đường dưới cùng thể hiện sự thay đổi thành phần hoá học.

39. そのイベントには,「生物進化を唱えるダーウィンの学説が信仰と両立し得るものであり,クリスチャンが信仰と科学のいずれかを選ぶ必要は全くない,と訴えるプログラムと説教」が盛り込まれていた。

Tuy nhiên, giám mục Efraim Tendero thuộc Công đồng các giáo hội truyền bá Phúc Âm nói: “Đa số chúng ta là những tín hữu Ki-tô giáo bằng lời nói chứ không bằng hành động”.

40. 我々は種の進化の均衡地点に いるのでしょうか

Phải chăng loài người chúng ta đã đạt được giai đoạn cân bằng của sự tiến hóa?

41. 人間の消化器官系や新陳代謝は,化学工学者や生物学者がかつて製造したどんなものよりも優れています。

Bộ phận tiêu-hóa và tác dụng biến thể của bạn cũng trổi hơn tất cả những gì mà các kỹ-sư hóa-học và các nhà sinh-vật-học đã làm được từ xưa đến nay.

42. 赤ワインに含まれる化学物質(ポリフェノール)は血管の収縮を生じさせる化学物質を抑制する,と科学者たちは考えています。

Các nhà khoa học tin rằng những chất hóa học trong rượu vang đỏ (polyphenol) có khả năng kiềm chế một chất hóa học gây co thắt mạch máu.

43. 米国ペンシルバニア州リハイ大学の生化学準教授マイケル・ビヒーは,「生化学的な器官系統は無生のものでない」とした上で,「生き物の生化学的な器官系統を人為的に設計できるだろうか」と問いかけました。

Sau khi thừa nhận rằng “các hệ thống sinh hóa không phải là vật vô tri vô giác”, ông Michael Behe, giáo sư phụ tá sinh hóa học tại Đại Học Lehigh, tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ, hỏi: “Có thể nào các hệ thống sinh hóa được thiết kế một cách khéo léo không?”

44. 運動すると,エンドルフィンという脳内化学物質が分泌されます。 エンドルフィンには,痛みを和らげ,気分をさわやかにする働きがあります。

Tập thể dục kích thích cơ thể tiết ra endorphin, một chất trong não giúp giảm đau và cảm thấy khỏe khoắn hơn.

45. これは海上輸送の効率化が 大変進んでいるからです

Đó là bởi vì vận tải đường biển đã trở nên rất hiệu quả

46. 社会文化の制約の中で 社会と文化が どうなっているのか 研究が進められています

Chúng ta nên biết bằng cách nào xã hội và văn hoá trong sự điều hoà xã hội - văn hoá này đang vận hành liên tục.

47. Fitbit による生化学情報を得れば 使用者が積極的な考え方をしていることさえ分かります

Chí số Fitbit, khi nó có khả năng xác định các hóa sinh, sẽ chỉ ra rằng họ có suy nghĩ hiếu chiến.

48. 私達の脳は人々が 小規模な集団で暮らし 自分達とひどく異なる人々に めったに会う事もなく 今より短命で 選択肢は少なく 優先は食べることと 子孫を残す事という世界で進化してきました

Chúng tiến hóa tới 1 thế giới nơi mọi người sống theo nhóm nhỏ, hiếm khi gặp ai đó cực kỳ khác so với mình, có tuổi thọ ngắn, cuộc sống ít lựa chọn và ưu tiên số 1 là ăn và quan hệ.

49. そしてその海底の割れ目で 素晴しい化学反応が始まり 原子が様々な変わった形で結合を始めたのです

Vì vậy tại những lỗ thông hơi ở đại dương sâu thẳm chất hoá học tuyệt vời bắt đầu xuất hiện và các nguyên tử đã kết hợp trong tất cả các loai kết hơp kì lạ

50. 元素の周期性や化学における化学結合といった概念は物理学的に定義された根底をなしている力以上のものである。

Các khái niệm như sự tuần hoàn của các nguyên tố và các liên kết hoá học trong hóa học đang nổi lên ở chỗ chúng là nhiều hơn các lực cơ bản được định nghĩa bởi vật lý.

51. 化学こそが失われた ツールでした

Hoá học là công cụ còn thiếu.

52. これは基本的には原子力推進の魚雷で

Nó đơn giản là một ngư lôi được làm nóng bằng năng lượng hạt nhân.

53. 27‐29ページの「人類の進化についてはどうか」をご覧ください。

Chẳng hạn, xin xem mục “Nói sao về sự tiến hóa ở người?”

54. ダートマス大学では化学を専攻していたが音楽の学位を取得し卒業、後にハーヴァード大学やブラウン大学でも学んでいる。

Kunzel mới đầu đi đại học về hóa học nhưng cuối cùng lấy bằng cử nhân âm nhạc tại trường Đại học Dartmouth (Dartmouth College), sau đó học tại các trường Đại học Harvard và Brown.

