1. Gọi cảnh sát!

2. Sau đó, các viên cảnh sát đi dọc theo hàng, và ngửi kỹ ngón tay cái và ngón tay trỏ của mỗi sinh viên.

ແລ້ວ ນາຍ ຕໍາຫລວດ ໄດ້ ຍ່າງ ໄປ ຕາມ ແຖວ, ດົມ ກິ່ນ ໃນນິ້ວໂປ້ ແລະ ນິ້ວຊີ້ຂອງນັກຮຽນ ແຕ່ລະຄົນ.

3. KẾT QUẢ Phán quyết này không cho phép cảnh sát tiếp tục can thiệp vào thánh chức của Học viên Kinh Thánh.

ຜົນ ຂອງ ຄໍາ ຕັດສິນ ຕໍາ ຫຼວດ ເຊົາ ຂັດ ຂວາງ ວຽກ ປະກາດ ຂອງ ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ.

4. Phải chăng em cũng phải vâng lời cảnh sát nữa?— Chính quyền trả lương cho cảnh sát để họ bảo vệ dân chúng.

ລູກ ຄວນ ເຊື່ອ ຟັງ ຕໍາຫຼວດ ນໍາ ບໍ?— ລັດຖະບານ ຈ່າຍ ເງິນ ໃຫ້ ຕໍາຫຼວດ ເພື່ອ ປົກ ປ້ອງ ປະຊາຊົນ.

5. Tuy nhiên, sau khi đã chặn kỹ cầu thang, các viên cảnh sát bắt mọi người đứng xếp hàng trên sân thượng và yêu cầu mỗi sinh viên giơ hai tay ra.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ກັນ ຂັ້ນ ໄດ ໄວ້ ແລ້ວ, ກຸ່ມ ຕໍາຫລວດ ໄດ້ ໃຫ້ ທຸກ ຄົນ ເດ່ ມື ອອກ ມາ.

6. Sau khi đặt mấy đứa trẻ này vào một cái giường tạm, viên cảnh sát ấy quỳ xuống cầu nguyện để xin cho chúng được bảo vệ.

ຫລັງ ຈາກ ໄດ້ ເອົາ ເດັກນ້ອຍ ເຫລົ່ານັ້ນ ໄປ ນອນ ໃນ ຕຽງ ຊົ່ວຄາວ ແລ້ວ, ນາຍ ຕໍາຫລວດ ໄດ້ ຄຸ ເຂົ່າ ລົງ ອະທິ ຖານ ຂໍ ການ ປົກ ປ້ອງ ສໍາລັບພວກ ເຂົາ.

7. Một viên cảnh sát bước ra khỏi xe, tiến về phía các bạn và hỏi: “Mấy người đến nhà người ta để nói về Kinh Thánh phải không?

ພີ່ ນ້ອງ ທີ່ ໄປ ກັບ ເຈົ້າ ຟ້າວ ຫຼຽວ ໄປ ເບິ່ງ ທັນທີ ຕໍາ ຫຼວດ ອອກ ມາ ຈາກ ລົດ ແລ້ວ ຖາມ ວ່າ: “ພວກ ເຈົ້າ ສອງ ຄົນ ແມ່ນ ບໍ ທີ່ ຍ່າງ ເຄາະ ປະຕູ ເຮືອນ ນັ້ນ ເຮືອນ ນີ້ ເພື່ອ ເຜີຍ ແຜ່ ສາສະຫນາ?

8. Chính phủ lệnh cho cảnh sát triệt tiêu Nhân Chứng Giê-hô-va.

ລັດຖະບານ ສັ່ງ ໃຫ້ ຕໍາ ຫຼວດ ກວາດ ລ້າງ ພະຍານ ພະ ເຢໂຫວາ.

9. Khi cảnh sát xuất hiện ở đầu cầu thang, thì các sinh viên nhanh chóng ném ma túy bất hợp pháp xuống mái nhà để họ không bị bắt quả tang.

ເມື່ອ ກຸ່ມ ຕໍາ ຫລວດ ຂຶ້ນ ໄປ ເຖິງ ຫລັງ ຄື, ພວກ ນັກຮຽນ ໄດ້ ໂຍນ ຊາ ລົງ ຈາກ ຕຶກ ເພື່ອ ເຊື່ອງ ຫລັກ ຖານ.

