1. ウォール街について考えてみてください

我的意思是,想象一下华尔街。

2. 希望つかみ離さず

还有片刻,邪恶不再存留,

3. 9 さて 見 み よ、わが 子 こ よ、あなた は これまで、 教 きょう 義 ぎ の ある 点 てん に ついて 罪 つみ を 犯 おか す と いう 危 き 険 けん を 冒 おか して きた が、もう 1 二 に 度 ど と その 点 てん に ついて、 神 かみ に 対 たい して 罪 つみ を 犯 おか さない よう に しなさい。

9现在看啊,我儿,不要a再一次在教义的这些点上冒险得罪你的神;你曾在这几点上冒险犯罪。

4. 親に向かっていつもぶつぶつ小言を言ったり,がみがみ言ったりするなら,親をいらいらさせるだけです。

经常向他发唠叨或横加责骂只会令他们不悦。

5. 親しみのあるあいさつや,他の人に対する気遣いはいつでも感謝されます。

殷勤问候和表示关怀总是受人欢迎的。

6. みなさんのマインドセットについてお話しします

我会来谈谈你们的心态。

7. 16 さて、 三 みっ 日 か 三 み 晩 ばん 、わたし は まさに 1 罰 ばつ の 定 さだ め を 受 う けた 者 もの の 苦 く 痛 つう に 責 せ めさいなまれた。

16三天三夜,我深为a被定罪的灵魂的痛苦所苦。

8. 手の甲の皮膚をつまんでみてください。

盖住你双手的皮肤不仅是蔽体之物。

9. 二人の前にいた男性が脇につまみ出された。

在队伍前方,有个人被拉到一旁。

10. さてと 何について話してるんだ テクな楽しみ

的确,我们在这里到底在说些什么?

11. (ローズ)さあでは未来についてですが 交通システムについて どういう取り組みを?

查理·罗斯:说到未来,你怎么看? 还有交通问题?

12. ねずみが大きいつづらと小さいつづらを選ばせたが、欲張りなおじいさんは猫の鳴き真似をしてねずみを脅し、両方のつづらを持って帰ろうとした。

老鼠們就拿出大葛籠和小葛籠讓他選擇,而貪婪的老爺爺,此時居然模仿貓叫聲來威脅老鼠,並想要把兩個葛籠都帶回家。

13. 創世記 1:28)二人の前途にあった喜ばしい見込みについて考えてみてください。

创世记1:28)想想看,他们有多么美好的未来!

14. 10 さらに、わたし の 神 かみ 、まことに 大 おお いなる 神 かみ は、 我 われ ら が これら の こと を 悔 く い 改 あらた められる よう に して くださり、また これまで に 犯 おか した 多 おお く の 罪 つみ と 殺 さつ 人 じん の 罪 つみ を 1 赦 ゆる し、 神 かみ の 御 おん 子 こ の 功 く 徳 どく に よって 我 われ ら の 心 こころ から 2 罪 つみ を 取 と り 除 のぞ いて くださった。 わたし は この こと も 神 かみ に 感謝 かんしゃ して いる。

10我也感谢我的神,是的,我伟大的神,恩准我们悔改这些事,也感谢他a宽恕我们种种的罪行和犯下的杀人罪,借着他儿子的功劳,除去我们心中的b罪过。

15. まず,ご自分の価値観について考えてみてください。

首先,你要想想自己有怎样的道德观。

16. この点について筋道をたてて考えてみてください。

请在这件事上稍作推理。

17. 自分の体に切りつけたり咬みついたり火傷させたりするのです。「

他们会故意割伤、咬伤或烧伤自己。

18. うつ病 ― 圧倒されるような悲しみ

抑郁症:终日郁郁不乐

19. 詳しくは、フェデレーション ラーニングの仕組みについてのページをご覧ください。

瞭解聯合學習技術的運作方式。

20. うつ病の幾つかの誘因は15ページの囲み記事の中に列挙されています。

第30页的附表列出若干诱发抑郁病的因素。

21. かつてはみなみ通路にみどりの窓口が設置されていたが南改札の移設時に閉鎖され、代わりに指定券券売機が2台設置された。

過去南通道設有綠色窗口,但隨著南剪票口搬移而關閉,以兩台指定券售票機取代。

22. これはあらかじめダウンロードされた本編が7月24日の発売日に向けて1日1エピソードずつ解禁されていく仕組みで、全国のユーザーがその都度情報を共有しつつエンディングに向かって足並みを揃えて進んでいく、という楽しみ方を可能にする試みであった。

