ສົນໃຈ in Vietnamese
ສົນໃຈ ກ.1. quan tâm, để ý. ສົນໃຈເຖິງການ ເມືອງ:Quan tâm đến chính trị ♦ ຢ່າສົນໃຈຕໍ່ ເລື່ອງສ່ວນຕົວຂອງຜູ້ອື່ນ:Đừng để ý đến chuyện riêng của người khác.2. thích. ເຈົ້າສົນໃຈຮຽນ ພາສາຫວຽດນາມບໍ?:Anh thích học tiếng Việt không?
Sentence patterns related to "ສົນໃຈ"
1. ຄົນ ດັ່ງ ກວ່າ ອາດ ຫາ ການ ຍອມຮັບ ຈາກ ຄົນ ທີ່ ບໍ່ ສົນໃຈ ໃນ ຄວາມ ຜາ ສຸກ ຂອງ ເຂົາ.
Họ có thể cố gắng được những người không quan tâm đến sự an lạc của họ chấp nhận.
2. ຕອນ ຂ້າພະເຈົ້າ ເປັນ ຊາຍ ຫນຸ່ມ, ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເລີ່ມ ສົນໃຈ ສາດສະຫນາ ຈັກ.
Khi còn là một thành niên trẻ tuổi, tôi bắt đầu tìm hiểu về Giáo Hội.
3. ແອວ ເດີ ອາ ໂອ ບາ ໄດ້ ໃຫ້ ຊາວ ຫນຸ່ມ ຫລາຍ ຄົນ ອອກ ໄປ ລອງ ເຮັດ ຕາມ ຄວາມ ສົນໃຈ ໃຫມ່ ຂອງ ພວກ ເຂົາ.
Anh Cả Aoba mời vài thanh thiếu niên bước ra để thử sở thích mới của họ.
4. ເຮົາ ບໍ່ ຕ້ອງ ສົນໃຈ ແຕ່ ລະ ຊິ້ນ ສ່ວນ ໃຫ້ ຫລາຍ ເກີນ ໄປ ແຕ່ ໃຫ້ ວາດ ພາບ ອັນ ໃຫຍ່ ໃຫ້ ອອກ ວ່າ ມັນ ຈະ ອອກ ມາ ເປັນ ແນວໃດ.
Chúng ta không cần phải quá bận tâm đến mỗi phần riêng rẽ của kế hoạch mà thay vì thế chúng ta nên cố gắng thấu hiểu toàn bộ các nguyên tắc, và ghi nhớ kết quả cuối cùng sẽ là gì.
5. ຜູ້ ເປັນ ພໍ່ ບໍ່ ໄດ້ ສົນໃຈ ໃນ ການ ຮຽນ ຮູ້ ກ່ຽວ ກັບ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ແຕ່ບໍ່ ໄດ້ ຂັດ ຄ້ານ ໃນ ການສອນ ຄອບຄົວ ຂອງ ລາວ.
Người cha không thích học về phúc âm nhưng không phản đối việc chúng tôi giảng dạy gia đình của ông.
6. ສິ່ງ ທີ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ຕໍ່ ຈາກ ນັ້ນ ກໍ ເປັນ ທັງ ທີ່ ຫນ້າ ສົນໃຈ ແລະ ການ ສັ່ງສອນ ດ້ວຍ.
Điều xảy ra sau đó rất thú vị và để làm bài học có tác dụng giáo dục.
7. ທ່ານ ອາດ ເຂົ້າໃຈ ຄວາມ ສົນໃຈ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຂະນະ ທີ່ ເຂົ້າ ມາ ໃກ້ ຝາ ທີ່ “ຊາໆ” ແລະ ປ່ອງຢ້ຽມທີ່ “ມີ ຄວາມ ບົກພ່ອງ.”
Các anh chị em có thể hiểu rằng tôi thích nhìn lại các bức tường có đá dăm và cánh cửa sổ có khuyết điểm.
8. ຕໍ່ ຜູ້ ທີ່ ສະແດງ ຄວາມ ສົນໃຈ ໃນ ການ ສົນທະນາ ຂອງ ເຮົາ, ເຮົາ ສາມາດ ຕິດຕາມ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ໂດຍ ການເຊື້ອ ເຊີນ ເຂົາເຈົ້າ ໃຫ້ “ມາ ແລະ ເບິ່ງ ເອົາ.”
Đối với những người tỏ ra thích thú trong các cuộc chuyện trò của mình, thì chúng ta có thể noi theo gương của Đấng Cứu Rỗi bằng cách mời họ “hãy đến xem.”
