1. Đó là thực chất hay bản tính của Ngài.

ຄວາມ ຮັກ ຈຶ່ງ ເປັນ ແກ່ນ ແທ້ ຂອງ ພະອົງ.

2. Tôi biết điều đó có thể thực hiện được từ kinh nghiệm riêng của tôi.

ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ ວ່າ ມັນ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ຈາກ ປະສົບ ການ ສ່ວນ ຕົວ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

3. Một người bạn đích thực cho lời khuyên mang tính xây dựng

ຫມູ່ ແທ້ ໃຫ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ເສີມ ສ້າງ

4. Ngoài ra, nhiều Nhân Chứng Giê-hô-va nhận thấy tính trung thực cũng mang lại lợi ích thực tế.

ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ ຫລາຍ ຄົນ ເຖິງ ກັບ ພົບ ວ່າ ຄວາມ ສັດ ຊື່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ດ້ານ ການ ເງິນ.

5. Sự ứng nghiệm của các lời tiên tri chứng thực Kinh Thánh được Đức Chúa Trời soi dẫn.

ການ ທີ່ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຂຽນ ຂຶ້ນ ໂດຍ ການ ດົນ ໃຈ ນັ້ນ ເຫັນ ໄດ້ ຈາກ ຄໍາ ພະຍາກອນ ທີ່ ສໍາເລັດ ເປັນ ຈິງ.

6. “Một người bạn đích thực cho lời khuyên mang tính xây dựng”: (10 phút)

“ຫມູ່ ແທ້ ໃຫ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ເສີມ ສ້າງ”: (10 ນາທີ)

7. Chẳng hạn, hãy đánh dấu ✔ vào những câu trắc nghiệm bên dưới, rồi xem thực tế cho thấy gì.

ໃຫ້ ຫມາຍ ✔ ໃນ ປ່ອງ ທາງ ຂ້າງ ຄໍາຕອບ ຂອງ ເຈົ້າ ແລະ ຈາກ ນັ້ນ ໃຫ້ ພິຈາລະນາ ຂໍ້ ຄວາມ ຈິງ ຕ່າງໆ.

8. Họ đã nhịn ăn và cầu nguyện để biết được lẽ trung thực của Giáo Hội và tính xác thực của Sách Mặc Môn.

ເຂົາເຈົ້າໄດ້ ຖືສິນອົດເຂົ້າ ແລະ ອະທິຖານ ເພື່ອຈະຮູ້ຄວາມຈິງ ຂອງສາດສະຫນາຈັກ ແລະ ຄວາມແທ້ຈິງ ຂອງພຣະຄໍາພີມໍມອນ.

9. Trong một lần thử nghiệm, hệ thống đó có gắn một máy tính có kích thước chỉ bằng một thẻ tín dụng.

ລະບົບ ທົດລອງ ຄວບຄຸມ ເຮືອ ບິນ ດ້ວຍ ກອມ ປຸຍ ເ ຕີ ລະບົບ ຫນຶ່ງ ມີ ຂະຫນາ ດ ເທົ່າ ກັບ ບັດ ສິນ ເຊື່ອ.

10. (1) Nhờ giám thị nhóm rao giảng của anh chị giúp đỡ, (2) tham gia thánh chức cùng các anh chị tiên phong hoặc người công bố có kinh nghiệm, và (3) thực tập, thực tập và thực tập.

(1) ຂໍ ຄວາມ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ຈາກ ຜູ້ ດູ ແລ ກຸ່ມ ການ ປະກາດ ຂອງ ເຈົ້າ. (2) ໄປ ປະກາດ ກັບ ຜູ້ ປະກາດ ຫຼື ໄພໂອເນຍ ທີ່ ມີ ປະສົບການ.

11. 9 Việc dạy con về tính trung thực buộc cha mẹ phải có một trách nhiệm kèm theo.

9 ການ ສອນ ດັ່ງ ກ່າວ ເຮັດ ໃຫ້ ພໍ່ ແມ່ ມີ ພັນທະ ຫນ້າທີ່ ທີ່ ສໍາຄັນ.

12. Một cách thực tiễn để kiểm soát việc dùng máy vi tính mà nhiều gia đình đã làm là để máy vi tính nơi mọi người có thể thấy.

