1. Thứ ba, học một ngôn ngữ có thể là việc rất khó.

셋째, 새로운 언어를 배우기는 매우 어려울 수 있습니다.

2. Thuật ngữ giải phẫu bao gồm các thuật ngữ cho khoảng 7500 cấu trúc giải phẫu học đại thể người.

Terminologia Anatomica는 7,500개의 인간의 해부학 구조에 대한 용어를 포함한다.

3. Rất có thể là chương trình học không phải chỉ gồm có ba năm học về ngôn ngữ.

아마, 교과 과정은 단지 삼 년간의 언어 교육 과정이 아니었을 것입니다.

4. Nhưng làm thế nào những nhà ngôn ngữ học có thể tái thiết sự phát triển của những ngôn ngữ đã chết?

그런데 언어학자들은 이미 사라져 버린 언어들의 발전 과정을 어떻게 알아냅니까?

5. Bằng cách học ngoại ngữ.

외국어를 배움으로써입니다.

6. Dĩ nhiên, một đứa bé có thể học một ngôn ngữ chỉ bằng cách tiếp xúc.

물론 어린아이들의 경우는 단지 어떤 언어에 접하는 것만으로도 그 언어를 배울 수 있습니다.

7. Một báo cáo cho biết: “Sau hai năm học ngoại ngữ, ông có thể nói, đọc, viết tiếng Phổ thông và hơn một phương ngữ”.

한 보고에 따르면 “그는 2년 동안 공부한 끝에 표준 중국어와 적어도 두 개의 방언을 말할 수 있었으며 읽고 쓸 수도 있었습니다.”

8. Tục ngữ Việt Nam có câu: “Tiên học lễ, hậu học văn”.

독일 속담에는 “모자를 벗으면 어디서든 환영받는다”라는 말이 있습니다.

9. Vì thế nếu như không biết những ngôn ngữ này bạn có thể học được ngay lập tức.

만약에 여러분이 이 언어들중에 하나를 모른다면 즉시 배울수 있습니다

10. Làm sao cha mẹ có thể giúp những người con cần học Kinh Thánh trong hai ngôn ngữ?

자녀가 두 가지 언어로 여호와에 대해 배워야 할 경우 부모는 어떻게 도울 수 있습니까?

11. Hay khi chúng học ngôn ngữ mẹ đẻ.

일반적인 행동 능력을 습득하는 과정에서, 혹은 모국어를 습득하는 과정에서.

12. Học thuộc lòng đóng vai trò nào trong việc học ngôn ngữ mới?

암기는 새로운 언어를 배우는 것과 어떤 관련이 있습니까?

13. Một lớp dạy ngôn ngữ được khai giảng nhằm giúp họ học ngôn ngữ địa phương.

이 파이오니아들이 현지 언어를 배우도록 돕기 위해 언어 학습반이 마련되었습니다.

14. Bằng chứng từ sự phân tích về ngữ học

통시적 분석을 통해 얻은 증거

15. Bà Petitto nói: “Khi bạn sinh ra, các tế bào thần kinh... đã sẵn sàng để học ngôn ngữ và thậm chí có thể nhiều ngôn ngữ cùng một lúc”.

“우리가 태어날 때부터 가지고 있는 신경 조직은 ··· 언어를 배울 만반의 준비가 되어 있으며, 여러 가지 언어를 다룰 수 있다.”

16. Theo một tài liệu tham khảo, từ này trong nguyên ngữ là một loại “thuật ngữ y học”.

한 참고 문헌에 따르면 여기에 사용된 원어는 “의학 용어”입니다.

17. 8 Ngôn ngữ: Ý tưởng học ngoại ngữ có ngăn trở anh chị chuyển đến nước khác không?

8 언어 문제: 외국어를 배워야 한다는 생각 때문에 다른 나라로 가는 것을 주저하고 있습니까?

18. Ông Haug là một học giả uyên bác và nhà ngôn ngữ học tài ba.

하우크는 박식한 학자이자 재능 있는 언어학자였습니다.

19. Chúng tôi vẫn còn vất vả học ngôn ngữ này.

지금도 우리는 중국어를 말하는 것이 쉽지 않습니다.

20. Vì vậy, chủ ngữ và vị ngữ không thể hoán đổi với nhau.

따라서 주부와 술부를 서로 바꾸어 쓸 수 없습니다.

21. Tôi bắt đầu học một ngôn ngữ mới, tiếng Hy Lạp, và làm quen với thổ ngữ địa phương.

나는 새로운 언어인 그리스어를 배우기 시작했고, 현지 방언에 익숙해지기 시작하였습니다.

22. Trong việc học một ngôn ngữ, câu tục ngữ “có công mài sắt có ngày nên kim” là đúng.

‘연습은 완벽을 낳는다’라는 오래 된 격언은 언어 학습에도 잘 적용됩니다.

