1. Tiên tri Mi-chê báo trước rằng Đấng Mê-si sẽ sinh tại Bết-lê-hem và cũng nói rằng gốc tích ngài “bởi từ đời xưa”.

ມີເກ ໄດ້ ພະຍາກອນ ວ່າ ເມຊີ ຈະ ເກີດ ຢູ່ ເມືອງ ເບດເລເຫມ ແລະ ຍັງ ບອກ ອີກ ວ່າ ຈະ ມີ ຕົ້ນ ກໍາເນີດ “ແຕ່ ບູຮານ.”

2. Nguồn gốc có quan trọng không?

ຕົ້ນ ກໍາເນີດ ຂອງ ບຸນ ສໍາຄັນ ແທ້ໆບໍ?

3. Nguồn gốc của sự bình an là gì?

ແມ່ນ ຫຍັງ ຄື ແຫ ລ່ງຂອງ ຄວາມ ສະຫງົບ?

4. Họ rao giảng cho người thuộc mọi gốc gác

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ປະກາດ ກັບ ຄົນ ທຸກ ພູມ ຫຼັງ

5. Tính ích kỷ là gốc rễ của điều ác.

ຄວາມ ເຫັນແກ່ຕົວ ເປັນຕົ້ນ ເຫດ ຂອງ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ຫລາຍ ຢ່າງ.

6. 14 Tìm hiểu về nguồn gốc của muôn vật

14 ການ ຮູ້ຈັກ ຜູ້ ເປັນ ຕົ້ນ ກໍາເນີດ ຂອງ ສັບພະ ທຸກ ສິ່ງ

7. Chúng tôi có gốc gác và hoàn cảnh khác nhau.

ພວກ ເຮົາ ມາ ຈາກ ຫຼາກ ຫຼາຍ ພູມ ຫຼັງ ແລະ ສະພາບການ ທາງ ສັງຄົມ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ກັນ.

8. Giữ quan điểm tích cực.

ຄຶດ ໃນ ແງ່ ບວກ.

9. Một Đức Tin Tích Cực

ສັດທາ ທີ່ ເກີດ ຜົນ

10. Đó chính là nguồn gốc của lòng can đảm của ông.

ສິ່ງ ດັ່ງກ່າວ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ເພິ່ນ ມີ ຄວາມ ກ້າຫານ.

11. vun trồng thái độ tích cực

ປູກ ຝັງ ຄວາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ບວກ

12. Bà đã tìm đến nguồn gốc của vấn đề---chính là tôi.

ເພິ່ນ ໄດ້ ໄປ ຫາ ຕົ້ນ ເຫດຂອງ ບັນຫາ—ນັ້ນຄື ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

13. Các bậc cha mẹ đó đã được ban cho ân tứ đặc biệt là có được một khái niệm về điều quan trọng và vĩnh cửu và về việc nhìn thấy gốc tích thực sự và sự tiến triển của con cái họ trên tiền dương thế.

ພໍ່ ແມ່ ເຫລົ່ານັ້ນ ໄດ້ ຮັບ ຂອງ ປະທານ ທີ່ ຫນ້າ ງຶດ ງໍ້ ເຖິງ ສິ່ງ ທີ່ ສໍາຄັນ ແລະ ຍືນ ຍົງ, ແລະ ໄດ້ ເຫັນ ເອກະລັກ ທີ່ ແທ້ ຈິງ ແລະ ຄວາມ ສໍາຄັນ ຂອງ ລູກ ຂອງ ຕົນກ່ອນ ເຂົາ ມາ ເກີດ.

14. Những nhánh “bị bẻ”: người gốc Do Thái chối bỏ Chúa Giê-su

ກິ່ງ ທີ່ “ຫັກ ຂາດ ເສຍ”: ຊາວ ຢິວ ໂດຍ ກໍາເນີດ ທີ່ ປະຕິເສດ ພະ ເຍຊູ

15. 11 Tập có cái nhìn tích cực.

