1. Hiệu suất tăng lên khi người lao động làm việc giỏi hơn, khi các công việc có năng suất cao xuất hiện và các công việc năng suất thấp dần dần biến mất.

ປະສິດທິພາບ ເພີ່ມ ຂຶ້ນ ເມື່ອ ຜູ້ ອອກ ແຮງ ງານ ເກັ່ງ ຂຶ້ນກ່ວາ ເກົ່າ ໃນ ການ ເຮັດວຽກ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຮັດ ຢູ່, ເມື່ອ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ທີ່ ມີ ຜົນປະ ໂຫຍ ດ ປະກົດມີຫຼາຍຂຶ້ນກ່ວາ ເດີມ ແລະ ເມື່ອ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ທີ່ ມີ ຜົນ ປະ ໂຫຍ ດຫນ້ອຍ ຄ່ອຍໆ ຈາງ ຫາຍ ໄປ.

2. Qua đó sẽ phân tích được cái được cái mất giữa mức sống, năng suất và gắn kết xã hội trong từng hoàn cảnh cụ thể của từng nước.

ຈຸດ ສຸມ ດັ່ງກ່າວ ນີ້ ເຮັດ ໃຫ້ ສາມາດ ດໍາ ເນີນ ການ ວິ ເຄາະ ໃດ ຫນຶ່ງ ຕໍ່ຜົນໄດ້ຜົນເສີຍ ລະຫວ່າງ ມາດຕະຖານ ການ ດໍາລົງ ຊີວິດ, ຜະລິດ ຕະພາບ ແລະ ຄວາມ ສາ ມະ ຄີ ທາງ ສັງຄົມ ໃນ ສະພາບ ເງື່ອນ ໄຂ ໃດ ຫນຶ່ງ.

3. Bạn giỏi phân tích và giải quyết vấn đề?) .....

ເຈົ້າ ເກັ່ງ ໃນ ເລື່ອງ ການ ວິເຄາະ ໄຈ້ ແຍກ ແລະ ແກ້ ບັນຫາ ບໍ?) ...............

4. Đừng bao giờ đặt năng suất, tài chính hay lịch trình làm việc lên trên sự an toàn và sức khỏe.

ເຮົາ ຕ້ອງ ຈື່ ໄວ້ ສະເຫມີ ວ່າ ຊີວິດ ຂອງ ຄົນ ຄວາມ ປອດໄພ ແລະ ສຸຂະພາບ ແມ່ນ ສໍາຄັນ ຫຼາຍ ກວ່າ ການ ປະຢັດ ເວລາ ແລະ ເງິນ ຄໍາ.

5. Tuy nhiên, hơn phân nửa số đó nói thêm là họ cũng uống để giải sầu.

ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ມີ ຫຼາຍ ກວ່າ ເຄິ່ງ ຫນຶ່ງ ຍັງ ກ່າວ ວ່າ ດື່ມ ເຫຼົ້າ ເພື່ອ ພະຍາຍາມ ລືມ ບັນຫາ ຕ່າງໆ.

6. Hai Ngài đã trả lời câu hỏi vượt quá khả năng của Joseph để giải đáp.

ທັງ ສອງ ພຣະອົງ ໄດ້ ຕອບ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ໂຈ ເຊັບ ບໍ່ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ແກ້ ໄຂ.

7. Có một vài phân đoạn 8 đến 12 phút để giải thích các chìa khóa, thẩm quyền, và quyền năng của chức tư tế và làm thế nào điều này củng cố các cá nhân, gia đình, và Giáo Hội.

ມີຫລາຍໆພາກ ທີ່ ໃຊ້ ເວລາ 8 ເຖິງ 12 ນາທີ ເພື່ອ ອະທິບາຍເຖິງ ຂໍ ກະແຈ, ສິດ ອໍານາດ, ແລະ ອໍານາດ ຂອງ ຖານະ ປະ ໂລຫິດ ແລະ ວິທີ ທີ່ ມັນ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ, ຄອບຄົວ, ແລະ ສາດສະຫນາ ຈັກ ເຂັ້ມແຂງ ຂຶ້ນ.