10. Dù viên chức mà mình tiếp xúc là nhà cầm quyền cấp cao hay chỉ là một cảnh sát địa phương, chúng ta cũng hãy noi theo gương của Phao-lô.

(ກິດຈະການ 26:2, 25) ເຮົາ ຕິດ ຕາມ ຕົວຢ່າງ ຂອງ ໂປໂລ ບໍ່ ວ່າ ເຮົາ ເວົ້າ ກັບ ເຈົ້າ ຫນ້າທີ່ ຂັ້ນ ສູງ ຫລື ເວົ້າ ກັບ ຕໍາຫລວດ ທ້ອງຖິ່ນ.

11. Trong hầu hết các cộng đồng, những người đáp ứng đầu tiên đối với thảm họa, thiên tai, hoặc tai hoạ đều là lính cứu hỏa, cảnh sát, nhân viên y tế.

ໃນ ຊຸມ ຊົນ ສ່ວນ ໃຫຍ່, ຜູ້ ຕອບ ຮັບ ຄົນທໍາ ອິດ ໃນຍາມ ສຸກ ເສີນ, ໄພ ທໍາ ມະ ຊາດ, ຫລື ໄພພິບັດ ແມ່ນ ຜູ້ດັບ ເພີງ, ຕໍາຫລວດ, ແພດ.

12. Từ xa, anh Jesse (16 tuổi) nhìn thấy cha mẹ và anh trai bị cảnh sát dẫn đi.

ເຈັດ ຊີ ຫນຸ່ມ ນ້ອຍ ອາຍຸ 16 ປີ ແນມ ເຫັນ ແຕ່ ໄກ ຕອນ ທີ່ ພໍ່ ແມ່ ກັບ ອ້າຍ ຖືກ ຕໍາ ຫຼວດ ຄຸມ ຕົວ ໄປ.

13. Một chị tiên phong nói: “Cảnh sát đã bắt chúng tôi nhiều lần đến mức không đếm xuể”.

ພີ່ ນ້ອງ ຍິງ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ເປັນ ໄພໂອເນຍ ເວົ້າ ວ່າ: “ເຮົາ ຖືກ ຕໍາ ຫຼວດ ຈັບ ຈົນ ນັບ ບໍ່ ຖ້ວນ.”

14. Nếu xảy ra ở nơi khác, em có thể báo cho cha hay mẹ hoặc cảnh sát biết.

ຖ້າ ເກີດ ຢູ່ ໄກ ຈາກ ໂຮງ ຮຽນ ລູກ ສາມາດ ໂທ ລະ ສັບ ບອກ ພໍ່ (ແມ່) ຫຼື ບອກ ຕໍາຫຼວດ ກໍ ໄດ້.

15. Trong khi chúng tôi vất vả để giúp bà đi xuống đồi, thì có hai cảnh sát xuất hiện.

ໃນ ຂະນະ ທີ່ ພວກ ເຮົາ ພວມ ຊ່ອຍ ນາງ ລົງ ຄ້ອຍ ພູ ໄປ, ຕໍາຫລວດ ສອງ ຄົນ ໄດ້ ມາ ເຖິງ.

16. Trong khi họ đứng trong bệnh viện nhỏ với người bạn thân nhất của Beau và những người trong gia đình, thì một viên cảnh sát bước vào phòng và đưa cái điện thoại di động của Beau cho mẹ em.

ຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າ ຢືນ ຢູ່ ໃນໂຮງຫມໍ ນ້ອຍໆ ຢູ່ນໍາເພື່ອນສະ ຫນິດ ແລະ ຄົນ ໃນ ຄອບ ຄົວຂອງທ້າວໂບ, ກໍມີຕໍາຫລວດ ຄົນຫນຶ່ງ ເຂົ້າມາໃນຫ້ອງ ແລະ ເອົາໂທລະສັບມືຖື ຂອງທ້າວໂບ ໃຫ້ແມ່ລາວ.