此項為率先下載本篇的玩家於7月24日正式發售前一天解禁一章的方式,讓全國玩家都可以一邊分享情報一邊同步邁向故事結局所做的嘗試。

23. ジェニー: ほほえみや,うなずいて聞いてくれること,あいさつにいつも元気づけられました。

珍妮:朋友的每个微笑、每次点头或每一声问候,我都记在心上。

24. 一つは、『古事記』に記された、崇神天皇の弟の日子坐王(彦坐王)が土蜘蛛陸耳御笠(くぐみみのみかさ)を退治したという話。

黎初遙(孫怡 飾)的弟弟初晨一天於家中遭遇火災身亡,黎母(赵培琳 饰)因而變得瘋癲,將李洛書誤認為初晨。

25. 憂うつになって,ふさぎ込み,神経質になっていました。

我变得沮丧、情绪不安和紧张。

26. 遠藤 沙耶(えんどう さや) 声 - 小清水亜美 いつの間にか、つぼみのクラスにいた謎の美少女。

遠藤 沙耶(遠藤 沙耶(えんどう さや),配音員:小清水亞美) 不知什麼時候開始在蕾的班上的神秘美少女。

27. 21 また 主 しゅ なる 神 かみ が、かつて この 民 たみ の 先 せん 祖 ぞ を 導 みちび いた よう に 御 ご 自 じ 分 ぶん の 力 ちから に よって 1 別 べつ の 民 たみ を 送 おく り、いや、 別 べつ の 民 たみ を 導 みちび いて この 地 ち を 所 しょ 有 ゆう させられる と、 預 よ 言 げん 者 しゃ たち は 告 つ げた。

21并且主神必凭其大能,用带领他们祖先的方式,派遣或带领a另一个民族占有该地。

28. 例えば,親を失うという心的外傷について考えてみてください。「

且看看痛失家长所造成的创伤。

29. 聖書についての話し合い ― 善良な人はみな天に召されますか

聖書についての話し合い ― 善良な人はみな天に召されますか

30. 使徒パウロが若いテモテに与えた良い感化について考えてみてください。(

这样的交往能帮助儿女修平自己所走的道路,培养属灵志向。

31. 貞光(さだみつ) 声 - 杉山大 源荘の住人(2階)。

貞光(さだみつ)配音員:杉山大 源莊的房客(2樓)。

32. 偉さについてキリストのような見方を培う 「ものみの塔」2004/8/1

对尊荣有基督的看法 《守》2004/8/1

33. 私はみなさんに 個人のデータを描いてみてはとか 海の向こうに文通相手を見つけるべきと 言うつもりはありません

我不是要你开始画你的个人数据, 也不是要你找个跨洋笔友。

34. 地球を回りながら宇宙ステーションを組み立てる,この進行中の魅力的なプロジェクトについてお読みください。

太空站的建造工程要耗时多年才能完成,而太空站又要不停地绕着地球运行,你阅读本文,就能明白个中奥妙。

35. 19 大 だい さばきつかさ セゾーラム と その 息 むす 子 こ を、さばきつかさ の 職 しょく に ある 間 あいだ に 殺 ころ した の は 彼 かれ ら で あった が、 殺 さつ 人 じん 者 しゃ は 見 み つからなかった。

19他们就是在审判席上谋杀首席法官西卓伦和他儿子的人;看啊,他们仍然没有被找到。

36. 人々から親しまれてきた美しい桜の花についてお読みください。

请来认识一下灿烂缤纷的樱花,看看花容如何秀丽出众。

37. み使いガブリエルは,マリアという美しいおとめのところにつかわされました。

上帝差遣天使加百列去见一个名叫马利亚的贤淑少女。

38. 27 見 み よ、わたし は あなたがた に 言 い う。 あなたがた の 1 法 ほう 律 りつ 家 か たち と さばきつかさ たち の 不 ふ 義 ぎ に よって、この 民 たみ の 滅 めつ 亡 ぼう の 基 もとい が 据 す えられて いる。」

27现在看啊,我告诉你们,你们的a律师和法官的不义,已经开始种下这人民毁灭的祸根。

39. 9 ユダとイスラエルの荒廃した地について,もう一度考えてみてください。

10. 余民在公元前537年返回犹大一事指向我们今日的什么发展?