11 ໂດຍ ການ ປູກ ຝັງ ເຈຕະຄະຕິ ໃນ ແງ່ ບວກ.

16. Chúa Giê Su Ky Tô là nguồn gốc của niềm hy vọng đó.

ພຣະ ເຢຊູ ຄຣິດ ເປັນ ແຫລ່ງ ທີ່ ໃຫ້ ຄວາມ ຫວັງ ນັ້ນ.

17. Hãy nhìn về Nguồn Gốc của tất cả sự khôn ngoan và lẽ thật.

ຂໍ ໃຫ້ ເງີຍ ຫນ້າ ຂຶ້ນ ເບິ່ງ ແຫ ລ່ງ ຂອງ ປັນ ຍາ ແລະ ຄວາມ ຈິງ ທັງ ຫມົດ.

18. Nguồn gốc của những phong tục phổ biến trong Lễ Phục Sinh là gì?

ປະເພນີ ບຸນ ອີສະເຕີ ເຊິ່ງ ເປັນ ທີ່ ນິຍົມ ກັນ ມີ ຕົ້ນ ກໍາເນີດ ມາ ຈາກ ໃສ?

19. Ngài tích cực biểu lộ tình yêu thương

ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ພາກ ປະຕິບັດ

20. 23 Và chuyện rằng, vào ngày đó, những chỗ đất ngày trước trồng được một ngàn gốc nho, đáng giá một ngàn asiếc lơ bạc, sẽ mọc đầy những gai gốc và chà chuôm.

23 ແລະ ເຫດ ການ ຈະ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ໃນ ມື້ ນັ້ນ, ທຸກ ແຫ່ງ, ບ່ອນ ທີ່ ມີ ຕົ້ນ ອະ ງຸ່ນ ພັນ ກົກ, ຊຶ່ງມີ ລາ ຄາ ຫນຶ່ງ ພັນ ຫລຽນ ຈະ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ເຄືອ ແລະ ກົກ ຫນາມ.

21. Ông Charles Darwin và cuốn sách của ông nhan đề Nguồn gốc các loài

ຊານ ດັກ ວິນ ກັບ ປຶ້ມ ຂອງ ລາວ ການ ກໍາເນີດ ຂອງ ສິ່ງ ທີ່ ມີ ຊີວິດ ຊະນິດ ຕ່າງໆ

22. Vun trồng quan điểm tích cực về người nghe.

ຝຶກ ເບິ່ງ ຜູ້ ຟັງ ໃນ ແງ່ ບວກ.

23. Những nguồn gốc trần thế này không sai trừ khi chúng thay thế hoặc gây trở ngại với nguồn gốc vĩnh cửu của chúng ta---đó là con trai hay con gái của Thượng Đế.

ເອກະລັກທາງໂລກເຫລົ່ານີ້ກໍບໍ່ຜິດຫຍັງ, ຍົກເວັ້ນແຕ່ ເມື່ອມັນເຂົ້າມາແທນ ຫລື ແຊກແຊງເອກະລັກນິລັນດອນຂອງເຮົາ—ນັ້ນກໍຄື ການເປັນບຸດ ຫລື ທິດາຂອງພຣະເຈົ້າ.

24. Tiếc thay, thánh thư không giải thích nhiều về nguồn gốc của danh hiệu đó.

ຫນ້າ ເສຍ ໃຈ ທີ່ ພຣະຄໍາ ພີ ບໍ່ ໄດ້ ໃຫ້ ຄໍາ ອະທິບາຍ ເພີ່ມ ເຕີມ ກ່ຽວ ກັບ ທີ່ ມາ ຂອງ ຊື່ ຫລິ້ນ ນັ້ນ.