17. Sau khi cảnh sát cắt ngang một buổi nhóm vì bị các linh mục xúi giục, chuyện gì đã xảy ra?

ມີ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ຫຼັງ ຈາກ ການ ປະຊຸມ ຄລິດສະຕຽນ ຖືກ ຂັດ ຂວາງ ໂດຍ ຕໍາຫຼວດ ທີ່ ໄດ້ ຮັບ ການ ຍຸຍົງ ຈາກ ພວກ ຫົວ ຫນ້າ ສາສະຫນາ?

18. Vào một dịp khác, khi tôi là giám trợ, tôi đã nhận được điện thoại—lần này là từ cảnh sát.

ມີ ອີກ ເທື່ອ ຫນຶ່ງ, ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ໂທ ລະ ສັບ ຕອນ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເປັນ ອະທິການ—ເທື່ອ ນີ້ ແມ່ນ ຈາກ ຕໍາ ຫລວດ.

19. Về sau, bị cảnh sát nghi ngờ bắt giữ, Valjean khai gian rằng ông đã được tặng cho đồ bằng bạc đó.

ຕໍ່ ມາ ຕໍາຫລວດ ໄດ້ ກວດ ພໍ້, ນາຍວາວ ຈອນ ໄດ້ ບອກ ວ່າ ອະທິການ ໄດ້ ມອບ ສິ່ງ ເຫລົ່ານັ້ນ ໃຫ້ ແກ່ ລາວ.

20. Chính quyền xây cất đường sá để đi lại và trả lương cho cảnh sát và lính cứu hỏa để bảo vệ chúng ta.

ລັດຖະບານ ສ້າງ ຖະຫນົນ ຫົນ ທາງ ເພື່ອ ໃຊ້ ໃນ ການ ເດີນ ທາງ ແລະ ໃຫ້ ເງິນ ຕໍາຫຼວດ ແລະ ເຈົ້າ ຫນ້າທີ່ ດັບ ເພີງ ເພື່ອ ປົກ ປ້ອງ ເຮົາ.

21. 16 Và tâm hồn tôi nát tan vì đau đớn khi nhìn thấy cảnh dân tôi bị tàn sát. Rồi tôi kêu gào mà rằng:

16 ແລະ ຈິດ ວິນ ຍານ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ເປັນ ທຸກ, ດ້ວຍ ຄວາມ ເຈັບ ປວດ ຍ້ອນ ການ ຕາຍ ຂອງ ຜູ້ຄົນ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ, ແລະ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮ້ອງ ອອກ ມາ ວ່າ:

22. Các Ky Tô hữu bị các Ky Tô hữu khác sát hại, đó là những cảnh tuẫn đạo bi thảm nhất của Ky Tô giáo.

ຄົນ ຄຣິດສະ ຕຽນ ໄດ້ຖືກ ຂ້າ ໂດຍ ກຸ່ມ ຄຣິດສະ ຕຽນ ອີກ ກຸ່ມ ຫນຶ່ງ ເປັນ ການ ຂ້າ ທີ່ຫນ້າ ສັງ ເວດ ຫລາຍ ທີ່ ສຸດຂອງ ສາດສະຫນາ ຄຣິດສະ ຕຽນ.

23. Nicholas Ofosu-Hene là một cảnh sát trẻ được chỉ định đến canh gác một nhà hội Thánh Hữu Ngày Sau trong thời kỳ phong tỏa.

ທ້າວນິໂກ ລັສ ໂອ ໂຟຊູ- ເຮ ເນ ເປັນ ຕໍາ ຫລວດ ຫນຸ່ມ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຜູ້ ໄດ້ ຖືກ ມອບ ຫມາຍ ໃຫ້ ໄປ ຍາມ ຕຶກ ໂບດ ຂອງ ຊາວ ມໍ ມອນ ໃນ ຊ່ວງ ຢຸດສະ ງັກ.

24. Chị là một thành viên của đoàn xe kéo tay Willie đã lâm vào cảnh tuyết đóng dày dọc trên con đường mòn vào mùa thu năm 1856.

ນາງ ເປັນ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ໃນ ຂະ ບວນລໍ້ ວິວລີທີ່ ໄດ້ ປະ ເຊີນ ກັບ ຫິມະ ໃນ ເສັ້ນທາງ ເດີນ ໃນ ລະດູ ໃບ ໄມ້ ຫລົ່ນ ຂອງ ປີ 1856.

