1. * Gian lận trong một bài tập của nhà trường:

* 학교에서 다른 사람의 숙제를 베끼거나 부정행위를 함:

2. Chúng tôi bước vào những căn nhà, trường học, thậm chí giáo đường.

우리는 가정집과 학교, 대학교, 심지어 모스크도 방문했어요.

3. Tại vì các môn võ thuật nằm trong chương trình thể dục của nhà trường.

그들이 다니는 학교에서는 무술 훈련이 체육 과목의 일부이기 때문입니다.

4. Cảnh sát và nhà trường có thể nào ngăn chặn được tệ nạn này không?

함부로 파괴하거나 훼손하는 행위를 경찰과 학교가 막을 수 있습니까?

5. Vào lúc 30 tuổi, anh học lớp 11, và anh coi nhà trường là khu vực rao giảng.

30세에 파일링은 고등학교 2학년이 되었는데, 그는 학교를 자신의 전파 구역으로 삼았습니다.

6. Chánh án Shimada nói đáng lý nhà trường phải sắp xếp những môn khác cho học sinh đó.

시마다 재판장은 학교측에서 대체 활동을 마련했어야 했다고 말하였습니다.

7. Đôi khi những cuộc đình công khiến nhà trường phải đóng cửa mấy tuần lễ hoặc mấy tháng liền.

파업으로 인해 한번에 여러 주 혹은 여러 달 동안 학교가 문을 닫는 경우도 간혹 있습니다.

8. Cha của Roel và Emily là anh Leonardo đã cố gắng giải thích với ban giám hiệu nhà trường nhưng vô ích.

로엘과 에밀리의 아버지인 레오나르도는 학교 당국과 문제를 원만하게 해결하려고 노력했지만 아무 소용이 없었습니다.

9. Và những nơi có WiFi là ở trong tòa nhà trường học, hoặc ở quán gà rán Bojangles, nơi mà tôi thường ngồi lê

학교 빌딩 안이나, 혹은 보쟁글스 프라이드 치킨 가게를 들 수 있는데요, 그 곳은 제가 주로 방문하는 곳이기도 하죠.

10. Nếu không, chẳng khác nào xin việc làm khi còn ngồi ghế nhà trường và chưa thật sự muốn đi làm”.— Sondra, 21 tuổi.

그렇지 않으면 아직 학교에 다니고 있어서 전 시간 직장을 구할 생각도 전혀 없으면서 면접을 보러 가는 것이나 마찬가지일 거예요.”—손드라, 21세.

11. Bạn cần phải có khả năng suy nghĩ sáng suốt, nói năng hợp lý, biết đọc và viết trôi chảy—những kỹ năng mà nhà trường dạy.

당신은 명료하게 생각하고 조리 있게 말하며 잘 읽고 쓸 수 있어야 하는데—이러한 기능들은 학교에서 배우게 됩니다.

12. Đây là ngày trọng đại mà chúng ta chờ đợi”. Nói xong anh ta chộp lấy khẩu súng trường và leo lên mái nhà trường đại học.

오늘이 바로 우리가 기다리던 결전의 날이야”라고 대답하면서 소총을 들고 대학교 건물 옥상으로 뛰어 올라갔습니다.

13. Từ khi nhà tù Wormwood Scrubs được xây dựng 130 năm về trước, xã hội đã thay đổi dường như mọi mặt, cách thức trong nhà trường, bệnh viện.

웜우드 스크럽스가 지어진 후 130년 동안 우리 사회는 모든 분야에서 발전해 왔습니다. 학교와 병원을 운영하는 방식에서도요.

14. Nhà trường bảo cô không được yêu âm đạo của cô ấy ở trường, điều đó không hợp pháp, điều đó là phi đạo đức, điều đó là không tốt.

학교측은 고등학교에서는 '버자이너를 좋아해서는 안된다'고 했고 그것은 불법은 아니지만 비도덕적이며 좋은 것이 아니라고 말했습니다

15. Nó sống sót trước tác động của trọng lực, những kẻ man rợ, cướp bóc, phát triển, và tàn phá của thời gian; tôi tin đây là tòa nhà trường tồn bền nhất trong lịch sử.

이곳은 중력, 야만인, 약탈자, 개발자, 시간의 황폐함에서 살아남아서 역사적으로 가장 오랫동안 사용하는 건물이라고 믿고 있습니다.

16. Nhưng chúng ta đừng bao giờ quên rằng chẳng phải nền giáo dục nhà trường hoặc tài hùng biện làm chúng ta đủ khả năng để rao giảng hoặc làm công việc giám thị trong hội thánh.

그러나 결코 잊지 말아야 할 점은 우리 중에 세속 교육을 잘 받았거나 언변이 뛰어나다는 이유로 봉사의 직무를 맡거나 회중에서 감독의 직분을 맡을 자격을 갖게 된 사람은 아무도 없다는 사실입니다.

17. Theo một sĩ quan cảnh sát, khi một người trẻ gặp rắc rối, cha mẹ thường “đổ lỗi cho bọn trẻ mà nó giao du, hoặc cho nhà trường, hay cho cảnh sát vì bắt được nó”.

한 경찰관의 말에 따르면, 청소년이 말썽을 일으키게 될 경우 흔히 그 부모는 “함께 어울려 다니는 아이들이나 학교를 탓하거나, 그 아이를 붙잡았다고 경찰을 탓한다”고 합니다.

18. Những người trẻ này đã chứng nghiệm rằng làm công việc tiên phong là cách tốt nhất để tự bảo vệ khỏi vấn đề ma túy, vô luân và bạo động đang lan tràn tại nhiều nhà trường trong xứ đó.

이 청소년들은 파이오니아 봉사를 하는 것 자체가 이 나라의 많은 학교에 만연해 있는 마약, 부도덕, 폭력으로부터 자신들을 보호하는 최상의 방법임을 알게 되었습니다.

19. Và bước tiến mới này đã khiến một thành viên ban giám hiệu nhà trường người mà đang có ý định "vận động hành lang" phát biểu rằng, "Bạn biết đấy, quận đang cố gắng để ngăn cấm hoạt động này, nhưng bạn có quyền tự do thực hiện nó."

그리고 학교를 위해 로비를 해주며 "학군이 학교에게 이래라 저래라 강요하지만 교직원 여러분들은 그렇게 하지 않을 자유가 있습니다." 라고 말해줄 학교 운영위원들도 있어야 합니다.

20. Cậu thường vẽ truyện tranh và thỉnh thoảng được đăng trên tờ báo của trường The Daily Howl, nhưng kể cả khi Lennon đã thể hiện rõ thiên hướng nghệ thuật, nhà trường vẫn tỏ thái độ không hài lòng "Học trò này chắc chắn theo con đường sa ngã... vô vọng... chỉ giỏi làm gã hề trong lớp... làm mất thời gian của các trò khác."

레논은 가끔씩 직접 만든 학교 잡지 《데일리 홀》(The Daily Howl)에 만화를 그리기도 했으나, 그의 뛰어난 미술적 재능에도 불구하고 학교는 그에 대한 보고서에 "실패의 길의 걷고 있음이 틀림없다 ...