1. ストックホルム国際平和研究所(SIPRI)は,「1990年から2000年の間に登録された主要な軍事紛争は,3例を除いてすべて国内紛争だった」と報告しています。

斯德哥尔摩国际和平研究所报道:“从1990到2000年,国与国间只爆发了三场主要战事,其余的都是国内冲突。”

2. 日野和郎(ひの かずお) 久遠食品研究開発センターの研究者。

日野 和郎(日野(ひの) 和郎(かずお),Hino Kazuo) 久遠食品研究開發中心的研究員。

3. 永続する平和: 世界の紛争地域を幾つ挙げることができますか。

恒久和平:世上经常发生冲突的国家,你能够列出多少个?

4. 絲屋寿雄『幸徳秋水研究』増訂版(吉田精一監修『近代作家研究叢書』53)、日本図書センター、1987年(昭和62年)10月。

絲屋寿雄『幸徳秋水研究』増訂版(吉田精一監修『近代作家研究叢書』53)、日本図書センター、1987年(昭和62年)10月。

5. 山泉進編・解題『幸徳秋水』(平民社資料センター監修『平民社百年コレクション』第1巻)、論創社、2002年(平成14年)10月。

山泉進編、解題《幸德秋水》(平民社資料中心監修《平民社百年コレクション》第1巻),論創社,2002年(平成14年)10月。

6. 研究資料の中の引用聖句の見分け方を教えましょう。

你也要向对方解释怎样辨别课文引录的经文。

7. 人間とオオカミの平和共存は過去幾年かの間に改善されたかもしれませんが,紛争のある所では真の平和は得られません。

过去几年来,人类和豺狼之间的关系也许已经大为改善,但冲突一旦出现,真正的和平便难以维持了。

8. ウェブスター大学生用新辞典第9版によると,平和主義者とは「紛争,特に戦争に対して,強く,積極的に反対する」人です。

据《韦氏第九新大学辞典》解释,反战主义者指“强烈反对冲突的人,[他们]尤其反对战争”。

9. 1966年一橋大学経済学部専任講師、1970年同助教授、1977年同教授、1979年ハーヴァード大学東アジア研究センター客員研究員、81年「近代日本地主制史研究 資本主義と地主制」で経済学博士(一橋大学)。

1966年一橋大学経済学部専任講師、1970年同助教授、1977年同教授、1979年ハーヴァード大学東アジア研究センター客員研究員、81年「近代日本地主制史研究 資本主義と地主制」で経済学博士(一橋大学)。

10. 紛争後は、家に持ちかえることができました そのため、研究を継続することができたのです

在战争过后,我可以将它们带回来 那样我们就能够继续我们的研究

11. 幼い研究生たちが研究の終わりにその男の子の尋ねる復習の質問に答えられないと,男の子はもう一度その資料を研究し直しました。

年轻的学生若无法回答他在研读结束时提出来翻温的问题,他便会将资料再解释一次。

12. 2014年(平成26年)8月、公益財団法人日本国際問題研究所軍縮・不拡散促進センター所長。

2014年8月起擔任公益財團法人日本國際問題研究所軍縮・防擴散促進中心所長。

13. 日本分光学会前会長、日本学術振興会学術システム研究センター専門研究員。

日本分光学会原会长,日本 学术振兴会・学术系统研究中心研究员。

14. テロリズムは地球上の紛争地域における和平交渉の決裂や遅延という結果を招くことがあるのです。

地球上有些地区纠纷迭发。 恐怖活动能破坏或延误这些地区的和平进程。

15. そのほか、医学研究センターや遠隔教育センター、情報技術・システムセンター、コンサルティングセンターも持っている。

此外又設有醫學研究及科學中心、遙距教育中心、資訊科技及系統中心和顧問中心。

16. 1984年,真摯な聖書研究のために,参照資料付き改訂版「新世界訳聖書」(英文)が発行されました。 この聖書には,広範な欄外参照資料と脚注と付録資料が載せられています。

为了帮助人对圣经作深入的研究,社方在1984年出版了《新世界译本》的修订参考版本,其中载有巨量的边注参考经文、脚注和附录资料。

17. ハーバード大学フェアバンク中国研究センター (ハーバードだいがくフェアバンクちゅうごくけんきゅうセンター、Fairbank Center for Chinese Studies at Harvard University)はハーバード大学にある学者と大学院生の研究センターで、近代及び現代中国に関する社会科学的研究を促進するための施設である。

