1. Thế bà vặn lời nguyền lại à?

그래서 저주를 비튼거야?

2. Các đấu thủ có thể đá, đấm, và vặn khớp xương.

선수들은 발로 차고 주먹으로 치고 관절을 비틀 수 있었습니다.

3. Chúng có nơi neo đậu (3) có hình dạng vừa vặn với một chất nhất định.

이러한 단백질들에는 특정한 물질에 맞는 모양의 결합 장치(3)가 있습니다.

4. Trên thực tế, 15 Exos có thể được xếp vừa vặn trên một xe bán tải.

창고에 보관할 수 있는 거죠. 실제로, 작은 트럭 하나에 15개의 유닛을 실을 수 있습니다.

5. Tính kiêu hãnh là công tắc để vặn tắt quyền năng của chức tư tế.

교만은 신권 권능을 꺼 버리는 스위치입니다.

6. Như khi vặn vòi nước, nước ấm, nước lạnh tuôn ra... ... và thậm chí cả nước uống được.

수도꼭지를 틀면 따뜻하고 시원한 물 그리고 마실 수 있는 물이 나옵니다.

7. Rốt cuộc, tôi có thể tắt máy truyền hình vào buổi sáng và không vặn lại suốt ngày».

마침내 나는 오전에 TV를 끄고는 하루 종일 켜지 않을 정도가 되었읍니다.’ 그렇습니다.

8. 19 Tuy vậy, họ vẫn cho bắt trói Nê Phi và giải ông đến trước đám đông, và họ bắt đầu vặn hỏi ông đủ cách, hầu mong họ có thể làm cho ông nói những lời mâu thuẩn để họ có thể ghép ông vào tội tử hình—

19 그럼에도 불구하고 그들은 니파이를 붙잡아 결박하여 무리 앞에 끌어오게 하고, 그를 책잡아 그를 고소하여 사형을 받게 하고자 여러 가지로 그를 심문하기 시작하여—

9. Biểu ngữ thích ứng là các đơn vị quảng cáo hiển thị vừa vặn nhất với mọi thiết bị và hướng màn hình.

적응형 배너는 모든 기기 및 방향에 가장 적합한 크기를 렌더링하는 광고 단위입니다.

10. Người ta chen lấn để được sắp hàng trước, hút thuốc trong thang máy đông người, vặn nhạc inh ỏi nơi công cộng, v. v...

사람들은 서 있는 줄 사이에 끼어 들고, 사람이 많이 탄 엘리베이터 안에서 담배를 피우며 공공 장소에서 음악 소리를 크게 트는 등의 행동을 합니다.

11. Và vì nó cao dưới 7ft (~2 m), bạn có thể đậu nó vừa vặn vào nhà xe có cấu trúc tiêu chuẩn.

높이는 채 2.1m가 되지 않으므로 웬만한 차고에는 다 주차할 수 있습니다.

12. Tôi cũng vặn máy quay để phát thanh những bài giảng thu sẵn và đeo biển quảng cáo đi trên con đường chính của thị trấn.

또한 휴대용 축음기로 성서 강연이 수록된 레코드를 틀기도 하고, 광고판을 들고 마을의 중심가를 통과하는 행진에 참여하기도 하였습니다.

13. Và theo một vài cách nào đó, thứ âm nhạc mà họ viết cho những địa điểm như thế này lại vừa vặn phù hợp.

그리고 어떤 면에서는, 이런 장소를 위해서 쓴 음악들은 그곳에서 제대로 효과를 발효 합니다.

14. Câu hỏi: Hãy lưu ý câu hỏi này.

질문: 여기 이런 질문이 있는데요.

15. Sau đó hỏi những câu hỏi sau đây:

그런 후에 다음 질문들을 한다.

16. Vì thế, hươu cao cổ có thể uốn cong và vặn xoắn cổ nó để gãi lông khắp thân hoặc nhẹ nhàng vươn tới đỉnh các cành cây để ăn lá.

그 때문에 기린은 목을 구부리거나 비틀어서, 자기 몸의 모든 부위를 잘 다듬을 수 있으며 나무 꼭대기에 있는 가지로 섬세하게 목을 뻗어 나뭇잎을 먹을 수 있다.

17. Những người Harvard không bao giờ hỏi câu hỏi đó.

하버드 사람들은 절대 그러지 않지만요.

