1. ຈະ ແກ້ ໄຂດ້ວຍ ວິທີ ໃດ?

Phương pháp sửa chữa là gì?

2. ຈົ່ງ ແກ້ ແລ້ວ ຈູງ ມາ ຫາ ເຮົາ.’

Hãy mở dây cho nó và dẫn nó về cho ta’.

3. ເຈົ້າ ຄົງ ແກ້ ມັນ ອອກ ໃຫ້ ໄວ ທີ່ ສຸດ.

Hẳn anh chị sẽ lột bỏ ngay khi có thể.

4. ມີ ວິທີ ແກ້ ບັນຫາ ນີ້ ບໍ?

Có lối thoát nào không?

5. ເຮົາ ຕ້ອງ ລືມ ເລື່ອງ ທີ່ ໃຫ້ການ ແກ້ ຕົວ, ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ, ການ ອ້າງ ເຫດຜົນ, ທາງ ແກ້ ຕົວ, ການ ຜັດ ມື້ ຜັດ ວັນ, ການ ເສ ແສ້ ງ, ຄວາມ ຈອງຫອງ ສ່ວນ ຕົວ, ຄວາມ ຄິດ ຕັດສິນ ຄົນ ອື່ນ ແລະ ການ ເອົາ ແຕ່ ໃຈ ຕົວ ເອງ.

Chúng ta cần phải quên đi những câu chuyện tự bào chữa, những lời biện minh, những điều lý luận, cách biện hộ, sự trì hoãn, diện mạo bề ngoài, tính kiêu căng của cá nhân, những ý nghĩ đầy phê phán, và làm theo cách của chúng ta.

6. ເຈົ້າ ເກັ່ງ ໃນ ເລື່ອງ ການ ວິເຄາະ ໄຈ້ ແຍກ ແລະ ແກ້ ບັນຫາ ບໍ?) ...............

Bạn giỏi phân tích và giải quyết vấn đề?) .....

7. ການ ແກ້ ບັນຫາ ເມື່ອ ມີ ຂໍ້ ຂັດ ແຍ້ງ ທາງ ທຸລະກິດ

Giải quyết sự tranh chấp trong việc làm ăn buôn bán

8. ຍົກ ຕົວຢ່າງ, ການ ເວົ້າລົມ ແລະ ການ ແບ່ງປັນ ແລະ ຄວາມ ຮັກ ທັງ ຫມົດ ຢູ່ ໃນ ໂລກ ນີ້ ອາດບໍ່ ສາມາດ ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ເລື່ອງ ສຸຂະພາບ ຫລື ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ທາງ ຈິດ ໃຈ ຂອງ ບາງ ຄົນໃນ ຄອບຄົວ ຂອງ ເຮົາໄດ້.

Ví dụ, có thể tất cả các cuộc nói chuyện, chia sẻ và yêu thương không thể giải quyết một vấn đề y tế hoặc một thử thách tình cảm mà một hoặc nhiều người trong gia đình có thể đang gặp phải.

9. (ສຸພາສິດ 18:13) ທີ ສາມ ໃຫ້ ຊອກ ຫາ ທາງ ແກ້ ທີ່ ໃຊ້ ໄດ້ ຜົນ ຈິງ.

Rồi lắng nghe con nói (Châm-ngôn 18:13). Tiếp theo, tìm giải pháp thực tiễn.

10. ການ ອອກ ໂຮງ ຮຽນ ເປັນ ວິທີ ແກ້ ບັນຫາ ຂອງ ເຈົ້າ ບໍ?

Phải chăng bỏ học là giải pháp?

11. 222 ການ ແກ້ ບັນຫາ ເມື່ອ ມີ ຂໍ້ ຂັດ ແຍ້ງ ທາງ ທຸລະກິດ

222 Giải quyết sự tranh chấp trong việc làm ăn buôn bán

12. ແທນ ທີ່ ຈະ ໃຫ້ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ, ຂໍ ໃຫ້ ເຮົາ ຈົ່ງ ເລືອກ ທີ່ ຈະ ກັບ ໃຈ.

Thay vì bào chữa, chúng ta hãy chọn hối cải.

13. ພະ ເຍຊູ ບອກ ວ່າ “ຈົ່ງ ແກ້ ຜ້າ ນັ້ນ ແລະ ໃຫ້ ເພິ່ນ ໄປ ເຖີ້ນ.”

Chúa Giê-su phán: “Hãy tháo cho người và để người đi”.

14. ເມື່ອ ເຮົາ ແກ້ ຕົວ ໃນ ການ ເຮັດ ບາບ ເລັກໆ ນ້ອຍໆ, ຊາ ຕານ ມີໄຊຊະນະ.

Khi chúng ta tự biện minh cho việc phạm vào các tội nhỏ, thì Sa Tan đang chiến thắng.