費正清中國研究中心(Fairbank Center for Chinese Studies)是哈佛大學的一個研究生研究中心,目的是從社會科學的角度研究現當代中國。

18. 創 38:24)家族と家族の間の紛争は,平和に解決することが可能な場合,家長同士の間で解決されました。

创38:24)家族之间的纠纷都由家主来调解,并尽可能以和平方式解决问题。

19. 1947年、IAGの専門的技術が2つの新たな研究機関、家禽研究センター(PRC)と動物飼育研究機関(ABRO)を形作るのに使われた。

1947年,动物遗传研究所成立了家禽研究中心(the Poultry Research Centre, PRC)和动物育种研究组织(Animal Breeding Research Organisation, ABRO)。

20. 主な内容は、 平和的な建国の基本方針を承認し、一切の紛争は対話によって解決することに同意する。

内容主要包括: 承认和平建国的基本方针,同意以對話方式解決一切爭端。

21. 緑資源機構が所掌していた業務のうち海外農業開発業務は、独立行政法人国際農林水産業研究センターが承継。

緑資源機構所掌業務中的海外農業開發業務移交獨立行政法人國際農林水産業研究中心。

22. 賢明な親は,家族研究でただ資料を取り上げるだけでなく,教えの術を用います。(

举行家庭研读的时候,与其只求把课文讨论完,明智的父母会发挥教导的艺术。(

23. これまでに私は,集会で研究するキリスト教の出版物の資料を人前で朗読する特権や,資格のある奉仕者がほかにいない場合,研究を司会する特権もいただきました。

我以前有荣幸能够在聚会里公开诵读研读的课文。

24. 1994年4月: バイオサイエンス研究科(博士前期課程)第1期生受入れ、同年6月、先端科学技術研究調査センター設置。

1994年4月:生物科學研究科(博士前期課程)首屆學生入學,同年6月,設立先端科學技術研究調査中心。

25. 「ワクチンが90年代のうちにできることを,私は信じて疑わない」― 米国フィラデルフィア,ワイエス・エアースト研究センターのワクチン研究の責任者エルク・アイヒベルグ。

“我坚信在这个世纪内,我们必定会找到预防的疫苗。”——美国费城的韦思·艾尔斯特研究中心专门研究疫苗的负责人约尔格·艾希贝格这样声称。

26. 1948年にCNRS(フランス国立科学研究センター)に採用された後、ルイ・ジェルネの薫陶で古代ギリシアの人類学的研究を開始。

1948年,他进入法国国家科学研究中心(CNRS),在路易·热尔内(Louis Gernet)的影响下,转向古希腊人类学的研究。

27. 諸国は国連の平和努力を無視するばかりか,紛争の解決を図る決定を侮り,その決定に公然と反対してきました。

各国不仅漠视联合国制定的和平方案,还对联合国调解冲突的规定表示轻蔑,且公然反抗规定。

28. 米国の世界資源研究所によると,化石燃料で「世界のエネルギー需要の約90%が賄われて」います。 西暦2000年に同研究所が出した報告はこう述べています。「

据世界资源研究所的说法,化石燃料“提供全球将近百分之90的商用能源所需”。

29. 戦争と平和に関する聖書の諸原則を研究するにつれて,軍事活動に加わることも,軍人としての職業を真にキリスト教的な生活と調和させることももはやできないことに気づきました。(

由于我学到有关战争与和平的圣经原则,我觉得我不能再忙于军事活动,又同时想过真正的基督徒生活。(

30. 旧委員会のメンバーは、元内閣総理大臣及び平和と人権のためのオスロセンターの所長チェル・マグネ・ボンデヴィーク(Kjell Magne Bondevik)、ノルウェー国際問題研究所所長のジャン・エグランド(Jan Egeland)、オスロ国際平和研究所 (PRIO)元所長のスタイン・トンネソン(Stein Tønnesson),元外務大臣であり、現ノルウェー赤十字総裁のトールバルト・ストルテンベルグ(Thorvald Stoltenberg)。

前任委员会成员包括挪威前任首相、奥斯陆和平与人权中心主任Kjell Magne Bondevik,挪威国际事务研究所主任Jan Egeland,前任奥斯陆国际和平研究所(PRIO)主任Stein Tønnesson,挪威前外交部部长和红十字会会长Thorvald Stoltenberg。

31. 「桜の木になろう」に収録 黄金センター - チーム研究生名義 「Everyday、カチューシャ」に収録 アンチ - チーム研究生名義 「風は吹いている」に収録 蕾たち - Team 4+研究生名義 「GIVE ME FIVE!

