1. Tôi thưởng thức những màn trình diễn kịch nghệ khiếm thính, đọc thơ khiếm thính.

청각 장애인들의 연극 공연이나 시 낭송회에도 갔습니다.

2. Người khiếm thị và người khiếm thính được chữa lành.

눈먼 사람과 귀먹은 사람이 치유되다.

3. Bạn biết mà, họ bị khiếm thính "

" 세상에, 저 사람들 소리를 어떻게 듣는거지? 귀머거리잖아. "

4. Có lẽ bạn đang bị khiếm thính nếu bạn

청각을 상실하고 있을 때 나타날 수 있는 현상

5. Hơn một phần ba số công bố là người khiếm thính.

집회 참석자 수는 그보다 더 많으며, 그중에 청각 장애인은 3분의 1이 넘습니다.

6. Đây chính là tình huống đa số người khiếm thính trải qua.

대부분의 농아인이 처한 입장이 바로 그러합니다.

7. Có nhiều nhận thức sai về người khiếm thính và ngôn ngữ ký hiệu.

농아인이나 수화에 대해 사람들이 잘못 알고 있는 것이 많습니다.

8. Trong số đó có những ấn phẩm dành riêng cho những người có nhu cầu đặc biệt, như khiếm thị hay khiếm thính.

이 출판물들 가운데는 시각 장애인이나 청각 장애인들에게 특별히 필요한 출판물도 있습니다.

9. Đây là đại hội đầu tiên dành cho những người khiếm thính ở Hàn Quốc.

이 지역 대회는 청각 장애인들을 위한 것으로는 한국 최초의 지역 대회였습니다.

10. Người khiếm thính thì dùng một ngôn ngữ khác nữa là tiếng Nga ký hiệu.

그에 더해 러시아의 청각 장애인들은 또 다른 언어인 러시아 수화를 사용합니다.

11. Có những tháng anh hướng dẫn 28 học hỏi Kinh Thánh với người khiếm thính.

그는 어떤 달에는 청각 장애인들과 28건의 가정 성서 연구를 사회하였습니다.

12. Hãy xem xét những nỗ lực của một anh khiếm thính, là chồng và là cha.

남편이자 아버지인 한 농아인 형제가 기울인 노력을 고려해 보겠습니다.

13. Làm thế nào có thể tìm người khiếm thính ở các cửa hàng tại địa phương?

사업장에서 어떻게 찾는 일을 할 수 있습니까?

14. Ngôn ngữ ký hiệu là phương tiện giao tiếp hoàn hảo cho những người khiếm thính.

그러므로 수화야말로 농아인에게는 더없이 좋은 의사소통 수단입니다.

15. “Hơn 120 triệu người trên thế giới bị khiếm thính”.—Tổ Chức Y Tế Thế Giới.

“전 세계에서 1억 2000만 명 이상이 심각한 청각 장애로 고생하고 있다.”—세계 보건 기구.

16. Một thống kê gần đây cho biết có 12.000 người khiếm thính và lảng tai ở Benin.

최근 인구 조사에 따르면, 베냉에는 청각 장애인과 난청인이 1만 2000명이나 되었습니다.

17. • Người công bố dùng ngôn ngữ ký hiệu để rao giảng cho người khiếm thính trong khu vực.

• 수화를 사용해서 구역에 있는 농아인(청각 장애인)에게 전파하는 경우.

18. Tôi cùng chồng vui mừng chia sẻ thông điệp bằng ngôn ngữ ký hiệu cho người khiếm thính

나는 남편과 함께 청각 장애인들에게 수화 출판물을 전하는 기쁨을 누리고 있습니다

19. Trình bày thông điệp Nước Trời bằng ngôn ngữ ký hiệu sẽ thu hút người khiếm thính hơn

수화로 전달될 때, 왕국 소식은 농아인에게 더 호소력이 있을 것입니다

20. Đức Giê-hô-va yêu thương những người trung thành thờ phượng Ngài, kể cả người khiếm thính.

여호와께서는 자신의 충실한 숭배자들을 사랑하시며, 이 중에는 농아인들도 포함됩니다.

21. Cũng hãy xem tạp chí này được sản xuất ra nhiều ngôn ngữ ký hiệu dành cho người khiếm thính, cũng như chữ nổi dành cho người khiếm thị.

그 언어들 중에는 비교적 가난한 사람들이 사용하는 언어가 많습니다. 또한 이 잡지를 청각 장애인들이 사용하는 여러 가지 수화와 시각 장애인들을 위한 점자로도 읽어 볼 수 있다는 사실도 생각해 보십시오.

22. Anh chị có biết người nào khiếm thính hoặc lãng tai và dùng ngôn ngữ ký hiệu không?”.

혹시 농아인이나 청력이 약해서 수화를 사용하시는 분을 알고 계신가요?”