ເພື່ອ ຄວບຄຸມ ການ ໃຊ້ ຄອມພິວເຕີ ໃນ ເຮືອນ ຫລາຍ ຄອບຄົວ ຕັ້ງ ຄອມພິວເຕີ ໄວ້ ໃນ ບໍລິເວນ ທີ່ ຄົນ ໃນ ເຮືອນ ຈະ ເຫັນ ຫນ້າ ຈໍ ໄດ້ ງ່າຍ.

13. Nhưng tôi không có kinh nghiệm để thực hiện cuộc giải phẫu như thế trên một bệnh nhân 77 tuổi bị bệnh suy tim.

ແຕ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ເຄີຍ ມີ ປະສົບ ການ ເລື່ອງ ການຜ່າຕັດ ຫົວ ໃຈໃຫ້ ຄົນ ອາຍຸ 77 ປີ ມາ ກ່ອນ.

14. Nhưng những sự kiện đó chỉ là sự ứng nghiệm lần đầu, có tính cách giới hạn của lời tiên tri về sự khôi phục.

ເຫດການ ເຫຼົ່າ ນີ້ ເປັນ ພຽງ ຄວາມ ສໍາເລັດ ເປັນ ຈິງ ຂັ້ນ ທໍາອິດ ໃນ ຂອບ ເຂດ ຈໍາກັດ ຂອງ ຄໍາ ພະຍາກອນ ເລື່ອງ ການ ຟື້ນຟູ.

15. Tôi chưa trải qua kinh nghiệm về cái chết của một đứa con, sự vô sinh, hoặc sức hấp dẫn của người cùng giới tính.

ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ ເຄີຍ ປະສົບ ກັບ ການ ຕາຍ ຂອງ ລູກ, ບໍ່ ເຄີຍ ເປັນ ຫມັນ, ຫລື ບໍ່ ເຄີຍ ມັກ ຮັກ ຄົນ ເພດ ດຽວກັນ.

16. Trắc nghiệm

ແບບ ສອບ ຖາມ

17. Tình yêu thương chính là thực chất của phúc âm, thuộc tính cao quý nhất của tâm hồn con người.

ຄວາມ ຮັກ ເປັນ ແກ່ນ ສານ ຂອງ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ, ເປັນ ຄຸນ ສົມ ບັດ ທີ່ ປະ ເສີດ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ຈິດ ວິນ ຍານ ຂອງ ມະ ນຸດ.

18. Bất cứ cá tính của chúng ta là gì đi nữa hoặc đã có bất cứ kinh nghiệm nào, thì cũng chỉ có một kế hoạch hạnh phúc.

ບໍ່ ວ່າ ລັກສະນະ ຫລື ປະ ສົບ ການຂອງ ເຮົາ ຈະ ເປັນ ແບບ ໃດ ກໍ ຕາມ, ແຕ່ ຈະ ມີ ເສັ້ນທາງ ຫນຶ່ງ ທີ່ ຈະ ນໍາ ໄປ ສູ່ຄວາມສຸກ.

19. 2 Không gì làm cha mẹ vui sướng bằng việc thấy con cái học được giá trị của tính trung thực.

2 ພໍ່ ແມ່ ຍິນດີ ສະເຫມີ ເມື່ອ ເຫັນ ວ່າ ລູກ ຮຽນ ຮູ້ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ຄວາມ ສັດ ຊື່.

20. Cha mẹ có thể dạy con về tầm quan trọng của tính trung thực qua những câu chuyện nào trong Kinh Thánh?

ຕົວຢ່າງ ອັນ ໃດ ແດ່ ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ທີ່ ສາມາດ ຊ່ວຍ ເດັກ ນ້ອຍ ໃຫ້ ຮຽນ ຮູ້ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ການ ເປັນ ຄົນ ສັດ ຊື່?

21. 10 Trong mối quan hệ với anh em đồng đạo, chúng ta cũng có nhiều dịp để rèn luyện tính trung thực.

10 ການ ຄົບຫາ ກັບ ເພື່ອນ ຄລິດສະຕຽນ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ມີ ຫລາຍ ໂອກາດ ທີ່ ຈະ ພັດທະນາ ຄວາມ ສັດ ຊື່.

22. TÓM LƯỢC: Cho thấy anh chị hoàn toàn tin chắc vào tính xác thực và tầm quan trọng của những gì mình nói.

ຈຸດ ສໍາຄັນ: ສະແດງ ຄວາມ ຫມັ້ນ ໃຈ ໃນ ສິ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ເວົ້າ ວ່າ ເປັນ ຄວາມ ຈິງ ແລະ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ສໍາຄັນ.