「變成櫻花樹」收錄 黃金中心 「Everyday、髮箍」收錄 Anti 「風正在吹」收錄 我們的花蕾 「GIVE ME FIVE!

32. また,この前書きにある資料を用いて研究生に,聖書の章と節の探し方を示すこともできるでしょう。

此外,你还可以运用序言的资料,向圣经学生讲解怎样查找圣经的章节。

33. メキシコ人は一人当たり年平均160リットルものコーラ飲料を飲むと,「メキシコ消費者防衛研究協会」は伝えている。

墨西哥消费者权益研讨协会报告说,墨西哥人每年平均会喝160公升可乐。

34. そこで同じ雑誌を見,その家族が同じ資料を研究したことを知ると,当局は処刑に関して思い直しました。

他们看见那个家庭有同一本杂志,而且整家人都研读同样的资料,于是改变主意,不把曼科卡处死。

35. SOFIAはエドワーズ空軍基地(カリフォルニア州ランカスター)にあるNASAのドライデン飛行研究センターを基地としている。

SOFIA的基地是設在加州藍開斯特(Lancaster)附近艾德華空軍基地內的NASA德來登飛行研究中心(Dryden Flight Research Center)。

36. それでも,平和条約というレッテルの魔力は非常に大きく,平和条約は潜在意識の中で平和を連想させ,平和条約がないことは戦争を連想させる。

由于名称所具有的魔力,和平条约使人潜意识地联想到和平,没有这样的条约便联想到战争。

37. また、収蔵資料として日本初のプラネタリウム(カールツァイスII型)や、大阪大学で使われたコッククロフト・ウォルトン型加速器、日本初の本格的化学研究所である舎蜜局(せいみきょく)についての資料、戦前からの電気計測器や電気設備に関する資料などのコレクションを持つ。

另外,收藏有日本首次的天象仪(卡尔蔡斯II型)、大阪大学使用了的考克饶夫沃尔顿型加速器,日本首次的正式化学研究所的舍蜜局方面的资料,拥有从战前的电气测量器和电气设备相关资料的收集等。

38. ニコルソンは,聖書研究の新しい資料が偽りの宗教を遠慮なく非難していることを公然と批判するようになりました。

尼科尔森对于新的圣经研读资料率直谴责伪宗教的方式公开表示不满。

39. 一方、ひめゆり平和祈念資料館が刊行している資料ではひめゆり学徒隊の動員数を240名、うち戦没者を136名としている(それ以外の戦没者が90名・戦没者の合計は226名)。

另一方面,姬百合和平祈念資料館所出版的資料中則記載「姬百合學徒隊」的動員數為240名,其中戰死者有136名(於此之外的戰死者有90名,合計戰死者226名)。

40. (研究者による測定) 2000年12月の「インポテンツの研究に関する国際会報」での研究は平均の勃起時の長さを13.6cm(5.35インチ)としている。

(由调查人员测量) International Journal of Importance Research(2000年12月)认为阴茎勃起的平均长度为13.6厘米。

