đọc lướt in Russian

@đọc lướt
- проглядывать;
- заглядывать;
- пробегать;
- просматривать;
- перелистывать

Sentence patterns related to "đọc lướt"

1. Đừng đọc lướt qua.

2. Chớ nên chỉ đọc lướt qua.

3. 16 Đừng đọc lướt qua các trang.

4. Mời học sinh đọc lướt qua Mô Si A 19–20.

5. Tôi vừa đọc lướt qua,... bộ hồ sơ đầu tiên anh lấy về.

6. Nếu cần, hãy mời họ đọc lướt sách này để giúp họ nhớ lại.

7. Hãy giải thích sự khác biệt giữa việc đọc lướt qua và học hỏi.

8. Tôi đọc lướt qua cuốn sách và thấy nói về giáo hội chân chính.

9. Tôi đọc lướt qua các đoạn và ra hiệu: “Bố, con nghĩ không phải vậy đâu.

10. Ta có thể đọc lướt qua và gạch dưới một bài học trong vòng 15 phút.

11. Lời cầu nguyện trong giây lát và đọc lướt thánh thư không phải là chuẩn bị đủ.

12. Nếu cần, hãy khuyến khích họ đọc lướt qua 2 Nê Phi để giúp họ nhớ lại.

13. 2 SUY NGẪM: Vì có ít thời gian, một số người chỉ đọc lướt qua Kinh Thánh.

14. Tôi thừa nhận rằng tôi đã đọc lướt qua một vài phần, cố gắng tìm ra cốt truyện.

Признаюсь, я бегло просмотрел несколько страниц, стараясь уловить суть.

15. Mời học sinh đọc lướt những câu được liệt kê ở trên bảng cùng tìm kiếm từ nhớ.

16. 5 Học hỏi bao hàm nhiều hơn là chỉ đọc lướt qua thông tin và đánh dấu câu trả lời.

17. Cục trưởng cục hình sự đọc lướt rất nhanh hồ sơ mà Arnal khẩn cầu ông ta xem xét.

18. Đọc lướt qua cuốn sách, Kim thấy những chữ “Ngài sẽ lau ráo hết nước mắt khỏi mắt chúng”.

19. Điều đó đòi hỏi không phải chỉ đọc lướt qua các trang giấy và gạch dưới các từ trong khi đọc.

20. Yêu cầu học sinh đọc lướt 3 Nê Phi 15:1–2 để tìm kiếm điều những người này muốn biết.

Попросите студентов бегло прочитать 3 Нефий 15:1–2 и выяснить, что хотели узнать эти люди.

21. Sau khi cột thứ nhất đã được hoàn tất, hãy mời lớp học đọc lướt qua phần đầu của Ê Nót 1:4.

22. Cảm giác kỳ cục đó ập tới khi tôi đang đọc lướt qua chồng báo cũ trong nhà kho Pit Shed phía sau thư viện.

23. Cho học sinh một vài phút để đọc lướt qua Mô Si A 5:7–14, tìm kiếm các từ tên và bị gọi.

24. Mời các học sinh đọc lướt qua 3 Nê Phi 27 và nhận ra các cụm từ trong đó Đấng Cứu Rỗi dạy giáo lý này.

25. Trong khi đọc lướt qua quyển thánh thư của bà, tôi thấy rằng bà đã viết xuống một mục tiêu cá nhân trong phần giấy trắng.

26. Mời học sinh đọc lướt qua sách Ôm Ni để nhận ra tên của những người đã lưu giữ các bảng khắc nhỏ sau Gia Rôm.

27. Để giúp học sinh trả lời câu hỏi này, các anh chị em có thể muốn đề nghị họ đọc lướt tiêu đề chương hoặc cước chú).

28. Yêu cầu các học sinh đọc lướt qua 2 Nê Phi 9:1–22 và tìm kiếm tất cả các câu bắt đầu với từ Ôi.

Попросите студентов бегло просмотреть 2 Нефий 9:1–22 и найти все стихи, которые начинаются с междометия O.

29. Đọc lướt qua 2 Nê Phi 26:25–28, 33, và đánh dấu mỗi lần thấy các từ mọi người, bất cứ một ai, và không một ai.

30. Một vài người có thể chỉ đọc lướt qua bài học, rồi bối hả gạch dưới câu trả lời và không tra những câu Kinh-thánh được trích dẫn.

31. Giơ lên một sợi chỉ và mời các học sinh đọc lướt qua 2 Nê Phi 26:22, tìm kiếm điều mà Nê Phi đã viết về một vật tương tự.

Покажите студентам нитку и предложите им бегло прочитать 2 Нефий 26:22 и ответить, что Нефий пишет об этом предмете.

32. Yêu cầu học sinh đọc lướt Hê La Man 14:1–2 và nhận ra một sự kiện Sa Mu Ên đã tiên tri (sự giáng sinh của Chúa Giê Su Ky Tô).

33. Tương tự, để Kinh Thánh giúp mình thấy những khuyết điểm như sự ích kỷ, chúng ta không nên chỉ đọc lướt qua hoặc dùng nó để tìm lỗi của người khác.

Подобным образом, чтобы Библия помогла нам разглядеть такой недостаток, как эгоизм, требуется больше, чем поверхностно читать ее или «разглядывать» с ее помощью недостатки других.

34. Hay bạn chỉ đọc lướt qua những ấn phẩm đã được chuẩn bị chu đáo cho chúng ta, có thể nói giống như ăn vội vàng, hoặc thậm chí bỏ qua một số bữa?

35. Mời các học sinh đọc lướt qua các dòng đầu tiên của mỗi câu trong 2 Nê Phi 11:4–6, tìm kiếm một cụm từ mà Nê Phi đã lặp lại trong mỗi câu.

36. Mời học sinh đọc lướt qua An Ma 9:1–7 cùng tìm kiếm các từ và cụm từ cho thấy rằng dân Am Mô Ni Ha đã hiểu rõ như thế nào về phúc âm và quyền năng của Thượng Đế.

37. Để giúp các học sinh biết ơn rằng Sách Mặc Môn là một chứng thư khác về Chúa Giê Su Ky Tô, mời họ giở đến Sách Hướng Dẫn Thánh Thư và đọc lướt qua tất cả các tiêu đề liên quan đến Chúa Giê Su Ky Tô.

Чтобы помочь студентам оценить роль Книги Мормона как еще одного свидетельства об Иисусе Христе, призовите их открыть Алфавитный список тем и просмотреть все заголовки, связанные с Иисусом Христом.

38. Mời học sinh đọc lướt qua An Ma 8:9, 11; 9:5, 30; và 12:10–11 cùng tìm kiếm các từ và cụm từ giải thích vì sao dân Am Mô Ni Ha đã quên hoặc đã không hiểu những điều họ đã được giảng dạy.