1. ເຈົ້າ ຫລິ້ນ ເກັ່ງ ຫລາຍ ແທ້ໆ.”

Anh đá bóng rất giỏi.”

2. ສະ ນັ້ນ ໂຈເຊັບ, ຄົງ ຈະ ເປັນ ຄົນ ເດົາ ເກັ່ງ ທີ່ ສຸດ.

Các anh chị em thấy đó, Joseph chắc hẳn phải là một người đoán mò vô cùng may mắn.

3. ບາງ ຄົນ ຈະ ເກັ່ງ ດ້ານສິລະ ປະ, ດົນຕີ, ຫລື ການ ສອນ.

Một số các em sẽ xuất sắc trong lãnh vực mỹ thuật, âm nhạc, hoặc giảng dạy.

4. ລາວ ຄິດ ວ່າ ລາວ ເກັ່ງ ຂະຫນາດ ແລະ ເຕີບ ໃຫຍ່ ແລ້ວ.

Cháu nghĩ rằng mình đã thực sự thành đạt và trưởng thành.

5. ຍົກ ຕົວຢ່າງ ໃນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມປີ ສຸດ ທ້າຍ ພຽງ ແຕ່ 20 ເປີ ເຊັນ ຂອງ ຈໍານວນ ເດັກນ້ອຍ ຜູ້ ຊາຍ ເກັ່ງ ດ້ານ ການ ຂຽນ ແລະ 24 ເປີ ເຊັນ ເກັ່ງ ດ້ານ ການ ອ່ານ.

Ví dụ, đến lớp tám, chỉ có 20 phần trăm nam sinh viết thông thạo và 24 phần trăm đọc thành thạo.

6. ເຈົ້າ ເກັ່ງ ໃນ ເລື່ອງ ການ ວິເຄາະ ໄຈ້ ແຍກ ແລະ ແກ້ ບັນຫາ ບໍ?) ...............

Bạn giỏi phân tích và giải quyết vấn đề?) .....

7. ແມ່ນ ແຕ່ ທິມ ກິ ລາ ທີ່ ເກັ່ງ ທີ່ ສຸດ ກໍ ສາ ມາດ ລົ້ມ ເຫລວ ໄດ້.

Thậm chí những đội bóng giỏi nhất cũng có thể thất bại.

8. ຖ້າ ຕ້ອງການ ຫຼິ້ນ ກິລາ ໃຫ້ ເກັ່ງ ເຈົ້າ ຕ້ອງ ຮຽນ ຮູ້ ກະຕິກາ ແລະ ຝຶກ ຊ້ອມ.

Nếu muốn chơi giỏi một môn thể thao, bạn phải biết luật chơi và luyện tập.

9. ທ້າວ ຣາມອນ ອາຍຸ 17 ປີ ເວົ້າ ວ່າ: “ພວກ ຜູ້ ຍິງ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ເກັ່ງ ຫຼາຍ.

Ramon, 17 tuổi, cho biết: “Bọn con gái trường mình bạo lắm.

10. ເມື່ອ ເຖິງ ຊັ້ນ ທີ ເຈັດ ລາວ ໄດ້ ຮຽນ ເກັ່ງ ທີ່ ສຸດ ໃນ ຫ້ອງ ຂອງ ລາວ.

Đến lớp bảy nó đứng đầu lớp.

11. ພວກ ເຮົາ ເກັ່ງ ສົມຄວນ ທີ່ ບໍ່ ໄດ້ ວາງ ຮອຍ ໃດ ທີ່ ຈະ ບົ່ງ ບອກ ເຖິງ ຄວາມ ຢາກ ຮູ້ ຢາກ ເຫັນຂອງ ພວກ ເຮົາ.

Chúng tôi cũng đủ khôn để không để lại một dấu vết gì về hành động nhằm thỏa mãn trí óc tò mò của mình.

12. ຍ້ອນ ວ່າ ເພິ່ນເປັນ ຄົນ ເວົ້າ ເກັ່ງ ແລະ ຮູ້ ຊັກ ຊວນ ຄົນ ເພິ່ນກໍ ເຮັດ ໄດ້ ສໍາ ເລັດ.1

Và nhờ vào tài hùng biện và có sức thuyết phục, ông đã có được nhiều thành công.1

13. ເຖິງ ແມ່ນ ຂ້າພະເຈົ້າ ຂີ່ ລົດຖີບ ໄດ້ ເກັ່ງ ຢູ່ ຕອນ ນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າ ຮູ້ສຶກ ເຫມືອນ ຄົນ ບໍ່ ເຄີຍ ຂີ່ຈັກ ເທື່ອ.

