捉える in Vietnamese

Kana: とらえる

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Sentence patterns related to "捉える"

1. 菊澤 (2004) は、コーポレート・ガバナンスをめぐる議論を、(1)倫理に関わる問題と捉えるか、効率性に関わる問題と捉えるか、(2)広く社会全体(多様なステークホルダー)に関わる問題と捉えるか、株主や債権者といった投資家と企業との関係として捉えるかによって分類し、次のように整理する。

2. 二つの神話 世界を捉える二つの方法

3. これは私たちへの警鐘と捉えるべきです。

4. 笑いはノイズという角度から捉えると また違った見方ができます

5. つまり患者の「自己」というものを見る事によって精神病理を捉える。

6. 残されたマードックは絶望的な状況の中、双眼鏡の中に狙撃兵の姿を捉える。

7. さて 例えば Warcraft の様なゲームは 壮大な箱開けゲームと 捉えることもできます

8. 『百年の孤独』を通して ガルシア=マルケスはラテンアメリカの 独特な歴史を捉える― 独自の方法を見つけた

9. 観光とは一般的に娯楽性のあるレジャーの1つだが、ダークツーリズムでは、学習の手段として捉える。

10. また 別の側面からこの問題を捉えると 一体 誰が支払を受けるべきなのでしょう?

11. その日誌に 書かれているのは 当時 数多くされた航海の 代表例だと捉えるのです

12. この過程を単純に漢民族の勝利・モンゴル民族の敗走という観点で捉えることには問題がある。

13. ボールを手でパスすることは依然として認められており、ボールを「正しく1バウンドで」捉えることが要求された。

14. でもアイゼンハワーも言っているように ときには 問題を大きく捉えることで 解決することもあるのです

Nhưng thỉnh thoảng, như cựu tổng thống Dwight Eisenhower có nói, cách để giải quyết một vấn đề là nhìn nó ở một góc độ khái quát hơn.

15. これによって、広告に対するユーザーの関心を捉える要素や、サイトへのクリックスルーを促進する要素を把握できます。

16. 20年前 「永遠の敵」と題した 映画の撮影で ライオンとハイエナの 珍しくて 残酷な光景を 捉えることに成功しました

17. シンプルなアイデアは 古くからある 帆走の技術を使って 風に押し流される原油を タックしながら 捉えるという方法です

18. リード ハスティングスは時機を捉えることができたのです 彼は そこが変曲点であり 何かができるに違いないと考えたのです

19. 残念ながら 感情に関わる このような顔面の血流の変化は ごく わずかなので 肉眼で捉えるのは難しいです

20. 救い主の数々の特質を,倣うべき台本,もしくはなすべきことを列挙したチェックリストのように捉えるべきではありません。

21. ただ生徒の本当の能力は ただ生徒の本当の能力は 在学期間や取得できる学位からは 適切に捉えることができません

22. このイメージを見る度に アポロから撮影した 青いビー玉のような 地球の写真を思い出します 全体を捉えることは不可能であり その広がりの中では

23. 事実この概念を想定するのはマゾヒズムやサディズムの発生機序や、陰性治癒反応、それに外傷神経症という夢の願望充足の例外を捉えるためである。

24. 漆ノ型 空間識覚(くうかんしきかく) 優れた触覚をさらに研ぎ澄まし、大気の微細振動を捉えることで、幻惑の術の類を無視して広範囲の索敵を行う。

25. 従来の「西洋の衝撃(Western Impact)」によりこの体制が崩壊したとする考え方においては、アヘン戦争とそれに続く洋務運動を契機として捉える傾向にあった。

26. その緊張は写真家ジョエル・マイエロヴィッツの作品にも 表れています 彼は街の瞬間を捉える ストリート・フォトで世に出ましたが 美しい風景写真でも有名です トスカーナやケープコッドの風景や 光の写真です

27. 逆に言えば、自由意志の行動を防ぐために御標は「物語の主要なキャスト」(この例で言えば主人公役である「青い眼の青年」)に脚本を先に提示していると捉えることもできる。

28. つまり方程式は忘れて 相互作用そのものを観察すれば システムを理解する 手がかりが得られます システムを理解する 手がかりが得られます 方程式は無視して 相互作用を捉えるのです

