ເທດ in Vietnamese
ເທດ1 ນ.(ປ.) người giảng đạo, diễn giả.
ເທດ2 ນ.(ປ.) nước ngoài. ຄົນຕ່າງປະເທດ: Người nước ngoài.
ເທດ3 ນ.(ປ.,ສ.) sự thuyết giáo. ຟັງເທດ: Nghe thuyết giáo.
Sentence patterns related to "ເທດ"
1. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ວາດ ພາບ ເຫັນ ຕົນ ເອງ ຂັບ ຍົນຂຶ້ນ ຈາກ ປະ ເທດ ນັ້ນ ໄປ ຫາ ປະ ເທດ ນີ້ ຕະຫລອດ ທົ່ວ ໂລກ.
Tôi tưởng tượng ra những lần cất cánh và hạ cánh đầy thú vị tại các sân bay trên khắp thế giới.
2. ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ສາມາດ ເຮັດ ໃຫ້ ປະ ເທດ ທີ່ ຂາດ ສະ ເຖຍລະ ພາບ ກາຍ ເປັນ ປະ ເທດ ທີ່ ມີ ສະ ເຖຍລະ ພາບ."
Việc làm có thể làm cho các nước dế bị tổn thương trở nên vững mạnh."
3. ພຽງ ແຕ່ ບໍ່ ຫລາຍ ສິບ ປີຜ່ານມາ ນີ້, ມີ ໃຜ ບໍ ທີ່ສາມາດ ວາດ ພາບ ໄດ້ ວ່າ ພຣະວິຫານ ຈະ ຖືກ ສ້າງ ຂຶ້ນ ໃນ ປະ ເທດ ເຮ ຕີ້, ໃນ ປະ ເທດ ໄທ, ແລະ ໃນ ປະ ເທດ ໄອ ໂວຣີ ໂຄສ໌?
Chỉ cách đây một vài thập niên, ai có thể tưởng tượng ra được các đền thờ ở Haiti, Thái Lan, và Bờ Biển Ngà?
4. ໃນ ວັດ ທະ ນະ ທໍາ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ, ເຮົາ ມັກ ຈະ ກ່າວ ວ່າ ຖືກ ເອີ້ນ ໃຫ້ ຮັບ ໃຊ້ ໃນ ປະ ເທດ ໃດ ປະ ເທດ ຫນຶ່ງ ດັ່ງ ເຊັ່ນ ປະ ເທດ ອາກຊັງ ຕິນ, ໂປ ໂລຍ, ເກົາ ຫລີ, ຫລື ສະ ຫະ ລັດ.
Trong văn hóa của Giáo Hội, chúng ta thường nói về việc được kêu gọi để phục vụ trong một quốc gia như là Argentina, Ba Lan, Hàn Quốc, hay Hoa Kỳ.
5. ສະນັ້ນ, ນະ ໂຍບາຍວ່າ ດ້ວຍ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ໃນ ປະ ເທດ ໃດ ຫນຶ່ງ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ມີ ຜົນ ທັງ ບວກ ແລະ ລົບຕໍ່ ປະ ເທດ ອື່ນໆ.
Vì vậy chính sách việc làm tại một nước cũng có tác động lan tỏa tới các nước khác – kể cả tác động tích cực và tiêu cực.
6. ຕອນ ນັ້ນສະຫະລັດ ໄດ້ ມີ ສົງຄາມ ກັບບາງ ປະ ເທດ.
Lúc bấy giờ, Hoa Kỳ đang tham gia một cuộc chiến khác.
7. ມັນ ໄດ້ ຄຸກ ຄາມ ປະ ເທດ ເປັນ ເວລາ ຫລາຍ ປີ.
Nó đã tàn phá đất nước đó trong nhiều năm.
8. “ພໍ່ ຂອງ ພໍ່ ຕູ້ ເປັນ ນັກ ເທດ ຊື່ ເຊ ໂນ.
