1. ສອນ ເຮົາ ສອນ ເຮົາ ເພື່ອ ໃຫ້ ຍ່າງ ໃນ ແສງ.

Giúp dạy, giúp dạy con bước trong lẽ thật.

2. ເມື່ອ ໄປ ສອນ ນັກ ສຶກສາ ຫຼື ສອນ ເທິງ ເວທີ?

hướng dẫn học hỏi Kinh Thánh hoặc dạy dỗ trên bục?

3. ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ທີ່ ມີ ປະສິດທິພາບ ຈະ ຮັກ ຄູ່ ສອນ ຂອງ ຕົນ, ຮັກ ຫົວຫນ້າຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ, ແລະ ຮັກ ຄົນທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າສອນ.

Những người truyền giáo thành công yêu thương người bạn đồng hành của họ, các vị lãnh đạo phái bộ truyền giáo của họ, và những người quý báu mà họ giảng dạy.

4. ນາງຮ້ອນໃຈ ທີ່ ຈະ ຮຽນ ຄໍາ ສອນ ທັງ ຫມົດ ທີ່ ພວກ ຂ້າພະເຈົ້າ ໄດ້ ສອນ.

Chị khao khát học hỏi tất cả giáo lý mà chúng tôi giảng dạy.

5. ສອນ ຈຸດ ສໍາຄັນ.

Dạy điểm chính.

6. ເລືອກ ໃຊ້ ອຸປະກອນ ຊ່ວຍ ສອນ ເພື່ອ ເຮັດ ໃຫ້ ການ ສອນ ມີ ພະລັງ.

Chọn phương tiện trực quan giúp cải thiện chất lượng dạy dỗ.

7. ຄໍາ ສອນ ແນວ ໃດ ທີ່ ທ່ານ ຄວນ ຈະ ເຊື່ອ ຖື ແມ່ນ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຫຼື ວ່າ ແມ່ນ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພວກ ນັກ ວິວັດທະນາການ?

Điều nào đáng để bạn tin cậy hơn: sự dạy dỗ của Kinh Thánh hay lý thuyết của thuyết tiến hóa?

8. ຄູ ສອນ ເຫລົ່ານັ້ນ ເປັນ ຫ່ວງ ເປັນ ໄຍນາງ ແລະ ໄດ້ ສອນ ພຣະກິດ ຕິ ຄຸນ ໃຫ້ ແກ່ ນາງ.

Các giảng viên này đã chăm sóc bà và giảng dạy phúc âm cho bà.

9. ເຄື່ອງ ມື ຫຼັກ ທີ່ ເຮົາ ໃຊ້ ສອນ ຄວາມ ຈິງ ແມ່ນ ປຶ້ມ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສອນ ແນວ ໃດ ແທ້ໆ?

Công cụ chính chúng ta có để dạy sự thật Kinh Thánh là sách Kinh Thánh thật sự dạy gì?.

10. ໃຊ້ ຊີວິດ ຕາມ ພະເຈົ້າ ສອນ

về tương lai sáng tươi ngày mai.

11. ຄົນ ອື່ນ ຢາກ ໄດ້ ຜົນ ທີ່ ຕາມ ມາ ຂອງ ຄໍາ ສອນ, ບໍ່ ແມ່ນ ຢາກ ໄດ້ຄໍາ ສອນ .

Những người khác thường muốn có kết quả của giáo lý, chứ không phải là giáo lý.

12. ແຜນ ນັ້ນ ໄດ້ ຖືກ ສ້າງ ຂຶ້ນ ເທິງ ຄໍາ ສອນ ທີ່ ຍິ່ງ ໃຫຍ່ ສາມ ຂໍ້: ຄໍາ ສອນ ແຫ່ງ ນິລັນດອນ.7

Kế hoạch đó được xây dựng trên ba nền tảng vĩ đại: nền tảng của sự vĩnh cửu.7

13. ສາສະຫນາ ທີ່ ສອນ ຄວາມ ຈິງ ຍົກຍ້ອງ ພະເຈົ້າ ແຕ່ ສາສະຫນາ ທີ່ ສອນ ບໍ່ ຈິງ ເຮັດ ໃຫ້ ພະເຈົ້າ ບໍ່ ພໍ ໃຈ.

Tôn giáo chân chính sẽ tôn vinh Đức Chúa Trời, còn tôn giáo sai lầm thì làm ngài phật lòng.