8. Quá trình phân hủy đó giải phóng nitơ trở lại đất và khí quyển, chu trình khép lại.

ຂະບວນ ການ ຍ່ອຍ ນີ້ ປ່ອຍ ໃຫ້ ທາດ ນີເຕີແຊນ ກັບ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ດິນ ແລະ ຂຶ້ນ ສູ່ ຊັ້ນ ບັນຍາກາດ ອີກ ຈຶ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ນີເຕີແຊນ ຄົບ ວົງ ຈອນ.

9. Khi các tế bào của phôi thai tiếp tục phân chia, chúng mang lấy những chức năng rất khác nhau.

ຂະນະ ທີ່ ຈຸລັງ ຂອງ ຕົວ ອ່ອນ ແບ່ງ ຕົວ ແບບ ຕໍ່ ເນື່ອງ ນັ້ນ ຈຸລັງ ເຫຼົ່າ ນັ້ນ ຮັບ ຫນ້າທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ ຫຼາຍ.

10. Trên màn hình máy vi tính trước mặt tôi là một vấn đề vượt quá khả năng giải quyết của tôi.

ຢູ່ ໃນ ຈໍ ຄອມ ພິວ ເຕີ ຢູ່ ຕໍ່ຫນ້າ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ມີ ບັນຫາ ທີ່ ເກີນ ກວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະ ແກ້ ໄຂ ໄດ້.

11. Ông giải thích: “Điều này ám chỉ khuynh hướng trong tất cả các hệ thống sống đối với năng lượng cực dương [ánh sáng] và tránh xa năng lượng cực âm [bóng tối].

ເພິ່ນ ໄດ້ ອະ ທິ ບາຍ ວ່າ: “ສິ່ງ ນີ້ ຫມາຍ ເຖິງ ແນວ ໂນ້ມ ໃນ ທຸກໆ ລະ ບົບ ຂອງ ສິ່ງ ທີ່ ມີ ຊີ ວິດ ທີ່ ຫັນ ໄປ ຫາ ພະ ລັງ ບວກ [ຄວາມ ສະ ຫວ່າງ] ແລະ ໄປ ຈາກ ພະ ລັງ ລົບ [ຄວາມ ມືດ].

12. Bằng “cánh tay quyền-năng”, Đức Giê-hô-va đã giải cứu dân Y-sơ-ra-ên ra khỏi nước Ê-díp-tô.

ດ້ວຍ “ມື ອັນ ມີ ລິດເດດ” ພະ ເຢໂຫວາ ຊ່ວຍ ຊາວ ອິດສະລາແອນ ອອກ ຈາກ ປະເທດ ເອຢິບ.

13. Tôi làm chứng rằng quyền năng thanh tẩy của Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô và quyền năng biến đổi của Đức Thánh Linh có thể chữa lành và giải cứu loài người.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເປັນ ພະຍານ ວ່າ ອໍານາດ ແຫ່ງການ ຊົດ ໃຊ້ ທີ່ ຊໍາລະ ລ້າງຂອງ ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ ແລະ ອໍານາດ ແຫ່ງ ການປ່ຽນ ແປງ ສະພາບ ຂອງ ພຣະວິນ ຍານ ບໍລິສຸດ ສາມາດ ປິ່ນປົວ ແລະ ຊ່ອຍ ກູ້ ມວນ ມະນຸດ ໄດ້.

14. Tiên tri Mặc Môn cảnh giác dân của ông về tầm quan trọng của việc có được khả năng để phân biệt điều tốt với điều xấu:

ສາດສະດາ ມໍ ມອນ ໄດ້ ເຕືອນ ຜູ້ ຄົນ ຂອງ ເພິ່ນ ວ່າ ມັນ ສໍາຄັນ ທີ່ ເຮົາ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ຮູ້ຈັກ ຄວາມ ດີ ຈາກ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ:

15. Ám chỉ rằng thầy không có khả năng, học sinh này khăng khăng cho rằng mình biết cách hay hơn để giải bài toán ấy.

ໂດຍ ບອກ ທາງ ອ້ອມ ວ່າ ນາຍ ຄູ ຂາດ ຄວາມ ສາມາດ ລູກ ສິດ ທີ່ ດື້ ດ້ານ ຜູ້ ນີ້ ຢືນຢັນ ວ່າ ຕົນ ເອງ ຮູ້ ວິທີ ແກ້ ເລກ ທີ່ ດີ ກວ່າ.