25. Bạn giỏi phân tích và giải quyết vấn đề?) .....

ເຈົ້າ ເກັ່ງ ໃນ ເລື່ອງ ການ ວິເຄາະ ໄຈ້ ແຍກ ແລະ ແກ້ ບັນຫາ ບໍ?) ...............

26. * Một căn bệnh nặng hoặc thương tích nghiêm trọng.

* ຄວາມ ປ່ວຍ ໂຊ ຫລື ບາດ ເຈັບ ສາ ຫັດ.

27. Mời cử tọa kể lại những kinh nghiệm tích cực.

ໃຫ້ ພີ່ ນ້ອງ ເລົ່າ ປະສົບການ ທີ່ ດີ.

28. Gốc nó không thể mọc lên vì bị xiềng lại bằng dây xích sắt và đồng.

ຕໍ ຂອງ ຕົ້ນ ໄມ້ ນັ້ນ ບໍ່ ສາມາດ ປົ່ງ ຂຶ້ນ ໃຫມ່ ໄດ້ ເພາະ ມີ ປອກ ເຫຼັກ ແລະ ປອກ ທອງແດງ ຮັດ ໄວ້.

29. Ông nghĩ mình rất khôn khi tích trữ nhiều của cải.

ລາວ ຄິດ ວ່າ ຕົນ ສະຫຼາດ ຫຼາຍ ທີ່ ສະສົມ ສິ່ງ ຂອງ ຫຼາຍ ຢ່າງ ໄວ້.

30. khi có thái độ tích cực cùng với TÌNH HUYNH ĐỆ,

ຊ່ວຍ ໃຫ້ ເຮົາ ຮັກ ກັນ ແບບ ພີ່ ນ້ອງ

31. Các giáo lý chân chính đến từ Thượng Đế, nguồn gốc và nền tảng của mọi lẽ thật.

ຄໍາ ສອນ ທີ່ ຖືກຕ້ອງ ແມ່ນ ມາ ຈາກ ພຣະ ເຈົ້າ, ເປັນ ແຫ ລ່ງ ແລະ ພື້ນຖານ ຂອງ ຄວາມ ຈິງ ທັງ ຫມົດ.

32. Trong bản gốc phần Kinh Thánh tiếng Hê-bơ-rơ, danh này được nhắc đến gần 7.000 lần!

ຊື່ ນີ້ ມີ ຢູ່ ໃນ ຂໍ້ ຄວາມ ຕົ້ນ ສະບັບ ຂອງ ພະ ຄໍາພີ ພາກ ພາສາ ເຫບເລີ ເກືອບ 7.000 ເທື່ອ!

33. Tham gia vào những ngày lễ có nguồn gốc ngoại giáo là sai.—Ê-phê-sô 5:10.

ການ ມີ ສ່ວນ ຮ່ວມ ໃນ ການ ສະເຫຼີມສະຫຼອງ ບຸນ ເຊິ່ງ ມີ ຕົ້ນ ກໍາເນີດ ມາ ຈາກ ພວກ ນອກ ຮີດ ເປັນ ສິ່ງ ຜິດ.—ເອເຟດ 5:10.

34. Tôi không cần phải liệt kê tất cả các nguồn gốc của sự xấu xa trên thế gian.

ຂ້າພະ ເຈົ້າບໍ່ຈໍາ ເປັນ ຕ້ອງ ບອກ ຫລາຍ ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ບໍ່ ດີ ຢູ່ ໃນ ໂລກ ນີ້.