“Cha tôi Zeno, từng là nhà truyền giáo của đạo Báp-tít.
9. ບົດຮຽນ ທີ່ ໄດ້ ຈາກ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ຂອງ ພະ ເຍຊູ
Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su
10. ແລະ ເບິ່ງ ຫມາກ ເດື່ອ ເທດ ແລະ ຫມາກ ພິລາ ຫຼື ທັບທິມ.
Và hãy nhìn các trái vả và trái lựu.
11. ມີ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ໃນ ລະຫວ່າງ ເທດ ສະ ການ ເພນເຕກອດ?
Sự việc nào xảy ra vào ngày Lễ Ngũ Tuần?
12. ຢູ່ ບັນດາປະ ເທດ ອາ ຟຣິກາ ຕອນ ລຸ່ມ ທະ ເລ ຊາຍ ຊາ ຫາຣາ ພົບ ວ່າ: ມີ ໄວ ຫນຸ່ມ 10 ລ້ານ ຄົນ ເຂົ້າຮ່ວມ ກໍາລັງ ແຮງ ງານ ໃນ ທຸກ ປີ ແຕ່ຢູ່ ອີກຫຼາຍປະ ເທດ ທີ່ມີລາຍ ໄດ້ ປານ ກາງ ສໍາພັດ ພົບ ວ່າ: ປະຊາກອນ ກໍາລັງ ສູງ ອາຍຸຂຶ້ນ ແລະ ກໍາລັງ ແຮງ ງານ ຂອງ ບາງ ປະ ເທດ ກໍກໍາລັງ ຫົດ ຕົວ ລົງ.
Tại khu vực châu Phi Hạ Xahara, hàng năm có 10 triệu thanh niên gia nhập lực lượng lao động, trong khi tại các nước thu nhập trung bình dân số đang già hóa, và tại một số nước lực lượng lao động thậm chí còn giảm xuống.
13. * ສະຫະລັດ ອາ ເມຣິກາ ຕອນ ນີ້ ມີ ການ ໃຫ້ ກໍາ ເນີ ດຫນ້ອຍ ຫລາຍ ທີ່ ສຸດ ໃນ ປະຫວັດສາດ ຂອງ ປະ ເທດ,2 ແລະ ໃນ ຫລາຍ ປະ ເທດ ຢູ່ ໃນ ເຂດ ເອີຣົບ ແລະ ໃນ ປະ ເທດ ທີ່ ຈະ ເລີ ນກ້າວຫນ້າ, ການ ໃຫ້ ກໍາ ເນີ ດມີ ຕ່ໍາ ກວ່າ ຈໍານວນ ທີ່ ຈໍາ ເປັນຕໍ່ ການ ຮັກສາ ຈໍານວນ ພົນລະ ເມືອງ .3 ສິ່ງ ນີ້ ເປັນ ໄພ ຕໍ່ຄວາມ ຢູ່ ລອດ ຂອງ ວັດທະນະທໍາ ແລະ ແມ່ນ ແຕ່ ປະ ເທດ ຊາດ.
* Hiện nay, Hoa Kỳ có tỷ lệ sinh đẻ thấp nhất trong lịch sử,2 và ở nhiều quốc gia Liên Minh Châu Âu và các nước phát triển khác thì tỷ lệ sinh đẻ là dưới mức cần thiết để duy trì dân số.3 Điều này đe dọa sự sống còn của nền văn hóa và ngay cả các quốc gia.
14. ນາງ ເວໂຣນີກ, ຜູ້ ໄດ້ ເກີດ ຢູ່ ປະ ເທດ ໂຮນລັງ, ໄດ້ ເຂົ້າ ໂຮງຮຽນ ດຽວ ກັນ ກັບ ລູກ ສາວ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ຊື່, ຄຣິສເຕັນ, ຕອນ ພວກ ເຮົາ ອາ ໄສ ຢູ່ ປະ ເທດ ເຢຍລະ ມັນ.