16. “Và chúng được ban cho khả năng phân biệt điều thiện với điều ác; vậy nên chúng có quyền tự do lựa chọn” (Môi Se 6:55–56).

ແລະ ມັນ ໄດ້ ຖືກ ມອບ ໃຫ້ ແກ່ ພວກ ເຂົາ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ຮູ້ ຄວາມ ດີ ຈາກ ຄວາມ ຊົ່ວ; ດັ່ງນັ້ນ ພວກ ເຂົາຈຶ່ງ ເປັນ ອິດ ສະລະ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ເພື່ອ ຕົວ ເອງ ( ເບິ່ງ Moses 6:55–56).

17. Trong suốt các trang của Sách Mặc Môn đều có đề tài tuyệt vời về quyền năng của Chúa để giải thoát con cái của Ngài.

ພ ຣະ ຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ ສານຕໍ່ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ງົດ ງາມເຖິ ງ ອໍາ ນາດ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ເປັ ນ ເຈົ້າທີ່ ຈະ ປົດ ປ່ອຍ ລູກໆ ຂອງ ພຣະອົງ.

18. Giống như Thánh Linh củng cố chúng ta chống lại điều xấu xa, Ngài cũng ban cho chúng ta khả năng để phân biệt giữa lẽ thật và lời dối trá.

ດັ່ງ ທີ່ ພຣະວິນ ຍານ ເພີ່ມ ຄວາມ ເຂັ້ມ ແຂງ ໃຫ້ ເຮົາ ເພື່ອ ຕ້ານທານ ກັບ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ, ພຣະອົງ ກໍ ຍັງ ປະທານ ອໍານາດ ໃຫ້ ເຮົາ ເພື່ອ ຈະ ໄດ້ ຮູ້ຈັກ ລະຫວ່າງ ຄວາມ ຈິງ ແລະ ຄວາມ ບໍ່ ຈິງ ນໍາ ອີກ.

19. Khi phát triển đức tin và tin cậy Chúa nhiều hơn, chúng ta có thể tiếp cận quyền năng của Ngài để ban phước và giải thoát chúng ta.

ເມື່ອ ເຮົາ ພັດ ທະ ນາ ສັດທາ ແລະ ຄວາມ ໄວ້ ວາງ ໃຈ ໃຫ້ ມີ ຫລາຍ ຂຶ້ນ ໃນ ພ ຣະ ຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ, ເຮົາ ສາ ມາດ ເຂົ້າ ເຖິງ ອໍາ ນາດ ຂອງ ພ ຣະ ອົງ ທີ່ ຈະ ໃຫ້ ພອນ ເຮົາ ແລະ ປົດ ປ່ອຍ ເຮົາ.

20. Đức Chúa Trời ban cho Đa-ni-ên khả năng hiểu và giải thích giấc mơ đã làm vua Ba-by-lôn là Nê-bu-cát-nết-sa bối rối.

ພະເຈົ້າ ໃຫ້ ດານຽນ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ແກ້ ຄວາມ ຝັນ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເນບຶກາດເນດຊາຣ ກະສັດ ຂອງ ບາບີໂລນ ສັບສົນ.

21. Nhưng hãy nhớ rằng khả năng tự giải quyết mâu thuẫn là một cột mốc trong cuộc đời bạn, cho thấy bạn đang trên bước đường tiến tới sự trưởng thành.

(ໂລມ 14:19) ແຕ່ ຂໍ ໃຫ້ ຈື່ ໄວ້ ວ່າ ຄວາມ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ແກ້ໄຂ ຂໍ້ ຂັດ ແຍ່ງ ໂດຍ ທີ່ ບໍ່ ຕ້ອງ ໃຫ້ ພໍ່ ແມ່ ມາ ໄກ່ເກ່ຍ ປຽບ ຄື ໄມ້ ຫຼາ ວັດ ແທກ ທີ່ ສະແດງ ເຖິງ ຄວາມ ເປັນ ຜູ້ ໃຫຍ່ ຢ່າງ ແທ້ ຈິງ.