14. ແລະ ຖ້າ ຫາກ ທ່ານ ປາດ ຖະຫນາ, ຂ້າພະ ເຈົ້າຈະ ຢູ່ ກັບ ທ່ານ ຕອນ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາມາ ຫາ ແລະ ສອນ ທ່ານ.”

Và nếu bạn muốn, tôi sẽ ở bên cạnh bạn trong khi những người truyền giáo trả lời và giảng dạy bạn.”

15. ຄໍາພີ ໄບເບິນ ລວມ ເອົາ ການ ຕີ ສອນ ຫຼື ການ ສັ່ງ ສອນ ດັ່ງ ກ່າວ ເຂົ້າ ກັບ ຄວາມ ຮັກ.

Theo Kinh Thánh, sự sửa phạt, tức sự hướng dẫn, quan hệ chặt chẽ với tình yêu thương.

16. ດ້ວຍ ຄວາມ ຢ້ານ ກົວ ເລັກ ນ້ອຍ, ຄູ ສອນ ປະຈໍາ ບ້ານ ໄດ້ ສອນ ຈົນ ສຸດ ຄວາມ ສາມາດຂອງ ລາວ.

Người thầy giảng tại gia đó đã làm hết khả năng của mình, với một chút lo sợ.

17. ການ ຕີ ສອນ ເປັນ ການ ສັ່ງ ສອນ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮັກ ເຊິ່ງ ແກ້ໄຂ ຈິດ ໃຈ ແລະ ຄວາມ ຄິດ

Sửa dạy là sự rèn luyện yêu thương giúp điều chỉnh tâm trí và tấm lòng

18. ຄໍາ ສອນ ນີ້ ເປັນ ຄໍາ ສອນ ທີ່ “ສະບາຍ”, ງ່າຍ ທີ່ ຈະ ຟັງ ແລະ ມີ ຄົນ ນິຍົມ ຊົມ ຊອບ ຫລາຍ ບໍ?

Điều này nghe có giống như giáo lý “dễ chịu”, thú vị để nghe và phổ biến trong nhóm người tự mãn không?

19. (ເອເຟດ 6:4) ໃນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ຄໍາ ວ່າ “ຕີ ສອນ” ອາດ ຫມາຍ ເຖິງ “ການ ລ້ຽງ ດູ ການ ຝຶກ ຝົນ ການ ສັ່ງ ສອນ.” ລູກ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ໄດ້ ຮັບ ການ ຕີ ສອນ.

(Ê-phê-sô 6:4) Trong Kinh Thánh, từ ngữ “sửa-phạt” có thể có nghĩa là “dưỡng dục, dạy dỗ, chỉ bảo”.

20. ສາດສະຫນາ ຈັກ ທີ່ ບໍ່ ຖືກຕ້ອງ ຈະ ຖືກ ສະຖາປະນາ ຂຶ້ນ ໃນ ຍຸກ ສຸດ ທ້າຍ—ພວກ ເຂົາ ຈະ ສອນ ຄໍາ ສອນ ທີ່ ຜິດ, ບໍ່ ມີ ປະ ໂຫຍດ, ແລະ ໂງ່ ຈ້າ—ຈະ ມີ ການ ຫລົງ ຜິດ ຢູ່ ທົ່ວ ໄປ ຍ້ອນ ຜູ້ ສອນ ປອມ—ມານ ຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ໃຈ ຂອງ ຄົນ ໂຫດຮ້າຍ—ມັນ ຈະ ສອນ ຄໍາ ສອນ ທີ່ ຜິດ ໃນ ທຸກ ວິທີ ທາງ.

Nhiều giáo hội giả được thành lập vào những ngày sau cùng—Họ sẽ giảng dạy những giáo điều sai lạc, vô ích và điên rồ—Sự bội giáo sẽ dẫy đầy vì các thầy giảng giả dối—Quỷ dữ sẽ gây cuồng nộ trong trái tim của loài người—Nó sẽ dạy dỗ loài người với mọi thứ giáo điều sai lạc.

21. ລາວບໍ່ ເຄີຍ ໄດ້ ເຫັນ ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ ຈົນ ວ່າ ລາວ ໄດ້ ເປັນ ຜູ້ ສອນ ສາ ດ ສະ ຫນາ ເພາະວ່າ ບໍ່ ມີ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ຢູ່ ປະ ເທດ ເນ ປານ.