9. ໃນ ໂລກ ຂອງ ວັນ ເວລາ ນີ້, ກໍ ມີກິດຈະກໍາ, ເລື່ອງ ລາວ ແລະ ຄວາມ ສົນໃຈ ຫລາຍ ຢ່າງ ທີ່ ແຍ້ ງ ຊີງ ເອົາ ຄວາມສົນໃຈ ຂອງ ເຮົາ ໄປ.
Trong thế giới ngày nay, có nhiều sinh hoạt, đề tài và sở thích cạnh tranh nhau mỗi phút để có được sự chú ý của chúng ta.
10. ຄິດ ລ່ວງ ຫນ້າ ຢ່າງ ຮອບຄອບ ວ່າ ຜູ້ ຟັງ ສົນໃຈ ແລະ ເປັນ ຫ່ວງ ເລື່ອງ ຫຍັງ ແລ້ວ ເຮັດ ໃຫ້ ຄໍາ ນໍາ ຂອງ ເຈົ້າ ເຂົ້າ ກັບ ເລື່ອງ ນັ້ນ.
Suy nghĩ trước xem người nghe chú ý và quan tâm đến điều gì, rồi điều chỉnh phần nhập đề sao cho phù hợp.
11. ພວກ ທ່ານ ຜູ້ນໍາ ທັງຫລາຍ ຈະ ດົນ ໃຈ ບັນດາ ປະທານ ຂອງກຸ່ມ ມັກຄະ ນາຍົກ ໄດ້ ດີ ທີ່ ສຸດ ເມື່ອ ພວກ ທ່ານ ປ່ອຍ ໃຫ້ ພວກ ເຂົາ ນໍາພາ, ແລະ ບໍ່ ຮຽກຮ້ອງ ໃຫ້ ພວກ ເຂົາ ມາ ໃຫ້ ຄວາມ ສົນໃຈ ພວກ ທ່ານ.
Các anh em là các vị lãnh đạo giúp đỡ các chủ tịch nhóm túc số các thầy trợ tế này một cách tốt nhất khi các anh em để cho họ hướng dẫn, và các anh em làm cho lớp học ngừng chú ý đến các anh em.
12. ຕໍ່ ທິດາ ແລະ ບຸດ ທຸກ ຄົນ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ການ ທີ່ ຮູ້ ວ່າ ມີ ຄົນ ໃຫ້ ຄວາມ ສົນໃຈ ແລະ ເບິ່ງແຍງ ເຮົາ ແມ່ນ ເປັນ ສິ່ງ ສໍາຄັນ ຫລາຍ.
Đối với mỗi người con trai hay con gái của Thượng Đế, rất cần để biết rằng có những người quan tâm và trông nom cho sự an lạc của họ.
13. ແຕ່ ລາວ ເລີ່ມ ມີ ຄວາມ ທໍ້ຖອຍ ໃຈ ເພາະ ປະສົບ ການ ທີ່ ບໍ່ ດີ ທີ່ ລາວ ເຄີຍ ມີ ນໍາ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ຜູ້ ທີ່ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ສົນໃຈ ແຕ່ ນໍາ ຄວາມ ສະຫນຸກ ສະ ຫນານ ຫລາຍ ກວ່າ ການ ແບ່ງປັນ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ.
Tuy nhiên, em ấy trở nên nản lòng vì có những kinh nghiệm tiêu cực về những người truyền giáo, mà đối với em ấy, dường như thích vui chơi hơn là chia sẻ phúc âm.
14. ເຮົາ ອາດ ເລືອກ ຈະ ບໍ່ ສົນໃຈ, ບໍ່ ເຫັນ ຄວາມ ສໍາ ຄັນ, ບໍ່ ເອົາ ໃຈ ໃສ່, ຫລື ກະ ບົດ ຕໍ່ ຕ້ານ ພຣະ ຄໍາ ຂອງ ພຣະ ຄຣິດ ທີ່ ຜູ້ ຮັບ ໃຊ້ ທີ່ ໄດ້ ຖືກ ແຕ່ງ ຕັ້ງ ຂອງ ພຣະ ອົງ ໄດ້ ກ່າວ.
Chúng ta có thể chọn bỏ qua, xem thường, làm ngơ hoặc nổi loạn chống lại những lời của Đấng Ky Tô do các tôi tớ đã được sắc phong của Ngài nói ra.