22. Tại các nước nông nghiệp, ưu tiên ở đây là tăng năng suất lao động cho các nông hộ nhỏ, trong khi ưu tiên tại các nước đang đô thị hóa là nâng cấp hạ tầng, sự kết nối, nhà ở và qui hoạch đô thị.

ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ການ ເຮັດ ໃຫ້ການ ຜະລິດ ກະສິກໍາ ຂອງຜູ້ ຜະລິດ ຂະຫນາດ ນ້ອຍ ມີ ຜະລິດ ຕະພາບ ສູງ ຂຶ້ນກ່ວາ ເດີມ ຖື ເປັນ ຂໍ ກະ ແຈ ອັນສໍາຄັນ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ການວາງ ແຜນ ທີ່ ດີ ຂຶ້ນກ່ວາ ເດີມ ດ້ານ ພື້ນຖານ ໂຄງ ລ່າງ, ການ ເຊື່ອມ ຕໍ່, ການຈັດ ສັນ ທີ່ຢູ່ ອາ ໃສ ແລະ ຜັງ ເມືອງ ແມ່ນ ເລື່ອງ ສໍາຄັນ ອັນ ດັບ ສອງ.

23. Nước bị phân chia

ລາຊະອານາຈັກ ຖືກ ແບ່ງ ແຍກ

24. Việc nhớ đến những hành động giải cứu của Đức Giê-hô-va giúp chúng ta càng tin chắc rằng ngài muốn và có khả năng chăm sóc các tôi tớ ngài

ການ ຈື່ ໄວ້ ວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ ເປັນ ຜູ້ ຊ່ວຍ ໃຫ້ ລອດ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ຫມັ້ນໃຈ ວ່າພະອົງ ຕ້ອງການ ແລະ ສາມາດ ເບິ່ງແຍງ ຜູ້ ຮັບໃຊ້ ຂອງ ພະອົງໄດ້

25. Ví dụ, trái đất quay quanh trục và di chuyển quanh mặt trời với tốc độ vừa phải, nhờ thế năng lượng mặt trời phân bố một cách lý tưởng trên bề mặt trái đất.

ອັດຕາ ຄວາມ ໄວ ຂອງ ການ ຫມູນ ອ້ອມ ແກນ ຕົວ ເອງ ຂອງ ຫນ່ວຍ ໂລກ ແລະ ອັດຕາ ການ ຫມູນ ອ້ອມ ດວງ ຕາເວັນ ຂອງ ຫນ່ວຍ ໂລກ ແມ່ນ ພໍ ດີ ເພື່ອ ພະລັງ ງານ ຂອງ ດວງ ຕາເວັນ ຈະ ແຜ່ ໄປ ທົ່ວ ຫນ້າ ແຜ່ນດິນ ໂລກ ຢ່າງ ສະເຫມີ ໃນ ແບບ ທີ່ ດີ ທີ່ ສຸດ ເທົ່າ ທີ່ ເປັນ ໄປ ໄດ້.

26. Nhờ cha mẹ phân xử.

ຂໍ ໃຫ້ ພໍ່ ແມ່ ເປັນ ຜູ້ ໄກ່ເກ່ຍ.

27. Làm sao phân biệt được?

ເຈົ້າ ຈະ ບອກ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

28. 24 Và chuyện rằng, quả thật Ngài đã giải cứu họ, và Ngài đã cho họ thấy quyền năng lớn lao của Ngài, và những niềm vui sướng của họ lớn lao biết bao.

24 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ພຣະ ອົງ ໄດ້ ປົດ ປ່ອຍ ພວກ ເຂົາ, ແລະ ພຣະ ອົງ ໄດ້ ສະ ແດງ ອໍານາດ ອັນ ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ຂອງ ພຣະ ອົງ ຕໍ່ ພວກ ເຂົາ, ແລະ ພວກ ເຂົາ ມີ ຄວາມ ຊື່ນ ຊົມ ຢ່າງ ໃຫຍ່ ຫລວງ.

29. Chúng tôi mong rằng khi áp dụng những lời khuyên trong sách này, bạn cũng sẽ như hàng triệu người khác, cả trẻ lẫn trưởng thành, học được cách “vận dụng khả năng nhận thức của mình mà khả năng ấy được luyện tập để phân biệt điều đúng, điều sai”. —Hê-bơ-rơ 5:14.