Anh chưa bao giờ thấy một người truyền giáo nào cho đến khi anh trở thành người truyền giáo, vì không có những người truyền giáo trẻ tuổi nào phục vụ ở Nepal cả.

22. ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ ກໍ ໄດ້ ສອນ ທ້າວ ວິກ ເຕີ, ແລະ ລາວ ກໍ ໄດ້ ຮັບ ບັບ ຕິ ສະ ມາ .

Những người truyền giáo đã giảng dạy cho Viktor, và anh ấy chịu phép báp têm.

23. ວິທີ ອົບຮົມ ສັ່ງ ສອນ ລູກ

Giáo dục con cái

24. ການ “ສອນ . . . ແລະ ປະກາດ ຂ່າວ ດີ”

‘Giảng dạy và rao giảng tin mừng’

25. ຍ້ອນ ສັນຍາ ແລະ ຄໍາ ສອນ ພະເຈົ້າ

Cậy trông Lời Cha chan chứa hy vọng

26. ຕິດ ຕາມ ການ ສອນ ຈາກ ພະເຈົ້າ

Theo đuổi sự giáo dục đến từ Đức Giê-hô-va

27. 7 ວິທີ ອົບຮົມ ສັ່ງ ສອນ ລູກ

7 Giáo dục con cái

28. ລະຫວ່າງ ພະ ເຍຊູ ທໍາ ການ ສັ່ງ ສອນ ພະອົງ ໄດ້ ສອນ ເຫຼົ່າ ສາວົກ ເຖິງ ວິທີ ແກ້ໄຂ ບັນຫາ ຕ່າງໆໃນ ຊີວິດ.

Trong khi làm thánh chức, Chúa Giê-su cho môn đồ ngài chìa khóa để đương đầu với nhiều vấn đề trong đời sống.

29. ເອື້ອຍຊູ ສັນກໍມີ ຄູ ສອນ ປະ ຈໍາ ບ້ານ ແລະ ຄູ ຢ້ຽມ ສອນ ຜູ້ ຮັກ ແພງ ແລະ ບໍ່ ເຄີຍທໍ້ຖອຍ ໃຈ .

Susan cũng có các thầy giảng tại gia và các giảng viên thăm viếng đầy lòng nhân từ không bao giờ bỏ cuộc.

30. ເພິ່ນ ໄດ້ ລ້ຽງ ດູຄອບຄົວ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ໂດຍ ການ ສອນ ໂຮງຮຽນ ໃນ ຕອນ ກາງເວັນ ແລະ ສອນ ປີ ອາ ໂນ ໃນຕອນ ກາງຄືນ.

Bà đã nuôi sống gia đình chúng tôi bằng cách dạy học vào ban ngày và dạy piano vào ban tối.

31. ແຕ່ຜູ້ ສອນ ສາດ ສະ ຫນາ ທັງ ຫລາຍ ຖືກ ສອນ ວ່າ ໃຫ້ ອອກ ໄປ ເຮັດ ວຽກງານ ເຜີຍ ແຜ່ ທ່າມ ກາງ ສາຍ ຝົນ.

Tuy nhiên, những người truyền giáo của chúng tôi đã được chỉ dẫn để đi ra ngoài và giảng đạo trong mưa.

32. ຜູ້ ຢ້ຽມ ສອນ ໄດ້ ມາ ຢ້ຽມຢາມ ນາງ.

Đó là các giảng viên thăm viếng của chị.

33. ເພິ່ນ ໄດ້ ສອນ ເຮົາ ດ້ວຍ ຄວາມ ຮັກ.

Ông đã dạy chúng ta với tình yêu thương.

34. 91 ພະ ເຍຊູ ສັ່ງ ສອນ ເທິງ ພູເຂົາ

91 Chúa Giê-su giảng dạy trên núi

35. ຮູບ ເຫຼົ່າ ນີ້ ອາດ ຈະ ເປັນ ເຄື່ອງ ຊ່ອຍ ສອນ ທີ່ ດີ ເຊິ່ງ ໄດ້ ເນັ້ນ ຈຸດ ສໍາຄັນ ທີ່ ສອນ ໄປ ແລ້ວ.

Những bức hình này có thể là công cụ dạy dỗ hữu hiệu giúp nhấn mạnh những điểm quan trọng.

