1. Các bạn, các bạn trẻ.

당신들, 젊은이들입니다.

2. Nó bao gồm các quan niệm và các câu chuyện và các biểu tượng và các nhà lãnh đạo.

사상, 담화, 상징 그리고 지도자가 포함되지요

3. Các giáo-viên và các cô nuôi trẻ thay thế các cha mẹ.

학교 교사들과 탁아소 보모들이 부모의 역할을 대신하게 되었다.

4. Các Ngôi Mộ của Các Tộc Trưởng

족장들의 무덤

5. Ngày 4: Các Giáo Lễ và Các Giao Ước (Các Phân Đoạn 1–4)

넷째 날: 의식과 성약(1~4편)

6. Các đức tính này là các đặc tính thể chất, các đặc điểm cá nhân, hay các đức tính tinh thần?

신체적 특성인가, 성격적 특징인가, 아니면 영적 자질인가?

7. Và bạn lấy các đỉnh trừ các cạnh cộng các mặt-- vẫn sẽ bằng 2.

그리고 꼭지점 - 모서리 + 면을 하면 항상 2가 나옵니다.

8. Các viên bi là nguyên tử, các que nối là liên kết các nguyên tử.

공이 원자이고 막대가 원자들 사이의 결합입니다.

9. Các chương 13–15 là các luật lệ về các lễ cho sự ô uế.

13~15장은 의식에서의 부정함과 관련된 율법이다.

10. Các đại biểu háo hức muốn gặp các anh chị đến từ các nước khác.

참석자들은 다른 나라들에서 온 형제 자매들과 함께 기쁘게 어울렸습니다.

11. Họ đi tới các ngân hàng, quán cà phê, các trung tâm cao cấp, các nhà hàng Trung Quốc và các bến tàu.

그들은 은행, 커피숍, 노인복지센터, 중국요리점과 기차역까지 다녔습니다.

12. Leo lên các núi, nhảy qua các đồi.

산을 오르고 언덕을 뛰어넘어.

13. Với các con, dâu, rể và các cháu

자녀들과 사위, 며느리, 손자, 손녀와 함께

14. Sau đó, vua tổ chức một lễ khánh thành pho tượng, mời các quan trấn thủ, lãnh binh, các công tước, các quan đề hình, thủ kho, các nghị viên, quản đốc, và các quan làm đầu các tỉnh.

그리고 그는 제막식을 계획하고 태수들과 장관들과 총독들과 고문관들을 비롯한 고관들을 초대하였습니다.

15. Các máy chủ được quản lý bởi nhóm các tình nguyện viên, tất cả các biên tập do các tình nguyện viên phụ trách.

따라서 서버들은 자발적 참여자들에 의해 운영되었습니다. 모든 편집도 그들에 의해서 진행되었습니다.

16. Các bác sĩ của các cơ quan xuất hiện.

관계 부처간 합동 의료진들도 나옵니다.

17. Chào các bạn, các bạn đã trên 40 chưa?

40살이 넘었습니까?

18. Hãy mời các học sinh đọc to các câu đầu tiên của các câu thánh thư đó.

학생들에게 그 절의 첫 문장들을 소리 내어 읽어 보라고 한다.

19. Hãy di chuột qua các dòng để xem các giá trị mà các dòng này thể hiện.

선 위에 마우스 커서를 올리면 해당하는 값이 표시됩니다.

20. Va chạm ấy làm gãy các xương, các xương ấy đâm vào các cơ quan nội tạng.

그 충격은 뼈들을 산산조각내고, 그 중 일부가 주요 장기들에 구멍을 내 손상시킵니다.

21. Chúng ta có thể hỏi các nhà hàng, các siêu thị, về nguồn gốc các thực phẩm.

우리는 모든 음식점, 모든 수퍼마켓에 이 고기들이 어디서 오는지 물어 볼 수도 있어요.

22. Viết các câu trả lời của các em cho các câu hỏi sau đây vào chỗ trống.

다음 질문들에 대한 답을 아래 빈칸에 적는다.

23. Các bạn thân mến, hãy biết rằng các anh em là các con trai của sự sáng.

사랑하는 친구 여러분, 여러분이 빛의 아들임을 아십시오.

24. Biển ấy tượng trưng cho “các dân-tộc, các chúng, các nước và các tiếng”—đại đa số nhân loại xa cách Đức Chúa Trời.

그 바다는 “백성들과 무리들과 나라들과 언어들”—하느님으로부터 멀어진 거대한 무리의 인류—을 상징하였습니다.