Veronique, sinh ra ở Hà Lan, học cùng trường với con gái của chúng tôi là Kristen khi chúng tôi sống ở Đức.
15. ສິ່ງ ມະ ຫັດ ສະ ຈັນ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ບໍ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ພຽງ ແຕ່ ໃນ ປະ ເທດ ເຮ ຕີ້, ປະ ເທດ ໄທ, ຫລື ປະ ເທດໄອ ໂວ ຣີ ໂຄສ໌ ເທົ່າ ນັ້ນ.
Phép lạ của Thượng Đế không phải chỉ xảy ra ở Haiti, Thái Lan, hay ở Bờ Biển Ngà.
16. ນັກ ເທດ ຄົນ ນັ້ນ ເບິ່ງ ພີ່ ນ້ອງ ຣັດ ເຊ ວ ດ້ວຍ ຄວາມ ສົງໄສ.
Mục sư nhìn anh Russell bằng ánh mắt ngờ vực.
17. ເຮືອ ບີ ສະ ມາກ ບໍ່ ສາມາດ ແລ່ນ ເຂົ້າຝັ່ງ ປະ ເທດ ຂອງ ຕົນ.
Tàu Bismarck không thể về đến bến cảng nhà an toàn được.
18. ໃນ ວິ ດີ ໂອນັ້ນ ເຮົາ ໄດ້ ເຫັນ ແປດ ປະ ເທດ ແລະ ໄດ້ ຍິນ ເກົ້າພາສາ.
Trong đoạn video đó chúng ta đã thấy tám quốc gia và nghe chín ngôn ngữ khác nhau.
19. ໃນ ທ້າຍ ການ ເທດ ສະຫນາ ທີ່ ໂນນ ພູ, ພຣະ ອົງ ໄດ້ ກ່າວ ວ່າ:
Vào cuối Bài Giảng Trên Núi, Ngài đã phán:
20. ໃນຂະນະທີ່ທຸກຮູບແບບຂອງເງິນທຶນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ການ ລົງ ທຶນ ໂດຍ ກົງ ຈາກ ຕ່າງປະ ເທດ ນຈະຖືກຈໍາກັດ ຫນ້ອຍກ່ວາການກູ້ ຢຶມ.
Trong khi tất cả hình thức tài chính có thể bị ảnh hưởng, đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) có thể ít bị ảnh hưởng hơn dòng nợ.
21. ເສລີພາບ ໄດ້ ຖືກ ເອົາ ໄປ ຈາກ ປະຊາຊົນຂອງ ປະ ເທດ ຮຸ່ງ ກາຣີຄື ກັນ.
Tự do cũng đã bị tước đoạt khỏi người dân Hungary.
22. ນັກ ເທດ ຖາມ ວ່າ: “ແລ້ວ ເຈົ້າ ເອົາ ເງິນ ມາ ຈາກ ໃສ?”
Mục sư thắc mắc: “Thế thì tiền từ đâu ra?”.
23. ຄໍາ ເທດ ນີ້ ບັນທຶກ ໃນ ມັດທາຍ 5:3–7:27 ຄໍາ ເທດ ນີ້ ປະກອບ ມີ 107 ຂໍ້ ແລະ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ທີ່ ຈະ ໃຊ້ ເວລາ ປະມານ 20 ນາທີ ໃນ ການ ບັນລະຍາຍ.
Trong lời tường thuật nơi Ma-thi-ơ 5:3–7:27, bài giảng này gồm 107 câu và có lẽ được nói trong vòng 20 phút.
24. ບັດ ນີ້ ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ພົບ ກັບ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ຊິງ ຈາກ ປະ ເທດ ອິນ ເດຍ.
Bây giờ, tôi sẽ nói về các chị em trong gia đình họ Singh ở Ấn Độ.
25. 4 ຍົກ ຕົວຢ່າງ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ທີ່ ບັນທຶກ ໃນ ມັດທາຍ 5:3–7:27.
