số chẵn in French

@số chẵn
-(math.) nombre pair.

Sentence patterns related to "số chẵn"

1. 12 là số chẵn.

2. Trong trường hợp này, 0 là số "chẵn nhất" trong tất cả các số chẵn.

3. Do đó a2 là số chẵn, có nghĩa là a cũng phải là số chẵn.

4. Không là một số chẵn.

5. Số chẵn ở đằng kia.

6. Còn lại đều là số chẵn.

7. Đổ số chẵn bằng xúc xắc 6 mặt.

8. Xác suất để đổ được số chẵn.

9. Số các đỉnh bậc lẻ luôn là số chẵn.

10. Chẳng hạn số 0 là một số chẵn.

11. Viết lần lượt các số chẵn từ 2 đến n.

12. Nhưng mặt khác, số chẵn chỉ là một phần của số nguyên, còn lại là số lẻ, như vậy số nguyên nhiều hơn số chẵn, đúng chứ?

13. Số nguyên không phải số chẵn được gọi là số lẻ.

14. " Có bao nhiêu số chẵn thì có bấy nhiêu con số "

Quand j'étais en CM1, mon professeur nous a dit un jour: " Il y a autant de nombres pairs qu'il y a de nombres. "

15. Nó nói rằng các hộp có số chẵn phải có nắp đỏ.

16. Trong toán học, số chẵn là số nguyên chia hết cho 2.

17. là số chẵn. Và chia nó cho 6 biến cố tổng cộng.

18. Được rồi, đó chỉ là các số chẵn từ 1 đến 40.

19. Giờ họ sẽ đổ -- họ muốn đổ được số chẵn 3 lần.

20. Ví dụ, 10 là một số chẵn vì nó bằng 5 × 2.

21. Ý tưởng tương tự cũng đúng với bất kỳ cơ số chẵn nào.

22. Đấy chính là, "có bao nhiêu số chẵn thì có bấy nhiêu con số."

Autrement dit, il y a autant de nombres pairs qu'il y a de nombres.

23. Giao thức nói rằng những hộp có số chẵn, thì được tô màu đỏ trên nắp.

24. Số giao điểm là số chẵn khi và chỉ khi điểm nằm ngoài đa giác.

25. Tớ biết, nhưng đôi khi ở vài con đường thì số chẵn nằm ở hướng ngược lại.

26. Liệu có cần kiểm tra xem số ở mặt đối diện có phải là số chẵn?

27. Nhưng khi đó, tương tự như trên, b2 chia hết cho 2, nên b phải là số chẵn.

28. Trường hợp có bốn vật, không còn vật nào dư ra, vậy nên 4 là số chẵn.

29. Ảnh tạo thành hai (hay từ số chẵn gương) gương không có tính đảo ngược chẵn lẻ.

30. Trong nhóm không đồ vật, không còn vật nào dư ra, vậy nên 0 là số chẵn.

31. Số lượng những cánh sao, động vật, những hình thuyền trong vành hầu hết đều là số chẵn.

32. Nhưng nếu a và b đều là số chẵn, chúng sẽ có chung một ước số là 2.

33. Và có bao nhiêu trong số đó thỏa điều kiện của ta, là nó phải là số chẵn?

34. Đối xứng phản xạ như trên chỉ bảo toàn hướng khi và chỉ khi k là một số chẵn.

35. Như các bạn thấy, hàng dưới gồm các số chẵn và chúng ta có thể xếp 1 đối 1.

36. Nếu số quan sát là số chẵn, người ta thường lấy trung bình của hai giá trị nằm giữa.

37. Nhưng điều làm chúng ta bế tắc là thật ra số chẵn dường như chỉ là một phần của số nguyên.

38. Các học sinh thảo luận về tính chẵn lẻ của số không, các quy luật với số chẵn và cách làm toán.

39. Tương tự như vậy, không là một bội nguyên của 2, cụ thể là 0 × 2, vì vậy không là số chẵn.

40. Vậy là có -- 3 trên 6 là bằng với 1/ 2 xác suất để được số chẵn ở mỗi lần đổ.

41. Một em học sinh lớp 5 cho rằng 0 là số chẵn vì nó có trong bảng cửu chương số 2.

42. Các tài liệu chính thức có liên quan tới hai bài khảo thí GMAT và GRE đều quy định 0 là số chẵn.

43. Tính xác suất để đổ được số chẵn 3 lần bằng 1 con xúc xắc 6 mặt được đánh số từ 1 đến 6.

44. Hiệu ứng này còn cho thấy rằng việc cho số 0 vào các thí nghiệm so sánh giữa các số chẵn và lẻ là không phù hợp.

45. Một vấn đề liên quan tới cơ sở của cách chứng minh này: định nghĩa "số chẵn" là "bội nguyên của 2" không phải lúc nào cũng phù hợp.

46. Ví dụ, một nghiên cứu giả sử rằng các số chẵn được cho là các bội nguyên của hai, nhưng riêng số không "không chẵn cũng không lẻ".

47. Tù nhân thứ 4 nghe được và biết rằng cô đang tìm số mũ đen với số chẵn vì một người đội mũ đen đã ở đằng sau cô.

48. Trong 10 câu của sách Giáo Lý và Giao Ước 50:13–22, câu có số lẻ là câu hỏi và câu có số chẵn là câu trả lời của Chúa.

49. Để vượt qua hải quan Hoàng gia, các gói hàng phải tuân thủ một giao thức nghiêm ngặt: Chiếc hộp được đánh số chẵn dưới đáy, phải được tô màu đỏ trên nắp hộp.

50. Trong các thử nghiệm về thời gian phản ứng, hầu hết người tham gia đều xác định số 0 là số chẵn chậm hơn so với các số 2, 4, 6 hoặc 8.