18. Họ muốn hóa những dịp vui như tiệc cưới thành dịp để họ vặn nhạc khêu gợi, khiêu vũ cọ sát, ăn uống quá độ và rượu chè quá trớn.

그들은 결혼 피로연과 같은 사교 행사를, 열정을 고조시키는 음악을 틀고 관능적인 춤을 추고 폭식하며 술에 탐닉하는 기회로 변질시키려고 할지도 모릅니다.

19. Chúng ta có thể hỏi một câu hỏi cụ thể.

우리는 매우 구체적인 하나의 질문을 할 수 있습니다.

20. Sau đó ông giám đốc ấy hỏi tôi, tại sao tôi lại hỏi tất cả những câu hỏi ấy?

그랬더니 그 공장장이 왜 그렇게 질문을 많이 하냐고 저한테 물었습니다. 그래서 저도 도자기를 만든다고 대답을 했지요.

21. Câu hỏi kế tiếp mà tôi được nhiều người hỏi là:

그렇게 해서 이런걸 만들어 내는거죠. 그건 제가 아닙니다. 그 다음으로 사람들이 항상 제게 묻는 것은

22. Bạch tuộc quả rất thông minh và có thể học làm những điều phức tạp, chẳng hạn như tìm cách thoát khỏi mê lộ và vặn để mở nắp lọ!

사실, 문어류는 지능이 매우 뛰어나 미로를 빠져나가는 것이나 항아리 뚜껑을 여는 것처럼 복잡한 일도 배울 수 있습니다!

23. Hãy tự hỏi: “Việc chào hỏi mang lại lợi ích nào?

이렇게 자문해 보십시오. ‘인사하면 어떤 유익이 있는가?

24. Và ông ta đứng lên vặn người, đánh xuống các phím đàn, táo bạo đánh mạnh cho đủ độ vang để khán giả phía sau có thể nghe được.

뒷 줄에 앉은 청중이 들을 수 있는 소리를 만들어 내기 위해 필사적으로 일어나 몸을 구부려 피아노 건반을 강하게 내리쳤습니다.

25. Chúng ta học hỏi bằng cách đặt câu hỏi và tra cứu.

우리는 묻고 찾으면서 배웁니다.

26. Điều Chỉnh Các Phương Pháp Học Hỏi và Các Kênh Học Hỏi

학습 방법과 학습 경로를 조정함

27. Chúng ta hỏi những câu hỏi như, "Công ty nên thuê ai?"

이를테면 이런 질문들이죠. "누굴 채용해야 할까요?"

28. Và tôi nghĩ đây là thách thức của chúng ta, như ai đã vặn nước tăng, với công nghệ và đủ thứ hàng - tốc độ, quy mô và mật độ tương tác.

이건 굉장히 어려운 일이예요. 기술자들이 상호작용의 속도와 규모와 밀도를 증가시켜버렸는데 우리는 모르니까요.

29. Chẳng hạn, nếu dùng ống nghe âm thanh nổi, có lẽ bạn muốn vặn âm thanh nhỏ vừa đủ nghe để bạn có thể nghe những âm thanh xung quanh.

예를 들어, 스테레오 헤드폰을 사용한다면, 주위에서 나는 소리를 들을 수 있을 정도로 볼륨을 낮추는 것이 좋을 것입니다.

30. * Sứ điệp của bài hát (hoặc bài nói chuyện đại hội trung ương hay đoạn thánh thư) đã được vặn lên khi các em bước vào lớp học hôm nay là gì?

* 여러분이 오늘 교실에 들어올 때 들리던 노래(또는 연차 대회 말씀이나 성구)에 담긴 메시지는 무엇이었는가?

31. Anh đến gặp linh mục và hỏi ông cùng hai câu hỏi ấy.

존은 사제에게 가서 동일한 두 가지 질문을 했습니다.

32. Chúng ta vặn máy thâu thanh hoặc truyền hình đến một đài cố định để nghe một chương trình nào đó trên một băng tầng đã định sẵn bởi tiêu-chuẩn.

방송을 시청하기 위해서는 ‘텔레비젼’이나 ‘라디오’의 ‘다이얼’(‘채널’)을 특정한 지점으로 돌려 표준 주파수에 맞추어야 합니다.

33. Mẹ đến hỏi một mục sư Anh giáo ở Bristol về câu hỏi ấy.

어머니는 브리스틀에 있는 영국 국교회의 교역자에게 가서 물어보았습니다.