15. ລູກ ສິດ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ທີ່ ສະຫຼາດ ແຕ່ ດື້ ດ້ານ ອ້າງ ວ່າ ວິທີ ແກ້ ເລກ ຂອງ ນາຍ ຄູ ຜິດ.

Một học sinh lanh lợi nhưng hay quấy phá lớp học nói cách giải của thầy không đúng.

16. ທັງ ສອງ ພຣະອົງ ໄດ້ ຕອບ ຄໍາ ຖາມ ທີ່ ໂຈ ເຊັບ ບໍ່ ສາມາດ ທີ່ ຈະ ແກ້ ໄຂ.

Hai Ngài đã trả lời câu hỏi vượt quá khả năng của Joseph để giải đáp.

17. ສົມມຸດ ວ່າ ນາຍ ຄູ ພວມ ອະທິບາຍ ວິທີ ແກ້ ເລກ ຂໍ້ ທີ່ ຍາກ ໃຫ້ ກັບ ລູກ ສິດ.

Hãy tưởng tượng một thầy giáo dạy học sinh cách giải một bài toán khó.

18. ເມື່ອ ພວກ ເຮົາ ໄປ ເຖິງ ຫ້ອງ ກິ ລາ, ພວກ ເຮົາ ໄດ້ ຖືກ ບອກ ໃຫ້ ແກ້ ຜ້າ ບັງ ຕາ ອອກ.

Khi đến hội trường văn hóa của giáo đường, những người lãnh đạo đã yêu cầu chúng tôi cởi khăn bịt mắt ra.

19. ມີ ຜູ້ ໃດ ໃນ ພວກ ທ່ານ ບໍ່ ແກ້ ລາ ແຫ່ງ ຕົນ ອອກ ຈູງ ໄປ ກິນ ນໍ້າ ໃນ ວັນ ຊະບາໂຕ.

Các ông ai nấy cũng thả lừa mình ra đặng dắt nó đi uống nước trong ngày Sa-bát.

20. ຂໍ້ ຄວນ ລະວັງ ຢ່າ ໃຊ້ ຄວາມ ບໍ່ ສົມບູນ ແບບ ເປັນ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ ສໍາລັບ ການ ເຮັດ ຜິດ.

Lưu ý: Đừng lấy sự bất toàn để biện hộ cho hành vi tội lỗi (Ga-la-ti 5:13).

21. ແຕ່ ເຈົ້າ ສາມາດ ເຮັດ ຫຍັງ ໄດ້ ແດ່ ເພື່ອ ແກ້ ບັນຫາ ແລະ ຫຼີກ ລ່ຽງ ການ ຜິດ ກັນ ໃນ ເທື່ອ ຕໍ່ ໄປ?

Bạn có thể làm gì để giải quyết vấn đề và tránh xung đột trong tương lai?

22. ພຣະ ຄໍາ ພີ ມໍມອນ ມີ ບັນ ທຶກ ກ່ຽວ ກັບ ການ ແກ້ ບັນ ຫາ ທີ່ ຫນ້າ ຫົດ ຫູ່ ໃຈ ນັ້ນ.6

Sách Mặc Môn ghi lại cách giải quyết đầy bi thảm này.6

23. ລາວ ໄດ້ ແກ້ ເສື້ອ ກັນ ຫນາວ ຂອງ ລາວ ອອກ, ແລະ ລາວ ໂຕນ ລົງ ຈາກ ເຮືອ.

Người ấy cởi chiếc áo khoác ra, và nhảy ra khỏi tàu.

24. ຄໍາ ກ່າວ ແບບ ນີ້ ມີ ແຕ່ ພາ ໃຫ້ ເກີດ ການ ຕອບ ຄືນ ແບບ ແກ້ ຕົວ.

Lời lẽ như vậy chỉ càng khích con chống trả lại.

25. • ເປັນ ຫຍັງ ລາຊະອານາຈັກ ຂອງ ພະເຈົ້າ ຈຶ່ງ ເປັນ ທາງ ແກ້ ພຽງ ທາງ ດຽວ ສໍາລັບ ບັນຫາ ຕ່າງໆຂອງ ມະນຸດ ຊາດ?

• Tại sao Nước Trời là giải pháp duy nhất cho những vấn đề của nhân loại?

26. ຄວາມ ບໍ່ ຍຸດຕິ ທໍາ ສາມາດ ແກ້ ໄຂ ໄດ້ ໂດຍ ການ ດໍາລົງ ຊີວິດ ຕາມ ຫລັກ ທໍາ ແລະ ຄຸນຄ່າ.

Sự bất chính được giải quyết bằng cách sống theo các nguyên tắc và giá trị đúng.

27. ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ຢາໂຄບ ບໍ່ ໄດ້ ເຮັດ ຫຍັງ ຜິດ ແຕ່ ຢາໂຄບ ເປັນ ຜູ້ ລິເລີ່ມ ທີ່ ຈະ ແກ້ ບັນຫາ ລະຫວ່າງ ເຂົາ ເຈົ້າ.