15. ຂະນະ ທີ່ ນັກ ຂີ່ ຄື້ນ ທະເລ ຊາວ ອາ ເມ ຣິ ກັນ ຄົນ ນັ້ນ ໄດ້ ໃຈ ຮ້າຍ ແຮງ ຫລາຍ ຂືຶ້ນ, ຄວາມ ສົນໃຈ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຫັນ ໄປ ຫາ ນັກ ຂີ່ ຄື້ນ ທະເລ ທີ່ຢູ່ ໃກ້ໆ ທີ່ ເປັນ ຊາຍ ສູງ ອາຍຸ ແລະ ເຫັນ ໄດ້ ວ່າ ເປັນ ຄົນ ໃນ ທ້ອງຖິ່ນ ນັ້ນ .
Khi những người Mỹ lướt sóng trở nên khó chịu hơn, thì tôi chú ý đến một người lướt sóng khác ở gần đó—một người đàn ông lớn tuổi hơn và rõ ràng là dân địa phương.
16. ແນວ ຄິດ ທີ່ ວ່າ ເຮັດ ສິ່ງ ອື່ນ ໄດ້ ທີ່ ນອກ ເຫນືອ ໄປ ຈາກ ການ ໄປ ປະຊຸມ ສິນ ລະ ລຶກ ແມ່ນ ສິ່ງ ທີ່ ພໍ່ ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ບໍ່ ເຄີຍ ຄິດ ມາ ກ່ອນ ແຕ່ ພໍ່ ພ້ອມ ກັບ ນ້ອງ ໄວລຸ້ນສາມ ຄົນ ຄິດ ສົນໃຈ ທີ່ ຈະ ໄປ ທ່ຽວ ໃນ ມື້ ນັ້ນ.
Ý nghĩ rằng có một sự lựa chọn với lễ Tiệc Thánh chưa bao giờ xảy ra với cha tôi, nhưng ông và ba anh chị em lứa tuổi niên thiếu của ông đều ngồi thẳng dậy và chú ý kỹ.
17. ແອວ ເດີ ອາ ໂອ ບາ ໄດ້ ເລົ່າ ວ່າ ຊາວ ຫນຸ່ມ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ ຂອງ ເພິ່ນ ມີ ຄວາມ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ແລະ ສົນໃຈ ຫລາຍ ເມື່ອ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ເຫັນ ວິທີ ທີ່ ເພິ່ນ ສາມາດ ປ່ຽນແປງ ຮູບ ຮ່າງ ຂອງ ດິນ ຫນຽວ ຢູ່ ໃນ ມື ຂອງ ເພິ່ນ ໃຫ້ ກາຍເປັນ ຖ້ວຍ, ເປັນ ຊາມ, ແລະ ຈອກ.
Anh Cả Aoba nói rằng lớp học của giới trẻ trở nên rất hào hứng khi họ thấy ông đã có thể biến đổi gần như một cách kỳ diệu hình dạng của cục đất sét trong tay ông thành những cái đĩa, bát, và ly.
18. ອ້າຍ ນ້ອງ ທັງຫລາຍ, ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ຈະ ບໍ່ ຍອມຮັບ ເດັກ ຊາຍ ຫລື ຊາຍ ຜູ້ ໃຫຍ່ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຜູ້ ທີ່ ຮັບ ສິດ ອໍານາດ ຂອງ ຖານະ ປະໂລຫິດ ແລ້ວ ບໍ່ ສົນໃຈ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ສິ່ງ ທີ່ ຈໍາເປັນ ເພື່ອ ມີ ຄຸນສົມບັດ ທີ່ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ອໍານາດ ຂອງ ຖານະ ປະໂລຫິດ.
Thưa các anh em, việc một thiếu niên hay một người đàn ông nhận được thẩm quyền chức tư tế nhưng thờ ơ không làm điều cần thiết để hội đủ điều kiện nhận được quyền năng chức tư tế là không thể được Chúa chấp nhận.
19. ໂດຍ ບັງເອີນ, ສໍາລັບ ຄວາມ ສົນໃຈ ຂອງ ຄອບຄົວ ຫນຸ່ມ ນ້ອຍ ແລ້ວ, ສັນ ຍານ ນິ້ວ ມື ທີ 2 ແມ່ນ “ແລ້ວ ເຮົາ ໄດ້ ເຫັນ ວ່າ”; ນິ້ວ ມື ທີ 3, 4, ແລະ 5 ແມ່ນ ຖືກ ເລືອກ ໂດຍ ພໍ່ ແມ່ ອີງ ຕາມ ຄໍາ ທີ່ ມີ ຢູ່ ໃນ ບົດ ທີ່ ເຂົາເຈົ້າ ກໍາລັງ ອ່ານ ຢູ່.
