1. 그는 변호사되었습니다. 그런 불길한 소리.

Điều đó nghe có vẻ đáng ngại.

2. 사흘째 되는 날, 도아는 불길한 예감에

Ngày thứ ba trôi qua, Doaa bắt đầu cảm thấy có điềm chẳng lành.

3. 23 야곱을 해치는 불길한 징조가 없고+

23 Không có điềm dữ nào chống lại Gia-cốp,+

4. 왜 불길한 예감이 드는지 모르겠는데 괜찮아요?

Tại sao anh lại có linh cảm là gã này sẽ cắn trộm chúng ta nhỉ?

5. 폭풍이 지나간 뒤에 불길한 느낌을 주는 적막함이 뒤따랐습니다.

Sau cơn bão có sự yên tĩnh đáng ngại.

6. 그들이 휩쓸고 간 자리에는 불길한 기운만이 남게 되었습니다.

Nàng có dự cảm không lành khi chúng cuồn cuộn biến mất.

7. 경찰 당국이 이런 불길한 추세를 중지시킬 수 있는가?

Nhưng cảnh sát có thể ngăn chận chiều hướng đáng lo đó được không?

8. " 개방형 사무실은 생산성을 66% 감소시킴 " ( ♫ 불길한 음악 )

( Tiếng nhạc tang thương )

9. 사람을 추종하는 일의 위험성

Sự nguy hiểm của việc đi theo loài người

10. 국제적 낚는 일의 결과

KẾT QUẢ CỦA CÔNG VIỆC ĐÁNH CÁ QUỐC TẾ

11. 왜 일의 규모를 줄이셨습니까?

Tại sao anh chị giảm bớt?

12. 가르치는 일의 기쁨을 발견하다

Tìm được niềm vui trong việc đào tạo môn đồ

13. 복음을 가르치고 배우는 일의 기초

Các Quy Tắc Cơ Bản của Việc Giảng Dạy và Học Hỏi Phúc Âm

14. Coburg 광장과, 그가 나에게 떨어져 지낸 시간이었습니다과 함께 불길한 단어입니다.

Coburg Square, và những lời đáng ngại mà ông đã chia tay tôi.

15. 그리스도인들이 남긴 주는 일의 모범들

Những gương về sự biếu tặng theo đạo Đấng Christ

16. 메뚜기 재앙은 무슨 일의 전조입니까?

Tai vạ cào cào báo trước về điều gì?

17. 그분의 발자취를 따라가는 일의 도전

Sự thử thách để đi theo dấu chân Giê-su

18. 그것은 그가 하는 일의 일부다.

Việc này cũng là phận sự của ông.

19. Jeeves 그 어두운, 불길한 얼굴 중 하나, 좀 큰 사람이다.

Jeeves là một người đàn ông hơi cao, với một trong bóng tối, khuôn mặt thông minh.

20. 그로부터 얼마 되지 않아, 유럽의 정치 상황에는 불길한 먹구름이 일기 시작했습니다.

Chẳng bao lâu sau đó, tình hình chính trị ở Âu Châu trở nên đen tối.

21. 그 화재로 인해 이전에 사람들에게서 들었던 불길한 예측이 들어맞는 것만 같았습니다.

Trận hỏa hoạn dường như xác định những lời tiên đoán không hay.

22. 10 인사는 환영하는 일의 첫 단계입니다.

10 Chào hỏi người khác là bước đầu tiên để tiếp đón họ.

23. 하지만 악한 일의 주범은 사탄 마귀입니다.

Tuy nhiên, thủ phạm chính của sự gian ác là Sa-tan Ma-quỉ.

24. 그릇된 일의 성격이 결정 요인의 하나입니다.

Tội trạng là một trong những yếu tố quyết định.