25. Các nhà khoa học đã chế tạo ra các siêu vật liệu để định hướng các tia sáng quanh các vật hai chiều cỡ nhỏ.

과학자들은 작은 이차원적 물체 주위로 빛줄기들을 인도하기 위해 메타물질이라는 것을 만들어냈습니다.

26. Các thân này hợp lại thành các ống bạch huyết, từ đó đổ vào các tĩnh mạch.

림프관 줄기들은 합쳐져서 림프관을 형성하여 림프를 정맥으로 보냅니다.

27. Các manh mối có thể gồm có các từ chính yếu hoặc các đoạn tham thảo thánh thư, những phần trích dẫn từ các đoạn, hoặc tình huống minh họa các lẽ thật được giảng dạy trong các đoạn thánh thư đó.

실마리로는 핵심어나 참조 성구, 성구에서 인용한 말, 또는 성구에서 가르치는 진리를 보여 주는 각본이 포함될 수 있다.

28. Các BẢn ĐỒ Và BẢn Kê ChỈ Các ĐỊa Danh

지도 및 지명 색인

29. Thắt chặt các hạt khóa trên các bu lông Tensioning

Tensioning 볼트에 잠금 너트를 조여

30. Rồi ông, các khách khứa, các bà vợ, và các tỳ thiếp của ông ngang nhiên dùng các dụng cụ đó mà uống rượu trong khi ca ngợi các thần của Ba-by-lôn.

그리고는 벨사살과 그가 초대한 사람들과 그의 아내들과 후궁들은 오만하게도 그 그릇들로 술을 마시면서 바빌론의 신들을 찬양하였습니다.

31. 5 Dưới đạo luật Môi-se các luật về hình hay hơn các luật ghi trong các sách chép luật của các nước ngày nay nhiều.

5 모세에 의한 율법 아래서, 형법은 오늘날 나라들의 법전에 나오는 법률보다 훨씬 우월하였읍니다.

32. Các anh chị em có thể muốn đề nghị các học sinh đánh dấu các cụm từ này.

학생들에게 이 문구를 표시하라고 해도 좋다.

33. Trên toàn cầu, chúng tôi có các chính sách, các văn kiện quốc tế, các nhà lãnh đạo.

전세계에는 여러가지 정책, 국제적인 기구, 그리고 각 분야의 리더들이 있죠.

34. Các em có thể muốn viết một phần các định nghĩa này bên cạnh các câu thánh thư.

찾은 정의를 해당 경전 구절 옆에 간략하게 적어 두어도 좋다.

35. Thỉnh thoảng, đọc to các đoạn thánh thư cho các học sinh của các anh chị em nghe.

때때로 학생들에게 경전 구절을 소리 내어 읽어 준다.

36. Sao các ngươi giẫm nát các đồng cỏ còn lại?

너희의 남은 목초지를 발로 짓밟기까지 해야 하겠느냐?

37. Chồng và các con bà đang đốn các cây cau!

얼마 후에, 린씨 부인은 동력 톱을 켜는 소리에 잠을 깼습니다. 남편과 자녀들이 빈랑나무를 베어 버리고 있었던 것입니다!

38. CÁC BẢN ĐỒ va BẢN KÊ CHỈ CÁC ĐỊA DANH

지도 및 지명 색인

39. Các phân vùng giữa các phòng về bản chất flimsiest.

객실 사이의 파티션 flimsiest 자연 있습니다.

40. * Tìm kiếm các khuôn mẫu và các mối liên hệ.

* 되풀이되는 양상과 연관성을 찾는다.

41. Các nhà báo địa phương họ là các cố vấn.

저희의 지역 언론인들은 저희의 스승입니다.

42. Các ngươi yêu cầu ta đầu quân cho các ngươi.

독수리는 안 쳐 자넨 지금 자네 군대에 합류하라고 요구하고 있네

43. Các thuyết khác thì quy lỗi cho các độc tố và các đioxin trong môi trường ô nhiễm.

그런가 하면 오염된 환경 속에 있는 독소와 다이옥신이 그 원인이라고 지적하는 이론도 있습니다.

44. Các mối quan hệ (các phụ thuộc về mặt thời gian) giữa các công việc (hay công tác).

협업(協業)은 분업(分業), 동업(同業)과 구분된다.