23. Rút kinh nghiệm từ lỗi lầm

ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ຄວາມ ຜິດ ພາດ ຂອງ ເຈົ້າ

24. Tôi thấy rằng những kinh nghiệm mà Chúa Giê Su đã dùng để dạy chúng ta các giáo lý hay nguyên tắc nào đó luôn luôn có tính chất soi dẫn và dễ hiểu.

ຂ້າພະເຈົ້າ ພົບ ວ່າ ປະສົບ ການ ທີ່ ພຣະເຢ ຊູ ໄດ້ ໃຊ້ ເພື່ອ ສອນ ຄໍາ ສອນ ຫລື ຫລັກ ທໍາ ບາງ ຢ່າງ ສ່ວນ ຫລາຍ ແລ້ວ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ໃຫ້ການ ດົນ ໃຈ ແລະ ງ່າຍ ທີ່ ຈະ ເຂົ້າໃຈ.

25. 7 Khi dạy con cái về tầm quan trọng của tính trung thực, các bậc cha mẹ nên khôn khéo dùng những câu chuyện trong Kinh Thánh.

7 ເມື່ອ ສອນ ລູກໆເຖິງ ປະໂຫຍດ ຂອງ ການ ເປັນ ຄົນ ສັດ ຊື່ ນັບ ວ່າ ສຸຂຸມ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ຈະ ໃຊ້ ຕົວຢ່າງ ຈາກ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

26. Qua kinh nghiệm siêu việt của sự thờ phượng đích thực, Các Thánh Hữu của Thượng Đế đã nhận được ánh sáng thiên thượng, sự hiểu biết, và một chứng ngôn được củng cố.

ຜ່ານ ປະສົບ ການ ທີ່ ຫນ້າ ອັດສະຈັນ ໃຈ ເຖິງ ການ ນະມັດ ສະການ ທີ່ ແທ້ ຈິງ, ໄພ່ ພົນ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ສະຫວ່າງ , ຄວາມ ຮູ້, ແລະ ປະຈັກ ພະຍານ ທີ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ຈາກ ສະຫວັນ.

27. Hãy xem kinh nghiệm của chị Nancy.

ຂໍ ໃຫ້ ເບິ່ງ ປະສົບການ ຂອງ ແນນ ຊີ.

28. Bạn sẽ cảm nghiệm điều gì ở đấy?

ທ່ານ ຈະ ພົບ ກັບ ຫຍັງ ແດ່ ຢູ່ ການ ປະຊຸມ?

29. 3 Mồi nhử này có hiệu nghiệm không?

3 ເຫຍື່ອ ລໍ້ ນີ້ ໄດ້ ຜົນ ບໍ?

30. Nếu lần ứng nghiệm ban đầu trong phạm vi hẹp ấy đầy lý thú thì lần ứng nghiệm lớn hơn sẽ như thế nào?

ຖ້າ ຄໍາ ພະຍາກອນ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ຈິງ ໃນ ຂອບ ເຂດ ນ້ອຍໆຍັງ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ຂະຫນາດ ນີ້ ແລ້ວ ໃນ ຂອບ ເຂດ ທີ່ ໃຫຍ່ ກວ່າ ຈະ ຫນ້າ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ຂະຫນາດ ໃດ?

31. Trong bốn đức tính ấy, đức tính nào trội nhất?

ໃນ ຄຸນ ລັກສະນະ ທັງ ສີ່ ນີ້ ຄຸນ ລັກສະນະ ໃດ ເດັ່ນ ກວ່າ ຫມູ່?

32. Tôi biết, như Chủ Tịch Packer đã trải nghiệm và làm chứng, rằng khi chúng ta chân thành hối cải, thì tội lỗi của chúng ta thực sự không còn nữa—không còn dấu vết gì cả!

ຂ້າພະ ເຈົ້າຮູ້ ດັ່ງ ທີ່ ປະທານ ແພ໊ກ ເກີ ຜູ້ ມີ ປະສົບ ການຫລາຍ ແລະ ເພິ່ນ ໄດ້ ເປັນ ພະຍານວ່າ, ເມື່ອ ເຮົາ ກັບ ໃຈ ຢ່າງ ຈິງ ໃຈຈາກ ບາບ ຂອງ ເຮົາ, ແລ້ວ ມັນ ຈະ ຫມົດ ໄປ ແທ້ໆ—ບໍ່ ເຫລືອ ເລີຍ!