Mặc dù là một người có nhiều kinh nghiệm đi xe đạp, nhưng bây giờ tôi cảm thấy như mình chưa từng đạp xe đạp bao giờ.

14. ນັບ ແຕ່ ນາງ ມີ ອາຍຸ ໄດ້ 10 ປີ, ນາງ ຟະ ລໍ ເຣັນ ຮູ້ ວ່າ ນາງ ລອຍ ນ້ໍາ ເກັ່ງ.

Từ lúc 10 tuổi, Florence đã nhận biết rằng mình là một người có tài bơi lội.

15. ເມື່ອ ເຮົາ ເບິ່ງ ການຫລິ້ນ ກິລາ ຫລື ການຫລິ້ນ ດົນຕີ, ເຮົາ ມັກ ຈະ ເວົ້າວ່າ ເຂົາ ເຈົ້າຫລິ້ນ ເກັ່ງ ຫລາຍນໍ, ຊຶ່ງ ເປັນຄວາມ ຈິງ.

Khi chúng ta xem một buổi trình diễn thể thao hay âm nhạc thì chúng ta thường nói rằng người đó có năng khiếu, và điều đó thường là đúng.

16. ພໍ່ ຂອງ ລາວ ມີ ຊື່ສຽງ ວ່າ ເປັນ ພໍ່ ທີ່ ດີ ຫຼາຍ ແລະ ເປັນ ຜູ້ ເຖົ້າ ແກ່ ທີ່ ເຮັດ ວຽກ ເກັ່ງ.

Cha của em được biết đến là người cha rất chu đáo và là một trưởng lão gương mẫu.

17. [ ເພາະວ່າ ນາງ ບໍ່ ໄດ້ ຍິນ ຄັກ, ນາງ ຈຶ່ງ ຮຽນ ບໍ່ ເກັ່ງ ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ແລະ ກໍ ໄດ້ ເຊົາ ໄປ ໂຮງຮຽນ.

[Vì cô ấy nghe không được rõ, không học giỏi trong trường và cuối cùng đã bỏ học.

18. ຕອນ ຢູ່ ມະຫາວິທະຍາໄລ ລາວ ໄດ້ ຮັບ ຖ້ວຍ ລາງວັນ Outland ໃນ ຖານະ ນັກ ກິລາ ຟຸດ ບານ ທີ່ ເກັ່ງ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ປະເທດ.

Khi ở đại học, ông đã giành được Cúp Outland với tư cách là người lineman bóng bầu dục xuất sắc nhất của quốc gia.

19. ເຖິງ ແມ່ນ ວ່າ ເພິ່ນ ເກັ່ງ ກ້າ ເລື່ອງການ ເຮັດ ຫນ້າ ທີ່ ຮັບຜິດຊອບ ຂອງ ເພິ່ນ, ແຕ່ ໂມ ໂຣ ໄນ ຍັງ ຖ່ອມ ຕົນຄື ເກົ່າ.

Mặc dù rất thông minh trong việc thi hành trách nhiệm của mình, nhưng Mô Rô Ni vẫn khiêm nhường.

20. ນາງ ເຮັດ ອາຫານ ເກັ່ງ ແລະ ຮັກສາ ເຮືອນ ໃຫ້ ສະອາດ, ຊັກ ເຄື່ອງ, ແລະ ນາງ ກໍ ດີ ກັບ ລູກ ຊາຍ ຂອງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ.

Cô ấy là một người nấu ăn giỏi và giữ nhà cửa sạch sẽ, giặt đồ xong xuôi, và cô ấy rất tốt với mấy đứa con trai của tôi.

21. ຢູ່ໃນສະຫະລັດອາເມຣິກາ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ມີລາຍງານວ່າ “ ເດັກ ນ້ອຍ ຜູ້ຍິງ ຮຽນ ເກັ່ງ ກວ່າເດັກນ້ອຍ ຜູ້ ຊາຍ ໃນ ທຸກ ຂະ ແຫນງ, ຈາກ ໂຮງຮຽນ ຊັ້ນປະຖົມ ເຖິງ ມະຫາວິທະຍາ ໄລ.

Ví dụ, ở Hoa Kỳ, người ta báo cáo rằng: “Bây giờ, nữ sinh học giỏi hơn nam sinh ở mọi cấp, từ trường tiểu học đến chương trình hậu đại học.

