1. A Di Đà Phật

紫鵑 連忙 挽住 叫 道

2. Hắn muốn tượng Phật ngọc bích!

他 想要 那个 玉佛 !

3. Vậy anh là một Phật tử.

那 你 是 佛教徒 了

4. Ai là người mạnh nhất Phật Sơn?

佛山 誰 最能 打

5. Do vậy, Phật giáo ở phương bắc ngày càng suy lạc, song Phật giáo ở phương nam vẫn tiếp tục phát triển.

至此中國北方的佛教日益衰落,而南方佛教仍繼續發展。

6. Chúng ta sẽ là số 1 ở Phật Sơn.

我們 要 做 佛山 第一

7. Những tượng phật đó biến mất trong chớp mắt.

顷刻之内佛像被毁

8. Một cảnh “địa ngục” dưới quyền Ma-quỉ do Phật giáo phác họa

一幅描绘魔鬼“地狱”的佛教画

9. Không phải vì vàng hay tiền bạc, nhưng vì tượng Phật ngọc bích.

不是 为了 黄金 和 钱 而是 为了 玉佛

10. Khác với Ấn Độ Giáo, Phật Giáo không tin có linh hồn bất tử.

与印度教不同的是,佛教否认人有个不死的灵魂。

11. Ở Sri Lanka, người Ấn Độ Giáo giao tranh với người Phật Giáo.

在斯里兰卡,印度教徒攻打佛教徒。

12. Trong suốt buổi lễ, tượng Phật được người ta rước đi chung quanh thành phố.

在这个节期,佛教的信徒抬着佛陀的像在街上四处游行。

13. Khoảng năm 200 TCN, Phật giáo trở thành một tôn giáo chính thức của Sri Lanka.

公元前200年左右,佛教成為斯里蘭卡的官方宗教。

14. Bạn sẽ phản ứng ra sao nếu một người nào đó làm bạn phật lòng?

雅各书3:2)如果有人得罪了你,你会有什么反应呢?

15. Các Phật tử tin rằng qua những cố gắng riêng, họ hy vọng được giác ngộ.

佛教徒反复诵念祷文,以求达到觉悟的境界。

16. [Đạo Phật truyền bá đến...,Đạo Chúa đến ...và Châu Đại Dương và đạo Hồi truyền đến..]

[佛教传播到...., 基督教传播到.... 和大洋洲, 伊斯兰教传播到....,]

17. Shizumu trước kia theo Phật giáo được 78 năm cho tới khi ông bắt đầu học Kinh-thánh.

镇开始研读圣经时信奉佛教已有78年之久。

18. Phật giáo là gì ngoài 2,500 năm của việc quan sát kinh nghiệm đối với bản chát của lý trí?

佛教就是两千五百年来对 对心灵本质 进行观察的经验结果。

19. Vài ngày sau, chúng tôi đến một ngôi chùa đạo Phật ở Footscray và ngồi quanh quan tài của bà.

几天后, 我们去Footscray的佛寺, 坐在她的棺材旁。

20. Bát Diện Phật vẫn là lãnh chúa duy nhất trong buôn bán ma túy, có quân đội và nông dân riêng

但 由于 八面 佛有 自己 的 军队 及 农民 故 成为 区内 仅存 具有 武装 势力 的 活跃 毒袅

21. Văn hóa Ấn Độ giáo và Phật giáo du nhập từ Ấn Độ chi phối lịch sử ban đầu của Malaysia.

从印度输入的印度教和佛教文化,主导早期马来西亚的历史。

22. Sau đây là phần mô tả ngắn và phần mô tả dài về cách hoạt động của Google.

下文将依次提供简要版和详尽版的回答。

23. Nếu trình mô phỏng không có sẵn, biểu tượng trình mô phỏng ( [Bid Simulator icon]) sẽ có màu xám.

模擬工具無法使用時,模擬工具圖示 ([Bid Simulator icon] ) 會反灰。

24. Quy mô cấp III đồng bằng.

什麼是第三等級?

25. Đề tài của tôi đi từ mức độ vi mô đến vĩ mô, lục lại những bí ẩn lịch sử.