33. Tôi xin chia sẻ một kinh nghiệm tuyệt diệu.

ຂ້າພະເຈົ້າ ຂໍ ແບ່ງປັນ ປະສົບ ການ ຫນຶ່ງ ທີ່ ຫວານ ຊື່ນ.

34. Đấng Mê-si làm ứng nghiệm lời tiên tri

ເມຊີ ເຮັດ ໃຫ້ ຄໍາ ພະຍາກອນ ສໍາເລັດ

35. Tính chất thiết yếu của phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô đòi hỏi một sự thay đổi cơ bản và thường xuyên về cá tính cơ bản nhất của chúng ta là điều có thể thực hiện được nhờ vào Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi.

ຈຸດ ສໍາຄັນ ຂອງ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ຂອງ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດຮຽກຮ້ອງ ການ ປ່ຽນ ແປງຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຖາວອນ ໃນ ລັກສະນະ ທໍາ ມະ ຊາດ ຂອງ ເຮົາ ຊຶ່ງ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ຜ່ານ ການ ຊົດ ໃຊ້ ຂອງ ພຣະຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ.

36. Nói một cách giản dị, có những bài học chúng ta cần phải học và những kinh nghiệm cần phải có, như thánh thư mô tả: “theo tính cách xác thịt” (1 Nê Phi 19:6; An Ma 7:12–13).

ເມື່ອ ຈະ ເວົ້າ ຢ່າງ ລຽບ ງ່າຍແລ້ວ, ມີ ບົດຮຽນ ຫລາຍ ຢ່າງ ທີ່ ເຮົາ ຕ້ອງ ຮຽນຮູ້ ແລະ ປະສົບ ການ, ດັ່ງ ທີ່ ພຣະຄໍາ ພີ ໄດ້ ບັນຍາຍ ໄວ້ ທີ່ ວ່າ, “ອີງ ຕາມ ເນື້ອ ຫນັງ” (1 ນີ ໄຟ 19:6; ແອວ ມາ 7:12–13).

37. Qua những kinh nghiệm này, các em sẽ dần dần tôn trọng và biết ơn các ân tứ thuộc linh của nhau cũng như đặc tính vĩnh cửu, bổ sung của các con trai và con gái của Thượng Đế.

ຜ່ານ ປະສົບ ການ ເຫລົ່າ ນີ້ ພວກ ເຈົ້າຈະ ນັບຖື ແລະ ຮູ້ ບຸນຄຸນ ກັບຂອງ ປະທານ ແຫ່ງ ພຣະວິນ ຍານ ແລະ ຄຸນ ລັກສະນະນິລັນດອນຂອງ ກັນ ແລະ ກັນ, ຊຶ່ງ ມີ ຢູ່ ໃນ ບຸດ ແລະ ທິດາ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ.

38. Mời anh chị đó kể lại kinh nghiệm nổi bật.

ໃຫ້ ລາວ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

39. Chị Cameron đã cảm nghiệm được những ân phước nào?

ແຄມເມີລອນ ໄດ້ ຮັບ ພະ ພອນ ຫຍັງ ແດ່?

40. Mời cử tọa kể lại những kinh nghiệm tích cực.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

41. Tôi sẽ chia sẻ chỉ một vài kinh nghiệm thôi.

ຂ້າພະເຈົ້າ ຂໍ ແບ່ ງ ປັນ ບາງ ຢ່າງ.

42. Thiên tính cơ bản trong bản tính của chúng ta vẫn còn.

ຄວາມ ສັກສິດ ຂັ້ນ ພື້ນຖານ ຂອງ ເຮົາ ຍັງ ຄົງ ມີ ຢູ່.

43. Học từ những người công bố có kinh nghiệm hơn

ຮຽນ ຮູ້ ຈາກ ຜູ້ ປະກາດ ທີ່ ມີ ປະສົບການ ຫຼາຍ ກວ່າ

44. Đó mới chỉ là vài thí dụ cho các bậc cha mẹ thấy phần nào giá trị của Kinh Thánh. Lời Đức Chúa Trời còn rất nhiều thông tin quý báu khác có thể giúp họ dạy con hiểu giá trị của tính trung thực và mến đức tính ấy.