4 Chẳng hạn, hãy xem Bài giảng trên núi được ghi nơi Ma-thi-ơ 5:3–7:27.
26. “ບົດຮຽນ ທີ່ ໄດ້ ຈາກ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ຂອງ ພະ ເຍຊູ”: (10 ນາທີ)
“Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su”: (10 phút)
27. ເຈົ້າ ຕ້ອງ ເດີນ ທາງ ໄປ ເຢຣຶຊາເລມ ເພື່ອ ສະຫຼອງ ເທດ ສະ ການ ຈໍາຫນັກ ອາໄສ.
Anh chị đến Giê-ru-sa-lem để cử hành Lễ Lều Tạm.
28. “ນາງ ແລະ ລູກສາວ ຂອງນາງ ໄດ້ຂັບລົດ ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍ ຜ້າຫົ່ມ ຈາກ ກຸງລອນດອນ ໄປເຖິງ ປະ ເທດ ໂກໂຊໂວ.
“Chị và con gái của chị đã lái một chiếc xe tải chất đầy những tấm chăn mền đó từ Luân Đôn đến Kosovo.
29. ໃນ ຄໍາ ເທດ ທີ່ ລື ຊື່ ທີ່ ສຸດ ໃນ ປະຫວັດສາດ ເຊິ່ງ ເອີ້ນ ກັນ ວ່າ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ພະ ເຍຊູ ສອນ ພວກ ສາວົກ ໃຫ້ ຮູ້ ວິທີ ທີ່ ຈະ ສະແດງ ຄວາມ ຮັກ ຕໍ່ ເພື່ອນ ມະນຸດ ນໍາ ກັນ.
Trong một bài giảng nổi tiếng nhất lịch sử, gọi là Bài Giảng Trên Núi, Chúa Giê-su dạy môn đồ cách biểu lộ tình yêu thương đối với người đồng loại.
30. ນັກ ເທດ ນັກ ບວດ ບາງ ຄົນ ຍັງ ມີ ຕໍາແຫນ່ງ ທາງ ການ ເມືອງ ນໍາ ອີກ.
Một số người trong hàng giáo phẩm giữ các trách vụ chính trị.
31. ເລີ່ມ ພິມ ຄໍາ ເທດ ຂອງ ຣັດ ເຊ ວ ລົງ ໃນ ຫນັງສື ພິມ ເປັນ ປະຈໍາ
Những bài giảng của anh Russell xuất hiện đều đặn trên các tờ báo
32. ຍ້ອນ ສາ ເຫດ ດັ່ງກ່າວ ການ ໄຫຼ ເຂົ້າຂອງ ການ ລົງ ທຶນ ໂດຍ ກົງ ຈາກ ຕ່າງປະ ເທດ ມີ ທ່າ ອ່ຽງຫຼຸດ ລົງ ຈາກ ລະດັບສູງສຸດໃນປະຈຸບັນ 3.9% ຂອງລວມຍອດຜະລິດຕະພັນພາຍໃນຂອງປະ ເທດ ກໍາລັງພັດທະນາໃນປີ 2007 ມາ ຢູ່ ປະມານ 2.8%- 3% ຕາມ ການ ຄາດ ຄະ ເນ ໄລຍະ ກາງ.
Vì thế, tỷ lệ FDI trong GDP của các nước đang phát triển dự kiến sẽ giảm từ mức đỉnh 3,9% trong năm 2007 xuống còn khoảng 2,8-3,0% trong thời gian trung hạn.
33. 11, 12. (ກ) ໃນ ຄໍາ ເທດ ເທິງ ພູເຂົາ ພະ ເຍຊູ ກ່າວ ເຖິງ ເລື່ອງ ໃດ ແດ່?
11, 12. (a) Chúa Giê-su bàn luận về những đề tài nào trong Bài Giảng trên Núi?
34. ໂອ ລາ ໂວ ຈາກ ປະ ເທດ ບຣາ ຊິນ, ກໍ ເປັນ ຕົວຢ່າງ ອີກ ຢ່າງ ຫນຶ່ງ.
