sai lạc in Korean
오류
Sentence patterns related to "sai lạc"
1. Chống lại những lời giảng dạy sai lạc
그릇된 가르침과 싸움
2. Sự hiểu lầm và những lời khuyên sai lạc
오해와 그릇된 조언
3. Đây là sự giao tiếp sai lạc, chính là vậy.
4. Kết quả là một cái nhìn sai lạc về thực tế.
5. Dân Giô Ram cầu nguyện và thờ phượng một cách sai lạc
6. Nhưng cứ kể khải tượng giả dối và sai lạc cho nàng.
7. Tôi không muốn cung cấp cho Nhà Trắng tin tức sai lạc.
8. (Tiếng cười) Kết quả là một cái nhìn sai lạc về thực tế.
9. Một số cơ sở lập luận của ông ta đang bị sai lạc .
10. Những niềm tin sai lạc sẽ chết nếu không được ta chú ý đến.
11. Thánh thư dạy chúng ta cách tránh xa những lời giảng dạy sai lạc.
12. Người con mà cha không thừa nhận, vì màu da sai lạc của hắn.
13. Họ thật sai lạc xa cách con đường thờ phượng thanh sạch biết bao!
그들은 순결한 숭배의 길에서 참으로 멀리 벗어나 있었습니다!
14. Đọc An Ma 32:17–18, và nhận ra ý kiến sai lạc này.
앨마서 32:17~18을 읽으면서 이 잘못된 생각을 찾아본다.
15. Nếu như niềm tin đó sai lạc, sự hứng thú sẽ thay đổi nhiều đấy!
16. Các ý niệm này có thể đại diện một cách chính xác hoặc sai lạc.
17. Chức năng chính của nó là bảo vệ tiềm thức khỏi những ý niệm sai lạc.
18. * Nhiều người đã có ý nghĩ sai lạc nào về việc đạt được một chứng ngôn?
19. 17 Qua những lời đó, A-ma-xia đưa ra ba lời tuyên bố sai lạc.
17 이러한 말로 아마샤는, 오해를 불러일으키는 표현을 한꺼번에 세 가지나 퍼부었습니다.
20. Ngay cả chúng ta cũng có nguy cơ bị những lời dạy sai lạc lừa gạt.
21. Một thông điệp sai lạc là “bản thân tôi là quan trọng nhất đối với tôi.”
22. * Những lời giảng dạy sai lạc giống với cái lon nước ngọt này như thế nào?
* 그릇된 가르침은 어떻게 이 음료수 캔과 같은가?(
23. Các vị tiên tri ngày sau cũng đã nhận ra và lên án những điều sai lạc này.
24. Sự tha thứ tội lỗi là một ý tưởng điên rồ xuất phát từ truyền thuyết sai lạc.
죄를 용서받는다는 것은 그릇된 전통에서 오는 얼빠진 생각이다.
25. Tôi luyện ý nghĩa và xây dựng danh tính không khiến cái sai lạc trở nên đúng đắn.
26. Nê Phi đã thấy rằng sẽ có rất nhiều giáo hội sai lạc và tập đoàn bí mật.
27. “Làm sai lạc” là làm cho trệch qua một bên hoặc xa rời một điều đúng nào đó.
28. Sự an toàn có được nhờ vào sự giản dị đó, thì sẽ không bị sai lạc nhiều.
29. Những Lời Giải Thích và Những Ảnh Hưởng Có Thể Có của Những Điều Giảng Dạy Sai Lạc
30. Những lời giảng dạy sai lạc của hắn dẫn dắt những người tin hắn đến với tội lỗi.
31. Ước muốn của nó là làm sai lạc, thay đổi, và sửa đổi lẽ thật đã được mặc khải.
32. Nê Phi mô tả những giáo hội giả và những ý nghĩ sai lạc của thời kỳ chúng ta
33. Khi Cô Ri Ho không còn có thể giảng dạy các giáo lý sai lạc nữa, thì hắn thú nhận rằng hắn đã giảng dạy những ý kiến sai lạc của hắn ′′vì nó làm thỏa chí đầu óc trần tục” (An Ma 30:53).
코리호어는 더 이상 거짓 교리를 가르칠 수 없게 되자, 자신이 그릇된 관념을 가르친 이유는 “그것이 속된 생각에 기쁨이 되었[기]”(앨마서 30:53) 때문이라고 인정했다.
34. Chúng ta sống trong một thời kỳ nhan nhản những thông tin sai lạc về tín ngưỡng của chúng ta.
35. Các nguyên tắc của phúc âm và các phần thánh thư đã bị sửa đổi sai lạc hoặc bị mất.
데살로니가후서 2:1~3 참조) 복음의 원리들과 거룩한 경전의 부분들이 변질되거나 유실되었다.
36. Cũng có nhiều thông tin sai lạc và nhầm lẫn về Giáo Hội cùng những điều Giáo Hội bênh vực.
37. Nê Phi mô tả những giáo hội sai lạc và những ý nghĩ sai lầm của thời kỳ chúng ta
니파이가 거짓 교회와 우리 시대의 거짓 관념을 묘사하다
38. Nhiều quan chức địa phương bị truy tố và hành quyết công khai vì đưa ra thông tin sai lạc.
39. Đến gần trưa, Rosecrans nhận được thông tin sai lạc rằng có một đoạn phòng tuyến đã bị chọc thủng.
40. Chúng ta có thể nhắc nhở người thắc mắc chân thành rằng thông tin trên Internet là thông tin sai lạc.
우리는 인터넷에 있는 정보에는 “진실” 여과기가 없다는 점을 그 진지한 탐구자에게 환기시켜 줄 수 있습니다.
41. Nô Ê và các thầy tư tế phạm tội làm sai lạc đường lối của Chúa trong những phương diện nào?
42. Đọc 2 Nê Phi 28:15–16, 19, và nhận ra một số hậu quả về những giáo lý sai lạc.
니파이후서 28:15~16, 19을 읽으면서 이같은 거짓 가르침이 어떤 결과들을 초래할 것인지 찾는다.
43. Tôi không nghĩ đấy là điều gì lạ lùng, sai lạc, kỳ quặc, trái khoáy, phi tự nhiên hay đáng thẹn.
44. * Theo Sa Mu Ên, dân Nê Phi đã đáp ứng như thế nào với những người đã giảng dạy điều sai lạc?
45. Yêu cầu lớp học lưu ý đến cách A Mu Léc chỉnh sửa điều sai lạc mà Giê Rôm đã giảng dạy.
46. Những kẻ chống đối đã dùng đến sự xuyên tạc và thông tin sai lạc để công chúng hiểu lầm về họ.
47. Hơn nữa, chẳng phải những dụng cụ như gương, lăng kính và thấu kính thường làm sai lạc thị giác đó sao?
48. Nhiều người đau đớn vì bị bỏ bê, bị lạm dụng, nghiện ngập, và các truyền thống cùng văn hoá sai lạc.
49. Mời họ đọc An Ma 30:12–18, 23 và nhận ra các ý kiến sai lạc mà Cô Ri Ho đã dạy.
학생들에게 앨마서 30:12~18, 23을 읽으면서 코리호어가 가르친 그릇된 개념들을 찾아보라고 한다.
50. Những người có tư tưởng bài ngoại cho rằng các tôn giáo khác đều sai lầm, là tà giáo hoặc bị sai lạc.