25. 곤충 재앙은 훨씬 더 나쁜 일의 전조였다

Tai vạ côn trùng báo trước một điều còn tệ hại hơn nữa

26. 복음을 가르치고 배우는 일의 기초 이행 [3.1]

Kết Hợp Chặt Chẽ Các Quy Tắc Cơ Bản của Việc Giảng Dạy và Học Hỏi Phúc Âm [3.1]

27. 폐업을 공식적으로 발표하지는 않았지만 왠지 불길한 느낌이 들었죠. 뭔가 큰 일이 일어날 것 같은..

Và bạn cảm thấy như là-- họ chưa bao giờ thông báo rằng TTTM sẽ đóng cửa, nhưng bạn có cảm giác này, cảm giác như điềm gở, rằng một việc lớn nào đó sẽ xảy ra, như là ở cuối con đường.

28. 하지만 오늘날의 견지에서 보면 이 글의 어조는 거의 불길한 전조를 띠고 있다.

Tuy nhiên, theo quan điểm ngày nay, những lời đó có mang dư âm đe dọa, gần như là một điềm chẳng lành.

29. 교사 교재에서 다루는, 복음을 가르치고 배우는 일의 기초

Các Nguyên Tắc Căn Bản của Việc Giảng Dạy và Học Tập Phúc Âm trong Sách Học dành cho Giảng Viên

30. 31 그러므로 그들은 자기가 한 일의 결과를 짊어지고*+

31 Vì thế, chúng sẽ gánh chịu hậu quả* của đường lối mình,+

31. 일부 사람들이 주장하듯이, 우리의 전체 문명과 모든 인류가 멸절될 날이 가까웠다는 불길한 의미입니까?

Liệu nó có nghĩa là toàn bộ nền văn minh của chúng ta và toàn thể nhân loại tất phải thất bại, đang gần đến chỗ diệt vong, như một số người quả quyết không?

32. 이 심한 모욕은 앞으로 닥칠 일의 시작에 불과하였다.

Sự xúc phạm trắng trợn này cho thấy trước những gì sẽ xảy ra.

33. 때가 되면 나 여호와가 그 일의 속도를 더할 것이다.”

Ta, Đức Giê-hô-va, sẽ nôn-nả làm điều ấy trong kỳ nó!”

34. 그러한 사람들 가운데는 불길한 미래를 예언하는 사람들도 있는데, 그들은 지구의 멸망이라는 종말론을 알리기를 좋아하는 것 같습니다.

Nằm trong số đó là những nhà tiên đoán bi quan dường như thích loan tin về ngày tận thế của địa cầu.

35. 15 최근에, 양같은 사람들을 모으는 일의 속도가 빨라지고 있읍니다.

15 Gần đây sự thâu góp những người hiền như chiên gia tăng tốc-độ.

36. 유월절은 어떠한 면에서 “장차 오는 좋은 일의 그림자”였읍니까?

Lễ Vượt-qua là “bóng của sự tốt-lành ngày sau” trên những phương diện nào?

37. 3 이에 그들이 팔 일의 여정을 광야로 도망해 들어가니라.

3 Và họ đã hành trình chạy trốn tám ngày trong vùng hoang dã.

38. 14 메뚜기 재앙은 과거에도 그리고 현재에도 어떤 일의 전조입니다.

14 Tai vạ cào cào đã và đang báo trước về một điều.

39. 우리가 하는 일의 성격을 알려 주는 이 전도지를 드리겠습니다.

Chúng tôi xin tặng ông / bà tấm giấy nhỏ này để ông / bà hiểu công việc của chúng tôi làm.

40. 이것은 그들이 할수 있는 아주 작은 일의 작은 사례이지요.

Một ví dụ rất nhỏ nhặt về những việc họ có thể làm.

41. ‘세렝게티’ 국립공원에서 암사자와 새끼 세마리에게 일어났던 일의 목격담이 있다.

Trong lúc sư tử cái đi vắng, ba sư tử con nằm trốn trong bụi rậm.