23. Khi thông điệp được trình bày bằng ngôn ngữ ký hiệu thì sẽ thu hút người khiếm thính hơn.

수화로 전달될 때, 우리의 소식은 농아인에게 더 호소력이 있을 것입니다.

24. Ngay cả ở Mỹ, chúng tôi đặt vấn đề lại cho trường đại học lớn nhất cho người khiếm thính.

심지어 여기 미국에서는 청각 장애인들을 위한 가장 큰 대학과 세상을 듣는 것의 어려움에 대해 다시 생각하게 되었죠.

25. Để thực hiện được điều này, em học nghề trong một xí nghiệp nơi có 20 người khiếm thính làm việc.

그는 수화를 배우기 위해 20명의 청각 장애인을 고용하고 있는 공장에 견습생으로 취직했습니다.

26. Năm 1954, gia đình Shumway trở lại Wyoming, nơi mà Anh Shumway đã làm việc 32 năm trong chức vụ Giám Đốc Sở Giáo Dục Tiểu Bang của Người Khiếm Thính và Khiếm Thị.

1954년에 셤웨이는 와이오밍 주로 돌아왔으며 32년 동안 주 정부의 청각 및 시각 장애인 교육 책임자로 일했습니다.

27. Ngoài ra, các chủ nhân tiệm gạo địa phương cũng cho chúng tôi biết tên và địa chỉ những người khiếm thính.

또한 각 지역에 있는 쌀가게 주인들을 찾아가 청각 장애인들의 이름과 주소를 알아내기도 하였습니다.

28. Một giáo viên dạy học sinh khiếm thính lưu ý chúng tôi đến phương pháp dạy dỗ đặc biệt cần cho Kristi.

청각 장애아들을 가르치는 한 교사는 크리스티가 특수 교육을 받을 필요가 있다는 것을 우리에게 일깨워 주었습니다.

29. Chẳng hạn, ở câu lạc bộ người khiếm thính tại Montreal, tôi làm chứng cho Eddie Tager, một anh trẻ thuộc băng đảng.

한번은 몬트리올에서 청각 장애인들이 모이는 곳에 갔다가 에디 테이거라는 젊은 남자에게 증거했는데, 그는 불량한 사람들과 어울려 다니는 사람이었습니다.

30. Tại thị trấn Walhalla, tôi gặp bà Nettie, một phụ nữ cao niên bị khiếm thính và sống một mình ở ngoại ô.

왈할라에 있을 때는 시골에 혼자 사는 네티라는 연로한 청각 장애인 여자를 만났습니다.

31. Nếu trong khu vực có trường dành cho người khiếm thính, chúng ta có thể đề nghị tặng vài đĩa DVD cho thư viện.

구역에 농아인을 위한 학교가 있다면, 학교 도서실에 몇 가지 DVD 출판물을 전해 줄 수 있을 것입니다.

32. Cho đến năm 1991, chính phủ Pháp mới chính thức công nhận việc sử dụng ngôn ngữ ký hiệu để dạy trẻ em khiếm thính.

프랑스 정부는 1991년이 되어서야 청각 장애 어린이를 가르칠 때 수화를 사용하는 것을 공식적으로 승인했다.

33. Hiệu trưởng trường của Kristi tử tế giới thiệu cho chúng tôi một số Nhân Chứng khác cũng đang nuôi dạy con cái bị khiếm thính.

크리스티가 다니는 학교의 교장은 친절하게도 우리가 청각 장애가 있는 자녀를 양육하는 다른 증인들 몇 명을 만날 수 있게 해 주었습니다.

34. Trước khi trả lời câu hỏi đó, chúng ta hãy xem xét tại sao ngôn ngữ ký hiệu quan trọng đối với những người khiếm thính.

그 답을 알아보기 전에 먼저 농아인들에게 수화가 왜 중요한지 살펴보겠습니다.

35. Phụ đề truyền tải nội dung của bạn đến nhiều đối tượng người xem hơn, bao gồm cả những người khiếm thính hoặc có thính giác kém hay những người nói ngôn ngữ khác với ngôn ngữ trong video của bạn.

자막을 사용하면 청각 장애인이나 난청이 있는 시청자 또는 동영상에 사용된 언어 이외의 다른 언어 사용자 등 더욱 다양한 시청자층을 확보할 수 있습니다.

36. Sau khi cha mất, anh Leonardo quyết định học ngôn ngữ ký hiệu để chia sẻ thông điệp an ủi của Kinh Thánh cho người khiếm thính.

레오나르도도 아버지를 잃은 후, 수화를 배워 청각 장애인들에게 위로가 되는 성서의 소식을 전해 주어야겠다고 결심했습니다.