23. 2 Học cách biểu lộ tình yêu thương cũng giống như học một ngôn ngữ mới.

2 사랑을 표현하는 법을 배우는 것도 새로운 언어를 배우는 것과 상당히 유사합니다.

24. Máy tính có thể học ngoại ngữ theo cách giống như vậy - bằng cách tham khảo từ vựng và bộ quy tắc.

시작할 수 있습니다. 컴퓨터도 동일한 방법으로 단어 및 일련의 규칙을 참조하여 외국어를 배울 수 있습니다.

25. Kinh nghiệm này thúc đẩy anh học ngôn ngữ ra dấu.

그는 이 경험으로 인해 자극을 받아 수화를 배우기 시작하였습니다.

26. Tôi có sẵn sàng học ngôn ngữ của nước đó không?

그 나라의 언어를 기꺼이 배우고자 하는가?

27. CÓ NHIỀU lý do để học thêm một ngôn ngữ mới.

새로운 언어를 배우는 데는 여러가지 이유가 있습니다.

28. Sau đó, Daniel học ngôn ngữ ký hiệu Mexico qua DVD.

하지만 나중에 다니엘은 DVD를 보면서 멕시코 수화를 배웠습니다.

29. Trong tù, anh Stéphane đã học ngôn ngữ ký hiệu Pháp.

스테판이 교도소에서 프랑스 수화를 배운 것입니다.

30. 8 Một số tín đồ trẻ đã học ngôn ngữ khác.

8 일부 그리스도인 청소년들은 다른 언어를 배웠습니다.

31. Franz Bopp (14 tháng 9 năm 1791 - 23 tháng 10 năm 1867) là một nhà ngôn ngữ học người Đức nổi tiếng về công trình ngôn ngữ học so sánh đối với các ngôn ngữ thuộc hệ Ấn-Âu.

프란츠 봅(Franz Bopp, 1791년 9월 14일 ~ 1867년 10월 23일)은 독일의 언어학자로, 인도유럽어의 비교연구로 잘 알려져 있다.

32. Nhiều lần ông đã hỏi ý kiến của các nhà ngôn ngữ học và học giả khác.

그는 거듭거듭 다른 언어학자들과 일반 학자들의 조언을 구하였습니다.

33. Khi mô tả khoa học, hãy cẩn thận khi dùng thuật ngữ.

그리고 자신이 연구하는 분야에 대해 이야기할 때, 복잡한 용어를 피해야 합니다.

34. Anh ấy đã học cách nghe thứ âm nhạc trong ngôn ngữ.

조각가 리차드 세라는 학교를 마치고 플로랜스에 살면서 자신이 화가라고 생각했던

35. Đây là một bài học đặc sắc về ngôn ngữ thanh sạch!

순결한 언어에는 참으로 강력한 교훈이 들어 있습니다!

36. Các nhà ngôn ngữ học nói rằng trong khoảng 6.700 ngôn ngữ đang được sử dụng, có gần 100 ngôn ngữ được 90% dân số trên thế giới dùng.

언어학자들에 따르면, 오늘날 전 세계에서 사용되는 언어가 6700개가량인데 그중 약 100개의 언어를 전 세계 인구의 90퍼센트가 사용합니다.

37. Trước hết, những ngôn ngữ thổ dân rất khó học vì có cách cấu trúc, từ ngữ và âm thanh phức tạp.

무엇보다도, 원주민들의 언어가 발음과 구조 및 표현법이 복잡하여 배우기가 매우 어렵다는 것입니다.

38. Như Chúa Giê-su đã giúp Si-môn, chúng ta cũng có thể học nhận ra những cảm xúc con người, một thứ ngôn ngữ không lời, đồng thời giúp người khác hiểu ngôn ngữ ấy.

예수께서 시몬에게 도움을 베푸셨던 것처럼, 우리 역시 말로 표현되지 않은 감정을 이해하는 법을 배워서 다른 사람들도 그렇게 하도록 도와줄 수 있습니다.

39. Chúng ta cũng có thể học ngoại ngữ, chuyển đến vùng khác trong nước hoặc thậm chí một nước khác.—Công 16:9, 10.

또한 다른 언어를 배우거나 다른 지역으로 이사하거나 심지어 다른 나라로 이주할 수도 있을 것입니다.—사도 16:9, 10.

40. Nếu được, chúng ta có thể học hỏi Kinh Thánh với người ấy, có lẽ dùng một ấn phẩm trong ngôn ngữ của họ.

가능하다면 그와 성서 연구를 할 수 있으며, 연구를 할 때 그의 언어로 된 출판물을 사용할 수 있습니다.

41. (Các học sinh có thể đề cập đến những việc như những khác biệt trong lối sống, văn hóa, ngôn ngữ và địa lý).