Ngẫu nhiên, những gia đình nào có con nhỏ muốn biết, dấu hiệu ngón tay thứ 2 là “Và do đó mà chúng ta thấy được rằng”; các ngón tay thứ 3, 4, và 5 được cha mẹ chọn dựa vào những chữ nằm trong chương họ đang đọc.
20. ຫນ້າ ສົນໃຈ ແທ້ໆ ທີ່, ຂໍ້ ຈໍາກັດ ທາງ ຮ່າງກາຍ ຂອງ ບັນດາ ບຸລຸດ ເຫລົ່າ ນີ້ ຕາມ ຈິງ ແລ້ວ ກໍ ຢືນຢັນ ເຖິງ ແຫລ່ງ ແຫ່ງ ສະຫວັນ ຂອງ ການ ເປີດເຜີຍ ທີ່ ມາສູ່ ພວກ ເພິ່ນ ແລະ ຖືກ ເປີດເຜີຍ ໃຫ້ ແກ່ ເຮົາ ຜ່ານ ພວກ ເພິ່ນ.
Thú vị thay, những hạn chế về thể chất của những người này thực sự khẳng định nguồn gốc thiêng liêng của những điều mặc khải đến với họ và qua họ.
21. ຖ້າ ມັນ ບໍ່ ເປັນ ດັ່ງນັ້ນ, ມັນ ສາມາດ ລົບ ກວນ ຄວາມ ພະຍາຍາມ ຂອງ ເຮົາ, ເຮັດ ໃຫ້ ກໍາລັງ ຂອງ ເຮົາ ອ່ອນແອ, ແລະ ໃຫ້ ເຮົາ ຕັ້ງໃຈໃສ່ ພຽງ ແຕ່ ຄວາມ ສົນໃຈ ເລື່ອງ ຂອງ ຕົນ ເອງ, ບໍ່ ວ່າ ຈະ ເປັນ ຝ່າຍ ວິນ ຍານ ຫລື ຝ່າຍ ໂລກ, ທີ່ ບໍ່ ຢູ່ ໃນ ຈຸດ ໃຈກາງຂອງ ຄວາມ ເປັນ ສານຸສິດ.
Nếu không, thì những điều đó có thể làm xao lãng các nỗ lực, làm suy yếu nghị lực của chúng ta và làm cho chúng ta tập trung thái quá vào những sở thích thuộc linh hay vật chất của mình, mà không phải là trọng tâm của vai trò môn đồ của chúng ta.
22. ກິດຈະກໍາ, ການ ຕັດສິນ ໃຈ, ແລະ ແຜນການ ຕ່າງໆ ຂອງ ເຮົາ ຄວນ ໄດ້ ຮັບ ການ ດົນ ໃຈ ໂດຍ ພື້ນຖານ ຂອງ ຄວາມ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ເຮົາ ຈຶ່ງ ຮັບ ໃຊ້ ໃນ ຖານະ ປະໂລຫິດ ຂອງ ເຮົາ ແລະ ບໍ່ ແມ່ນ ເພາະ ຄວາມ ນິຍົມ ຊົມ ຊອບ ຫລື ຄວາມ ສົນໃຈ ໃນ ປະຈຸ ບັນ.
Những sinh hoạt, sáng kiến, và kế hoạch của chúng ta cần phải được soi dẫn và dựa vào những lý do và mục đích cơ bản về sự phục vụ chức tư tế.
23. ເຈົ້າ ອາຈານ ໂລດ ແສກ ສ໌ ແຫ່ງ ປະເທດ ອັງກິດ, ເມື່ອ ກ່າວ ປາ ໄສ ຕໍ່ ຜູ້ນໍາ ຊາວ ກາໂຕລິກ ເມື່ອ ເດືອນ ທັນວາ ຜ່ານ ມາ ນີ້ ຢູ່ ທີ່ ມະຫາວິທະຍາໄລ ພອນ ທິ ຟິ ໂກ ກຣະ ໂກ ຣຽນ (Pontifical Gregorian),” ໄດ້ ສັງເກດ ເຫັນ ວ່າ ຜູ້ ຄົນ ສົນໃຈ ຝ່າຍ ໂລກ ຫລາຍ ຂະຫນາດ ໃດ.
Khi nói chuyện với các vị lãnh đạo Công Giáo La Mã vào tháng Mười hai năm ngoái tại trường Pontifical Gregorian University, Giáo Sĩ Trưởng Lord Sacks ở Anh đã nói rằng một vài nơi trên thế giới đã trở thành thế tục biết bao.