22. ລາວ ເປັນ ນັກທຸລະກິດ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ ແລະ ບໍ່ ດົນ ມາ ນີ້ ໄດ້ ກາຍ ເປັນ ອາຈານ ສອນ ຢູ່ ມະຫາວິທະຍາ ໄລ ແຫ່ງ ຫນຶ່ງ ຢູ່ ຍີ່ປຸ່ນ.

Anh là một doanh nhân rất thành công và mới gần đây đã trở thành giáo sư tại một trường đại học ở Nhật Bản.

23. ພໍ່ ຂອງ ລາວ ເປັນ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ ຢູ່ ໃນ ເຂດ ເຜີຍ ແຜ່ ທີ່ ພໍ່ ຕູ້ ຂອງ ລາວ ໄດ້ ເປັນ ປະທານ .

Người cha này là một người truyền giáo tuyệt vời trong cùng một phái bộ truyền giáo mà cha của ông đã từng là chủ tịch.

24. ທ່ານເບັນ ຄໍ ສັນ ໄດ້ ກ່າວ ເຖິງ ຕົນ ເອງວ່າ “ຂ້າ ພະ ເຈົ້າໄດ້ ເປັນ ເດັກ ທີ່ ຮຽນ ບໍ່ ເກັ່ງ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ຊັ້ ນ ປໍຫ້າ.”

Ben Carson tự nhủ: “Mình là học sinh dốt nhất trong cả lớp 5.”

25. “ຂ້ອຍ ຮຽນ ເກັ່ງ ແລະ ໄດ້ ຮັບ ທຶນ ການ ສຶກສາ ໃຫ້ ຮຽນ ຈົນ ຈົບ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ເອກະຊົນ ແຫ່ງ ຫນຶ່ງ ເຊິ່ງ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ນັບຖື ຢ່າງ ສູງ ໃນ ເມືອງ ນິວຢອກ.

Chị Zenaida cho biết: “Vì có học lực giỏi nên tôi được nhận học bổng toàn phần của một trường trung học uy tín ở thành phố New York.

26. ທ່ານບໍ່ ຈໍາ ເປັນ ຕ້ອງ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ກະ ຕື ລື ລົ້ນ ທາງ ສັງ ຄົມ ຫລື ເວົ້າ ເກັ່ງ ຫລື ເປັນ ຄູ ສອນ ທີ່ ເກ້ຍ ກ່ອມ.

Các anh chị em không cần phải là một người giao tiếp rộng hoặc một giảng viên hùng biện, có sức thuyết phục.

27. ນັ້ນ ຫມາຍ ເຖິງ ເວົ້າ ກັບ ຜູ້ ຄົນ ຫນ້າ ຕໍ່ຫນ້າ ແລະ ເຮັດ ສິ່ງ ຕ່າງໆ ຮ່ວມ ກັນ ບໍ່ ແມ່ນ ແຕ່ ເກັ່ງ ໃນ ການ ສົ່ງ ຂໍ້ຄວາມ ຫາ ກັນ.

Điều đó thường có nghĩa là nói chuyện trực tiếp với người khác và đôi khi cùng nhau làm việc chung, chứ đừng tập trung vào việc gõ tin nhắn trên điện thoại.

28. ມັນ ອາດ ຈະ ບໍ່ ສໍາຄັນ ຖ້າ ເຮົາ ປະ ເມີນ ຫລາຍ ເກີນ ໄປ ວ່າ ເຮົາ ຂັບ ລົດ ເກັ່ງ ຫລື ຕີ ລູກ ກ໊ອຟ ໄດ້ ໄກ ຊ່ໍາ ໃດ.

Có thể là không quan trọng lắm khi đánh giá quá cao việc chúng ta lái xe giỏi như thế nào hoặc chúng ta đánh một quả bóng gôn được bao xa.

29. ຖ້າ ເຈົ້າ ຮູ້ຈັກ ພໍ່ ຂອງ ຂ້ອຍ ແລະ ຮູ້ ວ່າ ລາວ ເປັນ ນັກ ບິນ ທີ່ ເກັ່ງ ຫຼາຍ ສໍ່າ ໃດ ເຈົ້າ ກໍ ຈະ ບໍ່ ຢ້ານ ຄື ກັນ.”

Chắc chắn khi biết về cha tôi và tài năng của ông ấy, anh cũng sẽ bình tĩnh”.