(학생들은 서로 다른 생활방식, 문화, 언어, 지역적 특성 등을 이야기할 것이다.)

42. Việc học ngôn ngữ nầy đòi hỏi gì nơi cá nhân chúng ta?

이 언어를 배우기 위해 우리 개개인에게 요구되는 것은 무엇입니까?

43. . . . so sánh tiếng mẹ đẻ của mình với ngôn ngữ bạn đang học

··· 어휘를 늘릴 수 있다

44. Nhóm tiên phong ngoại quốc đầu tiên tham dự khóa học ngôn ngữ

언어 학습반에 참석한 최초의 외국인 파이오니아들

45. Hãy kiên nhẫn khi họ học ngôn ngữ và phong tục địa phương.

외국에서 온 형제 자매들이 현지 언어와 관습을 익힐 때 참을성을 나타내십시오.

46. Một em bé sơ sinh cũng có thể bắt đầu học “ngôn ngữ thanh sạch” của lẽ thật Kinh-thánh (Sô-phô-ni 3:9).

아기는 또한 성서 진리의 “순결한 언어”를 배우기 시작할 수 있습니다.—스바냐 3:9, 「신세」.

47. Đó chính là: Hình mẫu kinh tế hiện tại của giáo dục ngoại ngữ là học sinh trả tiền, và cụ thể là, học sinh trả cho Rosetta Stone 500 đô la Mỹ.

현재의 언어교육 모델은 학생이 비용을 지불하는 것인데, 특히 학생들이 로제타스톤에 500달러를 주는 것이지요.

48. Một người có thể học ngôn ngữ mới ở chừng mực nào đó để nói những câu đơn giản nhưng rồi không tiến bộ nữa.

어떤 사람은 일상적인 대화를 할 수 있을 정도로 언어를 배운 다음에는 그 이상으로 발전하려는 노력을 하지 않을지 모릅니다.

49. Việc học biết và áp dụng các nguyên tắc Kinh Thánh ví như việc học và nói một ngôn ngữ.

성서 원칙을 배우고 적용하는 것은 언어를 배우고 사용하는 것과 비슷합니다.

50. Trong ngôn ngữ đương đại, "Triết học phương Tây" chỉ hai trường phái chính của triết học đương thời: triết học Phân tích và triết học châu Âu.

오늘날의 용어로 보면, "서양 철학"은 분석 철학과 대륙 철학이라는 두 가지 주요한 전통을 지니고 있다.

51. Bạn có thể dịch ngôn ngữ nguồn sang bất kỳ ngôn ngữ nào mà Google Dịch hỗ trợ.

출발어를 Google 번역에서 지원되는 모든 언어로 번역할 수 있습니다.

52. Bạn có thể chọn tối đa 5 ngôn ngữ.

최대 5개의 언어를 선택할 수 있습니다.

53. Monifa cho biết: “Học một ngôn ngữ là điều khó nhất trong đời tôi.

“다른 언어를 배우는 것은 이제껏 해 본 일 중에서 정말로 가장 힘든 일이에요”라고 하면서, 모네파는 이렇게 말을 잇습니다.

54. Tuy nhiên, việc học ngoại ngữ còn đem lại nhiều lợi ích khác nữa.

하지만 외국어를 배우는 데는 다른 유익도 있을 수 있습니다.

55. Nêu bật giá trị của việc học ngoại ngữ để rao truyền tin mừng.

좋은 소식을 더 널리 전할 목적으로 외국어를 배우는 일의 가치를 강조한다.

56. Một số khác nữa đã mở rộng thánh chức bằng cách học ngoại ngữ.

그런가 하면 외국어를 배워서 봉사의 직무를 확장시킨 사람들도 있습니다.

57. 2 Sách chính dùng trong việc học ngôn ngữ thanh sạch là Kinh-thánh.

2 순결한 언어를 배우는 데 사용되는 주된 교과서는 성서입니다.

58. Chúng tôi làm quen với dân chúng, học ngôn ngữ của họ, và hướng dẫn họ học Kinh Thánh tại nhà.

우리는 그곳 사람들과 친구가 되었고, 그들의 언어를 배웠으며, 그들과 성서 연구를 하였습니다.

59. Biết dùng những công cụ này, nếu sẵn có trong ngôn ngữ của bạn, có thể là một phần giá trị của buổi học hỏi gia đình.

모국어로 이러한 도구들을 구할 수 있다면, 그 사용 방법을 배우는 것도 가족 연구의 가치 있는 부분이 될 수 있습니다.

60. (b) Tại sao một số người con không muốn học ngôn ngữ của cha mẹ?

(ᄀ) 언어는 자녀가 집회 때 얻는 유익에 어떤 영향을 미칩니까? (ᄂ) 일부 자녀들이 부모의 언어를 배우기를 꺼리는 이유가 무엇입니까?