ເປັນ ຄວາມ ຫວັງ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ທີ່ ວ່າ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ນໍາ ໃຊ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ປຶ້ມ ຫົວ ນີ້ ເຈົ້າ ຈະ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ກັບ ຫຼາຍ ລ້ານ ຄົນ ທັງ ຄົນ ຫນຸ່ມ ສາວ ແລະ ຜູ້ ໃຫຍ່ “ເຊິ່ງ ໄດ້ ຝຶກ ໃຊ້ ວິຈາລະນະຍານ ເພື່ອ ຈະ ແຍກ ອອກ ວ່າ ອັນ ໃດ ຖືກ ອັນ ໃດ ຜິດ.”—ເຫບເລີ 5:14, ລ. ມ.

30. Chúng ta có các hội đồng tiểu giáo khu, nhóm túc số chức tư tế, Hội Phụ Nữ, và các tổ chức khác đang thực hiện chức năng theo lệnh truyền phải đi giải cứu.

ເຮົາ ມີ ສະພາຫວອດ ທີ່ ສົມບູນ ແບບ, ໂຄ ລໍາ ກຸ່ມ ຖານະ ປະ ໂລຫິດ, ສະມາຄົມ ສະຕີ ສົງ ເຄາະ, ແລະ ອົງການ ອື່ນໆ, ທຸກ ກຸ່ມ ມີຫນ້າ ທີ່ ຮັບຜິດຊອບ ທີ່ ຈະ ຊ່ອຍ ກູ້.

31. Giải quyết hai thách thức song hành là biến đổi khí hậu và an ninh năng lượng cũng giúp các thành phố đang phát triển nhanh trong khu vực trở thành nơi đáng sống hơn.

ການໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບສອງບັນຫາຄູ່ກັນ ຄື ການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດ ແລະ ຄວາມ ຫມັ້ນຄົງ ທາງພະລັງງານ ຈະຊ່ວຍບັນ ດດຕົວເມືອງທີ່ ມີ ການຂະຫຍາຍຕົວໄວ ເປັນ ບ່ອນ ທີ່ຫນ້າຢູ່ກ່ວາເກົ່າ.

32. Việc giữ tinh thần khẩn trương giúp chúng ta tránh những điều gây phân tâm trong thế gian, những điều có thể làm tiêu hao thời gian và năng lực mà đáng ra chúng ta dùng cho thánh chức.

(ໂລມ 10:13-15) ການ ທີ່ ຫົວໃຈ ຂອງ ເຮົາ ສໍານຶກ ເຖິງ ຄວາມ ຮີບ ດ່ວນ ຢູ່ ສະເຫມີ ຈະ ປ້ອງກັນ ບໍ່ ໃຫ້ ເຮົາ ປ່ອຍ ໃຫ້ ສິ່ງ ດຶງ ດູດ ໃຈ ຂອງ ໂລກ ນີ້ ກິນ ເວລາ ແລະ ເຫື່ອ ແຮງ ເຊິ່ງ ດີ ກວ່າ ຖ້າ ຈະ ເອົາ ໄປ ໃຊ້ ໃນ ວຽກ ຮັບໃຊ້.

33. Giải đáp thắc mắc

ກ່ອງ ບັນຫາ

34. Đợt phân phát giấy mời hội nghị

ການ ແຈກ ຢາຍ ໃບ ເຊີນ ການ ປະຊຸມ ພາກ

35. chớ thành kiến hay phân biệt ai.

ທີ່ ຫົວໃຈ ບໍ່ ແມ່ນ ຫນ້າ ຕາ

36. Anh chị có thể dùng tài năng và khả năng trong những hình thức phụng sự nào?

ວຽກ ສັກສິດ ອັນ ໃດ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເຈົ້າ ຢາກ ໃຊ້ ຄວາມ ຮູ້ ຄວາມ ສາມາດ ຂອງ ເຈົ້າ ຮັບໃຊ້ ພະ ເຢໂຫວາ?