42. 어려웠던 그 시기에 성경을 묵상하는 일의 가치를 알게 되었습니다.

“Trong giai đoạn khó khăn đó, tôi học được giá trị của việc suy gẫm về Kinh-thánh.

43. 나는 여호와께서 하시는 일의 규모와 중요성을 느낄 수 있습니다.”

Tôi có thể cảm nhận được phạm vi và tầm vóc lớn lao công việc của Đức Giê-hô-va”.

44. .000001 일만분의 일의 학률입니다. 말그대로 성공할 확률이 백만분의 일입니다.

0.000001, tức là 1 phần mười nghìn của 1%, do vậy khả năng bạn thành công chỉ vỏn vẹn 1 phần 1 triệu.

45. 이 시지포스 이야기를 쓸데없는 일의 본질로 생각할 수 있겠죠.

Và bạn có thể nghĩ về điều này như là bản chất của việc làm vô ích.

46. " 그들은 황무지 ́일의 ́장난에서 왔을 때 그들에게 모든 pipin ́뜨거운했다.

" Tôi đã ́em tất cả các pipin " nóng khi họ đến từ Playin ́ thứ ́neo đậu.

47. 이것은 미국에게 불길한 조짐인데, 미국에 있는 상업용 원자로 중 약 3분의 2가 10년이 넘었기 때문이다.

Điều này cho thấy những tai nạn tương tự như thế có thể xảy ra tại Hoa Kỳ, nơi mà khoảng hai phần ba các lò hạch tâm thương mại cũ hơn mười năm.

48. 이렇게 하나님의 마련으로부터 벗어난 일의 파멸적인 영향이 즉각 나타나게 되었다.

Hậu quả tai hại của việc từ bỏ sự sắp đặt của Đức Chúa Trời hiện ra rõ ràng ngay lập tức.

49. 그는 자기의 번역본 서문에서, 원어로부터 직접 번역하는 일의 이점을 설명하였습니다.

Trong lời mở đầu, ông trình bày chi tiết những lợi điểm của việc dịch thẳng từ ngôn ngữ gốc.

50. 결국은 백만대 일의 비용, 일대 백만 효과 방식으로 싸울수 없습니다.

Vậy ta không thể chống lại điều ấy với chi phí cực lớn với tỉ lệ lợi ích quá tầm thường.

51. 오네시모의 경우처럼, 나중에 그 일의 결과가 유익할 수도 있기 때문입니다.

Kết quả có thể là tốt, như trong trường hợp của Ô-nê-sim.

52. 인류의 죄를 속하는 일의 예언적 모형을 성서는 어떻게 알려 줍니까?

Hình bóng tiên tri nào trong Kinh-thánh nói về việc tha tội cho loài người?

53. " 그는 일의 모든 배추 그루터기 사람들의 정원, 일 커녕 ́알아.

" Ông ấy biết mỗi gốc bắp cải trong vườn thứ', hãy để một mình lần thứ ́ người.

54. 이 일의 비결은 가능한 배달입니다. 어떤 지역이든 저희는 지역민을 담당자로 고용합니다.

Chìa khoá chính là việc vận chuyển linh hoạt.

55. 좋은 소식을 더 널리 전할 목적으로 외국어를 배우는 일의 가치를 강조한다.

Nêu bật giá trị của việc học ngoại ngữ để rao truyền tin mừng.

56. 2장은 마지막 날에 임할 일의 전조인 니느웨의 멸망에 관해 말하고 있다.

Chương 2 kể về sự hủy diệt Ni Ni Ve, đó là một biểu tượng về những điều sẽ xảy đến trong những ngày sau.

57. 어떤 경우에는 연구생이 제공하는 일의 일부분만을 담당하게 하는 것이 좋을 수 있다.

Trong một số trường hợp, tốt nhất là để học viên chỉ phụ trách một phần lời trình bày.