(ຕົ້ນເດີມ 43:12; ຜູ້ຕັດສິນ 11:30-40; ໂຢຮັນ 18:3-11) ພຽງ ແຕ່ ຕົວຢ່າງ ເຫລົ່າ ນີ້ ອາດ ໃຫ້ ແນວ ຄິດ ແກ່ ພໍ່ ແມ່ ວ່າ ມີ ເລື່ອງ ທີ່ ມີ ຄ່າ ໃນ ພະ ຄໍາ ຂອງ ພະເຈົ້າ ເຊິ່ງ ສາມາດ ຊ່ວຍ ເຂົາ ເຈົ້າ ສອນ ລູກ ໃຫ້ ຮັກ ແລະ ເຫັນ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ຄວາມ ສັດ ຊື່.

45. (b) Chúng ta sẽ bàn đến đức tính nào trong chương kế, và tính này khác thế nào với tính tốt lành?

(ຂ) ເຮົາ ຈະ ຮຽນ ຮູ້ ຄຸນ ລັກສະນະ ອັນ ໃດ ໃນ ບົດ ຕໍ່ ໄປ ແລະ ຄຸນ ລັກສະນະ ນີ້ ຕ່າງ ຈາກ ຄວາມ ດີ ຄື ແນວ ໃດ?

46. Trong khi tôi chia sẻ những kỷ niệm này với các anh chị em, các anh chị em có thể nhớ lại những kinh nghiệm của riêng mình—những kinh nghiệm vui lẫn buồn; chúng ta đều học được từ những kinh nghiệm này.

ຂະນະ ທີ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ເລົ່າ ຄວາມ ຊົງ ຈໍາ ດັ່ງກ່າວ ນີ້ ໃຫ້ ທ່ານ ຟັງ ທ່ານ ອາດ ຈື່ ຈໍາ ປະສົບ ການ ຂອງ ທ່ານ ເອງ ທັງ ສຸກ ແລະ ເສົ້າ; ເຮົາ ຮຽນ ຮູ້ຈາກ ປະສົບ ການ ທຸກ ຢ່າງ.

47. Đó chính là nơi lũ trẻ trải nghiệm cuộc sống.

ບ່ອນນັ້ນແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ເດັກໄດ້ມີປະສົບການຊີວິດ.

48. Mời cử tọa kể lại những kinh nghiệm khích lệ.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

49. (2 Ti-mô-thê 4:3) Nhưng tính phải lẽ của Đức Chúa Trời hoàn toàn không dính dáng với khuynh hướng của con người muốn thỏa hiệp vì chủ nghĩa thực dụng.

(2 ຕີໂມເຕ 4:3) ແຕ່ ທ່າ ອຽງ ຂອງ ມະນຸດ ທີ່ ຈະ ອ່ອນ ຂໍ້ ເພື່ອ ເຫັນ ແກ່ ຜົນ ປະໂຫຍດ ແມ່ນ ເປັນ ຄົນ ລະ ເລື່ອງ ກັບ ຄວາມ ມີ ເຫດຜົນ ຂອງ ພະເຈົ້າ.

50. Mặc dù điều này được thực hiện mà không có một cuộc phỏng vấn truyền thống trực tiếp, nhưng việc kết hợp công nghệ và sự mặc khải đã cung cấp một kinh nghiệm khá thân mật và riêng tư.

ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ບໍ່ ໄດ້ ທໍາ ການ ສໍາພາດ ຫນ້າ ຕໍ່ຫນ້າ ເຫມືອນ ດັ່ງແຕ່ ກ່ອນ, ແຕ່ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ແລະ ການ ເປີດ ເຜີຍ ທັງ ສອງ ໄດ້ ຈັດ ຕຽມ ປະສົບ ການທີ່ ໃກ້ຊິດ ແລະ ເປັນ ສ່ວນ ຕົວ ຢ່າງຫນ້າ ອັດສະຈັນ ໃຈ.

51. Nhưng liệu chúng ta có thể thực sự đồng cảm với quan điểm của những thần linh hoàn toàn, có sự hiểu biết, kinh nghiệm và quyền năng siêu việt hơn chúng ta nhiều không?—Hê-bơ-rơ 2:6, 7.

ແຕ່ ເຮົາ ຈະ ເຂົ້າ ໃຈ ແທ້ໆບໍ ກ່ຽວ ກັບ ທັດສະນະ ຂອງ ບຸກຄົນ ທີ່ ເປັນ ກາຍ ວິນຍານ ທີ່ ສົມບູນ ແບບ ເຊິ່ງ ມີ ຄວາມ ຮູ້ ປະສົບການ ແລະ ກໍາລັງ ເຫນືອ ກວ່າ ເຮົາ ຫຼາຍ?—ເຫບເລີ 2:6, 7.