我的工作从微观层面 提升到宏观层面, 挖掘隐藏在背后的故事。

26. Chúng tôi gọi cách thức này là mô hình mô phỏng sinh học - sao chép môi trường trong phòng thí nghiệm.

我们称之为仿生(biomimetic paradigm)-- 即在实验室中复制自然环境

27. Mô tả (di chuột qua văn bản)

說明 (滑鼠游標懸停文字)

28. Chọn văn bản mang tính mô tả

选择描述性文字

29. Bạn đang có một mô tả cấp cao của chương trình máy tính, bản mô tả cấp cao của cái origami này.

你有一个高级的关于电脑程序的说明 一个高级的关于"折纸"的说明

30. Chẳng hạn, một dịp nọ chủ nhà của họ là người Phật giáo định dùng bùa ngải để đuổi họ ra khỏi nhà của ông.

例如,有一次,一个信奉佛教的地主试图用符咒恐吓拉特南一家,好使他们离开自己的土地。

31. Bia đá Mô-áp thuật lại cuộc xung đột giữa Mô-áp và Y-sơ-ra-ên theo lời Vua Mê-sa

“摩押石”提出米沙王对摩押和以色列之间的战争的描述

32. Đây là biểu đồ mô tả điều đó.

这张图表展现了它流行的趋势。

33. Mô tả chính xác nội dung của trang

准确描述网页内容

34. Bia đá Mô-áp xác nhận rằng vua xứ Mô-áp là Mê-sa đã xỉ vả dân Y-sơ-ra-ên xưa

摩押石证实摩押王米沙对古代的以色列大言不惭

35. Joseph Smith nhận được các bảng khắc bằng vàng từ Mô Rô Ni ở Đồi Cơ Mô Ra (xem JS—LS 1:59).

约瑟•斯密在克谟拉山从摩罗乃处获得金页片(见约史1:59)。

36. Sử dụng mô tả riêng biệt cho mỗi trang

为每个网页使用唯一的说明

37. Hãy nhập vào mô tả cho chế độ vẽ

请输入渲染模式的描述 。

38. Chúng ta lấy những mô hình này ở đâu?

我们从哪里得到这些模型的呢?从其他人那里

39. Phải nói là cô lái mô-tô giỏi đấy.

不得不 说 你 骑车 技术 真 好

40. Đồi Cơ Mô Ra và Khu Vực Manchester-Palmyra

克谟拉山和曼彻斯特•抛迈拉地区

41. Google Ads cung cấp nhiều mô hình phân bổ:

Google Ads 提供了多种归因模型:

42. Phương cách hữu hiệu nhất để đè bẹp chúng là xây dựng một lòng kính sợ Đức Chúa Trời, sợ làm phật ý Đức Giê-hô-va.

最有效的解决方法莫过于养成敬虔的畏惧——害怕得罪耶和华上帝。“

43. "Văn bản 9303" mô tả ba loại tài liệu.

Doc 9303号文件介绍了三种类型的机读旅行证件。

44. Mô hình chai bia bằng gỗ của Ai Cập

埃及的木制啤酒瓶模型

45. Làm thế nào bạn có thể giống Ti-mô-thê?

我们可以怎样效法提摩太?

46. Đơn giản là không đủ tiền để giải quyết bất kỳ vấn đề nào có quy mô bằng cách áp dụng mô hình phổ biến đó.

利用现有的模式 我们没有足够的资金 来大规模处理这些问题

47. Văn bản quảng cáo trong tiêu đề hoặc mô tả

標題或說明中包含促銷文字

48. Mô phỏng vật thể không đối xứng quay tự do

模拟不对称物体的自由旋转

49. Mất gần ba đến bốn giờ để chạy mô phỏng.

第二天早上起来我跑去看结果, 满怀希望能得到一个走直线的动画人, 就像我给你们看的那个, 结果我看到的是这个。

50. Các mô hình khí hậu sử dụng các phương pháp định lượng để mô phỏng sự tương tác giữa khí quyển, đại dương, bề mặt đất và băng.

气候模型使用定量的方法来模拟大气、海洋、地表和冰层之间的交互作用。

51. Trên đường về với bà, bằng mô-bi-lết của tôi.

去 你 那里 了, 骑 我 的 脚踏车.

52. Đôi khi, chúng ta làm cho bạn bè “phàn-nàn” hay buồn phiền, và chính họ cũng làm chúng ta phật lòng qua lời nói hay hành động.

有时候,我们会冒犯朋友,让他们有理由对我们不满。 在另一方面,朋友所做的事,所说的话也会激怒我们。

53. Nên chúng tôi dựng một mô hình gồm 3 chuỗi ADN.

所以我们就构建了个三股的螺旋结构。

54. • Cùng làm mô hình, vẽ bản đồ hay biểu đồ v.v.

● 大家一起制作一个模型、一张地图或一个图表

55. Thí dụ, Bia đá Mô-áp cho biết sự tường thuật của dân Mô-áp về câu chuyện mà Kinh-thánh nói đến nơi II Các Vua 3:4...

例如‘摩押石’提供列王纪下3:4所报道的事迹的另一面。

56. Món quà ấy là một mô hình thu nhỏ của các bảng khắc bằng vàng mà Tiên Tri Joseph Smith đã nhận được từ thiên sứ Mô Rô Ni.

