chậm hiểu in Korean

무딘

Sentence patterns related to "chậm hiểu"

Below are sample sentences containing the word "chậm hiểu" from the Vietnamese Korean Dictionary. We can refer to these sentence patterns for sentences in case of finding sample sentences with the word "chậm hiểu", or refer to the context using the word "chậm hiểu" in the Vietnamese Korean Dictionary.

1. Cha tôi luôn nói tôi là một người chậm hiểu.

아버지는 늘 제게 늦게 배운다고 하셨죠

2. Bạn phản ứng thế nào nếu một người học hỏi Kinh-thánh của bạn chậm hiểu hoặc hơi vô lý?

성서 연구생 가운데 더디거나 좀 비합리적인 사람이 있을 때 어떤 반응을 보이는가?

3. Chúng có thể ra vẻ ngoan cố hoặc chậm hiểu và có thể làm cha mẹ bực dọc liên miên.

4. Đôi khi, các môn đồ tranh cãi gay gắt với nhau và chậm hiểu lợi ích của tính khiêm nhường.

5. Và những em mà sáu tuần trước bạn từng nghĩ chúng chậm hiểu, giờ đây bạn sẽ nghĩ chúng có tài.

그래서 6주 전에는 더디다고 생각한 같은 아이들이 이제는 재능이 있다고 평가됩니다.

6. Khi họ chậm hiểu một bài học quan trọng nào đó, ngài không bỏ cuộc, nổi nóng hoặc nhiếc móc họ.

제자들이 얼마의 중요한 교훈들을 이해하는 것이 더딜 때에도, 그분은 포기하거나 화를 내거나 그들을 꾸짖지 않으셨습니다.

7. 8 Vì bất toàn, một số chiên của Đức Chúa Trời có thể chậm hiểu những điều ngài đòi hỏi nơi họ.

8 인간 불완전성 때문에 하느님의 양들 중에는 여호와께서 자신들에게 무엇을 기대하시는지 잘 이해하지 못하는 사람들도 있을 것입니다.

8. Nói chuyện với Ned giống hệt trao đổi thông tin bằng điện tín với một người đọc chậm hiểu ở Mông Cổ.

9. Thấy vậy, họ vô cùng kinh ngạc 52 vì chưa hiểu phép lạ về những cái bánh, và lòng họ vẫn chậm hiểu.

52 그들이 빵의 의미를 깨닫지 못했고, 여전히 마음이 둔해서 이해하지 못했던 것이다.

10. 11 Chúng tôi có nhiều điều để nói về ngài, nhưng thật khó giải thích vì anh em đã trở nên chậm hiểu.

11 그에 관해서는 우리가 할 말이 많지만, 여러분이 듣는 일에 둔해졌기 때문에 설명하기가 어렵습니다.

11. Bà nín thở , và hướng mắt nhìn về phía người chồng hơi chậm hiểu của bà , bà đặt bàn tay run rẩy của mình lên tay ông .

12. (Rô-ma 10:4; Ga-la-ti 3:25, BDM) Nhưng một số tín đồ Đấng Christ gốc Do Thái đã chậm hiểu lẽ thật thiết yếu này.

(로마 10:4; 갈라디아 3:25) 하지만 일부 유대인 그리스도인들은 이러한 매우 중요한 진리를 이해하는 데 더뎠습니다.

13. Và câu hỏi đó, thật sự thú vị đối với tôi, bởi vì, giống như giới thiệu, bởi vì thiếu kinh nghiệm, nên tôi dạy trẻ con, đúng là tôi dạy những đứa trẻ chậm hiểu nhất.

14. Ông cũng đã viết giống như vậy cho những tín đồ đấng Christ sống ở miền Giu-đê: “Về sự đó, chúng ta có nhiều điều nên nói, và khó cắt-nghĩa, vì anh em đã trở nên chậm hiểu.

15. Sứ đồ Phao-lô đã viết: “Về sự đó [liên hệ đến Đấng Christ, được hình dung trước qua Vua và Thầy Tế Lễ Mên-chi-xê-đéc], chúng ta có nhiều điều nên nói, và khó cắt-nghĩa, vì anh em đã trở nên chậm hiểu...

16. Khi giải thích vai trò của Chúa Giê-su là “thầy tế-lễ thượng-phẩm theo ban Mên-chi-xê-đéc”, Phao-lô viết: “Về sự đó, chúng ta có nhiều điều nên nói, và khó cắt-nghĩa, vì anh em đã trở nên chậm hiểu.