45. Chúng tôi cần quan điểm của các bạn, sự tò mò của các bạn, giọng nói của các bạn.

여러분의 관점과 호기심과 의견이 필요합니다

46. Trong số các tập đoàn bí mật ngày nay là các băng đảng, các nhóm buôn ma túy và các gia đình tội phạm có tổ chức.

현대에 존재하는 비밀 결사에는 폭력배, 마약 밀매 조직, 조직 범죄 단체 등이 있습니다. 우리 시대의 비밀 결사들은 몰몬경 시대에 있었던 개다이앤톤 도적단과 매우 흡사하게 활동합니다.

47. Đó là các loài cây ở các vùng đất khô.

이들은 마른 땅에 사는 품종들입니다.

48. Nào các bạn sinh viên từ các khoa khác nhau.

그리고 여러분들의 부서에 해당하는

49. Các cơ quan của Giáo Hội chi dùng ngân quỹ đúng theo các ngân sách, các chính sách cũng như các thủ tục đã được chấp thuận.

이 평의회는 제일회장단과 십이사도 정원회, 감리 감독단으로 구성됩니다. 교회 감사부는 교회의 모든 다른 부서와 운영 기구들로부터 독립되어 있으며, 자격을 갖춘 전문가들로 구성되어 있습니다.

50. Ví dụ: bạn có thể theo dõi các lượt tải xuống, các lượt đăng ký và các trang biên nhận trong các bộ mục tiêu riêng lẻ.

예를 들어 다운로드, 가입, 영수증 페이지를 각기 다른 목표 세트에서 추적할 수 있습니다.

51. Những câu hỏi có thể gồm có các manh mối như các từ chính yếu hoặc các đoạn tham thảo thánh thư, những trích dẫn từ các đoạn, hoặc tình huống minh họa các lẽ thật được giảng dạy trong các đoạn thánh thư đó.

퀴즈 질문에는 핵심 단어나 성구의 출처, 성구에서 뽑은 인용문, 또는 그 성구에서 가르치는 진리를 예시하는 시나리오 등의 단서가 포함될 수 있다.

52. Nếu các em làm thế, Ma-quỉ có sẽ yêu-thương các em không?— Trên thực-tế, các em có thích Ma-quỉ yêu-thương các em không?—

그러나, 우리가 선한 일을 하면 마귀가 좋아할까요?—그리고, 마귀가 우리를 좋아하기를 원하나요?—

53. (Nếu Hội Thiếu Nhi của các anh chị em ít người, các anh chị em có thể muốn cho các em bước đến các tấm hình đó.)

초등회 규모가 작다면 어린이들을 그림 쪽으로 걸어가게 해도 된다.)

54. Thế, các van ở đáy các ống đó cúng như là các van máy bay điều khiển từ xa.

저 튜브들에 달린 밸브는 마치 비행기의 무선조종 밸브같은거군요.

55. Ngoài ra, các giảng viên còn có thể tham dự các buổi trình diễn, các cuộc thi đấu thể thao hay các buổi sinh hoạt khác ở nơi các học viên của họ đang tham gia.

또한 교사는 자신이 가르치는 학생들이 참가하는 공연, 운동 경기, 또는 기타 행사에 참석해도 좋다.

56. * Các đề tài liên quan: Đạt Được Sự Hiểu Biết Thuộc Linh; Các Giáo Lễ và Các Giao Ước

* 관련 주제: 영적인 지식을 얻음; 의식과 성약

57. * Tin cậy vào các học viên của các anh chị em

* 학생들을 신뢰한다.

58. Các trang sử bị đẫm máu vì các cuộc chiến tranh tôn giáo, các cuộc tàn sát và bắt bớ.

역사는 종교 전쟁, 대량 살륙, 박해 등에 의해 피로 물들어 있읍니다.

59. Sự giải thích các thành ngữ và các cú pháp khó.

관용어구나 어려운 구문에 대한 설명

60. Tôi mong các bạn sẽ ghi nhớ các hợp chất này.

이 정도는 여러분이 다 외우실 것으로 기대하겠습니다.

61. Các em lúc đó còn ở trong bụng mẹ các em.

그때에는 아직도 어머니의 속에서 자라고 있었으니까요.

62. Chính tội các ngươi cướp đi điều tốt khỏi các ngươi.

너희의 죄 때문에 너희가 좋은 것을 빼앗겼다.