40. そしてついに家族は,「美しさの極み」であるエルサレムに入りました。(

最后,整家人会进入“全美”的耶路撒冷。(

41. 心をつくして宣教奉仕を追い求めつつ,自分の内に喜びの実が生み出されるよう神の霊を積極的に祈り求めてください。

因此,要全心全意地执行服事职务,并怀着积极的态度祈求上帝赐圣灵给你,使你结出喜乐的果实来。

42. 一つの水晶の中に二つの色が現われる仕組みは完全には解明されていません。

为何一颗晶石会有两种不同的颜色? 人们到现在还没清楚个中原因。

43. 里見 由貴緒(さとみ ゆきお) いつも強気でケンカっ早いが案外小心者。

有著與其強壯的體格不相稱的膽小的一面,十分害怕恐怖的事物。

44. ふきだしズームの仕組みについてはこちらの動画をご覧ください。

观看此视频,了解对话放大镜功能的工作原理。

45. リー・コールダウエイの信仰や心構えについて読み,本当に励まされました。

李·科尔达韦的忠信榜样和他所表现的优良态度,实在值得钦佩。

46. やってみましょう: ご両親があなたを育てる時に用いた子育てのテクニックについて考えてみてください。

试一试:不妨回想你小时候父母是怎样照顾和训练你的。

47. 以下の文章を一つずつ読み,教師としてのあなたの現状をよく考えてください。

阅读以下各个陈述,思考其中对你身为教师的描述的适切程度。

48. それから振り向いてマージの腕をつかみ,「入ってください!」 と言いました。

我转个身来,抓住她的臂膀,说:“请进来吧!”

49. 3)アラスカン・ハスキー犬は一つの品種とはみなされていませんが,幾つかの特徴があるので,見分けがつきます。

3)阿拉斯加爱斯基摩犬不是纯种狗,而是北极狗的混种。

50. 14 さて、さばきつかさ の 統 とう 治 ち 第 だい 四十一 年 ねん に、レーマン 人 じん は おびただしい 数 かず の 兵 へい を 集 あつ めて、 剣 つるぎ と 三 み 日 か 月 づき 刀 とう 、 弓 ゆみ 、 矢 や 、かぶと、 胸 むね 当 あ て、それに あらゆる 盾 たて で 武 ぶ 装 そう させて いた。

14事情是这样的,法官统治的第四十一年,拉曼人集合了一支大军,以剑、以弯刀、以弓、以箭、以头盔、以胸甲,以及各式各样的盾牌武装起来。

51. ヤコブはみ使いと組み打ちをし,股の関節を外される。 ヤコブは祝福を得るため,そのみ使いに必死でしがみつく。 それで,ヤコブの名前はイスラエルと改められる

雅各跟天使摔跤,大腿关节窝脱了位;他奋力抓住天使不放,坚持要取得祝福;上帝将他的名字改为以色列

52. * これらのヒンズー教徒のグループについて用いられる言葉は「ダリット」で,「押しつぶされた,踏みつけられた」という意味があります。

印度本土的人把这些人称为“达利”,意思是“被压碎或遭蹂躏”。

53. 苦しみの理由や結末については一言も話されませんでした」。

对于约伯受苦的原因以及后来的结局,主教也只字不提。”

54. これを実証してみましょう。 目をつぶっている人の真正面で,手を上げ下げしながらそのつど指をパチンと鳴らしてみてください。

你大可以做个实验:请一个人闭上眼睛,你就站在他正前方,用拇指和中指上下打榧子。

55. 健康に気をつけなさい: 悲しみは,特にその初めのうちは,人を疲れさせます。

留意自己的健康:特别在起头,哀伤可以使你筋疲力竭。

56. 費用のかからない経口水分補給療法についても考えてみてください。

考虑一下‘再水合口服疗法’。

57. つまり、下書きのある公開済みクリエイティブをコピーすると、下書きのみがコピーされます。

也就是說,當您複製含有草稿的廣告素材時,系統只會複製草稿版本。

58. 何かおつまみない?

我們有任何我可以當零食吃的東西嗎?

59. 途中、長い休載を挟みつつ2012年7月号より連載を再開し、2013年9月号まで連載された。

途中、長い休載を挟みつつ2012年7月号より連載を再開し、2013年9月号まで連載された。

60. もし不毛の砂漠にいて,突然新鮮な飲み水を見つけたら,どのように感じるか想像してみてください。

试想像一下,你若处身于沙漠的不毛之地,突然找到清水可喝,你会有什么感觉!