Olavo, ở Brazil, là một tấm gương khác.
35. ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ເຫລົ່າ ນີ້ ຮັບ ໃຊ້ ຢູ່ ໃນ ຫລາຍ ກວ່າ 150 ປະ ເທດ.
Những người truyền giáo này phục vụ trong hơn 150 quốc gia.
36. ການ ສັງ ສັນ ໃນ ຄອບ ຄົວ ບໍ່ ແມ່ນ ການ ເທດ ຈາກ ແມ່ ແລະ ພໍ່.
Buổi họp tối gia đình không phải là lúc mà Cha và Mẹ diễn thuyết.
37. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ໄປ ເຖິງ ເຂດ ເຜີຍ ແຜ່ ຢູ່ ປະ ເທດ ອັງກິດ ຕອນ ມີ ອາຍຸ ໄດ້ 20 ປີ.
Tôi đến Phái Bộ Truyền Giáo Anh với tư cách là một người 20 tuổi mới được kêu gọi đi truyền giáo.
38. ສະມາຊິກ ຫລາຍ ລ້ານ ຄົນ ໃນ 197 ປະ ເທດ ຈະ ຮັບ ຊົມ ກອງ ປະ ຊຸມນີ້ ໃນ 95 ພາ ສາ.
Hằng triệu tín hữu ở 197 quốc gia sẽ theo dõi đại hội này trong 95 ngôn ngữ.
39. ມັນ ເປັນ ມື້ ທີ່ ປິ ຕິ ຍິນ ດີ ສໍາລັບ ສະມາຊິກ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ຢູ່ ປະ ເທດ ສະເປນ.
Đó là một ngày đầy hân hoan đối với các tín hữu Giáo Hội ở Tây Ban Nha.
40. ກະສັດ ເຊເດເຊຍເຊ ແລະ ຄົນ ອື່ນໆທີ່ ບໍ່ ສັດ ຊື່ ເປັນ ຄື ຫມາກ ເດື່ອ ເທດ ທີ່ ບໍ່ ດີ
Vua Sê-đê-kia bất trung và những người khác làm điều xấu thì giống trái vả xấu
41. ຊີ ເອຣາ ລີ ອອນ ກໍເປັນ ປະ ເທດ ຫນຶ່ງ ທີ່ ທຸກ ຍາກ ທີ່ ສຸດ ຢູ່ ແລ້ວ ຢູ່ ໃນ ໂລກ.
Sierra Leone đã là một trong những nước nghèo nhất trên thế giới.
42. 12 ແລະ ເຮົາ ຈະ ເສີມ ກໍາລັງ ແຜ່ນດິນ ນີ້ ໃຫ້ ສາມາດ ຕ້ານທານ ກັບປະ ເທດ ອື່ນໆ ທັງ ຫມົດ.
12 Và ta sẽ ban thêm sức mạnh cho xứ này để chống lại tất cả các quốc gia khác.
43. ນັກ ເທດ ສະ ຫນາ ເຫລົ່າ ນີ້ ມີ ວິ ທີ ສັ່ງ ສອນ ທີ່ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮູ້ ສຶກ ທີ່ ຄຶກ ຄັກ, ດ້ວຍ ຄໍາ ເທດ ສະ ຫນາ ທີ່ ເນັ້ນ ຫນັກ ກ່ຽວ ກັບ ນະ ລົກ ທີ່ ລຸກ ໄຫມ້ ຢູ່ ລໍ ຖ້າ ຄົນ ບາບ.1 ຈຸດປະສົງ ແລະ ການ ເທດ ສະ ຫນາ ເຫລົ່າ ນັ້ນ ບໍ່ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ ເຊືອບ ຫລັບ ໄປ—ແຕ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ຝັນ ຮ້າຍ ກໍ ເປັນ ໄດ້.