Dù Gia-cốp không làm gì sai nhưng ông đã nhường nhịn, chủ động hàn gắn vết rạn nứt.

28. ກັບ ແກ້ ສາມາດ ເກາະ ພື້ນ ຜິວ ທີ່ ກ້ຽງ ທີ່ ສຸດ ໄດ້ ໂດຍ ໃຊ້ ແຮງ ດຶງ ດູດ ຂອງ ໂມເລ ກຸນ

Thằn lằn có thể bám vào bề mặt phẳng nhờ các lực phân tử

29. ຂ່າວສານ ທາງ ໂລກຫລາຍ ຢ່າງ ເຫລົ່າ ນີ້ ບໍ່ເປັນ ຕົວ ແທນ ໃຫ້ສິ່ງ ໃດ ນອກຈາກການ ລໍ້ ລວງ ສັງຄົມ ໃຫ້ ແກ້ ຕົວ ໃຫ້ ຄວາມ ຜິດ ບາບ.

Nhiều thông điệp này của thế gian không có gì khác hơn là một nỗ lực của xã hội chúng ta để biện minh cho tội lỗi.

30. ສານຸສິດ ທີ່ ແທ້ ຈິງ ຂອງ ພຣະຄຣິດຈະ ບໍ່ ຫາ ທາງ ແກ້ ຕົວ ເລື່ອງ ຄໍາ ສອນ, ເມື່ອ ມັນ ບໍ່ ເຂົ້າກັບ ແນວ ຄິດ ຂອງ ໂລກ.

Các môn đồ chân chính của Đấng Ky Tô không tìm cách bào chữa cho giáo lý, khi giáo lý này không phù hợp với các khái niệm hiện nay của thế gian.

31. ເຂົາ ແກ້ ເສື້ອ ຊັ້ນ ນອກ ອັນ ໃຫມ່ ອອກ ຊຶ່ງ ພວມ ນຸ່ງ ຫົ່ມ ຢູ່ ແລະ ຈີກ ມັນ ເປັນ 12 ຊິ້ນ.

Ông cởi cái áo mới mà ông đang mặc và xé ra làm 12 mảnh.

32. ພະເຈົ້າ ໃຫ້ ດານຽນ ມີ ຄວາມ ສາມາດ ໃນ ການ ແກ້ ຄວາມ ຝັນ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ເນບຶກາດເນດຊາຣ ກະສັດ ຂອງ ບາບີໂລນ ສັບສົນ.

Đức Chúa Trời ban cho Đa-ni-ên khả năng hiểu và giải thích giấc mơ đã làm vua Ba-by-lôn là Nê-bu-cát-nết-sa bối rối.

33. ຄໍາ ພາສາ ເກັຣກ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ກັນ ຄື ຄໍາ ພາຣາຄລີໂທສ ອາດ ຫມາຍ ເຖິງ ຜູ້ ແກ້ ຕາງ ໃນ ທາງ ກົດຫມາຍ.

Một từ Hy Lạp liên quan đến từ này là pa·raʹkle·tos, có thể chỉ người biện hộ trong một vấn đề pháp lý.

34. ການ ປ່ຽນ ໃຈ ເຫລື້ອມ ໃສ ຕໍ່ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ກໍ ບໍ່ ຫມາຍ ຄວາມ ວ່າ ບັນຫາ ທັງ ຫມົດ ຈະ ຖືກ ແກ້ ໄຂ.

Việc cải đạo theo phúc âm không có nghĩa là tất cả các vấn đề của chúng ta sẽ được giải quyết.

35. ໃນ ຖາ ນະ ພໍ່ ແມ່, ຄູ ສອນ ທີ່ ສໍາ ຄັນ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ພວກ ເຂົາ, ເຮົາ ສາ ມາດ ແກ້ ໄຂ ບັນ ຫານີ້ ໄດ້.

Là cha mẹ, là những người giảng dạy phúc âm chính của chúng, chúng ta có thể sửa chỉnh điều này.

36. ຢູ່ ໃນ ຈໍ ຄອມ ພິວ ເຕີ ຢູ່ ຕໍ່ຫນ້າ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ມີ ບັນຫາ ທີ່ ເກີນ ກວ່າ ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະ ແກ້ ໄຂ ໄດ້.

Trên màn hình máy vi tính trước mặt tôi là một vấn đề vượt quá khả năng giải quyết của tôi.

37. ແລະ ໃນ ປີ ທີ ແປດ ສິບ ສີ່ ພວກ ເຂົາບໍ່ ໄດ້ ແກ້ ໄຂ ທິດ ທາງ ຂອງ ພວກ ເຂົາ ເລີຍ.

Và vào năm thứ tám mươi bốn họ cũng không sửa đổi đường lối của họ.