58. 당신이 특히 숭배에서 그 이름을 알고 사용하는 일의 중요성을 깨닫게 되기를 바랍니다.

Mong bạn ý thức rõ tầm quan trọng của sự hiểu biết và việc dùng danh đó, đặc biệt trong việc thờ phượng.

59. 스티브는 자신이 맡고 있는 일의 양을 재평가해 봄으로 지혜와 겸허를 나타냈습니다.

Anh Steve đã biểu lộ sự khôn ngoan và khiêm tốn khi xem xét lại khối lượng công việc.

60. 교과 과정 가운데는 “양 치는 일의 중요성”이라는 주제의 수업이 있었습니다.

Trường này có một phần xem xét chủ đề “Tầm quan trọng của việc chăn chiên”.

61. 여호와께서는 요나에게 다른 사람들을 염려하는 일의 중요성을 가르치기 위해 호리병박 넝쿨을 사용하셨다.

Đức Giê-hô-va dùng một dây giưa để dạy cho Giô-na biết sự quan trọng của việc quan tâm đến người khác.

62. 9 그러자 보아스가 장로들과 모든 백성에게 말했다. “여러분은 오늘 이 일의 증인이십니다.

9 Bô-ô nói với các trưởng lão cùng toàn thể dân chúng: “Hôm nay, anh em làm chứng+ rằng tôi đang mua mọi thứ thuộc về Ê-li-mê-léc cùng mọi thứ thuộc về Ki-li-ôn và Mạc-lôn từ Na-ô-mi.

63. 또 우리가 겪는 미스테리한 일들도 생각합니다. 그래서 저는 우연의 일치, 불길한 예감, 감정, 꿈, 자연의 힘, 마술에 대해서도 글을 씁니다.

Tôi ý thức về bí ẩn quanh chúng ta, vì thế tôi viết về những điều ngẫu nhiên, những điềm báo, cảm xúc, những giấc mơ, sức mạnh của thiên nhiên, phép màu.

64. 대리 의식은 영원한 가족을 함께 묶고, 뿌리와 가지를 연결하는 일의 중심에 있습니다.

Các giáo lễ làm thay cho người khác là nguyên tắc chính của việc kết hợp các gia đình vĩnh cửu lại với nhau, kết nối rễ với nhánh.

65. 예수께서 “다른 양들”을 모으는 일의 시기를 지배한 어떠한 다른 요인이 있읍니까?

Yếu tố thời gian quan trọng thế nào trong việc Giê-su nhóm lại các “chiên khác” của ngài?

66. 때가 되면 나 여호와가 그 일의 속도를 더할 것이다.”—이사야 60:22.

Ta, Đức Giê-hô-va, sẽ nôn-nả làm điều ấy trong kỳ nó!”—Ê-sai 60:22.

67. 로마 역사가 타키투스에 의하면, 네로 황제는 “대화재가 명령의 결과였다는 불길한 설을 몰아낼” 수가 없었습니다. 계속해서 그는 이렇게 말합니다.

Theo sử gia La Mã Tacitus, Hoàng đế Nero không thể “xua đuổi được niềm tin có tác dụng xấu, theo đó, đám cháy lớn là do chính lệnh của mình.

68. 24 발람은 이스라엘을 축복하는 것을 여호와께서 기뻐하시는* 것을 보고, 다시 불길한 징조를 찾으러 가지 않고+ 광야로 얼굴을 돌렸다.

24 Ba-la-am thấy Đức Giê-hô-va hài lòng khi ban phước cho dân Y-sơ-ra-ên nên ông không đi tìm những điềm dữ nữa+ mà quay mặt về phía hoang mạc.

69. 그들은 우리가 하는 일의 국제적인 성격과 우리의 연합을 분명히 느낄 수 있었습니다.”

Họ thấy rõ sự hợp nhất cũng như tầm vóc quốc tế của công việc mà chúng ta thực hiện”.