36. ສອນ ຄໍາພີ ໄບເບິນ ໃນ ສາທາລະນະ ລັດ ເຊັກໂກ

Điều khiển cuộc học hỏi Kinh Thánh ở Cộng hòa Séc

37. ສອນ ເຮົາ ໃຫ້ ສວດ ເຖິງ ພຣະບິດາ ສະຫວັນ;

Dạy con biết khấn cầu Cha mến yêu trên trời.

38. ໂດຍ ປົກກະຕິ ແລ້ວ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາບໍ່ ມີ ຫລາຍ ຄົນ ທີ່ ຈະ ສອນ, ສະ ນັ້ນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຈຶ່ງ ໄດ້ ພາກັນ ຍ່າງ ລົງ ໄປຫາ ເດີ່ນ.

Những người truyền giáo thường không có nhiều người để có thể thuyết giảng nên họ đi xuống khu đất đó.

39. ພຣະອົງຈະ ໃຫ້ ພຣະ ບັນ ຍັດ ຂໍ້ ຫນຶ່ງ ແກ່ ເຮົາ, ວ່າ ເຮົາ ຕ້ອງ ສອນ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ອາ ນາ ຈັກ ໃຫ້ ກັນ ແລະ ກັນ.

“Ta ban cho các ngươi một lệnh truyền rằng các ngươi phải giảng dạy lẫn nhau về giáo lý của vương quốc.

40. ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພະອົງ ເຂົ້າ ເຖິງ ຫົວໃຈ ປະຊາຊົນ ເພາະ ວ່າ ຄໍາ ສອນ ນັ້ນ ຈະ ແຈ້ງ ເຂົ້າ ໃຈ ງ່າຍ ແລະ ໃຊ້ ການ ໄດ້ ແທ້ໆ.

Lời ngài động đến lòng người dân thường, vì các lời dạy rõ ràng, giản dị, và thực tiễn.

41. ຄູ ສອນ ທີ່ ເຮັດ ຕາມ ແບບ ຢ່າງ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ ຈະ ຮັກ ແລະ ຮັບ ໃຊ້ ຄົນ ທີ່ ເຂົາ ເຈົ້າ ສອນ.

Các giảng viên là những người noi theo tấm gương yêu thương của Đấng Cứu Rỗi và phục vụ những người họ giảng dạy.

42. “ພະ ຄໍາພີ ຫມົດ ສິ້ນ ເປັນ ດ້ວຍ ພະ ວິນຍານ ຂອງ ພະເຈົ້າ ແລະ ເປັນ ປະໂຫຍດ ສໍາລັບ ສັ່ງ ສອນ ກໍ ດີ ສໍາລັບ ໃຫ້ ຮູ້ ແຈ້ງ ກໍ ດີ ສໍາລັບ ຕີ ສອນ ກໍ ດີ ສໍາລັບ ແອບ ສອນ ໃນ ຄວາມ ຊອບທໍາ ກໍ ດີ.”—2 ຕີໂມເຕ 3:16.

“Cả Kinh-thánh đều là bởi Đức Chúa Trời soi-dẫn, có ích cho sự dạy-dỗ, bẻ-trách, sửa-trị”.—2 Ti-mô-thê 3:16.

43. ຂ່າວ ສານ ການ ຢ້ຽມ ສອນ, ເດືອນ ທັນວາ 2017

Sứ Điệp Thăm Viếng Giảng Dạy, tháng Mười Hai năm 2017

44. ເພາະ ຄໍາ ສອນ ບໍ່ ຈິງ ຂອງ ສາສະຫນາ ປອມ

do rượu u mê từ tôn giáo sai quanh mình,

45. ຂ່າວ ສານ ການ ຢ້ຽມ ສອນ ເດືອນ ມິນາ 2017

Sứ Điệp Thăm Viếng Giảng Dạy của Hội Phụ Nữ, tháng Ba năm 2017

46. ໃນ ຖານະ ສ່ວນ ບຸກຄົນ, ຄອບຄົວ, ກຸ່ມ, ອົງການ ຊ່ວຍເຫລືອ, ຫ້ອງ ຮຽນ, ແລະ ຄູ ສອນ ປະຈໍາ ບ້ານ ແລະ ຄູ ຢ້ຽມ ສອນ, ເຮົາ ເຮັດ ສິ່ງ ນັ້ນ ໄດ້!