38. ຫລື ເຂົາ ເຈົ້າ ອາດ ຫາ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ, “ສິ່ງ ທີ່ ເຮົາ ເຮັດ ບໍ່ ໄດ້ ເປັນ ສິ່ງ ບໍ່ ດີ.

Hoặc họ có thể tự biện minh rằng: “Điều mình làm cũng không xấu lắm đâu.

39. ເມື່ອ ຖືກ ຂໍ ໃຫ້ ບັນລຸ ການ ມອບ ຫມາຍ, ລາວ ບໍ່ ເຄີຍ ຖາມ, ລາວ ບໍ່ ເຄີຍ ຈົ່ມ, ແລະ ລາວ ບໍ່ ເຄີຍ ຫາ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ.

Khi được yêu cầu để hoàn thành nhiệm vụ, anh không bao giờ thắc mắc, anh không bao giờ ta thán, và anh không bao giờ bào chữa.

40. “ເມື່ອ ຜູ້ ໃດ ຜູ້ ຫນຶ່ງ ມີ ເລື່ອງ ອຸກ ໃຈ ຂ້ອຍ ຈະ ຊ່ວຍ ແກ້ ບັນຫາ ແລະ ປອບ ໃຈ ເພື່ອ ຊ່ວຍ ເຂົາ ເຈົ້າ ໃຫ້ ດີ ຂຶ້ນ.

“Hễ bạn bè gặp chuyện gì, mình cũng ở bên trợ giúp và vỗ về an ủi.

41. ສິ່ງ ທີ ສອງ ນາຍ ຄູ ບໍ່ ໄດ້ ຊ່ວຍ ນັກ ຮຽນ ທີ່ ດື້ ດ້ານ ຄົນ ນັ້ນ ໃນ ການ ແກ້ ເລກ ຂໍ້ ນັ້ນ.

Thứ hai, thầy không giúp nó chứng minh lập luận của nó.

42. ແມ່ນ ແລ້ວ ຄໍາ ເວົ້າ ຕ່າງໆທີ່ ຊູ ໃຈ ແລະ ສົ່ງເສີມ ສຸຂະພາບ ຈິດ ປຽບ ຄື ກັບ ການ ເອົາ ຢາ ແກ້ ປວດ ມາທາ ຫົວໃຈ.

Vâng, những lời tích cực, lành mạnh có thể ví như việc bôi thuốc làm cho lòng bớt đau và lành lặn lại.

43. ຖ້າ ຫາກ ທ່ານ ໄດ້ ເຮັດ ມັນ ແລ້ວ ແລະ ແລ້ວ ໄດ້ ຝ່າຝືນ ມັນ, ຂໍ ໃຫ້ ກັບ ໃຈ ແລະ ແກ້ ໄຂ ມັນ ສາ.

Nếu các anh chị em đã lập giao ước và đã vi phạm thì hãy hối cải và sửa đổi.

44. “ພຣະ ອົງ ຈຶ່ງ ລຸກ ຂຶ້ນ ຈາກ ພາ ເຂົ້າ, ແລ້ວ ແກ້ ເສື້ອ ຊັ້ນ ນອກ ອອກ; ແລະ ໃຊ້ ຜ້າ ມັດ ແອວ.

“[Ngài] đứng dậy khỏi bàn, cởi áo ra, lấy khăn vấn ngang lưng mình.

45. ເປັນ ເພາະ ຄວາມ ມືດ ໃນ ອາ ດີດ ຂອງ ນາງ, ຈຶ່ງ ເປັນ ເລື່ອງ ງ່າຍ ສໍາລັບ ນາງ ເຈນ ທີ່ ຈະ ຄິດ ແກ້ ແຄ້ນ, ຄຽດ ແຄ້ນ, ຫລື ໂຫດຮ້າຍ.

Với quá khứ đen tối của mình, Jane có thể dễ dàng trở nên thù oán, độc ác, hoặc bạo động.

46. ການ ຫາ ທາງ ເພື່ອ ຈະ ແກ້ ບັນຫາ ຫຼື ປ້ອງກັນ ບໍ່ ໃຫ້ ເກີດ ຄວາມ ຂັດ ແຍ່ງ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ຊີວິດ ງ່າຍ ຂຶ້ນ ສໍາລັບ ເຈົ້າ.

Nỗ lực giải quyết hoặc ngăn chặn xung đột sẽ khiến đời sống bạn dễ chịu hơn.

47. ເມື່ອ ໃດ ທີ່ ເຮົາ ພິຈາລະນາ ຕົວ ເອງ ຢ່າງ ຈິງ ໃຈ ແລະ ຊື່ສັດ, ເຮົາ ບໍ່ ຫາ ຂໍ້ ແກ້ ໃຫ້ຕົວ ເອງ ຫລື ຕົວະ ຕົວ ເອງ.

Khi suy ngẫm với sự chân thành và thành thật, chúng ta không biện minh hoặc tự lừa dối mình.

