1. Có gì chỉ giáo?

2. Cô nương, xin chỉ giáo

3. Đa tạ huynh chỉ giáo.

4. Cảm tạ tiền bối chỉ giáo!

5. Đại nhân, có gì chỉ giáo?

6. Tôi chỉ giáo huấn đức tin thôi.

7. Xin đợi người chỉ giáo, sư phụ.

8. Hầu chỉ giáo chúng con đến lúc sau cùng.

9. không chỉ giáo sư Stein và cộng sự của anh.

10. Vì vậy tôi đến đây xin huynh chỉ giáo vài chiêu.

11. Không chỉ giáo sư này mới có quan điểm như thế.

12. * Việc “nhờ nước mà sinh” là ám chỉ giáo lễ cứu rỗi nào?

13. * Việc “nhờ Thánh Linh mà sinh” là ám chỉ giáo lễ cứu rỗi nào?

14. Baeta theo học tại Achimota College và lấy chứng chỉ giáo viên năm 1937.

15. Nghe này, nếu anh đang muốn chỉ giáo gì đó, thì tôi không hiểu nổi...

16. Câu 13 nói: “Họ... mau... quên các công-việc Ngài, không chờ-đợi lời chỉ-giáo Ngài”.

17. Với những ngón tay run rẩy, Laura xé bao thư và lấy ra tờ chứng chỉ giáo viên.

18. Năm 1989, bà nhận được Chứng chỉ Giáo dục Tiểu học Cao hơn (HPEC) từ Đại học Namibia.

19. Điều này đến với tôi một cách dần dần, từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một.

20. Chúa dạy con cái của Ngài “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một” (GLGƯ 98:12).

21. Theo ông Accattoli, “trong Giáo Hội Công Giáo, thì chỉ giáo hoàng mới có thẩm quyền nhận lỗi”.

22. Sự chỉ giáo bao gồm sự tập luyện trí nhớ một cách liên tục và không biết mỏi mệt...

23. Theo như 2 Nê Phi 28:30, Ngài dạy chúng ta “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một.”’

24. Chúng tôi đều học “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một,” như Chúa đã hứa (GLGƯ 98:12).

25. Sau đó, bà theo học trường Luật Norman Manley, nơi bà đã hoàn thành Chứng chỉ Giáo dục Pháp lý (LEC).

26. “Từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một,”18 chúng ta giúp con cái đạt được thành công từng chút một.

27. Đấng Cứu Rỗi dạy rằng chúng ta học “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một” (2 Nê Phi 28:30).

28. Các vị sư phụ, tại hạ Diệp Vấn, phật Sơn Vĩnh Xuân phái, tôn sư Trần Hoa Thuận, mong các vị chỉ giáo

29. Sau đó, bà học tại trường Cao đẳng Sư phạm Bundibugyo, tốt nghiệp với Chứng chỉ Giáo viên Tiểu học Cấp II, năm 2002.

30. Tiếp thị lại cho những người đã xem một mục (Chỉ Giáo dục, Việc làm, Giao dịch địa phương, Bất động sản và Tùy chỉnh)

31. Những câu trả lời cho các câu hỏi và lời cầu nguyện của chúng ta thường đến “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một.”

32. Họ hoàn toàn thiếu thốn về mặt thiêng liêng, không có sự hướng dẫn và chỉ giáo nào vững chắc về đạo đức và tôn giáo cả.

33. Anne ủng hộ Dự luật cấm chỉ giáo đồ quốc gia vào năm 1702, được xúc tiến bởi Đảng Tory, và bị phản đối bởi đảng Whigs.

34. Một kinh nghiệm thông thường khác về ánh sáng giúp chúng ta học thêm lẽ thật về mẫu mực mặc khải “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một”.

35. Chứng ngôn đó sẽ phát triển từng kinh nghiệm thuộc linh một—như thánh thư dạy: “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một” (2 Nê Phi 28:30).

36. 12 Vì Ngài sẽ aban cho những kẻ trung thành từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một; và ta sẽ bthử thách và trắc nghiệm các ngươi bằng cách này.

37. Số dầu quý báu này kiếm được từng giọt một—“từng hàng chữ một [và] từng lời chỉ giáo một” (2 Nê Phi 28:30), một cách nhẫn nại và kiên trì.