52. Chính Ngài cũng đã trực tiếp trải nghiệm sự bất công!

ແມ່ນ ແຕ່ ພະອົງ ເອງ ກໍ ໄດ້ ປະສົບ ກັບ ຄວາມ ບໍ່ ຍຸຕິທໍາ ນັ້ນ ໂດຍ ກົງ!

53. Là một đức tính trong lòng, nên tính khiêm nhường bộc lộ ở những nét tính như ôn hòa, kiên nhẫn, và phải lẽ.

ຄວາມ ຖ່ອມ ເປັນ ຄຸນ ລັກສະນະ ພາຍ ໃນ ຂອງ ຫົວໃຈ ເຊິ່ງ ປາກົດ ແຈ້ງ ໃນ ລັກສະນະ ນິດໄສ ຕ່າງໆເຊັ່ນ ຄວາມ ອ່ອນ ໂຍນ ຄວາມ ອົດ ກັ້ນ ທົນ ນານ ແລະ ຄວາມ ມີ ເຫດຜົນ.

54. Mời một số anh chị kể lại kinh nghiệm khích lệ.

ຖ້າ ເຫມາະ ສົມ ໃຫ້ ຖາມ ພີ່ ນ້ອງ ວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າ ສາມາດ ປະກາດ ຜ່ານ ທາງ ໂທລະສັບ ພາຍ ໃນ ໄດ້ ແນວ ໃດ.

55. Hàng chữ viết trên tường ứng nghiệm ngay trong đêm đó!

ລາຍ ມື ທີ່ ຂຽນ ເທິງ ຝາ ກັ້ນ ກໍ່ ກາຍ ມາ ເປັນ ຄວາມ ຈິງ ພາຍ ໃນ ຄືນ ນັ້ນ ແທ້!

56. Bạn có thấy “dấu hiệu” này đang được ứng nghiệm không?

ເຈົ້າ ເຫັນ “ສັນຍະລັກ” ນີ້ ກໍາລັງ ສໍາເລັດ ເປັນ ຈິງ ໃນ ທຸກ ມື້ ນີ້ ບໍ?

57. Nhật Thực

ສຸ ລິ ຍະ ຄາດ

58. Các thuộc tính này là các đặc tính liên kết chặt chẽ, đặc tính này thêm vào đặc tính khác, mà phát triển trong chúng ta theo những cách thức ảnh hưởng lẫn nhau.

ມັນ ເປັນບຸກຄະ ລິກລັກ ສະນະທີ່ ກ້ຽວ ພັນ ເຂົ້າກັນ, ຕື່ມ ແຕ່ລະ ຢ່າງ ເຂົ້າກັນ, ຊຶ່ງພັດທະນາ ໃນ ຕົວ ເຮົາ ໃນ ທາງ ທີ່ ມີ ປະຕິ ກິລິຍາ ຕໍ່ ກັນ.

59. 28 Kinh nghiệm —Bỏ lại tất cả để đi theo Chủ

27 ເລື່ອງ ຊີວິດ ຈິງ—ຖິ້ມ ສິ່ງ ຕ່າງໆໄວ້ ທາງ ຫຼັງ ແລ້ວ ຕິດ ຕາມ ພະ ເຍຊູ ໄປ

60. * Lương thực.

* ສະບຽງ ອາຫານ.

61. Phúc âm phục hồi mang đến cho chúng ta kim chỉ nam của kế hoạch hạnh phúc và một động cơ để hiểu và thực hành tính tự chủ và tránh sự cám dỗ.

ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ທີ່ ຖືກ ຟື້ນ ຟູ ຄືນ ມາ ໃຫມ່ ໄດ້ ມອບ ແຜນຜັງ ຂອງແຜນ ແຫ່ງ ຄວາມສຸກ ໃຫ້ ເຮົາ ແລະ ສົ່ງ ເສີມ ເຮົາ ໃຫ້ ເຂົ້າ ໃຈ ແລະ ໃຊ້ ການ ຄວບ ຄຸມ ຕົນ ເອງ ແລະ ຫລີກ ເວັ້ນຈາກ ການລໍ້ ລວງ.

62. Mặc dù các nhà sử học thời nay đã đặt câu hỏi về tính chất thực của câu chuyện này, nhưng từ “ngôi làng Potemkin” đã được gồm vào từ vựng của thế giới.

ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ນັກ ປະຫວັດສາດ ສະ ໄຫມ ປະຈຸ ບັນ ມີ ຄວາມ ສົງ ໄສ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ຈິງ ຂອງ ປະ ຫວັດ ສາດ ນີ້, ແຕ່ ຄໍາ ວ່າ “ຫມູ່ ບ້ານ ໂພ ເທັມ ຄິນ” ໄດ້ ຖືກ ບັນຈຸ ຢູ່ ໃນ ປຶ້ມວັດຈະນະ ນຸກົມ ຂອງ ໂລກ ແລ້ວ.

63. Mới gần đây, tôi nhớ đến một kinh nghiệm từ thời niên thiếu của mình, đó là một kinh nghiệm tôi đã kể lại trong một hoặc vài dịp.

ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຄິດ ເຖິງ ປະ ສົບ ການ ຫນຶ່ງ ໃນ ໄວ ເຍົາ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ—ປະສົບ ການ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຄີຍ ໄດ້ ເລົ່າ ມາ ແລ້ວ ເທື່ອ ຫນຶ່ງ ຫລື ສອງ ເທື່ອ ນີ້ ແຫລະ.

64. Mình không chấp nhận hành vi đồng tính, chứ không phải người đồng tính”.

ຂ້ອຍ ບໍ່ ຍອມ ຮັບ ພຶດຕິກໍາ ຂອງ ຄົນ ທີ່ ມັກ ຄົນ ເພດ ດຽວ ກັນ ແຕ່ ບໍ່ ໄດ້ ກຽດ ຊັງ ຄົນ ທີ່ ມັກ ຄົນ ເພດ ດຽວ ກັນ.”

65. □ Tính tình xung khắc.

□ ເລື່ອງ ນິດໄສ ໃຈ ຄໍ ທີ່ ບໍ່ ເຂົ້າ ກັນ.

66. Chúng ta học được gì từ kinh nghiệm của chị Yoshiko?

ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ໂຢຊິໂກະ?

67. Cách đây một vài năm, vợ tôi là Harriet và tôi đã có một kinh nghiệm đáng nhớ khi chúng tôi thấy lời hứa này đã được ứng nghiệm.

ຫລາຍ ປີ ກ່ອນ, ພັນ ລະ ຍາ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ແຮຣີ ແອດ, ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ມີ ປະສົບ ການ ທີ່ ຫນ້າ ຊົງ ຈໍາ ໃນການ ໄດ້ ເຫັນຄໍາ ສັນ ຍາ ບັນລຸ ຄວາມ ສໍາ ເລັດ.

68. Lịch trên máy tính

□ ປະຕິທິນ ຕັ້ງ ໂຕະ

69. Nếu bạn muốn bằng chứng xác thực về trải nghiệm "thoát xác" này, thì nhân tiện, hãy theo dõi một hội nghị tại gia của các vị học sĩ cao niên, và tham dự vào buổi khiêu vũ vào tối cuối cùng.

ຖ້າທ່ານຢາກໄດ້ຫຼັກຖານຕົວຈິງຂອງປະສົບການແຍກອອກຈາກຮ່າງ, ແລ້ວ, ທ່ານລອງໄປເບິ່ງກອງປະຊຸມສໍາມະນາໃກ້ຊິດ ຂອງບັນດາສາດສະດາຈານອາວຸໂສ, ແລ້ວ ແວ່ເຂົ້າໄປເບິ່ງດີສໂກ້ເທັກ ໃນຄືນສຸດທ້າຍຂອງການສໍາມະນາ.

70. Còn bây giờ, thậm chí đối với người thầy giảng tại gia giàu kinh nghiệm và người bạn đồng hành trẻ tuổi của người ấy, rõ ràng là không thể thực hiện được nếu không có sự giúp đỡ của Đức Thánh Linh.

ບັດ ນີ້, ແມ່ນ ແຕ່ ຄູ ສອນ ປະຈໍາ ບ້ານ ທີ່ ມີ ປະສົບ ການ ຫລາຍ ແລ້ວ ແລະ ຄູ່ ສອນ ຜູ້ ຮຽນ ຮູ້ ໃຫມ່, ກໍ ປະຕິບັດ ວຽກ ງານ ບໍ່ ໄດ້ ປາດ ສະ ຈາກ ຄວາມ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ຂອງ ພຣະວິນ ຍານ ບໍລິ ສຸດ.