61. いつも不気味な笑みを浮かべ、不可思議な手鞠唄を口ずさんでいる。

臉上總是浮現令人毛骨悚然的笑容,哼著不可思議的手鞠歌。

62. □ 包装済みの品物については,ラベルの表示を見て,容器の大きさでなく,重さで買う。

□ 购买包装物品要阅读标签;按重量而非

63. ぼくのなつやすみシリーズ > ぼくのなつやすみ4 瀬戸内少年探偵団「ボクと秘密の地図」 『ぼくのなつやすみ4 瀬戸内少年探偵団「ボクと秘密の地図」』(ぼくのなつやすみ4 せとうちしょうねんたんていだん「ぼくとひみつのちず」)は、ソニー・コンピュータエンタテインメントから2009年7月2日に発売されたPlayStation Portable用ゲームソフト。

《我的暑假4 濑户内少年侦探团“我与秘密地图”》(日语:ぼくのなつやすみ4 瀬戸内少年探偵団「ボクと秘密の地図」)是2009年7月2日由索尼電腦娛樂發售的PlayStation Portable平台專用遊戲。

64. 9 全地球的な宣べ伝える運動の時機について考えてみてください。

9 请想想展开全球传道运动的时间。

65. 注: サポートされているプレミアム通貨ソースイベントとプレミアム通貨シンクイベントはそれぞれ 1 つのみです。

注意:系統只能支援一個付費內容貨幣來源以及一個付費內容貨幣投資事件。

66. また,地を従えて楽園にする任務を果たしつつ研究のできたすべての創造のみ業についても考えてください。(

请也想想,随着他们执行上帝的吩咐,努力开发地球,使普世成为乐园,他们会有多少机会研究上帝所创造的奇妙万物。(

67. では,神の律法の中でイスラエルに命じられていた,切り断つための厳しい処置について考えてみてください。

请想想上帝赐给以色列人的律法所规定的剪除处分。

68. 実際,オーストラリアの薬品・医薬品行政局は,はちみつを薬として認可しており,薬用はちみつはその国で傷薬として市販されています。

事实上,澳大利亚药物管理局已承认蜂蜜可作医疗用途,你在该国的药房可以买到用来治疗伤口的药用蜂蜜。

69. レビ記 11章13節および申命記 14章12節は,みさごという猛禽について言及しています。 みさごのヘブライ語名はペレスで,「砕く者」という意味があります。

利未记11:13和申命记14:12所提及的“雕”(osprey),是一种掠食鸟,希伯来文的名是“peʹres”,意即“砸碎者”。《

70. MIT のワークショップで開発されたアイデアの一つですが このようなパイプとバルブを想像してください つまみが付いた電磁弁で 開閉します

其中一个点子是来自麻省理工的一个研发组 是关于,想象一个管道,你有它的阀门, 电磁阀,读数表, 开启又关闭。

71. 太陽 たいよう と 月 つき と 3 夜 よ 明 あ け の 星 ほし は、ともに 歌 うた い なさい。 神 かみ の 子 こ ら は 皆 みな 、 喜 よろこ び 呼 よ ばわり なさい。

让太阳、月亮和c晨星一起歌唱,让神所有的儿子因喜乐而欢呼!

72. そのような場合,イザヤ 1章18節に記されている,エホバのこの招きについて考えてみてください。「 さあ,来るがよい。

请看看以赛亚书1:18,在这里耶和华亲切地说:“你们来,我们解决彼此间的问题吧。

73. 例えば,かつては髪をもじゃもじゃに長く伸ばしていた愛煙家のパトリックについて考えてみてください。

例如,请看看伯特里克,他从前是个长发蓬松的烟民。

74. ナショー・ドーリーのライフ・ストーリーについては,「ものみの塔」誌,1996年1月1日号をご覧ください。

关于内斯奥·多里的生平,请看《守望台》1996年1月1日刊。

75. み使いたちが「四方の風」を押さえることはいつまで続くのでしょうか。「

他们会掌握“四风”多久呢?‘

76. アニメ版ではいつも湖太郎と美紗にお弁当を渡しており、このお弁当は天によくつまみ食いされる。

在動畫版中,紫亞常常為湖太郎與美紗準備午餐的飯盒,而飯盒多被綾小路天搶來吃的。

77. MCC アカウントの仕組みの詳細については、Google 広告の MCC アカウントの概要をご覧ください。

有关经理帐号工作原理的更多背景信息,请参阅 Google Ads 经理帐号简介。

78. ある少女の最良の友 ― 70歳ほども年上の女性 ― についてお読みください。

请读读有关一个年轻人的挚友的经验,这位挚友是个比她年长七十年的老妇人。

79. 家族として「生けるキリスト」を読み,学んだことについて話し合ってください。

全家人一起阅读「活着的基督」,并讨论所学到的事。

80. Okay (5:15) 稲葉はこの曲について、「命の儚さじゃないけど、そういうものがありつつ、時間の流れみたいなことがテーマ」と語っている。

Okay (5:15) 稻葉對於本曲表示「雖然不是在形容生命的短暫,但仍涵蓋了那樣的事物,是以類似於時間的流動為主題」。