1. When secondary abatement techniques are applied, collecting the vents proves to be necessary.

При применении вторичных технологий уменьшения выбросов необходимо устанавливать несколько вентиляционных устройств.

2. Baccalauréat (secondary school leaving certificate – option A4) at the Lycée d’Enseignement Général, Sokodé

Бакалавриат серии А4 в лицее общего образования в Сокоде

3. OHCHR materials for primary and secondary schools revised - ABC Teaching Human Rights (November 1999).

Были пересмотрены материалы УВКПЧ для начальных и средних школ – Азы преподавания прав человека (ноябрь 1999 года).

4. Nigo also founded the secondary lines AAPE (by A Bathing Ape) and BAPY (Busy Working Lady).

Томоаки Нагао также основал линии одежды AAPE (англ. by A Bathing Ape) и BAPY (англ. Busy Working Lady).

5. An MMU effectively performs virtual memory management, handling at the same time memory protection, cache control, bus arbitration and, in simpler computer architectures (especially 8-bit systems), bank switching.

Его функции заключаются в трансляции адресов виртуальной памяти в адреса физической памяти (то есть управление виртуальной памятью), защите памяти, управлении кэш-памятью, арбитражем шины и, в более простых компьютерных архитектурах (особенно 8-битных), переключением блоков памяти.

6. The book ABC: Teaching Human Rights: Practical Exercises for Primary and Secondary Schools (1989), was also translated and sent to schools for use.

Кроме того, была переведена и направлена в школы для использования книга "Азы преподавания прав человека в начальной и средней школе" (1989 год).

7. It has also developed educational modules on climate change for universities; produced an “ABC on climate change” textbook for secondary schools; organized seminars for farmers on climate change risks in agriculture; conducted conferences on renewable energy and training courses for journalists; and rolled out a summer school for primary school students.

Она также разработала учебные модули по вопросам изменения климата для университетов; подготовила учебник для средних школ "Основы изменения климата", организовала семинары для сельхозпроизводителей, на которых рассматривались риски изменения климата для сельского хозяйства; провела конференции по вопросам возобновляемой энергетики и курсы подготовки журналистов; и организовала работу летней школы для учеников начальной школы.