34. Tôi đã hỏi câu hỏi này với một chuyên gia với bệnh tử não.

저는 제 이메일에 답장을 보내준 순진하기 짝이 없는

35. 14 Chuyên tâm học hỏi sâu về Kinh Thánh đòi hỏi nhiều nỗ lực.

14 깊이 있는 성서 연구에는 노력이 요구됩니다.

36. 14 Một số người đã để sơ hở khiến dễ bị đầu độc về thiêng liêng bằng cách vặn máy truyền thanh và truyền hình vào các chương trình bàn về tôn giáo.

14 일부 사람들은 라디오나 텔레비전의 종교 방송을 틀어 영적으로 오염될 가능성에 자신을 노출시켰읍니다.

37. CÂU HỎI THƯỜNG GẶP

자주 하는 질문

38. Tôi bắt đầu lao vào cuộc chiến này, và tôi đã hỏi 4 câu hỏi.

그래서 저는 이 어려운 문제에 빠져보기로 했습니다. 그래서 4개의 질문을 했죠.

39. Tôi chào ông ta và rồi bắt đầu hỏi những câu hỏi tương tự đó.

저는 그에게 인사를 건네고 나서 그 모든 똑같은 질문을 던지기 시작했습니다.

40. người cai ngục hỏi.

라고 그의 간수가 묻습니다.

41. Câu hỏi thường gặp

자주 묻는 질문(FAQ)

42. Khéo đặt câu hỏi

질문을 효과적으로 사용하라

43. Cậu cũng là nhân vật thường hỏi những câu hỏi ngớ ngẩn trong lớp học.

쉽게 감정이 상하는 성격이어서, 학계에서 자주 논란의 대상이 되었다.

44. Ông phải trả lời những câu hỏi nhưng không được nêu lên câu hỏi nào.

그는 아무런 이의도 제기할 수가 없었으며, 단지 질문에 대해 답변만 할 수 있었던 것입니다.

45. Tạm ngừng lại giữa mỗi câu để hỏi học sinh các câu hỏi sau đây:

성구를 하나씩 읽을 때마다 잠시 멈추게 하고 학생들에게 다음 질문들을 한다.

46. Ngoài sự chính xác nêu trên, có thể kể thêm sự kiện là Trái Đất quay quanh trục của nó mỗi ngày một lần, một vận tốc vừa vặn để sinh ra nhiệt độ ôn hòa.

이러한 정밀함 외에도, 또한 지구는 그 축을 중심으로 하루에 한 번씩 자전하는데, 그것은 적당한 온도를 유지하기에 딱 알맞은 속도라는 사실이 있습니다.

47. Khi tôi chào hỏi người khác trên đường, con bé hỏi sao tôi làm vậy.

제가 길거리에서 사람들에게 인사하면 아이는 왜 그러는지 묻습니다.

48. Nếu chọn thức uống có cồn, một người nên tự hỏi những câu hỏi nào?

술을 마시기로 한다면 무엇을 자문해 볼 수 있습니까?

49. Cho thấy cách mời học hỏi Kinh Thánh, dùng bài 13 trong sách Đòi hỏi.

「요구」 팜플렛 제13과를 사용하여 성서 연구를 제안하는 방법을 보여 준다.

50. Xin mọi người hãy tự hỏi bản thân một câu chưa bao giờ tự hỏi

자신에게 질문을 해보길 바랍니다. 자신에게 한 번도 해보지 못한 질문 말입니다.

51. Câu hỏi này đòi hỏi bạn phải vận dụng khả năng suy luận của bạn.

그것은 사고 능력을 요구한다.

52. Sau khi chào hỏi chủ nhà, hãy mở sách ra nơi chuyện số 2 và hỏi:

집주인에게 인사한 후, 6면의 그림을 펴 보이고 이렇게 묻는다:

53. Nên ta hãy thử hỏi một câu, ví dụ như một câu hỏi về sức khỏe.

질문을 한 번 해보죠. 건강관련 질문입니다.

54. ▪ “Ông/Bà có bao giờ muốn hỏi Đức Chúa Trời câu hỏi sau đây không?”

■ “하느님께 이런 질문을 해 보고 싶었던 적이 혹시 있으셨는지요?”

55. (Cười lớn) Hỏi con giáp của bạn chính là cách hỏi tuổi lịch sự của họ.

(웃음) 띠를 묻는 것은 나이를 묻는 정중한 방식입니다.

56. Tôi hỏi lại, "Gà viên?"

"닭고기 덩어리요?" 제가 물었죠.

