1. Я знаю про дневник.

2. Он неспроста прислал мне дневник.

3. Если дневник попадёт в полицию, будет такое

4. Дневник Тома Риддла в тайной комнате.

5. Запишите свои мысли в дневник изучения Священных Писаний.

6. Если дневник попадёт в полицию, будет такое...

7. Его дневник, написанный карандашом, достался мне от дяди, который почему-то решил, что именно я должен получить дневник его отца.

8. Перечертите следующую таблицу в свой дневник изучения Священных Писаний.

9. Личный дневник можно вести в записной книжке или блокноте.

10. Дорогой дневник, сегодня я почувствовала влагу между ног.

11. Когда моя бессонница наконец пройдёт, я прекращу вести этот дневник.

12. Запишите свои мысли и цели в дневник изучения Священных Писаний.

13. Я записал их в дневник, поэтому и не стал запоминать.

14. Рита: «Когда на меня нападает хандра, дневник помогает навести порядок в голове.

15. Предложите студентам перечертить ее в свою тетрадь или дневник изучения Священных Писаний.)

16. Попросите студентов перечертить эту таблицу в свои рабочие тетради или в дневник изучения Священных Писаний.

17. Каждый день перед сном я целый час читала Священные Писания, молилась и вела дневник, сидя в своей комнатке.

18. Перечертите следующую таблицу в свой дневник изучения Священных Писаний, оставив под каждой ссылкой достаточно места для ответов:

19. Однажды моя мама пришла домой с бирюзовой тетрадью и спросила, не хочу ли я вести личный дневник.

20. Занимаясь этим, я нашел свой старый дневник с редкими записями за период с 1951-го по 1954 годы.

21. При желании вы можете выделить их в тексте Священных Писаний или выписать их в свой дневник изучения Священных Писаний.

22. Руководители дарят молодой женщине книгу Совершенствование личности молодой женщины, дневник «Совершенствование личности» и кулон Общества молодых женщин с изображением факела.

23. В качестве дневника изучения Священных Писаний или классной рабочей тетради можно использовать дневник в твердом переплете, тетрадь или папку-скоросшиватель.

24. Перечертите следующую таблицу в свой дневник изучения Священных Писаний, оставив место под каждой ссылкой на Священные Писания, чтобы можно было написать ответ.

25. Вот цитата из записей лондонского коммерсанта Джона Лока, который совершил плавание в западную Африку в 1561 году и вёл увлекательный дневник своего путешествия.

26. В ходе еженедельных занятий с учителем один дневник сдается учителю семинарии заочной формы обучения, а в другом студенты продолжают письменно выполнять задания.

27. Ведя дневник и записывая достоверные данные в бортовые журналы, он и члены его экспедиций смогли определить направление ветров, составить карты и собрать обширные сведения об Антарктиде.

28. Чтобы помочь учащимся научиться на практике выявлять учения и принципы, нарисуйте на доске следующую таблицу и попросите учащихся перерисовать ее в свой дневник изучения Священных Писаний.

29. Согласно немецкому историку Петеру Лонгериху, дневник Геббельса в конце 1923 и начале 1924 года представлял собой записи изолированного человека, озабоченного религиозно-философскими вопросами и лишённого жизненного направления.

30. Каждую неделю приносите свой дневник изучения Священных Писаний на занятия семинарии заочной формы обучения, чтобы быть готовыми обсудить полученные знания и показать учителю проделанную вами работу.

31. Запишите свои мысли и впечатления в дневник для записей или в любой другой источник, откуда вы могли бы процитировать их своему руководителю по подготовке учителей или участникам группы.

32. (Если вам не хочется афишировать свои ответы, вы можете перечертить эту таблицу на отдельный лист бумаги или в свой дневник изучения Священный Писаний, прежде чем заполнить ее.)

33. После того, как студенты сообщат о своих находках, напишите на доске следующие вопросы и предложите студентам перенести их в свои рабочие тетради или в дневник изучения Священных Писаний.

34. Перечертите эту таблицу в свой дневник изучения Священных Писаний, а затем выберите некоторые из этих слов и напишите примеры того, как вы или знакомые вам люди ощутили на себе описанные состояния.

35. Запишите одну-две идеи, которые вы извлекли для себя из этого видео, в дневник для записей или в любой другой источник, откуда вы могли бы процитировать их вашему руководителю по подготовке учителей или участникам группы.

36. Зная, что они с мужем вступают в новую жизнь, я подумала о трех дополнительных советах, которые мне хотелось бы дописать в этот дневник, чтобы помочь ей осознать, что перемены в ее жизни связаны с чем-то более важным и сложным, чем просто переезд, – это перемены, связанные с созданием ее собственного домашнего очага и семьи.