25. “Trong lúc chiến tranh, người ta còn không biết rõ ai chỉ huy đất nước. Ngân hàng ... đóng cửa, văn phòng chính phủ đóng cửa, lực lượng cảnh sát chống lại lực lượng nổi dậy một cách vô hiệu quả, ... và đầy cảnh hỗn loạn, giết nhau, và khổ đau.

ລະ ຫວ່າງ ທີ່ ເກີດ ສົງ ຄົມ ບໍ່ ມີ ໃຜ ຮູ້ ວ່າ ແມ່ນ ຝ່າຍ ໃດ ປົກຄອງ ປະ ເທດ—ທະນາຄານ ... ກໍ ປິດ, ຫ້ອງການ ລັດຖະບານ ກໍປິດ, ຫນ່ວຍ ຮັກສາ ຄວາມ ສະຫງົບ ກໍ ບໍ່ ສາມາດ ຕ້ານທານ ກັບ ພວກ ກະບົດ, ... ແລະ ກໍ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ສັບສົນ, ການ ຂ້າ ຟັນ ລັນ ແທງ, ແລະ ຄວາມ ໂສກ ເສົ້າ.

26. Bối cảnh.

ສະພາບ ແວດ ລ້ອມ.

27. Khi bổn phận và hoàn cảnh của họ cho phép, vợ chồng cùng nhau sát cánh làm công việc quan trọng nhất—đó là công việc chúng ta làm trong nhà của mình.

ຕາມ ທີ່ ຫນ້າ ທີ່ ແລະ ສະ ພາບ ການ ອໍານວຍ, ສາມີ ແລະ ພັນ ລະ ຍາຈະ ທໍາ ງານ ນໍາ ກັນ ໃນ ວຽກ ງານ ທີ່ ສໍາຄັນ ທີ່ສຸດ—ນັ້ນຄື ວຽກ ງານ ຢູ່ ໃນ ບ້ານ ເຮືອນຂອງ ເຮົາ ເອງ.

28. Chuyện tụi nó kể có vẻ lý thú lắm, nào là tiệc tùng ở những đâu, chiếm được nụ hôn của bao nhiêu anh chàng, thậm chí cả vụ tẩu thoát khỏi cảnh sát...

ເຂົາ ເຈົ້າ ເລົ່າ ເລື່ອງ ທີ່ ຟັງ ເປັນ ຕາ ຫນ້າ ຕື່ນ ເຕັ້ນ ເຊັ່ນ ໄປ ງານ ລ້ຽງ ຈັກ ບ່ອນ ໄດ້ ຈູບ ຜູ້ ຊາຍ ຈັກ ຄົນ ແມ່ນ ກະທັ່ງ ການ ຫນີ ຕໍາຫຼວດ...

29. 21 Và cuộc chiến ấy thật là lớn lao và lâu dài; cảnh máu đổ và tàn sát đã xảy ra quá lâu đến nỗi cả mặt đất ngổn ngang đầy anhững xác chết.

21 ແລະ ສົງຄາມ ນັ້ນຮ້າຍ ແຮງ ແລະ ຍືດ ເຍື້ອຍາວ ນານ ທີ່ ສຸດ, ແລະ ພາບ ຂອງ ການ ນອງ ເລືອດ ແລະ ການ ຂ້າ ຟັນ ກັນ ນັ້ນມີ ຢູ່ ຢ່າງ ດົນ ນານ ທີ່ ສຸດ, ຈົນ ວ່າ ທັງ ຜືນ ແຜ່ນ ດິນ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຊາກ ສົບ ຂອງ ຄົນ ຕາຍ.

30. Cảnh sát đã gửi đi một con thuyền cứu đắm, nhưng những người ở dưới biển đã phải vật lộn trong 20 phút và họ đã kiệt sức và đầu họ đang chìm xuống nước.