Những người thuyết giáo này có phong cách thuyết giảng đầy kịch tính và cảm xúc, với những bài giảng nhấn mạnh vào những hình phạt khủng khiếp của ngục giới đang chờ đợi những kẻ phạm tội.1 Những bài diễn văn của họ không làm cho người ta ngủ gật—nhưng có thể đã gây ra một vài cơn ác mộng.
44. ຢູ່ ໃນ ປະ ເທດ ທີ່ ແຕກ ລ້າວ ດ້ວຍ ສົງຄາມ, ເດັກນ້ອຍ ຖືກ ລັກ ເອົາ ໄປ ຮັບ ໃຊ້ ເປັນ ທະຫານຢູ່ ແນວ ຫນ້າ.
Ở một số nước đang có chiến tranh, trẻ em bị bắt cóc để đi lính trong quân đội đang chiến đấu.
45. ເກືອບ ຫນຶ່ງ ປີ ກ່ອນ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຖືກມອບ ຫມາຍ ໃຫ້ເດີນ ທາງ ໄປ ເບ ຣູດ ປະ ເທດ ເລ ບາ ນອນ .
Cách đây khoảng một năm, tôi được chỉ định đi Beirut, Lebanon.
46. ຢູ່ ທາງ ນອກ ມີ ຝູງ ຊົນ ເພາະ ວ່າ ແຂກ ມາ ຈາກ ຫຼາຍ ດິນແດນ ເພື່ອ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ເທດ ສະ ການ.
Lúc ấy, thành rất nhộn nhịp vì có khách từ nhiều quốc gia đến tham dự lễ hội.
47. ໂນເອ ສົ່ງ ມັນ ອອກ ໄປ ອີກ ເທື່ອ ທີ ສອງ ແລະ ມັນ ໄດ້ ຄາບ ໃບ ຫມາກ ກອກ ເທດ ມາ.
Nô-ê lại thả nó bay đi lần thứ hai, và khi về nó ngậm trong mỏ một lá cây ô-li-ve.
48. ແຕກ ຕ່າງ ກັບ ພາບ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ຢູ່ ເມືອງມູນິກ, ປະ ເທດ ເຢຍລະ ມັນ, ຫລາຍ ປີກ່ອນ.
Cảnh đó ngược lại với cảnh tôi chứng kiến ở Munich, Đức, cách đây nhiều năm.
49. ເພາະ ຂ້າພະ ເຈົ້າຫາ ກໍ ໄປ ຮອດ ປະ ເທດ ຍີ່ປຸ່ນ ໃຫມ່ໆ, ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ສາມາດ ເວົ້າພາສາ ຍີ່ປຸ່ນ ໄດ້ ຫລາຍ.
Vì còn mới lạ ở Nhật Bản, nên tôi đã không nói giỏi tiếng Nhật.
50. * ສາມ, ລັດຖະບານ ປະ ເທດ ຕ່າງໆ ຄວນ ລະບຸ ວ່າ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ໃດ ທີ່ ຈະ ປະກອບສ່ວນ ຫຼາຍທີ່ສຸດ ເຂົ້າໃນການ ພັດທະນາ ຕາມ ສະພາບ ເງື່ອນ ໄຂ ພາຍ ໃນ ຂອງ ແຕ່ລະ ປະ ເທດ ແລະ ທັບ ມ້າງ ຫຼື ສ້າງ ສົມ ດຸນ ຕໍ່ ບັນດາ ອຸປະສັກ ກີດຂວາງ ພາກ ເອກະ ຊົນ ໃນ ການ ສ້າງ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ເຫຼົ່ານັ້ນ.
• Thứ ba, chính phủ các nước cần xác định rõ những loại việc làm nào có lợi nhất cho phát triển trong hoàn cảnh đặc thù của mỗi nước, và phải xóa bỏ hoặc bù đắp được cho những cản trở đối với khu vực kinh tế tư nhân trong quá trình tạo ra những việc làm như vậy.