41. 話をする前に,研究生は努力する話の特質を扱った「学校案内書」の資料を読んでおくことができるでしょう。

作演讲前, 学生最好将《训练班指南》书中论及他要留意的演讲品质的资料读一遍。

42. 教会は,聖典と末日の預言者の教えを研究するための副読本として『真理を守る—福音の参考資料』を出版している。

教会已出版《忠于信仰:福音参考资料》,作为研读经文和近代先知教训的辅助教材。

43. ウルトラマンMotto 普段は出光興産中央研究所や化学開発センターなどで活動している。

平时在出光兴产中央研究所和化学开发中心工作的奥特曼。

44. トルストイは、名高い『戦争と平和』や『アンナ・カレーニナ』をそこで著した。

托爾斯泰就是在這裡創作他的著名小說《戰爭與和平》和《安娜·卡列尼娜》。

45. 戦争の後に家主は聖書研究を始めました。

战争结束后,这个军官开始学习圣经,后来去世了。

46. 低資源環境国の医療機器を研究しています

我在这些国家学习医疗系统

47. 4)この本が進歩的な研究を司会するために特に書かれているということを強調する。 各章は短く,資料は理解しやすい。

4)强调《知识》书特别为主持有进步的圣经研究而设计。

48. 視覚資料と視聴覚資料

视觉教材和视听资料

49. 后来她和丈夫开始研究圣经,并且得与耶和华见证人交往。“

后来她和丈夫开始研究圣经,并且得与耶和华见证人交往。“

50. わたしたちの研究用出版物の中には,視覚に訴えるそのような資料を掲載しているものが幾つもあります。

这些图表可以在一些圣经书刊中找到。

51. 吉川本は神田本に近い内容を有し、しかもほぼ全巻を完備していることから、古典文学研究上きわめて貴重な資料とされる。

吉川本與神田本的內容亦相當接近,而且因為全卷完備,所以被當作研究日本古典文學的貴重資料。

52. その他の特筆すべき施設にはテムズホール(1950年)、スティーブンソン・ローソンビルディング(1959年)、ミドルセックスカレッジ(時計台のあるもう一つの大学の特徴的建物、1960年)、タルボットカレッジ(1966年)、アラムナイホール(1967年)、ロンドン健康科学センター(大学病院)、ジョン・ロバーツ研究所、ローソン健康研究所、D.B.ウェルドン図書館、ジョン・ラバット視覚芸術センター、UCC(学生会館)、社会科学センター、そしてTDウォーターハウススタジアム(2001年)などがある。

其他著名的建筑有泰晤士大堂 (建于1950) 、史蒂文森-罗森楼 (建于1959) 、米都塞克斯学院及其著名的钟楼 (建于1960) 、塔尔伯特学院 (建于1966) 、校友大堂 (建于1967) 、大学校区伦敦健康科学中心、约翰·P·罗伯特研究学院、罗森健康研究学院、D.B.威尔顿图书馆、约翰·拉巴特视觉艺术中心、边缘层风洞实验室、大学社区中心、社会科学中心和TD瓦特豪斯运动场 (建于2001) 。

53. バークマン・センターは、インターネット関連のイベントや会議を協賛し、多くの訪問講師や研究フェローを招いている。

伯克曼克莱因中心赞助与互联网相关的活动和会议,并接待了许多客座讲师和研究员。

54. 紛争終結以来、市政は民族間の平等に注意深く配慮し慎重に行われている。

戰爭結束之後,市政也十分重視民族之間的平等。

55. ◆ 中東紛争ではない

◆ 中东的一场冲突

56. 前塚古墳石棺(考古資料) - 1974年(昭和49年)3月29日指定。

有形文化財 前塚古墳石棺(考古資料),1974年3月29日指定。

57. 協会は,できるだけ多くの人が様々な聖書翻訳や関係する研究資料を手軽に入手できるようにしたいと思っていました。

社方希望借此使更多人读到多部不同的圣经译本和有关的研究工具。

58. 親は,晩の家族の崇拝の時や,それぞれの子どもとの個別の研究を司会する時,また個人研究を行なうよう子どもを訓練する際に,そうした資料を用いるかどうか見極めることができます。

父母可以选择在家庭崇拜、跟孩子个别地讨论圣经或训练孩子怎样作个人研读时,运用这些资料。

59. ■ 研究生が特定の教理をなかなか受け入れられない場合,その論題を詳しく論じている付加的な資料を考慮する。

▪ 如果学生很难接受某个主张,让他看看一些详尽的额外资料。

60. これまでの研究者は、資金提供者の理性と道徳における自己概念と一貫する慈善金への認知的不協和理論を適用している。

对慈善捐助采用认知失调理论的早期研究人员发现,对于许多捐赠人来说,捐助是与其作为理性和道德存在的自我概念相一致的方式。

61. 本研究と先行研究を形成することによって、慈善金における認知的不協和の前と後の決定のプロセスモデルを提案する。

基于本发现和早期研究,作者建议了用于慈善捐助决定前和决定后认知失调的流程模型。

62. 20 献身とバプテスマに向けて研究生に動機づけを与える: 心の正直な研究生は,「知識」の本の研究から,神に献身し,バプテスマの資格にかなうだけの事柄を学ぶことができるはずです。(