那份礼物是迷你模型的金页片,也就是先知约瑟·斯密从天使摩罗乃那里获得的金页片。

57. Hãy viết điều đó trong mô tả công việc của bạn.

然后把它写到你的工作描述中。

58. Hẳn là Ti-mô-thê rất ngạc nhiên và phấn khởi!

使徒行传16:3)你不难想象,提摩太是多么的惊喜,多么的兴奋!

59. Mô hình được Mo sử dụng ưu việt hơn mô hình của các doanh nghiệp khác ở chỗ, nó thúc đẩy sự phát tán và chia sẻ thông tin.

相比于“人人都是创业家” 的模式, 易卜拉欣的创业模式也许较优。 因为大众创业模式阻碍了 有效的融合手段和知识共享。

60. (b) Điều gì đã xảy ra cho Giăng trên đảo Bát-mô?

乙)约翰在拔摩岛上有什么经历?

61. Nhiều hợp chất hóa học trong các mô sống có chứa nước.

有了水,反应物才会分解,其中的分子才有机会接触。 活组织里许多化合物都有水的成分。

62. Trang 13-16 của sách này đưa ra những lời đề nghị thực tiễn về cách đối đáp với người Phật giáo, Ấn Độ giáo, Do Thái giáo và Hồi giáo.

这本书在21-24页提供许多实用的建议,帮助我们应付佛教徒、印度教徒、犹太教徒和伊斯兰教徒提出的异议。

63. (2 Ti-mô-thê 1:13) Phao-lô muốn nói điều gì?

提摩太后书1:13)保罗的话是什么意思呢?

64. Dưới thời Pháp Hưng Vương (Beopheung, 514–540), Tân La chính thức trở thành một vương quốc, với Phật giáo là quốc giáo, và có hệ thống niên dại riêng.

法兴王在位时期(514-540年),新罗已发展成为一个羽毛丰满的国家,以佛教为国教并有自己的年号。

65. (1 Ti-mô-thê 2:4). Kinh Thánh chính là sách ấy.

提摩太前书2:4)圣经就是这样的一本书。

66. 23 Bạn cũng hãy nhìn xem Bia đá Mô-áp này đây.

23 请也看看摩押石。

67. Đây là một mô hình mẫu của chiếc máy giặt 2 bánh ...

这有一个有两个轮子的 洗衣机模型...

68. Vua Mô-áp là Ba-lác sợ dân Y-sơ-ra-ên.

摩押王巴勒很害怕以色列人。

69. Ví dụ, 3/5 điện trên thế giới để chạy mô tơ.

比如说,世界上五分之三的电力被用于驱动马达

70. Các tình huống mô tả sự đau đớn, tổn thương hoặc chấn thương.

展示攻击、伤害或受伤的场景。

71. Lúc đó tôi đã mô phỏng 1 chiếc máy tính bằng con người.

我将其命名为人类动力计算机实验。

72. Mô hình đầu tiên, hãy gọi đây là mô hình biện chứng, theo đó, chúng ta cho rằng tranh luận là chiến tranh, và bạn biết nó giống như thế nào rồi đấy.

第一种模式,让我们称之为辩证模式, 这种模式的辩论更想是打仗,相信你们都经历过。

73. 9 Trong lúc còn là thanh niên, Ti-mô-thê đã trở thành bạn đồng hành của sứ đồ Phao-lô, bạn có thích con bạn nên người như Ti-mô-thê không?

9 提摩太在年轻的日子,就有殊荣成为使徒保罗的亲密同工。 你希望自己的儿子像提摩太一样年少有为吗?

74. Bao gồm trang tìm kiếm trang web của bạn làm mô bước kênh:

將站內搜尋網頁加入程序步驟中:

75. Không chịu chu cấp cho gia đình.—1 Ti-mô-thê 5:8.

不肯照顾家人——提摩太前书5:8

76. 23 Và Mô Ri An Tôn là con cháu của Ríp La Kích.

23摩林安顿是利拉基士的后代。

77. Người Mĩ nghĩ rằng mô hình của châu Âu sắp vỡ vụn mai sau.

美国人担心欧洲模式明天就要分崩离析

78. Và thế là họ phác ra một mô hình đụn cát trên máy tính.

于是他们就去做了一个沙丘的电脑模型

79. Chắc chắn Ti-mô-thê đã học hỏi được nhiều điều nơi Phao-lô.

无可置疑的是,提摩太从保罗得到许多教益。

80. Lời mô tả này cũng được đưa vào báo cáo cảnh sát của họ.

这个描述也写入了他们的 警方报告中。