55. 子どもの進歩は緩やかかもしれません。

Sự phát triển có thể chậm.

56. 我々は巨大な化学物質のパッケージです

chúng ta là những hộp đa hoá chất khổng lồ.

57. 学校はタコ壺化してはいけません

Các trường học không thể là các xi-lô được.

58. 通常は秘密にされる化合物の化学的特定名も 公開しました

Chúng tôi cung cấp cho thế giới đặc tính hóa học của phân tử này, nhìn chung theo quy tắc thì là một bí mật.

59. ですから 秋に学校に戻っても 3ヶ月遅れということはなく 数学では4ヶ月 進んでおり 読解では5ヶ月も進んでいるわけです

Vì vậy, thay vì quay lại trường vào mùa thu để chậm ba tháng, giờ chúng trở lại trường với bốn tháng đi trước về toán và năm tháng đi trước về môn đọc.

60. 同じニューロン 同じ神経化学物質 同じ生物学に基づいています

Cùng những nơ-ron đó, cùng những chất xám đó, cùng cấu tạo sinh học đó.

61. 発進に要する時間は1分以内。

Công đoạn chuẩn bị cho việc cất cánh chiếm chưa tới 1 phút.

62. 生物は化学によって作られました

những cá thể này được tạo ra bởi chất hoá học

63. 生命が発生した後,どのようにして進化が起きたのでしょうか。

Sau khi sự sống bắt đầu, sự tiến hóa đã tiến hành thế nào?

64. 二酸化炭素が海水に溶けると たくさんの化学反応が起こります

Khi carbon dioxide hoà tan vào nước biển, một chuỗi phản ứng hoá học diễn ra.

65. 姉妹は,「進化は本当にあったのか」という題で作文を書きました。

Em đã viết một bài tiểu luận có tựa đề: “Sự tiến hóa: Hãy xem xét bằng chứng”.

66. 科学や医学が進歩すればその可能性がある,と考える人は少なくありません。

Nhiều người hy vọng rằng khoa học và công nghệ y khoa nắm được bí quyết.

67. 当時、オックスフォード大では数学を選択できなかったので、スティーヴンは物理と化学を学ぶことにした。

Vì khi đó tại trường không có ngành toán, Hawking quyết định học vật lý và hóa học.

68. 宇宙は化学的により複雑になります

Cho nên bây giờ vũ trụ trở nên phức tạp hơn về phương diện hoá học

69. 化学が必要になります これがポイントです

Và họ sẽ cần hoá học.

70. 自分とは国や文化の違う人たちと接するとき,ここから大切な点を学んだことをどのように示せますか。

Khi cư xử với người khác chủng tộc hay văn hóa, làm thế nào bạn cho thấy mình cũng hiểu bài học đó?

71. その5年間の変化が この先20年間 同じスピードで進むと 何が起きるか

Tôi sử dụng những 5 năm này cho 20 năm tới với cùng tốc độ, chỉ là một thử nghiệm để xem có gì sẽ xảy ra

72. 言語は人類進化の過程において まさに 最も強力な特性なのです

Ngôn ngữ thực sự là đặc trưng hữu dụng nhất từng tiến hóa.

73. ボイジャーの画像の分析から、科学者たちはこれらの溶岩流は主に様々な溶融した硫黄化合物からなると考えた。

Việc phân tích các hình ảnh của Voyager khiến các nhà khoa học tin rằng những dòng dung nham đó chủ yếu được tạo thành bởi nhiều hợp chất lưu huỳnh nóng chảy.

74. MathMLと同様の化学用マークアップ言語を使用すれば

Cú pháp như mathML ( một ứng dụng để mô tả công thức toán ) cho hóa học.

75. 就学前の子どもとコンピューター

Phụ nữ và tài liệu khiêu dâm

76. 硫黄 の 代わり に 水素 基盤 の 化学 毒 ガス で す

Khí hơi cay, gốc hidro thay vì lưu huỳnh.

77. 「集中的化学療法を2年4か月受けました。

“Cháu được chữa bằng hóa trị liệu với liều cao trong hai năm bốn tháng.

78. 化学物質も自然に反するとは思いません

Tôi không tin các chât hoá học là không tự nhiên.

79. 化学的な濃度勾配に沿って移動できます

Và hướng theo độ chênh lệch(gradient) hóa học.

80. デジタル技術のせいで 本は姿を消すと 考える人もいますが 私たちの目の前では 物事が変化し 進化しつつあります

Người ta cho rằng giờ đã có công nghệ số, sách sẽ dần biến mất, ta đang chứng kiến nhiều điều thay đổi, tiến hoá.