37. Ngoài Kinh Thánh, chúng tôi có một số băng video không buộc phải trả tiền được soạn để đáp ứng nhu cầu tâm linh của người khiếm thính.

저희는 성서 외에도 농아인들에게 영적인 도움을 베풀기 위해 만들어진 여러 개의 비디오를 무가로 전해 드리고 있습니다.

38. Hãy hình dung sự buồn bực của người khiếm thính từ ngày này sang ngày khác vì không hiểu được người ta nói gì tại sở làm hoặc trường học.

농아인들이 직장이나 학교에서 사람들의 말을 이해하지 못하기 때문에 날이면 날마다 겪는 좌절감을 생각해 보십시오.

39. Hàng ngàn Nhân Chứng trên khắp thế giới, kể cả những người trẻ đầy nhiệt huyết, đã học ngôn ngữ ra dấu để giúp người khiếm thính trở thành môn đồ Đấng Christ.

세계 도처의 열심 있는 많은 청소년을 포함하여 수많은 증인은 청각 장애인들이 그리스도의 제자가 되도록 도우려고 수화를 배웠다.

40. Ở trong đền thờ, các tín hữu khiếm thính có thể yêu cầu nhận được bộ ống nghe có sử dụng một hệ thống hồng ngoại cho phép nghe ở bên trong đền thờ.

청각 장애가 있는 회원들은 성전에 방문할 때 성전 내에서 전송되는 적외선 시스템을 사용하는 헤드셋을 요청할 수 있다. 회원들이 집회소에서 무선 주파수 시스템에 접속하기 위해 사용할 수 있는 수단은 다음과 같다.

41. KHIẾM KHUYẾT TRỞ THÀNH LỢI THẾ

학습 장애가 유용한 자산이 되다

42. Họ không những ra dấu chính xác mà còn diễn tả và nhấn mạnh qua cử chỉ và nét mặt cho thông điệp có ý nghĩa sâu sắc nhằm động đến lòng và trí của người khiếm thính.

그들은 정확한 수화를 구사할 뿐 아니라, 몸동작과 얼굴 표정을 통해 성서 소식에 마음으로 느껴지는 의미를 불어넣고 그 소식을 강조해 주어, 사람들의 정신과 마음에 감동을 줍니다.

43. 24 Áp dụng cho thính giả.

24 청중이 적용하게 함.

44. (Thính giả: "Nhạc hiệu của Paganini")

(청중: "파가니니에 의한 주제곡")

45. Voi—thính giác tần số thấp

코끼리—저주파 청각

46. Chó—thính giác tần số cao

개—고주파 청각

47. Giúp trẻ bị khiếm khuyết khả năng học tập

학습 장애가 있는 자녀를 돕는 일

48. Trầm cảm là một khiếm khuyết trong tình yêu.

우울증은 사랑의 결함에서 비롯됩니다.

49. Anh Jeremy có cha mẹ là người khiếm thính cho biết: “Tôi nhớ có lần cha tôi đã dành hàng giờ trong phòng ngủ chỉ để chăm chú học và cố gắng hiểu ý nghĩa vài đoạn của một bài trong tạp chí Tháp Canh.

부모가 모두 농아인인 제러미는 이렇게 말합니다. “아버지가 단지 「파수대」 기사 몇 항을 이해하려고 여러 시간 방에 들어 앉아 머리를 싸매고 공부하시던 때가 생각나는군요.

50. Sử dụng hình thức diễn đạt phong phú này, người khiếm thính thông thạo ngôn ngữ ký hiệu được trang bị để chuyển tải bất kỳ ý niệm nào—từ thơ văn đến kỹ thuật, lãng mạn đến hài hước, cụ thể đến trừu tượng.

수화를 잘 아는 농아인은 이처럼 풍부한 표현력을 동원해서 온갖 생각을 전달할 수 있습니다. 시 문학에서 전문 기술 정보까지, 사랑 이야기에서 농담까지, 구체적인 것에서 추상적인 것까지 말입니다.

51. Thoạt đầu những người dự thính mến phục.

사람들이 처음에는 좋아하였지요.

52. Bạn là một thính giả ưu tú.

이걸 아시는 분들이 아직 충분치 않습니다.

53. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn

꿀벌부채명나방의 뛰어난 청각

54. Ngoài cậu, không ai khác thấy những ‘khiếm khuyết’ đó.

이러한 그의 ‘결점’ 가운데 다른 사람들의 눈에 띄는 것은 아무것도 없었습니다.

55. Giữ gìn và duy trì thính giác của bạn

청각을 보호하고 오래 유지하려면

56. Đánh giá mất thính lực theo cách truyền thống bởi chuyên gia thính học trong phòng cách âm, với rất nhiều dụng cụ lỉnh kỉnh.

기존에 청각학자들이 청력손실의 정도를 평가하려면 방음실 안에서 여러 장비를 사용해야 가능합니다.