ຕໍາ ຫລວດ ໄດ້ ສົ່ງ ຄົນ ໄປ ເອົາ ເຮືອ, ແຕ່ ຄົນ ຢູ່ ໃນ ນ້ໍາ ໄດ້ ດີ້ນ ລົນ ຢູ່ ເປັນ ເວ ລາ 20 ນາ ທີ ແລ້ວ ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ກໍ ເມື່ອຍ ຫລາຍ ແລະ ເລີ່ມ ຈົມ ລົງ ໃນ ນ້ໍາ.

31. Họ rất ngạc nhiên, khi cánh cửa thang máy mở ra, thì các cảnh sát người Nhật Bản ùa ra, đi ngang qua họ, và vội vã tiến lên cầu thang dẫn đến sân thượng.

ເຂົາ ເຈົ້າ ຕົກ ຕະລຶງ ເມື່ອ ປະຕູ ລິບ ເປີດອອກ, ລາວ ໄດ້ ເຫັນກຸ່ມ ຕໍາ ຫລວດ ຍ່າງ ອອກ ມາ ຈາກ ລິບ ກາຍ ພວກ ເຂົາ ເຈົ້າ ໄປ ແລະ ຂຶ້ນຂັ້ນ ໄດ ໄປ ຢ່າງ ຟ້າວ ຟັ່ງຫາ ຫລັງຄາ.

32. Ủy ban này giám sát việc lựa chọn và mời những thành viên mới của gia đình Bê-tên cũng như giải đáp những thắc mắc về việc phụng sự ở nhà Bê-tên.

ຄະນະ ນີ້ ຍັງ ເບິ່ງ ແຍງ ເລື່ອງ ການ ເລືອກ ແລະ ເຊີນ ຄົນ ໃຫມ່ ເຂົ້າ ມາ ເປັນ ສະມາຊິກ ຄອບຄົວ ເບເທນ ລວມ ທັງ ຕອບ ຄໍາຖາມ ຕ່າງໆກ່ຽວ ກັບ ວຽກ ຮັບໃຊ້ ທີ່ ເບເທນ.

33. Cảnh đó ngược lại với cảnh tôi chứng kiến ở Munich, Đức, cách đây nhiều năm.

ແຕກ ຕ່າງ ກັບ ພາບ ທີ່ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ເຫັນ ຢູ່ ເມືອງມູນິກ, ປະ ເທດ ເຢຍລະ ມັນ, ຫລາຍ ປີກ່ອນ.

34. Sự bất chính của dân chúng mang lại sự rủa sả đến trong xứ —Cô Ri An Tum Rơ giao chiến với Ga La Át, Líp và rồi với Si Giơ—Cảnh đổ máu và tàn sát khắp xứ.

ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ຂອງ ຜູ້ຄົນ ນໍາ ຄວາມ ສາບ ແຊ່ງ ມາສູ່ ແຜ່ນດິນ—ໂຄ ຣິ ອານ ທະ ເມີ ເຂົ້າຮ່ວມ ເຮັດ ສົງຄາມ ຕໍ່ຕ້ານ ກີ ເລ ອາດ, ແລ້ວຕໍ່ຕ້ານ ລິບ, ແລະ ຫລັງ ຈາກ ນັ້ນຕໍ່ຕ້ານ ຊີດ—ເລືອດ ແລະ ການ ຂ້າ ຟັນ ກັນ ມີ ຢູ່ ທົ່ວແຜ່ນດິນ.

35. kề vai sát cánh cùng nhau.

ເຮັດ ວຽກ ເປັນ ຫນຶ່ງ ດຽວ ກັນ

36. Cô đổ lỗi cho gia đình, bạn bè, sếp và đồng nghiệp, cảnh sát, hàng xóm, các vị lãnh đạo Giáo Hội, khuynh hướng thời trang hiện tại, thậm chí cả cơn bùng phát năng lượng mặt trời, và vận đen.

ນາງ ໄດ້ ກ່າວ ໂທດ ຄອບ ຄົວ, ຫມູ່ ເພື່ອນ, ນາຍ ຈ້າງ ແລະ ເພື່ອນ ທໍາ ງານ, ຕໍາ ຫລວດ, ເພື່ອນ ບ້ານ, ຜູ້ ນໍາ ໃນ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ, ການ ນິ ຍົມ ເສື້ອ ຜ້າ ໃນ ປະ ຈຸ ບັນ, ແມ່ນ ແຕ່ໂລກ ທີ່ ຮ້ອນ ຮົນ, ແລະ ໂຊກ ຮ້າຍ ຂອງ ນາງ.

