1. Stanley Ben Prusiner (sinh ngày 28 tháng 5 năm 1942) là một nhà thần kinh học, nhà hóa sinh người Mỹ.

스탠리 벤저민 프루시너(영어: Stanley Benjamin Prusiner, 1942년 5월 28일 ~ )는 미국의 신경학자, 생화학자이다.

2. Dù đó là tập chạy điền kinh, học thói quen cũ, hoặc học kỹ năng mới, đối với hầu hết mọi người, các dự án tự thay đổi chiếm một không gian cảm xúc rất tích cực.

장거리 달리기를 위한 훈련 오래 전에 했던 취미 생활 혹은 새로운 기술을 배울 때 대부분의 경우에 자기를 혁신하는 일은 정말 긍정적인 감정 상태를 만듭니다.

3. Vài số liệu cá nhân và thần kinh học đã cho phép chúng ta offline thêm một chút. Một chút buồn tẻ cho chúng ta sự rõ ràng và giúp vài người trong chúng ta đề ra mục tiêu.

약간의 개인 데이터와 신경과학이 저희에게 조금 더 오프라인 생활을 가능하게 해주었고 조금 더 지루함을 주어 계획을 세울 수 있게 도와주었어요.

4. Mới đây, những nghiên cứu về thần kinh học đã chỉ ra rằng những người diệt trừ kẻ xấu trong những trò chơi kinh tế cho thấy có hoạt động trong trung khu tưởng thưởng của não bộ của họ.

그리고 가장 최근에 신경생리학적 실험에서는 경제게임에서 속임수를 쓰는 자를 벌하는 사람의 뇌의 보수 중추가 활발해진다는 것이 밝혀졌습니다.

5. Tôi nghĩ đây là một thông điệp rất quan trọng, từ các cơ chế sinh học và ngành robot đến khoa thần kinh học, thông điệp nói rằng, đừng đánh giá thấp cơ thể đã giúp đỡ sự vận động đến mức nào.

저는 이것이 생체역학과 로봇공학에서 신경과학 분야에 전달할 수 있는 중요한 메시지라고 생각합니다. 몸 자체가 보행에 얼마나 큰 역할을 하는지 과소평가해서는 안 된다는 거죠.

6. Trong bài nghiên cứu của mình, Darwin trên thực tế đã trích dẫn những nhận xét của nhà thần kinh học người Pháp Gullilaume Duchenne, người đã dùng sốc điện vào cơ mặt để gây ra và kích thích những nụ cười.

그의 연구에서, 다윈은 미소를 유발하고 자극하기 위해 전기 충격을 사용했던 프랑스의 신경학자 기욤 뒤셴을 인용했습니다.

7. Suốt hơn 100 năm, những nhà giải phẫu học thần kinh và sau này là những nhà thần kinh học giữ quan điểm rằng sau phát triển ban đầu thời thơ ấu, không có tế bào não mới phát triển nữa trong não bộ người lớn.

100년 동안 신경해부학자들 그리고 신경과학자들은 유아기의 초반 성장 이후 성인의 뇌에서는 새로운 뇌세포가 생겨날 수 없다는 주장을 고수해왔습니다.

8. Nhưng chỉ sau một vài năm, tôi nhận ra mình không thể từ bỏ nghệ thuật, và tôi quyết định đến gặp một nhà thần kinh học để trao đổi về căn bệnh run tay và được cho biết là tôi bị tổn thương thần kinh vĩnh viễn.

하지만 몇년 후에도 미술에 대한 미련을 버리지 못해서 병원 신경과에 가봤는데요, 신경이 영구적으로 손상되어 회복할 수 없다는 말을 들었습니다.

9. Vậy tất cả những gì chúng ta đã nói hôm nay được dựa trên nguyên tắc triết học về thần kinh học rằng ký ức, với những đặc tính có vẻ bí ẩn của nó thực ra được làm nên bởi chất liệu vật lý mà chúng ta có thể thay đổi được.

즉 저희가 오늘 말씀드린 내용은 철학적인 논쟁이 주를 이루었던 신경과학의 원리에 바탕을 두고 있습니다. 즉 이성은 겉으로는 신비롭게 보이지만 실제로는 우리가 조작 가능한 물리적인 실체라는 것입니다.

10. Một nhà thần kinh học tại Đại học đường Seattle thuộc tiểu bang Washington, Hoa Kỳ, nói: “Bây giờ chúng tôi biết rằng các sự móc nối dây thần kinh diễn ra rất sớm trong đời và não bộ của trẻ sơ sinh thật sự chờ đón nhận được kinh nghiệm để ấn định các cách móc nối này.

미국, 시애틀에 있는 워싱턴 대학교에 근무하는 한 신경과학자는 이렇게 말하였습니다. “우리는 신경 결합이 생애 중 매우 이른 시기에 형성되며, 유아의 두뇌는 사실상 신경 결합이 어떻게 이루어져야 할지 결정하기 위해 경험을 기다리고 있는 중이라는 점을 알게 되었습니다.

11. Tóm lại: Prakash, trong năm năm hoạt động, đã có tác động trong nhiều lĩnh vực, từ thần kinh học cơ bản, sự tiếp thu kiến thức và đa dạng của não bộ, cho đến những giả thuyết xác đáng như là bệnh tự kỷ, sự phát triển của hệ thống trực quan độc lập, giáo dục cho toàn thể sinh viên đại học và cao học, và quan trọng nhất là xóa giảm nạn mù lòa ở trẻ em.

요약해서 말씀 드리면, 프라카시 센터는 5년 전에 설립되었으며, 여러 방면에 영향을 주고 있는데, 기초적인 신경과학, 두뇌 적응성 및 학습에서 자폐증과 같은 임상적으로 관련된 가설, 자체 시각체계를 갖춘 기계 장치 개발, 학부 및 대학원생 교육, 그리고 가장 중요한 아동기 시각장애 완화를 수행해 왔습니다.