37. * Những đeo đuổi giải trí

* ການສະ ແຫວ ງຫາ ຄວາມ ສໍາລານ ໃຈ

38. Công việc phân phát sách đạo bắt đầu

ວຽກ ໄພໂອເນຍ ເລີ່ມ ຕົ້ນ ຂຶ້ນ

39. Ngài là “Đức Chúa Trời toàn-năng”—một tước vị cho biết Ngài có quyền năng vô song.

ເນື່ອງ ຈາກ ພະອົງ ເປັນ “ພະເຈົ້າ ອົງ ມີ ລິດເດດ ອັນ ໃຫຍ່ ທີ່ ສຸດ” ຕໍາແຫນ່ງ ນີ້ ຊີ້ ບອກ ວ່າ ພະອົງ ມີ ລິດເດດ ທີ່ ບໍ່ ມີ ໃຜ ສາມາດ ຕ້ານ ທານ ໄດ້.

40. Tôi có thế diễn giải lời của Chủ Tịch Brigham Young khi nói: “Tôi mong muốn mình có tiếng nói của bảy tiếng sấm để thức tỉnh loài người”13 với lẽ thật và quyền năng của Sách Mặc Môn.

ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຂໍ ຖອດ ຄວາມ ຂອງ ປະທານ ບຣິກໍາ ຢັງ ທີ່ ກ່າວ ວ່າ, “ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ຢາກ ມີ ສຽງ ຂອງ ຟ້າ ຮ້ອງ ເຈັດ ສາຍ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ຜູ້ ຄົນ ຕື່ນ ຂຶ້ນ ມາ”13 ຫາຄວາມ ຈິງ ແລະ ພະ ລັງ ຂອງ ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ.

41. Quyền Năng của Sách Mặc Môn

ພະລັງຂອງ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ

42. 12 Siêng năng và lương thiện.

12 ໂດຍ ເປັນ ຄົນ ດຸ ຫມັ່ນ ແລະ ສັດ ຊື່.

43. Quyền Năng của Sự Tin Kính

ອໍານາດຂອງຄວາມເປັນເຫມືອນພຣະເຈົ້າ

44. Kết luận này đúng với mọi thử nghiệm, kết quả nghiên cứu đột biến trong thế kỷ 20 và cả luật xác suất”.

ການ ລົງ ຄວາມ ເຫັນ ນີ້ ສອດຄ່ອງ ກັບ ຜົນ ງານ ການ ທົດລອງ ທັງ ຫມົດ ໃນ ສະຕະວັດ ທີ 20 ກ່ຽວ ກັບ ການ ກາຍ ພັນ ແລະ ຍັງ ລວມ ເຖິງ ຫລັກ ການ ຂອງ ຄວາມ ເປັນ ໄປ ໄດ້.”

45. Đúng sai nơi đâu nên phân biệt cho rõ,

ເພື່ອ ເຮົາ ຈະ ເບິ່ງ ໃຫ້ ອອກ ວ່າ ສິ່ງ ໃດ ທີ່

46. Chúng ta sẽ được giải thoát.

ເຮົາຈະເປັນອິດສະລະ.

47. Bạn nói: Cái này giảm giá tới phân nửa.

ເຈົ້າ ເວົ້າ ວ່າ: ມັນ ຫລຸດ ເຫຼືອ ເຄິ່ງ ລາຄາ.

48. Việc luôn luôn noi theo tấm gương của Đấng Cứu Rỗi sinh ra quyền năng và khả năng thuộc linh.

ການ ຕິດ ຕາມ ຕົວ ຢ່າງ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ຢ່າງ ສະ ຫມ່ໍາ ສະ ເຫມີ ຈະສ້າງ ອໍາ ນາດ ແລະ ຄວາມ ສາ ມາດ ທາງ ວິນ ຍານ.

49. * Bằng cách nào tôi có thể sử dụng tài năng và kỹ năng của mình để giúp đỡ người khác?

* ເຮົາສາມາດໃຊ້ພອນສະຫວັນ ແລະ ຄວາມຊໍານານຂອງເຮົາ ໃນວິທີໃດແດ່ ເພື່ອເປັນພອນໃຫ້ແກ່ຄົນອື່ນ?