63. Các bạn đang ngồi, các bạn thư giãn, và nhìn tôi

여러분은 앉아계시니, 좀더 편안하시겠죠, 그리고 저를 보고 있으니,

64. Các con robot sẽ đảm đương các công việc nguy hiểm.

그러면 로봇이 위험한 일들을 대신해 주지요.

65. Và các phái sinh của các bên trong là trừ 3.

윗부분의 미분은 - 3 이니 이렇게 되네요

66. Nào là hệ quả cho các sinh vật các bon nat

그 중 하나로 탄산염 유기체가 영향을 받은 결과가 있습니다.

67. Các băng đảng chuyên về các món hàng lậu khác nhau.

범죄 집단들은 다양한 금지 품목들을 전문으로 밀수하고 있습니다.

68. + 41 Vì mùi thơm dễ chịu đó mà ta sẽ chấp nhận các ngươi khi ta đem các ngươi về từ các dân, thâu về từ những xứ mà các ngươi bị phân tán;+ và ta sẽ nên thánh giữa các ngươi, trước mắt các nước’.

+ 41 내가 너희를 민족들 가운데서 이끌어 내고 흩어져 있던 여러 나라에서 모아들일 때에,+ 좋은* 향기 때문에 내가 너희를 기쁘게 맞아들일 것이며, 나라들의 눈앞에서 내가 너희 가운데 거룩하게 될 것이다.’

69. Các Câu Trả Lời từ Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội

교회 지도자들의 답변

70. Còn các dân tộc của các nước mở mang thì sao?

선진국에 사는 사람들은 어떠한가?

71. Các bậc phụ huynh thường sửng sốt trước các hình ảnh khiêu dâm trắng trợn trong các băng đĩa này.

부모들은 종종 그러한 비디오들 가운데 일부가 얼마나 적나라하고 성을 노골적으로 묘사하는지를 알고는 충격을 받습니다.

72. Các cánh đồng được cứu khỏi sự tàn phá toàn diện khi các đàn hải âu ăn các con dế.

바다 갈매기 떼가 귀뚜라미를 해치워 밭이 완전히 파괴되는 것을 면하게 해 주었다.

73. Các thánh thư đầy ắp những câu chuyện về các vị tiên tri mà đều có các câu hỏi cả.

경전은 질문을 가졌던 선지자들의 이야기로 가득 차 있습니다.

74. Tránh bắt đầu với các trích dẫn nổi tiếng, các định nghĩa từ ngữ hoặc các câu hỏi tu từ.

사전적 의미를 적거나 수사적 질문으로 글을 시작하는 것은 좋지 않습니다 여러분들이 쓰는 글의 주제나

75. Ông nhóm lại các tỉnh trưởng, quận trưởng, thống đốc, cố vấn, thủ quỹ, thẩm phán các loại tòa và các viên chức hành chánh cai trị các tỉnh.

그는 태수들과 장관들과 총독들과 고문관들과 재무관들과 재판관들과 치안관들과 관할 지역들의 모든 행정관을 소집하였습니다. 전령은 다음과 같이 큰 소리로 외쳤습니다.

76. Sau đó, mời các em trẻ được lựa chọn lên bục và hỏi các em các câu hỏi về video.

그런 다음, 미리 선정한 어린이들을 연단으로 올라오게 해서 동영상에 대한 몇 가지 질문을 한다.

77. Chúng thiết lập các cơ chế thông tin phức tạp - các trạm ra-đi-ô, các kênh truyền hình, trang mạng Internet và các chiến lược phương tiện xã hội.

복잡한 의사전달 매체로써 라디오 방송국, TV채널 인터넷 웹사이트 소셜 미디어 전략을 세웠죠.

78. Các tổ chức này bao gồm từ các tổ chức quốc tế tầm cỡ đến các sáng kiến của cộng đồng nhỏ, từ các cơ quan chính phủ đến các tổ chức từ thiện tôn giáo và thế tục.

이 기구는 대규모의 국제 협회와 지역 사회의 소규모 사업을 아우르며, 정부관계기관에서부터 종교적, 비종교적 구호단체까지 총망라합니다.

79. Tất cả các bạn đều là thành viên của các bộ lạc.

여러분 모두는 부족의 일원입니다.

80. Tôi đã sơ lược cho các bạn về các trụ vũ khí.

난 이미 제군들에게 팟에 관해 알려줬다.