48. ຖ້າ ຫາກວ່າ ຍັງມີ ບາບ ໃດໆ ທີ່ ຍັງ ບໍ່ ໄດ້ ແກ້ ໄຂ ທີ່ ກີດ ກັນ ຄວາມມີ ຄຸນ ຄ່າ ຂອງ ເຮົາ, ເຮົ າ ຈໍາ ເປັນ ຕ້ອງ ປ່ຽນ ແປງ.

Nếu có bất kỳ tội lỗi nào chưa được giải quyết mà cản trở sự xứng đáng của chúng ta, thì chúng ta cần phải thay đổi.

49. ຫລັງ ຈາກລາວ ໄດ້ ເວົ້າ ແກ້ ຕົວ ຫລາຍ ຢ່າງ, ແລະ ໄດ້ ຮັບ ການ ສະຫນັບສະຫນູນ ຈາກ ພັນ ລະ ຍາ ຂອງ ລາວ, ລາວ ໄດ້ ຕົກລົງ ທີ່ ຈະ ຮັບ ໃຊ້.

Sau khi đã phản đối nhiều, và nhiều lời khích lệ từ người vợ, anh ta cho thấy rằng anh ta sẽ phục vụ.

50. ອີກ ເທື່ອ ຫນຶ່ງ ຂ້າພະເຈົ້າ ຄິດ ວ່າ “ແຫນ ຜູ້ ກໍ່ສ້າງ ແກ້ ບັນຫາ ສີ່ ຫ ລ່ຽມ ຄົດ ນ້ອຍ ໆນັ້ນ ຈັ່ງ ຊີ້ ນໍ—ລາວ ເຊື່ອງ ມັນ ໄວ້.”

Một lần nữa tôi nghĩ: “Vậy đây là cách nhà thầu giải quyết vấn đề ô vuông bị cong—ông ta đã che nó lại.”

51. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ ແລ່ນ ກັບ ໄປ ຫາ ແດນ ນີ, ຕື່ນ ເຕັ້ນທີ່ ຮູ້ ວ່າ ສິ່ງ ທີ່ຢູ່ ໃນ ຖົງ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າສາມາດ ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ໄດ້.

Tôi chạy trở lại chỗ của Danny, lòng đầy phấn khởi vì trong túi tôi đã có giải pháp cho vấn đề của chúng tôi.

52. ການ ທີ່ ຕ້ອງ ຄິດ ວິທີ ແກ້ ບັນຫາ ດ້ານ ການ ຮຽນ ດ້ານ ສັງຄົມ ແລະ ດ້ານ ສຸຂະພາບ ຊ່ວຍ ຂ້ອຍ ໄດ້ ຫຼາຍ ໃຫ້ ກາຍ ເປັນ ຜູ້ ໃຫຍ່.”—ນາງ ຊິນ ດີ.

Khi phải tìm cách đương đầu với các thử thách trong học tập, quan hệ xã hội và những khó khăn về thể chất thì mình trưởng thành hơn”.—Thu.

53. ແຕ່ ສົມມຸດ ວ່າ ນາຍ ຄູ ຍອມ ໃຫ້ ລູກ ສິດ ທີ່ ດື້ ດ້ານ ນັ້ນ ສະແດງ ໃຫ້ ຫມູ່ ໃນ ຫ້ອງ ເຫັນ ວິທີ ແກ້ ເລກ ດ້ວຍ ຕົວ ລາວ ເອງ ເດ.

Nhưng giả sử là thầy cho phép đứa bất trị đó chứng tỏ cho cả lớp thấy cách nó giải bài toán.

54. ໂດຍ ປົກ ກະ ຕິ ແລ້ວ ຖ້າ ຫາກ ເຂົາ ເຈົ້າ ເລີ່ມ ຜິດ ຖຽງ ກັນ, ຂ້າ ນ້ອຍ ສາ ມາດ ແກ້ ໄຂ ບັນ ຫາ ເລັກ ນ້ອຍ ໄດ້ ຢ່າງ ວ່ອງ ໄວ.

Thông thường nếu chúng bắt đầu đánh nhau thì tôi có thể giải quyết vấn đề nhỏ đó một cách nhanh chóng.

55. 11 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ລາວ ຢືນ ຢູ່ ຕໍ່ຫນ້າ ແອວ ມາ ແລະ ແກ້ ຂໍ້ ກ່າວ ຫາ ຢ່າງ ອາດ ຫານ ເພື່ອ ຕົວ ເອງ.

11 Và chuyện rằng, khi đứng trước mặt An Ma hắn đã mạnh bạo tự bào chữa cho mình.

56. ການ ເປັນ ຫ່ວງ ນໍາ ອະນາຄົດ ເປັນ ເລື່ອງ ຍາກທີ່ ຈະ ເຮັດ, ແຕ່ ການ ແກ້ ໄຂ ໄປ ແຕ່ ວັນ ເປັນ ເລື່ອງ ງ່າຍທີ່ ຈະ ເຮັດ.