71. Qua kinh nghiệm và điều mặc khải này ban cho Phi E Rơ, Chúa đã thay đổi lối thực hành của Giáo Hội và mặc khải một sự hiểu biết càng trọn vẹn hơn về giáo lý cho các môn đồ của Ngài.

ໂດຍ ປະສົບ ການ ນີ້ ແລະ ການ ເປີດ ເຜີຍ ຕໍ່ ເປ ໂຕ, ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ ໄດ້ ປັບປຸງ ການ ປະຕິບັດ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ ແລະ ໄດ້ເປີດ ເຜີຍ ໃຫ້ ສານຸສິດ ຂອງ ພຣະອົງ ເຂົ້າ ໃຈ ຄໍາ ສອນ ຫລາຍ ຂຶ້ນ.

72. Tập dữ tính thành.

73. Nếu các anh em hỏi tôi thích kinh nghiệm bay nào trong hai kinh nghiệm bay này, thì tôi không chắc có thể nói cho các anh em biết được.

ຖ້າ ຫາກ ທ່ານ ຖາມ ຂ້າພະ ເຈົ້າວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າມັກ ປະສົບ ການ ອັນ ໃດ ຫລາຍ ກວ່າ ກັນ ໃນ ປະສົບ ການ ສອງ ເທື່ອ ນັ້ນ, ຂ້າພະ ເຈົ້າກໍ ບອກ ບໍ່ ໄດ້.

74. Vì vậy tính kiêu ngạo, một nét tính gây ô uế, không có nơi Ngài.

ດັ່ງ ນັ້ນ ຄວາມ ຍິ່ງ ຈອງຫອງ ເຊິ່ງ ເປັນ ຄຸນ ລັກສະນະ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເປັນ ມົນທິນ ຈຶ່ງ ບໍ່ ມີ ໃນ ໂຕ ພະອົງ.

75. Đó không phải là về tuổi tác, kinh nghiệm, hoặc danh tiếng.

ມັນ ບໍ່ ໄດ້ ກ່ຽວ ກັບ ອາຍຸ, ປະສົບ ການ, ຫລື ຊື່ສຽງ ໃນ ສັງຄົມ.

76. Ngài có các đức tính đó và là nguồn của các tính ấy; về cả ba đức tính kể trên, không gì có thể sánh kịp.

ພະອົງ ມີ ຄຸນ ລັກສະນະ ເຫຼົ່າ ນີ້ ພະອົງ ເປັນ ບໍ່ ເກີດ ຂອງ ຄຸນ ລັກສະນະ ເຫຼົ່າ ນີ້ ແລະ ບໍ່ ມີ ໃຜ ຈະ ທຽບ ກັບ ພະອົງ ໃນ ເລື່ອງ ຄຸນ ລັກສະນະ ທັງ ສາມ ນີ້ ໄດ້.

77. Trong nhiều thế hệ, đức tính khiêm nhường theo tính chất tôn giáo cùng tính khiêm tốn và dùng cách nói nhẹ đi theo tính chất xã hội đã đang trở thành tiêu chuẩn chiếm ưu thế.

ເປັນ ເວ ລາ ຫລາຍ ລຸ້ນ ຄົນ, ຄຸນ ນະ ທໍາ ເລື່ອງ ຄວາມ ຖ່ອມ ຕົວ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ແລະ ຄຸນ ນະ ທໍາ ເລື່ອງ ຄວາມ ສຸ ພາບ ຂອງ ສັງ ຄົມ ແລະ ຄໍາ ເວົ້າ ທີ່ບໍ່ ຮຸນ ແຮງ ໄດ້ ເປັນ ມາດ ຕະ ຖານ ທີ່ ມີ ອໍາ ນາດ ຫລາຍ.

78. Hãy xem xét kinh nghiệm của người viết bài Thi thiên 73.

ເລື່ອງ ນີ້ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນ ກັບ ຜູ້ ຂຽນ ພະທໍາ ຄໍາເພງ ບົດ 73.

79. (b) Chúng ta học được gì từ kinh nghiệm của chị Yoshiko?

(ຂ) ເຮົາ ໄດ້ ຮຽນ ຫຍັງ ຈາກ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ພີ່ ນ້ອງ ໂຢຊິໂກະ?

80. Họ không được giấu giếm những kinh nghiệm bí mật trên internet.

ເຂົາ ເຈົ້າບໍ່ ມີ ຄວາມ ລັບ ໃນ ການ ໃຊ້ ອິນ ເຕີ ແນັດ.