37. Hãy tưởng tượng quang cảnh này: Chúng tôi mới vừa họp xong Hội Thiếu Nhi vào sáng Chủ Nhật, và các em thiếu nhi, các giảng viên, và tôi đang bước vào hành lang đông người.

ຈົ່ງ ວາດ ພາບ ນີ້: ພວກ ເຮົາຫາ ກໍ ໄດ້ ໄປ ຢ້ຽມ ຊັ້ນປະຖົມ ໄວ ໃນ ເຊົ້າວັນ ອາທິດ ມື້ຫນຶ່ງ ແລະ ເດັກນ້ອຍ, ຄູ ສອນ, ແລະ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ຍ່າງ ໄປ ຕາມ ຮ່ອມ ທາງ ຍ່າງທີ່ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຜູ້ ຄົນ.

38. Theo sát dấu chân Đấng Ki-tô

ຕິດ ຕາມ ພະ ຄລິດ ຢ່າງ ໃກ້ ຊິດ

39. Tôi xin được đề cập đến ba điều với tính cách là một lời cảnh cáo và cảnh báo.

ຂ້າ ພ ະ ເຈົ້າ ຂໍ ກ່າວ ເຖິງ ການ ລະ ມັດ ລະ ວັງ ແລະ ການ ຕັກ ເຕືອນ ສາມ ຢ່າງ.

40. Tờ chuyên đề bốn trang này phơi bày chi tiết những vụ gây rối do hàng giáo phẩm chủ mưu, sự tàn bạo của cảnh sát và sự hành hung của đám đông nhắm vào anh em chúng ta ở tỉnh Quebec.

ແຜ່ນ ພັບ ນັ້ນ ມີ ຊື່ ວ່າ: ຄິວ ເບກ ກຽດ ຊັງ ພະເຈົ້າ ພະ ຄລິດ ແລະ ເສລີ ພາບ ນີ້ ເປັນ ເລື່ອງ ຫນ້າ ອາຍ ຂອງ ຄົນ ການາດາ ທັງ ປະເທດ (ພາສາ ອັງກິດ).

41. Cảnh ấy không thu hút bạn sao?

ຮູບ ນັ້ນ ດຶງ ດູດ ໃຈ ບໍ່ ແມ່ນ ບໍ?

42. 11 Và không một ngôn ngữ nào có thể diễn tả được hay không có một người nào có thể viết lại một cách đầy đủ những cảnh đổ máu và tàn sát ghê rợn giữa hai phe dân Nê Phi và dân La Man; vì lòng dạ mọi người đều chai đá nên họ lấy làm thích thú tiếp tục gây cảnh đổ máu.

11 ແລະ ມັນ ເປັນ ໄປ ບໍ່ ໄດ້ ສໍາລັບ ລີ້ນ ທີ່ ຈະ ບັນ ລະ ຍາຍ, ຫລື ສໍາລັບ ມະນຸດ ທີ່ ຈະ ຂຽນ ຄໍາ ບັນ ລະ ຍາຍ ຢ່າງ ບໍລິບູນ ເຖິງ ພາບ ອັນ ຫນ້າ ຫວາດ ກົວ ຂອງ ເລືອດ ແລະ ການ ຂ້າ ຟັນ ຊຶ່ງມີ ຢູ່ ໃນ ບັນດາ ຜູ້ ຄົນ, ທັງ ຂອງ ຊາວ ນີ ໄຟ ແລະ ຊາວ ເລ ມັນ; ແລະ ໃຈທຸກ ດວງ ແຂງ ກະດ້າງຈົນ ເບີກບານ ໃນ ການ ຫລັ່ງ ເລືອດ ຢູ່ ຕະຫລອດ ເວລາ.

43. Viễn Cảnh Vĩnh Cửu của Phúc Âm

ທັດສະນະ ນິລັນດອນ ແຫ່ງ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ

44. Thứ ba, hãy sử dụng nghịch cảnh.

ສາມ, ໃຊ້ຄວາມຍາກ ລໍາບາກໃຫ້ ມີປະໂຫຍດ.