Sống trên đời mà lo lắng về tương lai là điều khó khăn; sống trên đời mà lo lắng về hiện tại thì dễ dàng hơn.

57. ເປັນ ຫຍັງ ການ ເຮັດ ການ ງານ ທີ່ ດີ ຈຶ່ງ ບໍ່ ແມ່ນ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ ທີ່ ຈະ ປະພຶດ ຜິດ?—ມັດທາຍ 23:25-28.

Tại sao làm việc lành không thể bào chữa cho hạnh kiểm tội lỗi?—Ma-thi-ơ 23:25-28.

58. ກ່ຽວ ກັບ ສິ່ງ ທີ່ ຄວນ ເຮັດ ເມື່ອ ການ ດໍາເນີນ ທຸລະກິດ ຫລົມ ແຫລວ ເບິ່ງ ພາກ ຜະຫນວກ “ການ ແກ້ ບັນຫາ ເມື່ອ ມີ ຂໍ້ ຂັດ ແຍ້ງ ທາງ ທຸລະກິດ.”

Về việc nên làm gì khi có bất đồng với anh em trong việc kinh doanh, xin xem Phụ lục nơi trang 222, 223.

59. ສິ່ງ ທໍາອິດ ນາຍ ຄູ ບໍ່ ໄດ້ ບອກ ນັກ ຮຽນ ທີ່ ດື້ ດ້ານ ໃຫ້ ເຊົາ ໃນ ຂະນະ ທີ່ ລາວ ຫາ ກໍ ເລີ່ມ ອະທິບາຍ ວິທີ ແກ້ ເລກ.

Thứ nhất, thầy không ngăn cản đứa dấy loạn đưa ra cách giải.

60. ໃນ ຈົດຫມາຍ ທີ່ ອັກ ຄະ ສາວົກ ໂປໂລ ຂຽນ ເຖິງ ຊາວ ໂຣມ ເພິ່ນ ກ່າວ ວ່າ ຜູ້ ທີ່ ກ່າວ ໂທດ ໃສ່ ຄົນ ອື່ນ “ບໍ່ ມີ ຂໍ້ ທີ່ ຈະ ແກ້ ຕົວ.”

Trong thư viết cho người Rô Ma, Sứ Đồ Phao Lô đã nói rằng những ai kết án những người khác đều “không thể nào tha thứ được.”

61. ແຕ່ ການ ໂທດ ຄົນ ອື່ນ, ແມ່ນ ແຕ່ ຖ້າ ມັນ ຖືກ ຕ້ອງ, ກໍ ອະ ນຸ ຍາດ ໃຫ້ ເຮົາ ມີ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ ສໍາ ລັບ ການ ປະ ພຶດ ຂອງ ເຮົາ.

Nhưng việc đổ lỗi cho người khác, cho dù nếu có hợp lý đi nữa, cho phép chúng ta bào chữa hành vi của mình.

62. ເປັນ ຫຍັງ ພະ ເຍຊູ ຈຶ່ງ ເຮັດ ການ ອັດສະຈັນ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ພຽງ ເພື່ອ ແກ້ ບັນຫາ ເລັກ ນ້ອຍ ເຊັ່ນ ການ ທີ່ ເຫຼົ້າ ອະງຸ່ນ ຫມົດ ໃນ ງານ ລ້ຽງ?

Tại sao Chúa Giê-su làm điều kỳ diệu như thế chỉ để giải quyết vấn đề hết rượu trong một tiệc cưới?

63. ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ມີ ເພື່ອນ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຜູ້ ຖືກ ອຸ ບັດ ເຫດ ລົດ ຊົນ ຕອນ ນາງ ຍັງ ນ້ອຍ, ແລະ ຈາກ ເວລານັ້ນ, ນາງ ກາຍ ເປັນ ຄົນ ຕິດ ຢາ ແກ້ ປວດ.

Tôi có một người bạn bị tai nạn xe hơi khi còn nhỏ và từ đó, chị đã trở nên nghiện thuốc giảm đau.

64. ບາງເທື່ອ ຄວາມ ຜິດ ນັ້ນ ກໍ ຕ້ອງ ມີ ການ ແກ້ ໄຂ ທາງ ສາທາລະນະ ດ້ວຍ ການ ທີ່ ອາດ ມີ ຄວາມ ເສຍ ໃຈ, ມີ ຄວາມ ຂາຍຫນ້າ , ແລະ ຈົນ ເຖິງ ການ ຖືກ ປະຕິເສດ.

Đôi khi lỗi lầm đó cần được sửa chỉnh công khai với khả năng là sẽ có sự oán giận, một cảm giác bị sỉ nhục hoặc thậm chí bị khước từ.