29. そのようなデザインは 私たちの存在感や 自分とモノの関係をどのように捉えるか 私たちの官能 そして 何と言うべきか― ソシオエロチックな面―とても大事です― に絶大な影響力を持っています

30. このことは 学校での子供達への教え方や 職場でイノベーションを促すための ヒントになると思いますが 遊びや喜びを このように捉えることはまた 次に来るものが何か察知する 手がかりにもなります

Tôi thấy điều này gợi ý cho chúng ta cách dạy trẻ em ở trường, và cách khuyến khích sự đổi mới ở môi trường làm việc, và những suy nghĩ vui tươi như thế cũng giúp chúng ta dự đoán được điều gì sẽ diễn ra tiếp theo.

31. フランスの社会史のアナール学派の研究、また特にその代表者、フィリップ・アリエスの『子供の誕生』(1960年刊)以来、教育の事象を社会史の中で捉えるという試みも多くなされるようになり、教育史の内容や視点も大きく変わってきた。

32. つまり、従来西洋の経済システムにアジアの経済システムが組み込まれていく過程として理解されてきた東アジア近代史を批判して、むしろ東アジアの経済システム内に西洋諸国が参加してくる過程として捉えるべきであるとした。

33. 治安とは総合的・複合的な現象形態であるため、客観的に捉えることは難しいが、テロ、戦闘、暴動、凶悪犯罪などが頻発する地域は概して治安が悪いといえるので犯罪発生件数などに示されることが多い。

34. その瞬間まで,わたしは悔い改めに対して,罪や悪事にしか結びつかない,どこかネガティブなイメージを抱いていましたが,突然異なる視点,すなわち成長と幸せへと続く道を開くポジティブなものであるという視点で捉えることができたのです。

35. スワヒリ沿岸部の大きな商業中心地から グレート・ジンバブエまで 金や物品を辿って この神秘的な文化の 規模と影響力を 感じる必要があったでしょうし 統治下にあった王国や文明を通して 政治的・文化的な存在としての グレート・ジンバブエを 捉える必要があったはずです

36. 1543年にニコラウス コペルニクスが発表した「天球回転論」は 地球を中心だとする それまでの考えを払拭し 太陽を太陽系の中心と捉えることで 広い宇宙に向けて私たちの目を開いてくれました 地球は小さな一部分だということを教えてくれたのです

37. 今度もまた200 年の混乱状態が起きるとは言いません 今後50 年の間 緩く協調したグループが より大きなレバレッジを得て 何が起こるか前もって捉えるとか 利益上の動機といった点で 伝統的組織の命令系統の上を行くようになり さらにレバレッジを得るでしょう

38. ファン・ゴッホや他の印象主義者達は 光を前の世代とは異なる方法 つまり光の動きを捉えるようにして 表現しました 例えば日光でまだらになった水面を 描いてみたり この絵では 青い夜空を乳白色のうねりで きらめき またたく星明りを表現しています

Van Gogh và những họa sĩ trường phái Ấn tượng khác thể hiện ánh sáng khác với người đi trước, dường như bắt lấy chuyển động của chúng, ví dụ như mặt nước sáng lấp lánh ánh mặt trời, hoặc trong ánh sao nhấp nháy và tan chảy trong biển sao của trời đêm.

39. 今日 みなさんにお伝えしたいことは 困難や制約をマイナスで良くないものとして 捉えるのではなく 与えられたギフトとして捉えてみようということです 想像力をかき立てるこの素晴らしいギフトは 出来ないと思っていたことさえ可能にしてくれます

Điều mà tôi muốn thử thách các bạn ngày hôm nay là thay vì chỉ nhìn vào những chướng ngại và sự hạn chế như thứ gì đó rất tiêu cực và tồi tệ, ta có thể bắt đầu nghĩ đến nó như những phúc lành, những món quà tuyệt vời thắp lên sự sáng tạo và giúp ta tiến xa hơn ra khỏi những gì ta nghĩ mình có thể.

40. このことは 思考として 文を容器として コミュニケーションを送信の一種として捉える 「格納メタファー」を想像させます 例えば アイディアを「集め」 それを言葉に「出す」 その言葉が 「空っぽ」であったり「中が空洞」でないならば アイディアは聞き手にまで「渡り」 聞き手は言葉を「ひも解いて」 「中身」を「引き出す」 という表現を用います。