50. Có Quyền Năng trong Sách Mặc Môn

ມີ ພະລັງ ຢູ່ ໃນ ພຣະຄໍາ ພີ ມໍ ມອນ

51. Vị lãnh đạo nhóm thầy tư tế thượng phẩm mà đã siêng năng cố gắng giúp mọi người tìm kiếm tổ tiên của họ và mang tên của họ đến đền thờ chính là người đang giải cứu những người đã qua đời.

ຜູ້ນໍາກຸ່ມມະຫາປະໂລຫິດ ກໍໄດ້ທໍາງານຢ່າງພາກພຽນ ໃນການຊ່ວຍຜູ້ຄົນ ຊອກຫາບັນພະບຸລຸດຂອງເຂົາ ແລະ ເອົາລາຍຊື່ເຫລົ່ານັ້ນ ໄປພຣະວິຫານ ເພື່ອຊ່ວຍກູ້ຜູ້ທີ່ໄດ້ລ່ວງລັບໄປແລ້ວ.

52. trỗi giọng hát khen Vua Toàn Năng.

ເພື່ອ ສັນ ເສີນ ພະອົງ ເລື້ອຍ ໄປ

53. Họ làm hết khả năng của họ.

ເຂົາເຈົ້າ ກໍ ເຮັດ ສຸດຄວາມ ສາມາດ.

54. quyền năng Chúa lớn lao dường bao.

ວ່າ ພະອົງ ຈະ ເຮັດ ແນ່ນອນ

55. Giải thích những từ không quen thuộc.

ອະທິບາຍ ຄໍາ ທີ່ ບໍ່ ຄຸ້ນ ເຄີຍ.

56. Sự thật sẽ giải thoát các bạn.

57. Phải chăng bỏ học là giải pháp?

ການ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ເປັນ ວິທີ ແກ້ ບັນຫາ ຂອງ ເຈົ້າ ບໍ?

58. Hãy nhanh chóng giải quyết vấn đề

ແກ້ໄຂ ເລື່ອງ ທີ່ ຂັດ ແຍ້ງ ກັນ ທັນທີ.

59. Tôi có những mục tiêu nào trong đợt phân phát?

ເປົ້າ ຫມາຍ ຂອງ ຂ້ອຍ ໃນ ການ ແຈກ ຢາຍ ໃບ ເຊີນ ແມ່ນ ຫຍັງ?

60. Và khi áp dụng các nguyên tắc ấy vào đời sống, chúng ta có thể trưởng thành về thiêng liêng, yêu mến Đức Giê-hô-va cũng như rèn luyện được khả năng nhận thức để “phân-biệt điều lành và dữ”.—Hê-bơ-rơ 5:14.

ໂດຍ ເອົາ ຫລັກ ການ ດັ່ງ ກ່າວ ມາ ໃຊ້ ເຮົາ ສາມາດ ພັດທະນາ ຕົນ ເອງ ໃຫ້ ເປັນ ຜູ້ ອາວຸໂສ ທາງ ຝ່າຍ ວິນຍານ ເຊິ່ງ ຮັກ ພະ ເຢໂຫວາ ແລະ ເປັນ ຜູ້ ທີ່ “ເຝິກ ແອບ ສາມາດ ໃຊ້ ເຫດຜົນ ໄຈ້ ແຍກ ຄວາມ ດີ ແລະ ຄວາມ ຊົ່ວ.”—ເຫບເລີ 5:14, ທ. ປ.

61. Chẳng bao lâu, tế bào đó bắt đầu phân chia.

ບໍ່ ດົນ ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ຈຸລັງ ນັ້ນ ເລີ່ມ ແບ່ງ ຕົວ.

62. Cảm ơn lời giải thích của bạn.

63. Thứ hai, trí thông minh rất năng động.

ອັນທີສອງ, ຄວາມສະຫຼາດມີການເຄື່ອນທີ່.

64. Nhưng quyền năng chức tư tế vẫn còn.

ແຕ່ ອໍານາດ ຂອງ ຖານະ ປະໂລຫິດ ຍັງ ຄົງ ຢູ່.

65. Năng lượng của nó lớn đến mức nào?

ດວງ ຕາເວັນ ມີ ພະລັງ ຫຼາຍ ປານ ໃດ?