65. 7 ແນວ ໃດ ກໍ ຕາມ ເຮົາ ຈະ ໃຊ້ ທໍາມະຊາດ ທີ່ ຜິດ ບາບ ເປັນ ສິ່ງ ແກ້ ຕົວ ໃນ ການ ເຮັດ ຜິດ ໂດຍ ຄາດ ຄະເນ ເອົາ ເອງ ວ່າ ພະເຈົ້າ ເມດຕາ ບໍ?

7 Nhưng phải chăng điều này có nghĩa là chúng ta có thể lợi dụng lòng khoan dung của Đức Chúa Trời, vin vào bản chất tội lỗi để phạm tội?

66. ແທນ ທີ່ ຈະ ເຮັດ ເຊັ່ນ ນັ້ນ ເຂົາ ເຈົ້າ ພະຍາຍາມ ຊ່ວຍ ທຸກ ຝ່າຍ ທີ່ ກ່ຽວ ຂ້ອງ ໃຫ້ ໃຊ້ ພະ ຄໍາພີ ແລະ ຕົກ ລົງ ທີ່ ຈະ ແກ້ ບັນຫາ ໂດຍ ສັນຕິ ວິທີ.

Thay vì thế, họ tìm cách giúp mọi người áp dụng Kinh Thánh và thỏa thuận với nhau.

67. ຄໍາ ຖາມ ທີ່ຢູ່ ຕໍ່ຫນ້າ ເຮົາ ຄື ບໍ່ ແມ່ນ ວ່າເຮົາ ຈະ ເຮັດ ສິ່ງ ທີ່ ຈະ ຕ້ອງການ ການ ແກ້ ໄຂ, ເພາະ ເຮົາ ຕ້ອງການ ສິ່ງ ນັ້ນ ສະເຫມີ.

Câu hỏi chúng ta cần suy xét là chúng ta có đang làm những điều mình cần sửa đổi hay không, vì chúng ta luôn luôn làm như vậy.

68. ພຣະອົງ ເຕືອນ ເຮົາ ວ່າ ເຮົາ ບໍ່ ຄວນ ຄາດ ຫວັງ ທີ່ ຈະ ໄດ້ ຮັບ ຄໍາ ຕອບ ແບບ ງ່າຍໆ ຫລື ແກ້ ໄຂ ໄດ້ ໄວ ຈາກ ສະຫວັນ.

Ngài cảnh báo chúng ta rằng chúng ta không nên mong đợi những sự đáp ứng dễ dàng hay những sự chỉnh sửa nhanh chóng từ thiên thượng.

69. ການ ມັດ ທີ່ ດີ ແມ່ນ ມັດ ໃຫ້ ແຫນ້ນ ຕາມ ທີ່ ຕ້ອງການ ແຕ່ ໃນ ອີກ ດ້ານ ຫນຶ່ງ ການ ມັດ ນັ້ນ ຕ້ອງ ມັດ ໄດ້ ງ່າຍ ແລະ ແກ້ ໄດ້ ງ່າຍ.

Một cái nút có thể giữ chặt hai đầu dây khi cần thiết, nhưng điều quan trọng là nó có thể được thắt lại hoặc tháo ra dễ dàng.

70. ຫລື ວ່າ ເພິ່ນຢາກ ເຕືອນ ເຮົາ ວ່າ ບໍ່ ມີ ບັນຫາ ໃດ ຢູ່ ໃນ ໂລກ ນີ້ ທີ່ ບໍ່ ສາມາດ ແກ້ ໄຂ ໄດ້, ແລະ ເຮົາ ທຸກ ຄົນສາມາດ ໄດ້ ຮັບ ການ ໄຖ່ ຖອນ ໄດ້?

để nhắc nhở chúng ta rằng không có vấn đề nào trên trần thế là lâu dài đến mức không ai trong chúng ta sẽ được cứu chuộc không?

71. ແລະ ລາວ ເລີ່ມ ແກ້ ຄໍາ ເວົ້າ ແທນ ພວກ ເພິ່ນ ນັບ ຕັ້ງແຕ່ ເວລາ ນັ້ນ ໄປ; ແຕ່ ວ່າ ຄົນ ທັງຫລາຍ ຫມິ່ນປະຫມາດ ລາວ, ໂດຍ ກ່າວ ວ່າ: ເຈົ້າ ຖືກ ຜີ ເຂົ້າ ສິງ ແລ້ວ ບໍ?

Rồi từ giờ phút ấy trở đi ông bắt đầu biện hộ cho hai người; nhưng, dân chúng chửi rủa ông mà rằng: Ngươi cũng bị quỷ ám nữa hay sao?

72. ຢ່າ ຫາ ທາງ ແກ້ ຕົວ ໄປ ຈາກ ຄວາມສຸກ ໃນ ອະນາ ຄົດ ໂດຍ ການ ເດີນ ໄປ ຕາມ ທາງ ລັດ ແທນ ທີ່ ຈະ ນໍາ ໃຊ້ຫລັກທໍາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນທີ່ ເຊື່ອ ຖື ໄດ້ ນີ້.