61. Họ cũng được nghe tin mừng qua các Nhân Chứng sốt sắng học ngoại ngữ.

이 이민자들 역시, 다른 언어를 배운 열심 있는 여호와의 증인들에게서 좋은 소식을 듣고 있습니다.

62. Bác Lennart 75 tuổi ở Thụy Điển ngay cả còn học một ngôn ngữ mới.

75세의 스웨덴 남성 렌나르트는 새로운 언어를 배우는 쉽지 않은 일에 도전하기까지 했습니다.

63. Tuy nhiên, không phải tất cả các học giả về ngôn ngữ đều đồng ý.

하지만 모든 언어학자가 다 그러한 주장에 동의하는 것은 아니다.

64. Lòng mong muốn giúp người khác là động lực mạnh mẽ để học ngoại ngữ

다른 사람을 돕고 싶은 마음은 언어를 배우는 강력한 동기가 된다

65. Và họ học nó tốt như là với các phần mềm ngôn ngữ hàng đầu.

듀오링고의 성과는 일류 외국어 학습 소프트웨어와 비등합니다.

66. Ngoài ra, tôi còn phải học tiếng Marathi, ngôn ngữ chính của thành phố này.

그뿐만 아니라 나는 그 도시의 주요 언어인 마라티어도 배워야 했습니다.

67. Giờ đây, ngôn ngữ không chỉ là chủ thể của từ vựng hay là một bộ quy tắc ngữ pháp.

언어는 단순히 어휘의 조합이나 문법적인 규칙 세트가 아닙니다.

68. Thí dụ, học tiếng Tây Ban Nha giúp một người có thể giao tiếp bằng một ngôn ngữ có hơn 400 triệu người nói trên khắp thế giới.

예를 들어, 스페인어를 배우면 세계 전역에서 4억 명 이상이 사용하는 언어로 의사 소통을 할 수 있게 됩니다.

69. Học giả James Allen Hewett dẫn chứng câu Kinh Thánh này làm thí dụ. Ông nhấn mạnh: “Trong cấu trúc câu này, chủ ngữ và vị ngữ không bằng nhau, không giống nhau”, vì thế chúng không thể hoán đổi cho nhau.

학자인 제임스 앨런 휴엇은 그 성구를 예로 언급하면서 이렇게 강조합니다. “그와 같은 구조에서 주부와 술부는 서로 같거나 동일하거나 일치하지 않다.”

70. Qua các cố gắng soạn thảo uyên thâm, Pavsky đã được nhiều nhà thần học và học giả về ngôn ngữ kính trọng.

파브스키는 학자로서 기울인 노력으로 말미암아 많은 언어학자와 신학자들로부터 존경을 받게 되었습니다.

71. Dù là người có học thức cao nhưng ông tránh dùng những từ ngữ cao xa.

그는 교육을 많이 받은 사람이었지만 지식을 과시하는 투로 말하지 않았습니다.

72. Hãy học cách sử dụng ngôn ngữ chung của tình yêu thương của Đấng Ky Tô.

그리스도의 사랑이라는 보편적인 언어를 사용하는 방법을 배웁시다.

73. Do đó, đưa đến vô số cuộc thảo luận về ngữ âm học và chính tả.

그로 인해 발음과 철자를 놓고 끝없는 토론이 벌어졌습니다.

74. Tôi lén lút kết hợp với họ và bắt đầu học ngôn ngữ ký hiệu Pháp.

나는 몰래 그 애들과 어울리면서 프랑스 수화를 배웠지요.

75. Không nên để cho sức khỏe thiêng liêng giảm sút khi bạn học ngôn ngữ khác

외국어를 배우는 동안 자신의 영적 건강이 위태롭게 되지 않아야 한다

76. Giống như đường link tiếp theo của tôi: Ngôn ngữ hóa học của kích thích tố.

제가 다음으로 연결할 내용인 페로몬이라는 화학적 언어로 말입니다.

77. Điều này sẽ không bao giờ có qua ở các nhà ngữ pháp học thời xưa.

예전 같았으면 절대 그냥 넘어가지 않았겠죠.

78. Sức mạnh của toán học thường dẫn đến biến đổi thứ này thành một thứ khác, và biến hình học thành ngôn ngữ.

수학의 힘은 종종 어떤 것을 다른 것으로 바꾸는데 있지요 -- 그 일례는 기하학을 언어로 바꾸는것이지요.

79. Chẳng hạn, toàn thể nhân loại nói chung một ngôn ngữ.

예를 들어, 모든 인류가 하나의 공용어를 사용하였습니다.

80. Ngôn ngữ là sự thể hiện của tinh thần con người.

언어는 인간 영혼의 섬광입니다. 언어는 독특한 각 문화의 영혼이