20 帮助学生进至献身受浸的地步:诚心正意的学生研读《知识》书,该受到推动献身事奉上帝,符合受浸的资格。(

63. 療養所は閉鎖され,結核研究の資金は底を突きました。

疗养院纷纷关闭,有关当局也不再拨款资助结核病的研究工作。

64. 1996年(平成8年)4月 - 政策文化総合研究所開設。

1996年(平成八年)4月,政策文化綜合研究所成立。

65. ● オランダのロッテルダム大学病院胸郭センターのある研究者によると,妊娠中の喫煙は胎児の動脈に害を与えます。「

● 妇人在怀孕时期吸烟会损害胎儿的动脉,据荷兰鹿特丹大学胸科中心的一位研究家说。“

66. 1973年(昭和48年)9月29日に昭和基地は国立極地研究所の観測施設となった。

1973年(昭和48年)9月29日昭和基地成為日本國立極地研究所的觀測施設。

67. 2003年(平成15年) - 総合人間学部と人間・環境学研究科が統合。

2003年(平成15年) 總合人類學部與人類、環境學研究科合併。

68. ストックホルム国際平和研究所年鑑 1990」は,それらの方策に対する「世界の他の場所の」国々の関心が薄いことに驚きを表わしています。

斯德哥尔摩国际和平研究协会1990年鉴》对于“世界其他部分”的国家对这些措施不感兴趣一事表示诧异。

69. 7 聖書研究を司会している人は,研究生が資格を持つようになったらすぐに野外奉仕のことを知らせたいと思うでしょう。

7. 主持圣经研究的人一见到学生具备资格,就应当鼓励他们参加组外传道。

70. その為、現在、膵癌治療法の研究の資金支援者、後援者となっている。

其後,她並成為慈善機構乳癌避風港(英语:Breast Cancer Haven)的創始贊助商。

71. ARPAの部長J・C・R・リックライダーは「プロジェクトではなく人間に投資するのだ」という信念を持っており、研究者には好きなように研究させた。

经费几乎是无条件地提供的:时任ARPA主任的J. C. R. Licklider相信他的组织应该“资助人,而不是项目”,并且允许研究者去做任何感兴趣的方向。

72. イデオロギー紛争には 停戦が無く 引き分けや 和解がありません 勝つか 負けるかのどちらかです

在意识形态的冲突中, 没有休战 没有平局, 没有妥协, 只有胜利或失败

73. 琉球大学の表記法: 琉球大学所轄の沖縄言語研究センターで考案されている表記法である。

琉球大學表記法:由琉球大學下屬的沖繩言語研究中心提出。

74. 1991年、『中ソ関係史の研究』で大平正芳記念賞を受賞。

1991年,以『中ソ関係史の研究』獲得大平正芳記念獎。

75. 本実験はその一環であり、四省庁の研究機関(科学技術庁国立防災科学技術センター、通商産業省工業技術院地質調査所、自治省消防庁消防研究所、建設省土木研究所)の協力の下、関東ローム層で構成された台地における斜面崩壊に関する総合研究として行なわれていた。

日本政府四個省廳所屬的研究機構(科學技術廳國立防災科學技術中心、通商産業省工業技術院地質調査所、自治省消防廳消防研究所、建設省土木研究所)共同合作對於關東壤土層的台地進行邊坡破壞的綜合研究。

76. 国際基督教大学では、1963年授業料値上げ反対闘争、1966年生協設立闘争があり、1966年5月には能研テストによる入試代替と、受験料の1.67倍値上げ反対闘争が組まれる。

国际基督教大学:1963年反对學費上漲鬥爭、1966年生協設立鬪争,1966年5月反對以“能力開發研究所測驗”取代原本入學測驗的斗争,與反對考試費用上漲1.67倍的鬥爭合流。

77. イデオロギー的な紛争でもありません

这甚至不是意识形态的冲突

78. ローマが,紛争に明け暮れた以前の共和制に戻ることを望まなかったアウグスツスは,次の皇帝の育成を志しました。

他绝不想罗马恢复以前共和国时期那种充满纷争的情况,因此打算细心培训下一个皇帝。

79. カンザス州のある調査ではオスは約8平方マイル(20平方キロ)、メスではその半分以下という資料も出ている。

在堪薩斯州的研究發現雄性會佔有20平方公里,而雌性則少於一半。

80. CNDは1957年に設立され、それ以降のイギリスの平和運動の最前線に存在し、ヨーロッパ最大級の単一争点の平和運動組織となった。

核裁军运动形成于1957年,在这半个世纪以来该运动一直处于英国诸多和平运动中的前列位置,并自称为欧洲最大的单一问题运动(single-issue peace campaign)。