30. ພວກ ເຂົາ ມີ ຄວາມ ສຸກ ທີ່ ໄດ້ ຮັບໃຊ້ ກັບ ຜູ້ ປະກາດ ຫຼາຍ ຄົນ ເຊິ່ງ ລວມ ເຖິງ ຜູ້ ປະກາດ ໃຫມ່ ຫຼື ຜູ້ ທີ່ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ປະກາດ ບໍ່ ຄ່ອຍ ເກັ່ງ.

Họ rất vui khi tham gia thánh chức với các anh chị công bố khác nhau, trong đó có những người mới hoặc ít kinh nghiệm trong thánh chức.

31. ຄົນ ສໍາຄັນ ໃນ ເລື່ອງ ນີ້ ຊື່ວ່າ, ຣິບ, ເປັນ ຄົນ ບໍ່ ທະ ເຍີ ທະຍານ ຜູ້ ເກັ່ງ ຫລາຍ ໃນ ສອງ ເລື່ອງ ຄື: ຫລີກ ເວັ້ນຈາ ກວຽກ ງານ ແລະ ຫລົບ ຫນ້າ ເມຍ ຂອງ ລາວ.

Nhân vật chính, Rip, là một người đàn ông không có tham vọng và rất giỏi trong việc tránh hai điều: làm việc và vợ của ông.

32. ອ້າຍ ເອື້ອຍ ນ້ອງ ທີ່ ຮັກ ແພງ, ການ ເປັນ ພໍ່ ແມ່ ເປັນ ສິ່ງ ແປກ ຫລາຍນໍ ເບິ່ງ ຄື ວ່າ ເຮົາ ຈະ ເກັ່ງ ເລື່ອງ ການ ເປັນ ພໍ່ ແມ່ ຫລັງ ຈາກ ລູກ ໃຫຍ່ ຫມົດ ແລ້ວ.

Thưa các anh chị em, thật là kỳ lạ nhưng là sự thật khi làm cha mẹ chúng ta đều có khuynh hướng chu toàn vai trò làm cha mẹ sau khi con cái đã lớn.

33. ຕາມ ຈິງ ແລ້ວ, ຄວາມ ສາ ມາດຫລິ້ນ ເບ ສະ ບານ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ ບໍ່ ເກັ່ງ ຫ ຍັງ ເລີຍ ເມື່ອ ທຽບ ໃສ່ ວິ ລະ ບຸ ລຸດ ໃນ ໄວ ເດັກ ຂອງ ຂ້າ ພະ ເຈົ້າ.

Thế đấy, tài chơi bóng chày của tôi không bao giờ sánh bằng tài của người anh hùng thời thơ ấu của tôi.

34. ປະທານ ໂຈເຊັບ ຟຽວດິງ ສະມິດ (1876–1972), ຊຶ່ງ ເປັນ ນັກ ຂຽນ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ ຄົນ ຫນຶ່ງ ຂອງ ສາດ ສະ ຫນາ ຈັກ, ມີ ຫລັກ ທໍາ ເປັນ ສິ່ງ ນໍາ ພາ ໃນ ການ ສຶກ ສາ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ຕະ ຫລອດ ຊີ ວິດ ຂອງ ເພິ່ນ.

Chủ Tịch Joseph Fielding Smith (1876–1972), một trong những nhà văn sáng tác nhiều nhất của Giáo Hội, có một nguyên tắc hướng dẫn qua sự uyên bác về phúc âm trong cuộc sống của mình.

35. ລາວ ໄດ້ ເປັນ ນັກ ກິລາ ຟຸດ ບານ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ ໃນ ທິມ ຟຸດ ບານ ຂອງ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ປາຍ ເມືອງ ໂລ ກັນ ບ່ອນ ທີ່ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ຫລິ້ນ ເປັນ ໂຄ ເຕີ ແບກ ຜູ້ ທີ່ ຮັບ ບານ ແລະ ແລ່ນ ໄປ ຫາ ເປົ້າ ຫມາຍ.

Ông là một cầu thủ xuất sắc nhất trong cả nước Mỹ của đội bóng trường trung học Logan High School, nơi tôi chơi ở vị trí tiền vệ và hậu vệ, và phát bóng cùng đá bổng bóng.

36. ນາງ ບໍ່ ສາມາດ ເວົ້າພາສາ ເກົາຫລີ ແລະ ເວົ້າພາສາ ອັງກິດ ກໍ ບໍ່ ເກັ່ງ, ແຕ່ ນາງ ເຕັມ ໃຈ ທີ່ ຈະ ໃຊ້ ຂອງ ປະທານ ທີ່ ພິ ເສດ ແລະ ຄວາມ ຊ່ອຍ ເຫລືອ ຂອງ ນາງ ເພື່ອ ເຮັດ ວຽກ ງານ ຂອງ ພຣະຜູ້ ເປັນ ເຈົ້າ.