57. Nham Đầu hỏi: "Cái gì?"

손동휘 부기장이 “무슨 일입니까?”

58. Bạn đã bắt đầu học hỏi Kinh Thánh với ai bằng sách mỏng Đòi hỏi chưa?

여러분은 「요구」 팜플렛으로 성서 연구를 시작하고 사회하는 데 성공한 적이 있습니까?

59. Viết từ Lẽ Thật lên trên bảng, và hỏi các học viên câu hỏi sau đây:

칠판에 진리라는 단어를 적고 나서, 학생들에게 다음 질문을 한다.

60. Bây giờ những câu hỏi nào về việc học hỏi cá nhân cần được trả lời?

이제 개인 연구와 관련하여 어떤 질문들이 대답되어야 합니까?

61. Không phải là câu hỏi.

그런게 있겠습니까

62. Nhẹ nhàng hỏi xin à?

친절하게 달라고 할건가?

63. Những Câu Hỏi Thường Gặp

자주 묻는 질문

64. Tấm thiếp hỏi: “Tại sao?”

“왜?” 라고 질문하는 카드

65. Giờ thì, tôi có hai câu hỏi muốn hỏi những người đó nếu tôi có cơ hội.

이제 두 가지 질문을 하겠습니다. 저는 심령술사들에게 묻고 싶습니다. 만일 물어볼 기회가 생긴다면 말입니다.

66. 20 Trong ba câu hỏi của bài này, trả lời câu hỏi cuối là đơn giản nhất.

20 우리가 토의하고 있는 세 가지 질문 중에 이 마지막 질문에 대한 답이 제일 간단합니다.

67. Các nhà tâm lý học hỏi những người khác với một câu hỏi khác đi một chút.

심리들은 이번엔 다른 사람들을 상대로 약간 다른 질문을 해봤습니다.

68. Hãy đi cầu hỏi ngài.

가서 여호와께 여쭈어 보십시오.

69. (Gióp 38:4, 5). Hơn bao giờ hết, các câu hỏi ấy đòi hỏi phải giải đáp.

(욥 38:4, 5) 이전 어느 때보다도 그러한 질문에 대한 답이 요구됩니다.

70. Bạn được phép hỏi câu cuối và hỏi Tee rằng đường đến Trái Đất có xa không.

남은 하나의 질문으로, '티'에게 지구로 가는 길이 먼가 묻습니다. 그는 '오조'라고 대답합니다.

71. 20 Thế thì phải chăng mỗi người chúng ta nên tự hỏi vài câu hỏi thấm thía?

20 그러므로 우리는 개인적으로 몇 가지 예리한 자문을 해보아야 하지 않겠습니까?

72. Sau đó, mời các em trẻ lên bục và hỏi các em những câu hỏi về video.

그런 다음, 어린아이들을 연단에 초대해서 동영상에 관해 질문한다.

73. Sau khi người học sinh thứ ba đọc xong, cũng hãy hỏi câu hỏi giống như vậy.

세 번째 학생이 적은 문장을 읽으면, 반원들에게 같은 질문을 한다.

74. Điều này đòi hỏi phải học hỏi và nghiền ngẫm (Thi-thiên 1:1, 2; 119:97).

이렇게 하기 위해서는 깊이 연구하고 묵상할 필요가 있읍니다.

75. Chúng ta phải hỏi bản thân những câu hỏi này, dù cho điều đó thật khó chịu.

싫어도, 꼭 생각해 보아야 할 질문들이 있습니다.

76. Dùng một cái rổ hoặc cái khăn để che ánh sáng, và hỏi những câu hỏi sau đây:

빛을 바구니나 수건으로 가리고 다음 질문을 한다.

77. Hãy hỏi xem cha mẹ nghĩ gì về những câu hỏi có dấu đầu dòng (●) trong bài này.

이 기사에 나오는 ‘생각해 보기’의 질문들을 부모님께 해 보십시오.

78. Nếu bạn có thêm câu hỏi về thử nghiệm, hãy xem Câu hỏi thường gặp về thử nghiệm.

실험에 대해 더 궁금한 사항이 있으면 실험 FAQ를 참조하세요.

79. liệu mình có nên chào hỏi?

"어떡하지? 인사를 해야 하나?"

80. Ai sẽ ghé qua hỏi thăm?’.

누가 발길을 멈추고 너의 안부를 묻겠느냐?’