66. ta càng siêng năng, chú tâm làm hơn.

ເພາະ ອະວະສານ ໃກ້ ເຂົ້າ ມາ ແລ້ວ

67. Nhưng hãy vận dụng khả năng suy luận.

ແຕ່ ຈົ່ງ ໃຊ້ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ຄິດ.

68. chính nơi này để thờ Đấng Toàn Năng.

ທີ່ ເຮົາ ໄດ້ ສ້າງ ສະຖານ ແຫ່ງ ນີ້

69. Học sinh có khả năng hơn thầy không?

ລູກ ສິດ ຈະ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ຫຼາຍ ກວ່າ ນາຍ ຄູ ບໍ?

70. 15 Này, các ngươi thấy rằng các ngươi không có một quyền năng gì để giải cứu những người bị ném vào lửa cả, và luôn cả Thượng Đế nữa cũng không cứu được chúng dù chúng cũng có cùng tín ngưỡng với các ngươi.

15 ຈົ່ງ ເບິ່ງ, ພວກ ເຈົ້າ ເຫັນ ວ່າ ຕົນ ເອງ ບໍ່ ມີ ອໍານາດ ທີ່ ຈະ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ຜູ້ ທີ່ ຖືກ ໂຍນ ເຂົ້າ ໄປ ໃນ ໄຟ ນັ້ນ; ທັງ ພຣະ ເຈົ້າ ກໍ ບໍ່ ຊ່ອຍ ພວກ ເຂົາ ທັງໆ ທີ່ ພວກ ເຂົາ ມີ ສັດທາ ເຫມືອນ ພວກ ເຈົ້າ.

71. Cơ thể có khả năng tự bảo vệ.

ຮ່າງກາຍ ຂອງ ທ່ານ ປ້ອງ ກັນ ຕົວມັນ ເອງ.

72. Cái Giá của Quyền Năng Chức Tư Tế

ຄຸນຄ່າແຫ່ງອໍານາດຂອງຖານະປະໂລຫິດ

73. Trung bình, hơn một triệu cuốn được phân phát mỗi tuần!

ໂດຍ ສະເລ່ຍ ແລ້ວ ໃນ ແຕ່ ລະ ອາທິດ ມີ ການ ແຈກ ຢາຍ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຫຼາຍ ກວ່າ ຫນຶ່ງ ລ້ານ ຫົວ!

74. quyền lực thật vô biên phân tách ý nghĩ thẳm sâu.

ໃຫ້ ຮູ້ຈັກ ຄວາມ ຄິດ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ໃຈ

75. Khéo léo giải thích lý do ngưng học

ເວົ້າ ກັບ ລາວ ແບບ ຜ່ອນ ສັ້ນ ຜ່ອນ ຍາວ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ເຊົາ ສຶກສາ

76. Nhờ Chúa, cuộc giải phẫu đã thành công.

ຕ້ອງ ຂອບ ພຣະ ໄທ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ, ເພາະ ການຜ່າຕັດ ໄດ້ ສໍາ ເລັດ ລົງ ດ້ວຍ ດີ.

77. Ông khẩn nài chúng tôi phân chia tiểu giáo khu ra.

ລາວ ໄດ້ ຂໍ ໃຫ້ ພວກ ເຮົາ ແຍກ ຫວອດ.

78. Thử thách 3: Đối mặt với sự phân biệt đối xử

ຂໍ້ ທ້າທາຍ ທີ 3: ຮັບ ມື ກັບ ການ ປະຕິບັດ ແບບ ບໍ່ ສະເຫມີ ພາບ

79. Giải tỏa nỗi đau sẽ tốt hơn nhiều.

ຖ້າ ລະບາຍ ຄວາມ ທຸກ ໂສກ ອອກ ມາ ໄດ້ ຈະ ເປັນ ປະໂຫຍດ ຕໍ່ ສຸຂະພາບ ຫຼາຍ ກວ່າ.

80. Chỉ có một lời giải thích hợp lý.

ມີ ຄໍາ ອະທິບາຍ ທີ່ ສົມ ເຫດ ສົມ ຜົນ ຢ່າງ ດຽວ.