24. ລາ ວ ເວົ້າວ່າ ຕອນ ລາວ ໄປ ເຄາະ ປະຕູ ແລະ ຖ້າ ຫາກ ລາວ ເຫັນ ຜູ້ ຊາຍ ສູບຢາ ແລະ ນຸ່ງ ເຄື່ອງ ເກົ່າໆ ແລະ ເບິ່ງ ຄື ກັບ ວ່າ ບໍ່ ສົນໃຈ ກັບ ສິ່ງ ໃດ— ໂດຍ ສະ ເພາະ ເລື່ອງ ສາດສະຫນາ— ແລ້ວ ລາວ ຈະ ວາດ ພາບ ເຫັນຊາຍ ຄົນ ນັ້ນ ວ່າ ເປັນ ແບບ ໃດ ໃນ ສະພາບ ອື່ນ.
Anh ta nói rằng nếu anh ta gõ cửa và thấy một người đàn ông hút thuốc mặc quần áo cũ kỹ và dường như thờ ơ với mọi điều—nhất là tôn giáo—thì người truyền giáo sẽ tưởng tượng ra trong trí mình người ấy sẽ trông như thế nào trong hoàn cảnh khác.
25. ເປັນ ຫນ້າ ສົນໃຈ ທີ່ ນັກ ກິລາ 10 ຄົນ ເປັນ ສະມາຊິກ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ຂອງ ພຣະເຢ ຊູ ຄຣິດ ແຫ່ງ ໄພ ພົນ ຍຸກ ສຸດ ທ້າຍ ແລະ ມີ ສາມ ຄົນ ໃນ ນີ້ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ຫລຽນ ຊຶ່ງ ຖືກ ລົງ ຂ່າວ ໃນ ຫນັງສືພິມ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເມື່ອ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້: ຄື ຄຣິດ ສະ ໂຕ ເຟີ ຝອກ, ໂນ ແອວ ພິກຸດ-ເພ ສ, ແລະ ທໍ ຣາ ບະ ໄຣ້.1 ພວກ ເຮົາ ຂໍ ຊົມເຊີຍ ເຂົາເຈົ້າ ສໍາລັບ ຄວາມ ສໍາເລັດ ຜົນ.
Đáng kể là 10 trong số các vận động viên này là tín hữu của Giáo Hội Các Thánh Hữu Ngày Sau của Chúa Giê Su Ky Tô, 3 trong số đó giành được huy chương mới vừa được đề cao trong Church News: Christopher Fogt, Noelle Pikus-Pace, và Torah Bright.1 Chúng tôi chúc mừng họ và tất cả các vận động viên đã thi đấu.
26. ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ໄດ້ ປຽບທຽບ ວິທີ ທາງ ຂອງ ພຣະ ອົງ ກັບ ວິທີ ທາງຂອງ ເຮົາ ໃນ ການ ອົບຮົມ ສາດສະດາ ຊາມູ ເອນ, ຜູ້ ທີ່ ຖືກ ສົ່ງ ໄປຊອກ ຫາ ກະສັດ ຄົນ ໃຫມ່ ວ່າ: “ແຕ່ ພຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ກ່າວ ຕໍ່ ເພິ່ນ ວ່າ, ຢ່າ ໄດ້ ສົນໃຈ ນໍາ ຄວາມ ສູງ ແລະ ຄວາມ ງາມ ຂອງ ລາວ ເລີຍ, ເຮົາ ບໍ່ ຮັບ ເອົາ ລາວ ເພາະ ການ ຕັດສິນ ຂອງ ເຮົາ ບໍ່ ຄື ການ ຕັດສິນ ຂອງ ມະນຸດ; ມະນຸດ ເບິ່ງ ພາຍ ນອກ ແຕ່ ເຮົາ ເບິ່ງ ພາຍ ໃນ ຈິດໃຈ” (1 ຊາ ມູ ເອນ 16:7).
Chúa so sánh đường lối của Ngài với đường lối của chúng ta khi Ngài giảng dạy cho tiên tri Sa Mu Ên là người được gửi tới để tìm ra một vị vua mới: “Nhưng Đức Giê Hô Va phán cùng Sa Mu Ên rằng; Chớ xem về bộ dạng và hình vóc cao lớn của nó, vì ta đã bỏ nó. Đức Giê Hô Va chẳng xem điều gì loài người xem; loài người xem bề ngoài, nhưng Đức Giê Hô Va nhìn thấy trong lòng” (1 Sa Mu Ên 16:7).