35. Nê Phi nói rằng tất cả chúng ta sẽ không phải là một con số đông nhưng ảnh hưởng tích cực đầy tích lũy đó thì đầy ấn tượng:

ນີ ໄຟ ໄດ້ ກ່າວ ວ່າ ຈໍານວນ ຄົນ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ຈະ ບໍ່ ມີ ຫລາຍ, ແຕ່ ອິດ ທິພົນ ທີ່ ເພີ່ມ ທະວີ ຂຶ້ນ ຈະ ເປັນ ຫນ້າ ປະ ທັບ ໃຈ ຫລາຍ ທີ່ ວ່າ:

36. Thập tự giá có nguồn gốc ngoại giáo.—“Thời Đại Hoàng Kim” ngày 28-2-1934, trang 336.

ໄມ້ ກາງເຂນ ມີ ຕົ້ນ ກໍາເນີດ ມາ ຈາກ ສາສະຫນາ ນອກ ຮີດ.—ເດິ ໂກ ເດິ ນ ເອດ ຈ 28 ກຸມພາ 1934 ຫນ້າ 336 (ພາສາ ອັງກິດ)

37. Một người con trai của vị ấy trở nên kém tích cực.

ລູກ ຊາຍ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ສະມາຊິກ ທີ່ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ.

38. (Cười) "Đồ vô tích sự." "36 tháng trời chỉ biết bú mẹ!"

(ຫົວ) “ເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ເຮັດຫຍັງສໍາເລັດເລີຍ.

39. Người ấy chủ động, tích cực tìm cách giúp ích người khác.

ລາວ ເລີ່ມ ຊອກ ຫາ ວິທີ ຕ່າງໆຢ່າງ ຈິງ ຈັງ ເພື່ອ ປະໂຫຍດ ຂອງ ຄົນ ອື່ນ.

40. Nếu vậy, hãy dành vài phút phân tích hoàn cảnh của mình.

ຖ້າ ເປັນ ດັ່ງ ນັ້ນ ຂໍ ໃຫ້ ວິເຄາະ ສະພາບການ ຈັກ ບຶດ ຫນຶ່ງ.

41. Làm sao có được cái nhìn tích cực đối với công việc?

ສິ່ງ ໃດ ສາມາດ ຊ່ວຍ ເຮົາ ໃຫ້ ປູກ ຝັງ ເຈຕະຄະຕິ ໃນ ແງ່ ບວກ ຕໍ່ ວຽກ ງານ ຂອງ ເຮົາ?

42. Vì chính là sự mặc khải, chứ không phải sự tài ba, mới là nguồn gốc của sách này.

ເພາະ ວ່າ ມັນ ເປັນ ການ ເປີດ ເຜີຍ, ບໍ່ ແມ່ນ ຄວາມສະ ຫລາດ, ຊຶ່ງ ເປັນ ແຫລ່ງ ຂອງ ຫນັງ ສື ເຫລັ້ມ ນີ້.

43. Rồi cùng anh chị em thỏa thuận một vài “điều lệ” giúp giải quyết gốc rễ của vấn đề.

ແລ້ວ ໃຫ້ ລອງ ຕັ້ງ ກົດ ພື້ນຖານ ບາງ ຢ່າງ ເພື່ອ ແກ້ໄຂ ສາເຫດ ຂອງ ຄວາມ ຂັດ ແຍ່ງ ນັ້ນ.

44. Dũng Cảm về Lòng Can Đảm, Sức Mạnh và Hoạt Động Tích Cực

ເປັນ ຄົນ ທີ່ກ້າຫານ ທີ່ ສຸດ, ມີ ກໍາລັງ, ແລະ ວ່ອງ ໄວ

45. Sau đó, phân tích từ đầu đến cuối các lời trình bày mẫu.

ຖາມ ພີ່ ນ້ອງ ວ່າ ໄດ້ ສັງເກດ ເຫັນ ຫຍັງ ຈາກ ການ ສາທິດ ແຕ່ ລະ ຢ່າງ ຕັ້ງ ແຕ່ ຕົ້ນ ຈົນ ຈົບ.