Chị ấy không nói tiếng Hàn Quốc và nói được rất ít tiếng Anh, nhưng chị có một tấm lòng sẵn sàng để sử dụng các ân tứ độc đáo và bàn tay giúp đỡ của mình để làm công việc của Chúa.

37. ໄລຍະ ທີ່ ເປັນ ໄວ ລຸ້ນ ມັກ ເປັນ ເວລາ ທີ່ ບໍ່ຫມັ້ນ ໃຈ ກັບ ຕົນ ເອງ, ມີ ຄວາມ ຮູ້ສຶກ ວ່າ ຕົນ ເອງ ບໍ່ ເກັ່ງ ພໍ, ຊອກ ຫາ ຫມູ່ ເ ພື່ອນທີ່ ຫລິ້ນ ນໍາ ໄດ້, ແລະ ພະຍາຍາມ ປັບ ຕົວ ເຂົ້າກັບ ພວກ ເຂົາ.

Tuổi niên thiếu thường là những năm bất an, với cảm nghĩ như thể các em không đạt được đến mức mà mình kỳ vọng, cố gắng được bạn bè mến mộ, và cố gắng có nhiều bạn bè xung quanh.

38. 33 ແລະ ພວກ ເຂົາ ໄດ້ ເກັ່ງ ກ້າຂຶ້ນ ໃນ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ຂອງ ພວກ ເຂົາ ໃນ ປີ ທີ ຫົກ ສິບ ແປດ ນໍາ ອີກ, ຈົນ ວ່າ ມັນ ເຮັດ ໃຫ້ ຄົນ ທີ່ ຊອບ ທໍາ ເສົ້າສະຫລົດ ໃຈ ແລະ ເປັນ ທຸກ ຢ່າງ ໃຫຍ່ ຫລວງ.

33 Và họ đã lớn mạnh trong sự bất chính của mình vào năm thứ sáu mươi tám, khiến gây ra sự buồn rầu và than khóc lớn lao cho những người ngay chính.

39. “ພວກ ນາຍ ຄູ ຢາກ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ເປັນ ນັກ ຮຽນ ເກັ່ງ ແລະ ໄດ້ ຄະແນນ ດີ ທີ່ ສຸດ ເທົ່າ ທີ່ ຈະ ເປັນ ໄປ ໄດ້ ແລະ ຂ້ອຍ ຮູ້ສຶກ ຖືກ ກົດ ດັນ ທີ່ ຈະ ຕ້ອງ ເຮັດ ໃຫ້ ນາຍ ຄູ ພໍ ໃຈ.”—ນາງ ແຊນດຣາ.

“Thầy cô cứ kỳ vọng mình học thật giỏi và đạt điểm cao nhất. Mình thấy bị áp lực vì muốn làm vừa lòng họ”.—Xuân Lan.

40. ຄົນ ລຸ້ນ ທີ ສອງ ອາດ ຈະ ເກີດ ຢູ່ ໃນ ສະ ຫະ ລັດ ຫລື ມາ ຢູ່ ນີ້ ຕັ້ງ ແຕ່ ນ້ອຍ ແລະ ມາ ເຂົ້າ ໂຮງ ຮຽນ ຢູ່ ນີ້. ເຂົາ ເຈົ້າ ເວົ້າ ພາ ສາອັງກິດ ເກັ່ງ ຫລາຍ ແລະ ບາງ ທີ ເວົ້າ ພາ ສາ ສະເປນ ບໍ່ ຄ່ອງ ປານ ໃດ.

Thế hệ thứ hai, những người sinh ra ở Hoa Kỳ hoặc đã đến Hoa Kỳ từ lúc còn nhỏ và đi học ở đây, nói tiếng Anh rất giỏi và có lẽ nói tiếng Tây Ban Nha không trôi chảy lắm.

41. ເຂົາ ເຈົ້າມັກ ເລື່ອງ ເລົ່າ ແລະ ຮູບ ພາບ, ແລະ ເຂົາ ເຈົ້າ ເກັ່ງ ເລື່ອງ ເທັກ ໂນ ໂລ ຈີ ເພື່ອ scan ແລະ upload ເລື່ອງລາວ ເຫລົ່າ ນີ້ ແລະ ຮູບ ພາບ ໃສ່ ໄວ້ ໃນ Family Tree ແລະ ຕິດ ຕໍ່ ຂໍ້ ມູນ ເຫລົ່ານັ້ນ ໃສ່ ກັບ ບັນພະບຸລຸດ ເພື່ອ ຮັກສາ ມັນ ໄວ້ຕະຫລອດ ເວລາ.