Với tư cách là cá nhân, gia đình, nhóm túc số, tổ chức bổ trợ, lớp học và thầy giảng tại gia cùng giảng viên thăm viếng, chúng ta đều có thể làm điều đó được!

47. ການ ຮັບ ໃຊ້ ແລະ ການ ເສຍ ສະລະ ກໍ ມີ ຢູ່ ຕະຫລອດ ທົ່ວ ສາດສະຫນາ ຈັກ, ໄປ ເຖິງ ສະຫມຽນ ຜູ່ ຮັກສາ ບັນທຶກ, ຄູ ສອນ ປະຈໍາ ບ້ານ ແລະ ຄູ ຢ້ຽມ ສອນ ທີ່ ຊື່ສັດ, ແລະ ຜູ້ ທີ່ ສອນ ຫ້ອງ ຮຽນ ຕ່າງໆ.

Sự phục vụ và hy sinh này rộng mở cho toàn thể các tín hữu, đến những người lưu giữ hồ sơ tín hữu, các thầy giảng tại gia và các giảng viên thăm viếng trung tín, kể cả những người giảng dạy các lớp học nữa.

48. ການ ໃຊ້ ອຸປະກອນ ຊ່ວຍ ສອນ ຢ່າງ ເຫມາະ ສົມ

Khéo dùng phương pháp trực quan

49. ທ່ານ ສອນ ເຮົາ ດ້ວຍ ການ ວາງ ແບບ ຢ່າງ

rèn luyện ta mỗi ngày thêm hữu hiệu.

50. ເຮົາ ມາ ຮຽນ ຮູ້ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພະອົງ

thấy rõ tri thức Cha cao quý vô ngần.

51. ການ ສອນ ແມ່ນ ຈຸດ ປະສົງ ສໍາຄັນ ຂອງ ພະບັນຍັດ.

Dạy dỗ là mục đích chính yếu của Luật Pháp.

52. ຂ່າວ ສານ ການ ຢ້ຽມ ສອນ, ເດືອນ ກໍລະກົດ 2017

Sứ Điệp Thăm Viếng Giảng Dạy của Hội Phụ Nữ, Tháng Bảy năm 2017

53. ທ່ານ ແນະນໍາ ແລະ ຊ່ອຍ ເຫລືອຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ.

Các anh em khuyên bảo và phụ giúp những người truyền giáo.

54. ອະໄພ ພີ່ ນ້ອງ ດັ່ງ ພະ ເຍຊູ ສອນ

mà luôn khoan dung, tha thứ lỗi cho nhau.

55. ເຮົາ ຮູ້ ດີ ວ່າ “ຄູ ສອນ ມາ ຈາກ ພຣະ ເຈົ້າ”2 ອົງ ນີ້ ເປັນ ຫລາຍ ກວ່າ ພຽງ ແຕ່ ຄູ ສອນ ທໍາ ມະ ດາ ເທົ່າ ນັ້ນ.

Chúng ta biết rằng “giáo sư (này) từ Đức Chúa Trời đến”2 còn hơn chỉ là một thầy giảng.

56. ກົດ ຫມາຍ ຂອງ ໂມເຊ ສອນ ຫຍັງ ເຮົາ?

Luật pháp Môi-se nhấn mạnh điều gì?

57. ຊາວ ເລ ມັນ ບໍ່ ໄດ້ ປ່ຽນ ໃຈ ເຫລື້ອມ ໃສ ໃນ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ທີ່ໄດ້ ສອນ ເຂົາ ເຈົ້າ ຫລື ໃນ ໂຄງການ ຂອງ ສາດສະຫນາ ຈັກ.

Hãy lưu ý rằng dân La Man không được cải đạo theo những người truyền giáo đã giảng dạy cho họ hoặc theo các chương trình xuất sắc của Giáo Hội.

58. ໃນ ເວລາ ນີ້ ກໍ ມີ ສະຖານທີ່ ຮ່ວມ ນະມັດສະການ 29,000 ແຫ່ງ ແລະ ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ 88,000 ຄົນ ທີ່ ກໍາລັງ ສອນ ພຣະ ກິດ ຕິ ຄຸນ ຕະຫລອດ ທົ່ວ ໂລກ.