46. Hãy minh họa tại sao chúng ta nên tránh những phong tục và ngày lễ có nguồn gốc ô uế.

ຈົ່ງ ຍົກ ຕົວຢ່າງ ທີ່ ສະແດງ ໃຫ້ ເຫັນ ວ່າ ເປັນ ຫຍັງ ເຮົາ ຄວນ ຫຼີກ ລ່ຽງ ທໍານຽມ ແລະ ການ ສະຫຼອງ ຕ່າງໆທີ່ ມີ ຕົ້ນ ກໍາເນີດ ມາ ຈາກ ແຫຼ່ງ ທີ່ ບໍ່ ສະອາດ.

47. Câu chuyện mà người ở cuối hàng nghe được rất có thể khác đi khá nhiều so với chuyện gốc.

ສິ່ງ ທີ່ ຄົນ ສຸດ ທ້າຍ ໃນ ແຖວ ນັ້ນ ໄດ້ ຍິນ ຄົງ ຈະ ແຕກຕ່າງ ກັນ ຫຼາຍ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ຄົນ ທໍາອິດ ໄດ້ ຍິນ.

48. 24 Người ta sẽ đem cung tên đến đó, vì cả xứ chỉ toàn là gai gốc và chà chuôm.

24 ຄົນ ຈະ ມາ ທີ່ ນັ້ນດ້ວຍ ລູກ ທະນູ ແລະ ຄັນທະນູ, ເພາະ ທົ່ວ ແຜ່ນດິນ ຈະ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ເຄືອ ແລະ ກົກຫນາມ.

49. Mình có thể mở rộng lòng bằng cách hiểu rõ hơn các anh chị có gốc gác khác mình không?

ຂ້ອຍ ຈະ ເປີດ ໃຈ ໃຫ້ ກວ້າງ ໂດຍ ພະຍາຍາມ ຮູ້ຈັກ ກັບ ພີ່ ນ້ອງ ຄລິດສະຕຽນ ທີ່ ມີ ພູມ ຫຼັງ ທີ່ ແຕກຕ່າງ ຈາກ ຂ້ອຍ ໄດ້ ບໍ?’

50. Chị ấy đáp: “Tôi đã không tích cực trong Giáo Hội nhiều năm rồi.”

ນາງ ເວົ້າ ວ່າ, “ຂ້ານ້ອຍ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ມາໄດ້ຫລາຍ ປີ ແລ້ວ.”

51. Anh chị có thể thực hiện những bước tích cực nào để làm hòa?

ເຈົ້າ ຈະ ເຮັດ ແນວ ໃດ ເພື່ອ ສ້າງ ສັນຕິສຸກ ກັບ ລາວ?

52. Cooper nằm trên bãi cỏ, cố gắng thở, nhưng không thấy bị thương tích.

ທ້າວຄູບເປີ້ກໍາລັງ ນອນຢູ່ເທິງຫຍ້າ ຫັນໃຈຫອບໆຢູ່ ແຕ່ບໍ່ເຫັນວ່າ ມີ ຮອຍ ບາດ ແຜ ຈັກ ບ່ອນ.

53. 19 Và cha thấy một athanh sắt chạy dài dọc theo bờ sông đến gốc cây cạnh chỗ cha đang đứng.

19 ແລະ ພໍ່ ເຫັນຮາວ ເຫລັກ ຍາວ ຢຽດ ຕາມ ແຄມ ແມ່ນ້ໍາ, ແລະ ພາ ໄປ ເຖິງ ຕົ້ນ ໄມ້ ບ່ອນ ພໍ່ ຢືນ ຢູ່.

54. Nhưng thật sai lầm khi cho rằng văn hóa hay gốc gác gia đình quyết định giá trị con người bạn.

ແຕ່ ມັນ ເປັນ ຄວາມ ຄິດ ທີ່ ຜິດ ທີ່ ວ່າ ຄຸນຄ່າ ຂອງ ເຈົ້າ ຖືກ ກໍານົດ ດ້ວຍ ວັດທະນະທໍາ ແລະ ພູມ ຫຼັງ ຂອງ ຄອບຄົວ.