Họ thích những câu chuyện và hình ảnh, và họ rất thành thạo về công nghệ quét và tải lên những câu chuyện và hình ảnh này vào FamilyTree và kết nối các nguồn tài liệu với các tổ tiên để bảo tồn những tài liệu này vĩnh viễn.

42. ປະສິດທິພາບ ເພີ່ມ ຂຶ້ນ ເມື່ອ ຜູ້ ອອກ ແຮງ ງານ ເກັ່ງ ຂຶ້ນກ່ວາ ເກົ່າ ໃນ ການ ເຮັດວຽກ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ເຮັດ ຢູ່, ເມື່ອ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ທີ່ ມີ ຜົນປະ ໂຫຍ ດ ປະກົດມີຫຼາຍຂຶ້ນກ່ວາ ເດີມ ແລະ ເມື່ອ ວຽກ ເຮັດ ງານ ທໍາ ທີ່ ມີ ຜົນ ປະ ໂຫຍ ດຫນ້ອຍ ຄ່ອຍໆ ຈາງ ຫາຍ ໄປ.

Hiệu suất tăng lên khi người lao động làm việc giỏi hơn, khi các công việc có năng suất cao xuất hiện và các công việc năng suất thấp dần dần biến mất.

43. ຂ້າພະ ເຈົ້າຍັງ ສາມາດ ເຫັນ Joe DiMaggio ( ໂຈ ດີ ແມ ກຈີ ໂອ) ຕີ home run (ໂຮມ ຣັນ) ໄປ ຫາ ບ່ອນ ນັ່ງ ຢູ່ ແຖວ ກາງ ຊຶ່ງ ຂ້າພະ ເຈົ້າ ໄດ້ນັ່ງ ຢູ່ທາງ ຂ້າງຂອງ ພໍ່ ຂອງຂ້າພະ ເຈົ້າ, ເປັນ ພຽງ ເທື່ອ ດຽວ ເທົ່າ ນັ້ນທີ່ ພວກເຮົາ ໄດ້ ໄປ ເບິ່ງ ການຫລິ້ນ ເບ ດສະ ບອນ ທີ່ ຫລິ້ນ ໂດຍ ທີ ມທີ່ ເກັ່ງ ທີ່ ສຸດ.

Tôi vẫn còn có thể nhớ lúc Joe DiMaggio tung chày lên và đánh trúng mục tiêu vào giữa sân trong khi tôi ngồi cạnh cha tôi, đó là lần duy nhất chúng tôi cùng nhau đi xem trận đấu bóng chày của một đội bóng chày chuyên nghiệp có tầm cỡ.

44. 17 ບັດ ນີ້ ເມນ ຄີ ເສ ເດັກ ຜູ້ ນີ້ ເປັນ ກະສັດ ປົກຄອງ ແຜ່ນດິນ ຊາ ເລັມ; ແລະ ຜູ້ຄົນ ຂອງ ເພິ່ນ ເກັ່ງ ກ້າ ໃນ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ແລະ ຄວາມ ຫນ້າ ກຽດຊັງ; ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ, ພວກ ເຂົາ ຫລົງ ທາງ ໄປ ຫມົດ; ພວກ ເຂົາ ເຕັມ ໄປ ດ້ວຍ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ທຸກ ຢ່າງ;

17 Bấy giờ vị Mên Chi Xê Đéc này là vua xứ Sa Lem; và dân của ông đã đi sâu vào những điều bất chính và khả ố; phải, tất cả mọi người đều đi lạc hướng; họ đầy dẫy mọi hành vi tà ác;

45. ວາລະສານ ແລະ ໂທລະທັດ ສະ ແດງ ຮູບ ຂອງ ດາລາ ຫນັງ, ຮູບ ຂອງ ນັກ ກິລາ ທີ່ ເກັ່ງ ກ້າ—ບຸກຄົນ ທີ່ ຄົນ ຫນຸ່ມ ມັກ ຖື ເອົາເປັນ ແບບຢ່າ ງ— ເຮັດ ໃຫ້ ເຂົາ ລະ ເມີດ ກົດ ຂອງ ພຣະ ເຈົ້າ ແລະ ຫລົງ ໄປເຮັດ ສິ່ງ ທີ່ ເປັນ ບາບ, ຄື ກັບວ່າ ມັນ ບໍ່ ມີ ຜົນ ສະທ້ອນ ແນວ ໃດ.