Hiện nay, có hơn 29.000 giáo đoàn và 88.000 người truyền giáo giảng dạy phúc âm trên khắp thế giới.

59. ທີ່ ຈິງ ລູກ ຈໍາເປັນ ຕ້ອງ ໄດ້ ຮັບ ການ ຕີ ສອນ ແຕ່ ການ ຕີ ສອນ ນັ້ນ ຄວນ ໃຫ້ “ຕາມ ຂະຫນາດ” ແລະ ຢ່າ ເຮັດ ດ້ວຍ ຄວາມ ຄຽດ ຮ້າຍ.

Đành rằng chúng cần sự sửa dạy, nhưng phải sửa dạy “có chừng-mực” và không bao giờ giận dữ.

60. ພຣະ ອົງ ໄດ້ ປະ ທານ ພຣະ ບັນ ຍັດ ຂໍ້ ຫນຶ່ງ ແກ່ ເຮົາ ວ່າ ເຮົາ ຄວນ ສອນ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ອາ ນາ ຈັກ ໃຫ້ ກັນ ແລະ ກັນ.

“Ta ban cho các ngươi một lệnh truyền rằng các ngươi phải giảng dạy lẫn nhau về giáo lý của vương quốc.

61. ປີ ນີ້ ນາງ ໄດ້ ສະຫມັກ ໄປ ສອນ ອີກ ໃນ ວັນ ຮຽນ ຮູ້ ວິຊາ ອາຊີບ ແລະ ຖືກ ຂໍ ໃຫ້ ສອນ ໃນ ຫົກ ຫ້ອງ ຮຽນ.

Nó đã làm đơn xin chia sẻ một lần nữa trong năm nay vào Ngày Tìm Hiểu về Nghề Nghiệp và được mời đến để trình bày cho sáu lớp học.

62. ໃນ ຊ່ວງ ລະຍະສັດຕະວັດ ຜ່ານ ມາ, ຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ສອງ ຄົນ ໄດ້ ໄປ ສອນ ຢູ່ ໃນ ເຂດ ພູ ຢູ່ ພາ ກ ໃຕ້ ຂອງ ສະຫະລັດ.

Khoảng thập niên 1900, hai người truyền giáo đang phục vụ ở vùng núi miền nam Hoa Kỳ.

63. ຈຸດ ສໍາຄັນ: ປັບ ປຸງ ການ ສອນ ຂອງ ເຈົ້າ ໂດຍ ໃຊ້ ຕົວຢ່າງ ງ່າຍໆທີ່ ຫນ້າ ສົນ ໃຈ ແລະ ໃຊ້ ເພື່ອ ສອນ ສະເພາະ ຈຸດ ທີ່ ສໍາຄັນ.

TÓM LƯỢC: Cải thiện chất lượng dạy dỗ của anh chị bằng cách dùng minh họa đơn giản, vừa thu hút người nghe vừa có thể giúp họ hiểu những điểm quan trọng.

64. ສອນ ເຮົາ ຍ່າງ ໃນ ແສງ ຄວາມ ຮັກ ຂອງ ພຣະອົງ;

Dạy con bước đi vào lẽ thật tình yêu Ngài;

65. ຄໍາ ສອນ ນີ້ ເຮັດ ໃຫ້ ພະເຈົ້າ ເສື່ອມ ເສຍ ກຽດ.

Sự dạy dỗ này bôi nhọ Đức Chúa Trời.

66. ຍົກ ຕົວຢ່າງ, ສະມາຊິກ ຄົນ ຫນຶ່ງ ໃນ ກຸ່ມ ອັກຄະ ສາວົກ ສິບ ສອງ ໄດ້ ເປັນ ຜູ້ມອບຫມາຍຜູ້ ສອນ ສາດສະຫນາ ໃຫ້ ໄປ ສອນ ຢູ່ ບ່ອນ ໃດ ບ່ອນ ຫນຶ່ງ.

Ví dụ, một thành viên của Nhóm Túc Số Mười Hai chỉ định mỗi người truyền giáo cho phái bộ truyền giáo của người ấy.

67. 9 ການ ໃຊ້ ອຸປະກອນ ຊ່ວຍ ສອນ ຢ່າງ ເຫມາະ ສົມ

9 Khéo dùng phương pháp trực quan

68. ຄໍາພີ ໄບເບິນ ສອນ ວ່າ ພະ ເຢໂຫວາ “ມີ ໃຈ ປັນຍາ.”