55. Rủi thay, các thiết bị này có thể là nguồn gốc của những điều rác rưởi và lãng phí thời gian.

ແຕ່ ຫນ້າ ເສຍດາຍ, ທີ່ ເຄື່ອງມື ນີ້ ສາມາດ ເປັນ ແຫລ່ງ ຂອງ ຄວາມສົກກະປົກ ແລະ ການ ເສຍ ເວລາ ໄດ້.

56. Chúa Giê Su Ky Tô là nguồn gốc của mọi sự chữa lành, bình an và sự tiến triển vĩnh cửu.

ພຣະ ເຢ ຊູ ເປັນ ແຫລ່ງ ແຫ່ງ ການ ປິ່ນ ປົວ, ຄວາມ ສະ ຫງົບ, ແລະ ຄວາມ ກ້າວ ຫນ້າ ນິ ລັນ ດອນ ທັງ ຫມົດ.

57. Câu hỏi: Chúng ta nhận được lợi ích nào khi giữ tinh thần tích cực?

ຄໍາຖາມ: ການ ມີ ຄວາມ ຄິດ ໃນ ແງ່ ບວກ ຢູ່ ສະເຫມີ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ເຮົາ ໄດ້ ຮັບ ປະໂຫຍດ ແນວ ໃດ?

58. Điều này mang đến một sự thay đổi trong lòng và là nguồn gốc của tất cả những ước muốn ngay chính.

ມັນ ເຮັດ ໃຫ້ ມີ ການ ປ່ຽນ ໃຈ ແລະ ເປັນ ແຫລ່ງ ຂອງ ຄວາມ ປາດຖະຫນາ ທີ່ ຊອບ ທໍາ ທັງ ຫມົດ.

59. Khi mẹ tôi còn bé, cha mẹ của bà không tích cực trong Giáo Hội.

ເມື່ອ ແມ່ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າຍັງ ນ້ອຍ, ພໍ່ ແມ່ຂອງ ນາງ ບໍ່ ເຂັ້ມ ແຂງ ໃນ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

60. Tôi thấy tính chất cao quý của các em và biết được nguồn gốc thiêng liêng và vận số của các em.

ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເຫັນ ຄວາມ ສູງ ສັກ ຂອງ ພວກ ເຈົ້າ ແລະ ຮູ້ ເຖິງ ເອກະລັກ ແລະ ໂຊກ ຊາຕາ ຂອງ ພວກ ເຈົ້າ.

61. Chúng ta hãy phân tích những lời sứ đồ Phao-lô nói về điều này.

ໃຫ້ ເຮົາ ລອງ ສັງເກດ ເບິ່ງ ຄໍາ ເວົ້າ ຂອງ ອັກຄະສາວົກ ໂປໂລ ກ່ຽວ ກັບ ການ ໃຫ້ ແບບ ຄລິດສະຕຽນ.

62. Hơi nước tích tụ thành mây, được gió trong không khí đưa đi khắp nơi.

ນໍ້າ ກາຍ ເປັນ ເມກ ເຊິ່ງ ກະຈາຍ ອອກ ໄປ ກວ້າງ ໄກ ໂດຍ ລົມ ທີ່ ຢູ່ ໃນ ຊັ້ນ ບັນຍາກາດ.

63. Tuy nhiên, một số người quy nguồn gốc của những công trình thông minh này cho sự tiến hóa không thông minh.

ແຕ່ ບາງ ຄົນ ຈະ ຖື ວ່າ ສະຕິ ປັນຍາ ໃນ ການ ອອກ ແບບ ຫົວ ຄິດ ຕົ້ນ ສະບັບ ນັ້ນ ແມ່ນ ມາ ຈາກ ວິວັດທະນາການ ທີ່ ບໍ່ ມີ ປັນຍາ.

64. Các anh chị em thân mến, điều em thiếu niên này phân tích thật đúng.

ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ທີ່ຮັກ ແພງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ການ ວິ ໄຈ ຂອງ ຊາຍ ຫນຸ່ມ ຄົນ ນີ້ ແມ່ນ ຖືກຕ້ອງ.