57. Tôi Được Mời đến một Bữa Tiệc Liên Hoan Khiếm Nhã

나는 난잡한 파티에 초대받았다

58. Đồng thời nó khiếm nhã, ở đời chẳng nên như vậy

이러한 문맥 안에서, 우리는 이것이 괜찮다고 느낍니다.

59. Chỉ có duy nhất một khiếm khuyết trong kế hoạch của anh.

네가 모르는 게 하나 있어

60. Thính giả được mời điện thoại đến và nêu câu hỏi.

청취자들에게는 전화로 질문을 하도록 요청하였습니다.

61. Thính giả khó áp dụng sai những ví dụ như thế.

그런 예는 쉽사리 잘못 적용되지 않는다.

62. Nên biết trước những mối nguy hại đối với thính giác.

그러므로 청각에 해를 끼칠 수 있는 잠재 요소들에 대해 미리 알아 두는 것이 좋습니다.

63. Tiếng động gây hại cho thính giác như thế nào

소음이 청각을 손상시키는 과정

64. Thính giả sẽ quí trọng sự quan tâm của bạn.

청중은 그처럼 고려하는 것을 감사하게 생각할 것이다.

65. Từ thô lỗ có nghĩa là thô tục, khiếm nhã hoặc lỗ mãng.

무례하다는 말은 조잡하고, 상스러우며, 거칠다는 뜻이다.

66. Chúng thường thính tai, tinh mắt và nhanh chóng bắt chước.

자녀들은 주의 깊이 잘 듣고 관찰하며, 재빨리 부모의 행동을 모방합니다.

67. Là một đứa trẻ, tôi phải vật lộn với khiếm khuyết của mình.

어렸을 적에는 장애 때문에 고통스러웠어요.

68. Chúa Giê-su không khuyến khích các môn đồ tỏ ra khiếm nhã.

예수께서는 제자들이 예의를 지킬 필요가 없다고 말씀하신 것이 아닙니다.

69. Thính đường, với sức chứa khoảng 1.000 người, có khẩu độ dài 25 mét; ban đầu mái của thính đường không có các cột chống đỡ bên trong.

1000명가량을 수용할 수 있는 이 건물은 폭이 약 25미터나 되는데도 원래는 내부에 기둥을 전혀 설치하지 않고 지붕을 얹었습니다.

70. Thính giác phi thường của bướm đêm lớn là do tiến hóa?

꿀벌부채명나방의 뛰어난 청각은 진화된 것입니까?

71. Có nhiều thính giả ngồi đây sống ở khu vực Trung Tây.

자, 객석에 계신 여러분 중 상당히 많은 분이 미국 중서부에 살고 계실텐데요

72. Một anh viết: “Chương trình này được thính giả nhiệt liệt hưởng ứng.

한 형제는 다음과 같이 썼습니다. “이러한 형식의 프로에 대한 사람들의 반응은 정말 대단했습니다.

73. Dạng khác là khiếm khuyết kỹ năng viết (dysgraphia) và kỹ năng làm toán (dyscalculia).

다른 학습 장애로는 난서증(쓰기 장애)과 난수증(계산 장애)이 있습니다.

74. Tương tự thế, vì bản chất bất toàn nên chúng ta có nhiều khiếm khuyết.

그와 마찬가지로, 우리의 불완전한 인간성도 울퉁불퉁한 부분들이 불거져 나오듯이 일정하지 않은 경향이 있습니다.

75. Điều này là cần thiết để gợi sự chú ý của thính giả.

듣는 이의 주의를 이끌려면 이렇게 할 필요가 있다.

76. Âm thanh càng lớn, thính giác càng bị hư hại nhanh hơn.

소리가 크면 클수록, 청각이 입는 손상도 그만큼 빨라집니다. 「뉴스위크」지에 실린 한 기사에서는 이렇게 지적하였습니다.

77. Ngôi đền thờ và đại thính đường đã được Chủ Tịch Thomas S.

이 모임은 장엄한 유타 옥든 성전 옆에 있는, 아름답게 개조된 옥든 태버내클에서 열리고 있습니다.

78. Đấy là điểm “Giúp thính giả lý luận” ghi trong Phiếu Khuyên Bảo.

이것이 연설 충고 용지에서 “청중이 추리하게 함”으로 다루어지고 있다.

79. Lăng mạ, nói năng khiếm nhã và chỉ trích là những điều rất tai hại.

끊임없이 남을 깎아내리는 말을 하고 모욕적이거나 상스러운 말을 하는 것은 매우 해로운 영향을 줍니다.

80. Khoai tây đem xuất khẩu bị khiếm khuyết, sẽ được đem đi cho lợn ăn.

감자의 모양은 상품성이 없어 모두 돼지의 사료가 되었습니다.