Các tạp chí và chương trình truyền hình đăng hình ảnh của các minh tinh điện ảnh, những người hùng của sân vận động—những người mà nhiều người trẻ tuổi ao ước bắt chước—những người bất chấp các luật pháp của Thượng Đế và công khai tham gia vào những lối thực hành tội lỗi, dường như không có những hậu quả xấu.

46. ແມ່ນ ແອວ ເດີ ຄັດ ເລີ ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ ຄົນ ຫນຸ່ມ ແຕ່ ຫມັ້ນ ໃຈ ທີ່ ເວົ້າ ພາ ສາ ສະ ເປນ ບໍ່ ເກັ່ງ ປານ ໃດ ຊຶ່ງ ມື້ ຫນຶ່ງ ເວົ້າ ວ່າ “ອ້າຍ ວາຄີນ, ໃຫ້ພວກ ເຮົາ ອ່ານ ແອວ ມາ ບົດ ທີ 42 ນໍາ ກັນ, ແລະ ພວກເຮົາ ຊິ ໃຊ້ ຊື່ ຂອງ ອ້າຍ ຂະ ນະ ທີ່ ພວກເຮົາ ອ່ານ.”

Một hôm, chính Anh Cả Cutler, một người truyền giáo trẻ nói tiếng Tây Ban Nha rất ít, đã nói: “Joaquin, chúng ta hãy cùng đọc An Ma 42, và trong khi đọc chúng ta sẽ để tên của anh vào nhé.”

47. ພຣະບິດາ ເທິງ ສະຫວັນ ຂອງ ເຮົາ ເປັນ ພຣະ ເຈົ້າ ແຫ່ງ ນິລັນດອນ ຜູ້ ມີ ປະສົບ ການ, ສະຫລຽວ ສະຫລາດ, ແລະ ເກັ່ງ ກ້າ ຫລາຍ ກວ່າ ເຮົາ.4 ບໍ່ ພຽງ ແຕ່ ເທົ່າ ນັ້ນ, ພຣະອົງ ຍັງ ມີ ຄວາມ ຮັກ, ຄວາມ ເຫັນ ອົກ ເຫັນ ໃຈ, ແລະ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ກັບ ເປົ້າຫມາຍ ຫນຶ່ງ ທີ່ ເປັນ ພອນ ຄື: ເພື່ອກໍ່ ໃຫ້ ເກີດຄວາມ ເປັນ ອະມະຕະ ແລະ ຊີວິດນິລັນດອນ ຂອງມະນຸດ.5

Cha Thiên Thượng là một Đấng vĩnh cửu và kinh nghiệm, sự thông sáng, và trí thông minh của Ngài vô cùng lớn lao hơn chúng ta.4 Không chỉ vậy, Ngài còn nhân từ, trắc ẩn, và tập trung vào một mục tiêu thiêng liêng: Để mang lại sự bất diệt và cuộc sống vĩnh cửu cho chúng ta.5

48. 3 ບັດ ນີ້ຊາວ ເລ ມັນ ກໍ ແຂງ ກະດ້າງ ພຽງພໍ ຢູ່ ແລ້ວ, ແຕ່ ວ່າ ຊາວ ອາ ມາ ລະ ໄຄ ແລະ ຊາວ ອະມິ ວລອນ ຍິ່ງ ແຂງ ກະດ້າງ ກວ່າ ນັ້ນອີກ; ດັ່ງນັ້ນ ພວກ ເຂົາ ຈຶ່ງ ໄດ້ ຍຸ ຍົງ ໃຫ້ ຊາວ ເລ ມັນ ເຮັດ ໃຈ ແຂງ ກະດ້າງ, ເພື່ອ ຈະ ໃຫ້ ເກັ່ງ ໃນ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ແລະ ຄວາມ ຫນ້າ ກຽດ ຊັງ ຂອງ ພວກ ເຂົາ,

3 Bấy giờ dân La Man một mình đã là một dân tộc chai đá rồi, vậy mà dân A Ma Léc và dân A Mu Lôn lại càng chai đá hơn; do đó, họ khiến cho dân La Man chai đá trong lòng, ngõ hầu tất cả càng đi sâu vào sự độc ác và hành vi khả ố của mình.