65. Thay vì thay đổi lời được Đức Chúa Trời hướng dẫn ghi lại, những người dịch Kinh Thánh nên theo sát bản gốc.

ແທນ ທີ່ ຈະ ລ່ວງ ລະເມີດ ຕໍ່ ກັບ ບົດ ຂຽນ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ດົນ ບັນດານ ໃຈ ຈາກ ພະເຈົ້າ ຜູ້ ແປ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຄວນ ສັດ ຊື່ ຕໍ່ ກັບ ຕົ້ນ ສະບັບ.

66. Chúng ta phải nghĩ lại những nguyên tắc gốc rễ mà dựa trên đó chúng ra đang dạy dỗ thế hệ trẻ.

ພວກເຮົາຕ້ອງຄິດຄືນໃຫມ່ເຖິງຫຼັກທໍາພື້ນຖານ ທີ່ເຮົາອີງໃສ່ເພື່ອສຶກສາລູກຫຼານຂອງເຮົາ.

67. Trong bản Kinh Thánh bằng ngôn ngữ gốc, danh này xuất hiện khoảng 7.000 lần, đầu tiên nơi Sáng-thế Ký 2:4.

ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສະບັບ ເດີມ ຊື່ ຂອງ ພະເຈົ້າ ໄດ້ ປາກົດ ໃນ ພາສາ ທີ່ ສະບັບ ເດີມ ນັ້ນ ໃຊ້ ປະມານ 7.000 ເທື່ອ ເທື່ອ ທໍາອິດ ຢູ່ ໃນ ພະທໍາ ຕົ້ນເດີມ 2:4.

68. Anh cũng tham gia tích cực vào việc phiên dịch Sách Mặc Môn ra tiếng Nepal.

ລາວກໍໄດ້ຊ່ວຍເຫລືອ ໃນການແປ ພຣະຄໍາພີ ມໍມອນເປັນພາສາ ເນປານນໍາອີກ.

69. (6) Anh chị Barrow đã ảnh hưởng tích cực thế nào đến gia đình anh Roman?

(6) ພີ່ ນ້ອງ ມາຕິນ ແລະ ເມຍ ຂອງ ລາວ ມີ ອິດທິພົນ ທີ່ ດີ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ຄອບຄົວ ຂອງ ພີ່ ນ້ອງ ໂທມັດ?

70. Giáo lý của chúng ta rất rõ ràng; chúng ta phải tích cực và hân hoan.

ຄໍາ ສອນ ຂອງ ເຮົາ ກໍ ແຈ້ງ ຊັດ ດີ; ເຮົາ ຕ້ອງ ຮູ້ສຶກ ດີ ແລະ ມີ ຄວາມ ເບີກບານ.

71. 12 Và chuyện rằng, có nhiều người adân Am Môn, nguyên trước kia gốc người La Man, nay cũng đến sống trên xứ này.

12 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ມີ ຜູ້ຄົນຂອງ ອໍາ ໂມນ ຈໍານວນ ຫລາຍຊຶ່ງ ເປັນ ຊາວ ເລ ມັນ ໂດຍ ກໍາເນີດ, ໄດ້ ຂຶ້ນ ໄປ ຫາ ແຜ່ນດິນ ນີ້ ຄື ກັນ.

72. Hãy ghi nhớ nguồn gốc thiêng liêng của các chị em: các chị em là con gái yêu quý của Cha Thiên Thượng.

ຈົ່ງ ຈື່ ຈໍາ ເອກະລັກ ທີ່ ສູງ ສົ່ງ ຂອງ ທ່ານ: ທ່ານ ເປັນ ທິດາ ທີ່ ຮັກ ຂອງ ພຣະບິດາ ມານ ດາ ແຫ່ງ ສະຫວັນ.