45. Bạn cũng đồng cảnh ngộ với Allison?

ເມື່ອ ໄປ ໂຮງ ຮຽນ ຕອນ ເຊົ້າ ວັນ ຈັນ ເຈົ້າ ພໍ້ ກັບ ເລື່ອງ ທີ່ ຄ້າຍໆກັນ ນີ້ ບໍ?

46. cùng sống vui trong cảnh địa đàng;

ຮ່ວມ ຮ້ອງ ເພງ ສັນ ເ ສີນ ພະເຈົ້າ

47. đường ngài đi theo sát mãi không sai.

ໃນ ການ ປະພຶດ ຂອງ ເຮົາ ທຸກ ວັນ

48. Chúng tôi quan sát bà trong nhiều giờ.

ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ເບິ່ງ ແມ່ ເປັນ ເວລາ ຫລາຍ ຊົ່ວ ໂມງ.

49. và con theo sát lối Chúa không rời.

ໃຫ້ ຂ້ອຍ ຫມັ້ນ ຄົງ ໃນ ທາງ ພະອົງ

50. Thử thách #2: Theo sát thời gian biểu

ຂໍ້ ທ້າທາຍ ທີ 2: ການ ເຮັດ ຕາມ ຕາ ຕະລາງ ເວລາ

51. Nhưng trong khung cảnh tình bạn và hoàn cảnh của họ thì đó là lời mời vừa tự nhiên lẫn bình thường.

ເພາະ ການ ເປັນ ເພື່ອນ ແລະ ຕາມສະພາບ ການ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ, ການ ເຊື້ອ ເຊີ ນນັ້ນຈຶ່ງ ເປັນ ແບບທໍາ ມະ ຊາດ ແລະ ປົກກະຕິ.

52. “Đột nhiên cảnh vật yên tĩnh trở lại.

“ໃນ ທັນ ໃດ ນັ້ນ ມັນ ກໍ ງຽບ ໄປ.

53. Bạn có thấy cảnh trên quen quen không?

ເຫດການ ຂ້າງ ເທິງ ນີ້ ຟັງ ເບິ່ງ ລຶ້ງ ຫູ ບໍ?

54. Máy vi tính không thể thay thế biên tập viên và dịch thuật viên.

ຄອມພິວເຕີ ບໍ່ ສາມາດ ປ່ຽນ ແທນ ຜູ້ ຂຽນ ແລະ ຜູ້ ແປ.

55. Hãy Quan Sát Trước, Rồi Sau Đó Phục Vụ

ສັງ ເກດກ່ອນ, ແລ້ວ ຮັບ ໃຊ້

56. Tôi là giáo viên

57. Và cũng giống như người bạn của tôi đã cảnh báo tôi về bóng tối, chúng ta đã được cảnh báo ngày nay.

ແລະ ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ເພື່ອນ ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ເຕືອນ ຂ້າພະເຈົ້າ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ມືດ, ພວກເຮົາ ໄດ້ ຖືກ ເຕືອນ ໄວ້ ໃນ ເວລານີ້.

58. Ngày nay hoàn cảnh đó đã không còn nữa.

ສະ ໄຫມ ນັ້ນ ໄດ້ ຜ່ານ ພົ້ນ ໄປ ແລ້ວ.

59. Họ đã được cảnh báo, nhưng họ không nghe.

ເຂົາ ເຈົ້າ ໄດ້ ຮັບ ຄໍາ ເຕືອນ ແລ້ວ ແຕ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ບໍ່ ເຊື່ອ ຟັງ.

60. Cảnh tàn phá tan hoang ở khắp mọi nơi.

ຄວາມ ເພພັງ ເກີດ ຂຶ້ນ ຢູ່ ທຸກ ຫົນ ທຸກ ແຫ່ງ.

61. Đức Giê-hô-va biết những hoàn cảnh bất trắc nảy sinh có thể đẩy một người Y-sơ-ra-ên vào cảnh nghèo khó.