49. ຫນຶ່ງ ໃນ ນັ້ນ ແມ່ນ ທ່ານດີ ທະ ຣິກ ບັນ ຮັບ ເຟີ ນັກ ສາດ ສະ ຫນາ ສາດຊາວ ເຢຍລະ ມັນ ທີ່ ເກັ່ງ ແລະ ສະ ຫລາດ ຫລາຍ ແທ້ໆ ທີ່ ໄດ້ ເກີດ ເມື່ອ ປີ 1906.1 ທ່ານບັນ ຮັບ ເຟີໄດ້ ເປັນ ຜູ້ ກ່າວ ວິ ຈານ ຢ່າງ ເປີດ ເຜີຍ ເຖິງການ ຜະ ເດັດ ການ ຂ ອງ ຊາວ ນາດ ຊີ ແລະ ການ ປະ ຕິ ບັດ ຂອງ ເຂົາ ຕໍ່ ຊາວ ຢິວ ແລະ ອື່ນໆ.

Trong số đó có Dietrich Bonhoeffer, một nhà thần học xuất sắc người Đức sinh vào năm 1906.1 Bonhoeffer đã trở thành một tiếng nói chỉ trích chế độ độc tài phát xít và cách đối xử của chế độ này với dân Do Thái và những người khác.

50. 19 ບັດ ນີ້ ໂມ ໂຣ ໄນ ປາ ຖະຫນາ ຈະ ໃຫ້ ຊາວ ເລ ມັນ ອອກ ມາ ສູ້ ຮົບ ກັບ ພວກ ຕົນ ໃນ ທົ່ງ ຮາບ; ແຕ່ ຊາວ ເລ ມັນ ຮູ້ຈັກ ເຖິງ ຄວາມ ເກັ່ງ ກ້າ ທີ່ ສຸດ ຂອງ ພວກ ເພິ່ນ, ແລະ ໂດຍ ທີ່ ເຫັນ ຈໍານວນ ຄົນ ຢ່າງ ຫລວງຫລາຍ, ດັ່ງນັ້ນ ພວກ ເຂົາ ຈຶ່ງ ບໍ່ ກ້າ ອອກ ມາ ຕໍ່ສູ້ ກັບ ພວກ ເພິ່ນ; ດັ່ງນັ້ນພວກ ເຂົາ ຈຶ່ງ ບໍ່ ອອກ ມາ ຕໍ່ສູ້ ໃນ ມື້ນັ້ນ.

19 Giờ đây Mô Rô Ni muốn dân La Man ra giao chiến với họ trên cánh đồng này; nhưng dân La Man, vì biết rõ tính can đảm vô cùng của họ, cùng trông thấy số quân đông đảo của họ, nên chúng không dám xông ra đánh họ; vậy nên chúng không ra giao chiến ngày hôm đó.

51. 3 ແລະ ເຫດການ ໄດ້ ບັງ ເກີດ ຂຶ້ນຄື ຜູ້ຄົນ ເລີ່ມ ເກັ່ງ ກ້າ ຂຶ້ນ ໃນ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ແລະ ຄວາມ ຫນ້າ ກຽດ ຊັງ; ແລະ ພວກ ເຂົາ ບໍ່ ເຊື່ອ ວ່າ ມັນ ຈະ ມີ ເຄື່ອງ ຫມາຍ ຫລື ການ ແປກ ປະຫລາດ ເກີດ ຂຶ້ນ ຕື່ມ ອີກ; ແລະ ຊາ ຕານ ໄດ້ ໄປ ຫາ ທົ່ວ ທຸກ ແຫ່ງ ຫົນ ຊັກ ຈູງ ໃຈ ຂອງ ຜູ້ຄົນ ໄປ ໂດຍ ລໍ້ ລວງ ພວກ ເຂົາ ແລະ ເປັນ ເຫດ ໃຫ້ ພວກ ເຂົາ ເຮັດ ຄວາມ ຊົ່ວ ຮ້າຍ ອັນ ໃຫຍ່ ຫລວງ ໃນ ແຜ່ນດິນ.

3 Và chuyện rằng, dân chúng bắt đầu lớn mạnh trong những điều tà ác và khả ố; và họ không tin là sẽ có những điềm triệu và điều kỳ diệu nào nữa được ban ra; và Sa Tan đã ađi khắp nơi, dẫn dắt trái tim dân chúng đi lạc hướng, và quyến rủ họ và khiến họ làm nhiều điều tà ác lớn lao trong xứ.