73. Hoặc vấn đề có phải phần lớn là vì sự khác biệt về gốc gác và giáo dục giữa tôi với người đó không?’

ຫຼື ບັນຫາ ສ່ວນ ໃຫຍ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ຍ້ອນ ພູມ ຫຼັງ ແລະ ການ ລ້ຽງ ດູ ທີ່ ຕ່າງ ກັນ ລະຫວ່າງ ເຮົາ ກັບ ລາວ?’

74. Hãy nhớ rằng Đức Giê-hô-va yêu thương bạn vì chính con người bạn chứ không phải vì gốc gác gia đình bạn.

ຂໍ ໃຫ້ ຈື່ ໄວ້ ວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ ຮັກ ເຈົ້າ ເພາະ ສິ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ເປັນ ບໍ່ ແມ່ນ ຍ້ອນ ວ່າ ເຈົ້າ ແລະ ຄອບຄົວ ມາ ຈາກ ໃສ.

75. Công ty chúng tôi sẽ có lợi vì chúng tôi sẽ kiếm được nhiều tiền hơn so với bản giá gốc đã được nộp.

ບໍລິສັດຂອງພວກເຮົາ ຈະຊະນະເພາະວ່າ ພວກເຮົາຈະມີລາຍໄດ້ ຫລາຍກວ່າທີ່ພວກເຮົາ ໄດ້ປະມູນລາຄາ ໃນຕອນຕົ້ນ.

76. Nếu xác định được nguyên nhân sâu xa, bạn sẽ giải quyết tận gốc vấn đề thay vì tập trung vào chuyện xảy ra.

ຈົ່ງ ຮຽນ ຮູ້ ທີ່ ຈະ ລະບຸ ສາເຫດ ຂອງ ບັນຫາ ໃຫ້ ຊັດເຈນ ແລະ ເຈົ້າ ຈະ ບໍ່ ເບິ່ງ ແຕ່ ເຫດການ ທີ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ເທົ່າ ນັ້ນ ແຕ່ ຈະ ເຂົ້າ ເຖິງ ຕົ້ນ ເຫດ ຂອງ ບັນຫາ ນັ້ນ.

77. Chúng ta rút ra bài học tích cực nào qua cách Môi-se đáp ứng lời khuyên?

ບົດຮຽນ ທີ່ ເສີມ ສ້າງ ອັນ ໃດ ເຊິ່ງ ເຮົາ ສາມາດ ຮຽນ ຮູ້ ໄດ້ ຈາກ ວິທີ ທີ່ ໂມເຊ ຕອບ ສະຫນອງ ຕໍ່ ຄໍາ ແນະນໍາ?

78. Làm thế nào chị Linh đã chuyển cuộc nói chuyện với chị Duyên sang hướng tích cực?

ອາລີດສ ປ່ຽນ ໄປ ລົມ ເລື່ອງ ດີໆທີ່ ໃຫ້ ກໍາລັງ ໃຈ ໄດ້ ແນວ ໃດ?

79. Trong những lời khuyên của Chúa Giê-su về hành vi sai trái, ngài nhắm vào gốc rễ của vấn đề như thế nào?

ເມື່ອ ໃຫ້ ຄໍາ ແນະນໍາ ໃນ ເລື່ອງ ການ ກະທໍາ ທີ່ ຜິດ ບາບ ພະ ເຍຊູ ລົງ ເລິກ ເຖິງ ສາເຫດ ຄື ແນວ ໃດ?

80. Phần 2 sẽ phân tích gương sốt sắng của ngài trong việc giảng dạy và rao giảng.

ພາກ ທີ ສອງ ເຮົາ ຈະ ພິຈາລະນາ ຕົວຢ່າງ ອັນ ກະຕືລືລົ້ນ ຂອງ ພະອົງ ໃນ ການ ປະກາດ ແລະ ໃນ ການ ສອນ.