ພະ ເຢໂຫວາ ຮູ້ ວ່າ ສະພາບການ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ຄາດ ຄຶດ ໄວ້ ລ່ວງ ຫນ້າ ອາດ ເກີດ ຂຶ້ນ ເຊິ່ງ ເຮັດ ໃຫ້ ຊາວ ອິດສະລາແອນ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ປະສົບ ຄວາມ ອຶດຢາກ.

62. Chúng ta phải luôn cảnh giác và siêng năng.

ເຮົາ ຕ້ອງ ລະ ມັດ ລະ ວັງ ແລະ ພາກ ພຽນ ສະ ເຫມີ.

63. Trước hết, hãy thảo luận về lời cảnh báo.

ທໍາ ອິດ ໃຫ້ ເຮົາ ມາ ສົນທະນາກ່ຽວ ກັບ ຄໍາ ເຕືອນ.

64. Anh ấy rất khổ sở trước cảnh ngộ này.

ລາວ ມີ ຄວາມ ເປັນ ຫ່ວງ ຫລາຍ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ໄດ້ ເກີດ ຂຶ້ນນັ້ນ.

65. Jerry giải thích cảnh ngộ khốn khổ của Pricilla.

ທ່ານ ແຈ ຣີ ໄດ້ ບອກ ເຖິງ ຄວາມ ເປັນ ຫ່ວງ ເປັນ ໃຍຂອງ ລາວ ກ່ຽວກັບ ນາງປຣິຊີ ລາ.

66. Học viên Kinh Thánh bắt đầu dùng tên Hiệp hội Học viên Kinh Thánh Quốc tế

ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ເລີ່ມ ໃຊ້ ຊື່ ນັກ ສຶກສາ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ນານາ ຊາດ

67. mãi đi theo sát, trung kiên vững bền không thôi.

ຊ່ວຍ ໃຫ້ ຍຶດ ຫມັ້ນ ທີ່ ລາຊະອານາຈັກ

68. Tom là sinh viên mới.

69. Anh tôi là giáo viên.

70. chúng tôi là giáo viên.

71. Chúng tôi là sinh viên.

72. Tuy nhiên, hoàn cảnh của họ sẽ sớm thay đổi.

ເຖິງ ຢ່າງ ໃດ ກໍ ຕາມ, ບໍ່ ດົນ ສະ ພາບ ການ ຂອງ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ປ່ຽນ ໄປ.

73. * Các lời cảnh báo về “những tập đoàn bí mật.”

* ຄໍາ ເຕືອນ ກ່ຽວ ກັບ “ການມົ້ວ ສຸມ ລັບ.”

74. Phong cảnh ngang cánh đồng cỏ thật là ngoạn mục.

ທິວ ທັດ ຢູ່ ຟາກທົ່ງ ແມ່ນ ສວຍ ງາມ ຫລາຍ.

75. 7 Bài học cảnh cáo từ lịch sử xa xưa

7 ຄໍາ ເຕືອນ ຈາກ ເຫດການ ໃນ ອະດີດ

76. Họ sát cánh với nhau và cần đến nhau rất nhiều.

ທັງ ສອງ ຄຽງ ຄູ່ ກັນ ໄປ ແລະ ຕ້ອງ ການ ຊຶ່ງ ກັນ ແລະ ກັນ.

77. Rõ ràng là họ có những viễn cảnh khác nhau.

ເຫັນ ໄດ້ ຄັກແນ່ ວ່າ ທັດສະນະ ຂອງ ເຂົາເຈົ້າ ຕ່າງ ກັນ.

78. Bạn phản ứng thế nào trước những tình cảnh này?

ເຈົ້າ ມີ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ແນວ ໃດ ຕໍ່ ເຫດການ ເຫຼົ່າ ນີ້?

79. CÂU HỎI: Sa nên làm gì trong hoàn cảnh này?

ຄໍາຖາມ ຊາຣາ ອາດ ຈະ ຮັດ ແນວ ໃດ ໃນ ສະຖານະການ ເຊັ່ນ ນີ້?

80. Kinh Thánh cho phép dùng rượu trong hoàn cảnh nào?

ຖ້າ ຢ່າງ ນັ້ນ ດື່ມ ຕອນ ໃດ ຈຶ່ງ ຈະ ບໍ່ ຜິດ ກັບ ຫຼັກ ພະ ຄໍາພີ?