Kinh Thánh dạy rằng Đức Giê-hô-va là Đấng có “bản chất... khôn ngoan”.

69. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍກ່າວເຖິງ ແຕ່ ລະພາກ ສ່ວນ ຂອງ ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພຣະຄຣິດ.

Chúng ta hãy cùng thảo luận về mỗi yếu tố của giáo lý của Đấng Ky Tô.

70. ຜູ້ ຮັບໃຊ້ ໄດ້ ຮັບ ການ ຝຶກ ສອນ ຈາກ ລາຊະອານາຈັກ

Huấn luyện người rao truyền Nước Trời

71. ຄໍາ ສອນ ຂອງ ພຣະວິຫານ ແລະ ວຽກ ງານ ປະຫວັດ ຄອບຄົວ

Giáo Lý về Đền Thờ và Công Việc Lịch Sử Gia Đình

72. ພໍ່ ແມ່ ກໍາລັງ ສອນ ຄວາມ ຈິງ ໃຫ້ ຂ້ອຍ ແທ້ໆບໍ?’

Những gì ba mẹ dạy có đúng là sự thật không?’.

73. ການ ສອນ ຈາກ ພະເຈົ້າ ເອົາ ຊະນະ ອະຄະຕິ ໄດ້

Sự giáo dục của Đức Chúa Trời chiến thắng thành kiến

74. ຂ່າວ ສານ ການ ຢ້ຽມ ສອນ, ເດືອນ ກໍລະກົດ 2016

Sứ Điệp Thăm Viếng Giảng Dạy của Hội Phụ Nữ, tháng Bảy năm 2016

75. “ສອນ ຄວາມ ຈິງ”: (7 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ.

“Dùng Kinh Thánh để dạy dỗ”: (7 phút) Thảo luận.

76. “ສັ່ງ ສອນ ລູກ ໃຫ້ ຮູ້ ທາງ ດໍາເນີນ ຊີວິດ”

“Hãy dạy cho trẻ-thơ con đường nó phải theo”

77. ການ ສອນ ທີ່ ເປັນ ພອນ ແລະ ຊ່ອຍ ໃຫ້ເຫລື້ອມ ໃສ ແລະ ຊ່ອຍ ກູ້ ຄື ການ ສອນ ຕາມ ແບບ ຢ່າງ ຂອງ ພຣະ ຜູ້ ຊ່ອຍ ໃຫ້ ລອດ.

Việc giảng dạy mà ban phước, cải đạo và cứu rỗi là cách giảng dạy noi theo tấm gương của Đấng Cứu Rỗi.

78. ສອນ ເຮົາ ໃຫ້ ຮູ້ ສິ່ງ ຖືກຕ້ອງ ສາລ ະພັນ;

Dạy dỗ con biết những điều tốt đúng ý Cha.

79. ນາງ ແປກ ໃຈ ເມື່ອ ໄດ້ ເຫັນ ຄູ່ຢ້ຽມ ສອນ ຂອງ ນາງ.

Nó ngạc nhiên thấy người bạn đồng hành thăm viếng giảng dạy của Hội Phụ Nữ ở ngoài cửa.

80. ຂ້າພະ ເຈົ້າ ສັນລະ ເສີນ ຄູ ສອນ ໂຮງຮຽນ ວັນ ອາທິດ ຜູ້ ບໍ່ ສອນ ນັກຮຽນ ຂອງ ຕົນ ພຽງ ແຕ່ ຢູ່ ໃນ ຫ້ອງ ຮຽນ ເທົ່າ ນັ້ນ ແຕ່ ໄດ້ ສອນ ແລະ ເປັນ ອິດ ທິພົນ ແກ່ພວກ ເຂົາ ໂດຍ ການ ເຊື້ອ ເຊີນ ພວກ ເຂົາໃຫ້ ໄປ ກິນ ເຂົ້າ ເຊົ້ານໍາ ຄອບຄົວ ຂອງ ເພິ່ນນໍາ ອີກ.

Tôi kính trọng giảng viên Trường Chủ Nhật đã không những dạy các học viên của mình trong lớp học vào ngày Chủ Nhật mà còn dạy dỗ và ảnh hưởng đến họ bằng cách mời họ có mặt với gia đình của ông trong bữa ăn sáng.