Đừng đánh mất hạnh phúc trong tương lai bằng cách chọn đi đường tắt thay vì áp dụng các nguyên tắc phúc âm vững chắc.

73. ແມ່ນ ຢູ່ ການ ລະບຸ ສາເຫດ ທີ່ ແທ້ ຈິງ ຂອງ ບັນຫາ ທີ່ ເຈົ້າ ມີ ກັບ ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ເປັນ ພຽງ ສ່ວນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ການ ແກ້ ບັນຫາ.

Dĩ nhiên, xác định nguyên nhân sâu xa mới chỉ giúp một phần.

74. ໂດຍ ບອກ ທາງ ອ້ອມ ວ່າ ນາຍ ຄູ ຂາດ ຄວາມ ສາມາດ ລູກ ສິດ ທີ່ ດື້ ດ້ານ ຜູ້ ນີ້ ຢືນຢັນ ວ່າ ຕົນ ເອງ ຮູ້ ວິທີ ແກ້ ເລກ ທີ່ ດີ ກວ່າ.

Ám chỉ rằng thầy không có khả năng, học sinh này khăng khăng cho rằng mình biết cách hay hơn để giải bài toán ấy.

75. (ຂ) ພະ ເຍຊູ ປະເຊີນ ກັບ ບັນຫາ ອັນ ໃດ ໃນ ລະດູ ໃບ ໄມ້ ປົ່ງ ຂອງ ປີ 33 ສ. ສ. ແລະ ພະອົງ ແກ້ ບັນຫາ ນັ້ນ ໂດຍ ວິທີ ໃດ?

(b) Chúa Giê-su gặp vấn đề nào vào mùa xuân năm 33 CN, và ngài giải quyết ra sao?

76. ຕອນ ນີ້ ເຈົ້າ ມີ ໂອກາດ ຈະ ຄິດ ຫາ ແນວ ທາງ ການ ແກ້ ບັນຫາ ບາງ ຢ່າງ ກ່ຽວ ກັບ ຄວາມ ເປັນ ສ່ວນ ຕົວ ດ້ານ ໃດ ດ້ານ ຫນຶ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ເປັນ ຫ່ວງ.

Giờ đây, bạn sẽ có cơ hội suy nghĩ về giải pháp để có thêm sự riêng tư trong một lĩnh vực cụ thể.

77. ມາລະຍາດ ທີ່ ດີ ບໍ່ ເປັນ ຄື ກັບ ເຄື່ອງ ນຸ່ງ ທີ່ ເຈົ້າ ໃສ່ ເພື່ອ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ ປະທັບ ໃຈ ໃນ ຕົວ ເຈົ້າ ແຕ່ ພັດ ແກ້ ມັນ ອອກ ເມື່ອ ຢູ່ ເຮືອນ

Phép lịch sự không giống như bộ vét bạn mặc vào để gây ấn tượng với người khác nhưng lại cởi ra khi về nhà

78. ສ່ວນ ຕອນ ທີ່ ຜູ້ ຄົນ ບໍ່ ເຫັນ ດ້ວຍ ກັບ ແນວ ຄິດ ຂອງ ເຮົາ ເດ້, ເຖິງ ແມ່ນ ທ່ານ ແນ່ ໃຈ ວ່າ ແນວ ຄິດ ດັ່ງກ່າວ ຈະ ສາມາດ ແກ້ ໄຂ ບັນຫາ ໄດ້?

Còn khi người ta bất đồng với ý kiến của các anh chị em thì sao, mặc dù các anh chị em hoàn toàn chắc chắn rằng các ý kiến của mình là giải pháp thích hợp cho một vấn đề?

79. ຖ້າ ຫາກ ທ່ານ ເປັນ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ໄດ້ ຫັນ ອອກ ໄປ, ຫລື ໄດ້ ໃຫ້ ຂໍ້ ແກ້ ຕົວ ສໍາລັບ ພຶດຕິ ກໍາ ຂອງ ທ່ານ, ຂໍ ໃຫ້ ຫັນ ໄປ ຫາ ພຣະ ອົງ.

Nếu các anh chị em là người đã bỏ đi, hoặc bào chữa cho hành vi của mình, thì hãy tìm đến Ngài.

80. ຫຼື ເຈົ້າ ຝຶກ ສອນ ລູກ ໃຫ້ ເຈ ລະ ຈາ ຫາ ທາງ ແກ້ ບັນຫາ ແບບ ສັນຕິ ແລະ ຈາກ ນັ້ນ ກໍ ໃຫ້ ແຈ້ງ ໃຫ້ ເຈົ້າ ຮູ້ ບໍ?—ມັດທາຍ 5:23-25.

Hay bạn dạy con tự thương thảo để đi đến “hiệp định hòa bình” rồi báo lại cho bạn sau?—Ma-thi-ơ 5:23-25.