1. The development of neuroimaging technologies during the 1980s and 1990s enabled dyslexia research to make significant advances.

1980 और 1990 के दशकों के दौरान नयूरोइमेजिंग तकनीकों के विकास ने डिस्लेक्सिया शोध में महत्वपूर्ण प्रगति को सम्भव बनाया।

2. While studies indicate abnormal brain development and function, dyslexia is not linked to general intelligence or lack of the desire to learn.

हालाँकि अध्ययन दिखाते हैं कि डिस्लेक्सिया के शिकार लोगों का दिमागी विकास ठीक से नहीं हो पाता, फिर भी देखा गया है कि इनमें आम लोगों की तरह ही बुद्धि या सीखने की इच्छा होती है।

3. For example , they may have good access for physically - disabled pupils or special teaching for pupils with hearing or sight difficulties or dyslexia .

उदाहरण के तऋर पर शारिरिक तऋर पर निर्योग्य बच्चों के लिए अच्छी पहुऋच हो या सुनने या नजऋर संबंधी समस्याओं वाले विद्यार्थियों के लिए विशेष पढऋआऋ का प्रबंध हो .

4. Dyslexia is a disorder characterized by problems with the visual notation of speech, which in most languages of European origin are problems with alphabet writing systems which have a phonetic construction.

डिस्लेक्सिया भाषण के दृश्य अंकन से सम्बंधित एक समस्या है, जो कि यूरोपीय मूल की उन अधिकांश भाषाओँ की समस्या है जिनमे वर्णमाला लेखन प्रणालियों में ध्वन्यात्मक निर्माण है।