38. Học sinh dự định hoàn thành giáo dục trung học có thể làm việc theo Chứng chỉ Giáo dục Bắc Úc hoặc Tú tài Quốc tế (chỉ được cung cấp tại Kormilda College).

39. Mẫu mực của Chúa cho sự phát triển thuộc linh là “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một, nơi này một ít, nơi kia một ít” (2 Nê Phi 28:30).

40. Việc ánh sáng dần dần tỏa ra từ mặt trời mọc cũng giống như việc tiếp nhận một sứ điệp từ Thượng Đế “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một” (2 Nê Phi 28:30).

41. Lịch sử của Giáo Hội lẫn cuộc sống cá nhân của chúng ta đầy dẫy những ví dụ về mẫu mực của Chúa để nhận được sự mặc khải “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một.”

42. Bạn biết không, khi chúng tôi bắt đầu với nhưng ngôi trường tiếng Anh trung bình chúng tôi cũng quyết định áp dụng giáo trình tốt nhất có thể giáo trình ICSE ( chứng chỉ giáo dục trung học của Ấn Độ )

43. Tất cả các trường cung cấp giáo dục theo Chứng chỉ Giáo dục Nam Úc (SACE) hoặc, ở một mức độ thấp hơn, Tú tài Quốc tế (IB), với Adelaide có số lượng các trường IB cao nhất tại Úc.

44. Việc học hỏi để hiểu biết trọn vẹn các giáo lý phúc âm là một tiến trình suốt đời và đến “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một, nơi này một ít, nơi kia một ít” (2 Nê Phi 28:30).

45. Từng hàng chữ một và từng lời chỉ giáo một, dần dần và hầu như không thể nhận thấy được, những động cơ, ý nghĩ, lời nói và hành động của chúng ta trở nên phù hợp với ý muốn của Thượng Đế.

46. Nhưng “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một” (2 Nê Phi 28:30) và “ít lâu sau” (Môi Se 7:21), chúng ta có thể tiếp cận với người khác khi khuynh hướng tự nhiên của chúng ta là hướng vào nội tâm.

47. Trong khi theo học viện giáo lý , tôi mua cho mình bốn tác phẩm tiêu chuẩn và tôi tiếp tục học hỏi và tăng trưởng trong Giáo Hội từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một; nơi này một ít, nơi kia một ít.

48. Điều đó có giúp cho các em biết rằng sự mặc khải cá nhân là cả một quá trình từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một mà ngay cả các vị tiên tri, tiên kiến, và mặc khải đều phải học để hiểu không?

49. Việc cung cấp vốn cho một trong hai chương trình chỉ giáo dục kiêng khem của chính phủ liên bang, Title V, đã được kéo dài chỉ tới ngày 31 tháng 12 năm 2007; Quốc hội hiện đang tranh luận việc có nên tiếp tục cung cấp vốn cho nó sau thời hạn này.

50. Tôi biết rằng người ấy ám chỉ Giáo Hội, nhưng bằng cách nào đó, tôi nghĩ rằng câu hỏi đó là nhằm vào cá nhân tôi, và tôi thấy mình tự trả lời thầm: “Cuộc sống của tôi có phản ảnh tình yêu thương và lòng tận tụy tôi cảm thấy đối với Đấng Cứu Rỗi không?”

51. Tôi làm chứng rằng, bằng cách học hỏi “từng hàng chữ một, từng lời chỉ giáo một, nơi này một ít, nơi kia một ít” và bằng cách lắng nghe lời khuyên dạy của các vị lãnh đạo của mình, chúng ta sẽ có dầu cho đèn của mình mà sẽ làm cho chúng ta có thể chia sẻ ánh sáng với người khác như Chúa đã truyền lệnh cho chúng ta.

52. Mặt khác, những người ủng hộ chỉ giáo dục kiêng khem cho rằng nội dung giáo dục bao hàm không dạy được cho teen tiêu chuẩn về cách ứng xử đạo đức; họ cho rằng hoạt động tình dục dựa trên nền tảng đạo đức chỉ diễn ra bên trong phạm vi hôn nhân là "lành mạnh và xây dựng" và rằng sự hiểu biệt vô giá trị về thân thể có thể dẫn tới những hoạt động vô đạo đức, không lành mạnh và có hại.