70. (1) 우리 모두가 전파하고 제자를 삼는 일의 중요성을 계속 의식하도록 돕고자 애쓴다.

Bằng nhiều cách như sau: 1) Anh cố gắng giúp cho tất cả chúng ta ý thức được tầm quan trọng của công việc rao giảng và đào tạo môn đồ.

71. 뭔가 시도하고자 하는 욕구가 불타오르다가도 공포가 엄습하면 모든 게 무위로 돌아갑니다. 그저 소극적으로 불길한 예언이 실현되는 걸 지켜보게 유혹하죠.

Khi bạn có một cơ hội hấp dẫn để dấn thân, sợ hãi sẽ khiến bạn chùn bước, làm cho bạn chỉ dám đứng nhìn lời tiên tri trở thành hiện thực.

72. 물론, 작업복이나 학생복은 우리가 하는 일의 성격에 따라 적합한 옷이 될 수도 있습니다.

Dĩ nhiên là quần áo mặc đi làm hoặc đi học sẽ thích hợp với bản chất của công việc.

73. 고통받고 있거나 그런 사람을 돌보고 있다면, 해야 할 일의 크기로 압도되지 않게 하십시오.

Nếu các anh chị em là một người đau khổ hoặc là người chăm sóc một người đau khổ như vậy, thì hãy cố gắng đừng ôm đồm quá nhiều công việc.

74. (마태 24:45-47) 그러한 추천하고 임명하는 일의 전체 과정은 성령의 인도를 받습니다.

(Ma-thi-ơ 24:45-47) Tất cả mọi thủ tục về sự đề cử và bổ nhiệm như thế được thánh linh hướng dẫn.

75. 앞서 언급한 것 중 어느 부면도 대가족을 부양하는 일의 어려움을 과소평가하게 하지는 못합니다.

Dù làm hết mọi điều trên, việc nuôi dưỡng gia đình đông con vẫn là điều khó khăn.

76. 15 참으로 리하이가 예루살렘을 떠난 때로부터 지금까지 내려오는 동안 일어났던 일의 작은 기록이라.

15 Phải, một biên sử nhỏ ghi chép những gì đã xảy ra từ thời Lê Hi rời khỏi Giê Ru Sa Lem cho đến bây giờ.

77. (웃음) 저 기이한 코끼리들은 작고, 뭔가 이상하고 불길한 감정을 드러내고 그레타 가르보의 속 눈썹과 금빛 어금니 등을 가지고 있어요.

(Tiếng cười) Những con voi bất thường trông có vẻ hung dữ một cách kỳ lạ và lông mi Greta Garbo, cùng những nanh vàng.

78. (계시 6:5) 이 불길한 말과 그 기수는 기근을 상징하는데, 저울로 달아 배급할 정도로 식량이 몹시 부족하게 된다는 것이다.

Kẻ ngồi trên ngựa tay cầm cái cân” (Khải-huyền 6:5). Con ngựa và người cưỡi ngựa mang điềm xấu này tượng trưng cho sự đói kém—thức ăn sẽ khan hiếm đến nỗi phải cân lường từng chút.

79. 그것은 체이스의 본능 to 항복 어떤 불길한 - FED의 마을 사냥개가? 또는 분실 그의 트랙 나는 비 후이 본 숲에있을라고 돼지?

Có một số ngôi làng bị bệnh ăn chó săn năng suất bản năng của đuổi theo? hoặc bị mất lợn được cho là trong các rừng, có bài hát tôi thấy sau cơn mưa?

80. 18 두려움이 불길한 구름처럼 땅을 뒤덮고 있는 우리 시대에, 우리는 많은 사람들이 여호와의 길을 배우고 있는 것을 보고 감동을 받습니다.

18 Ngày nay, khi sự sợ hãi bao trùm trái đất như một đám mây u ám, chúng ta phấn chấn khi thấy nhiều người đang học biết đường lối Đức Giê-hô-va.