1. 또래 친구가 하나도 없었죠!

Thế nên, em đã không có bạn nào ở cùng độ tuổi!

2. 이제 파벨은 다른 또래 아이들처럼 건강하게 생활합니다.

Bây giờ, Pavel có sức khỏe tốt và cuộc sống bình thường.

3. 저는 이걸 수평 정체성이라고 부릅니다. 또래 그룹이라는 것은 수평적인 경험이기 때문이지요.

Tôi gọi chúng là những căn tính ngang. Vì nhóm tương đương đó là một kinh nghiệm chiều ngang

4. 20대 후반쯤 처음 아팠을 때 오랜 친구들이 찾아왔고 또래 중 몸이 좋지 않은 한 명이 나라는 걸 알아차렸죠.

Lần đầu tôi bị ốm, những người bạn cũ đã đến thăm, hỏi han tôi

5. 여러분이 여러분의 가족, 와드 또는 지부, 또는 또래 친구들의 신앙에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 방법들을 경전 학습 일지에 나열한다.

Trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em, hãy lập một bản liệt kê một số cách mà các em có thể có ảnh hưởng tích cực đến đức tin của những người trong gia đình, tiểu giáo khu hoặc chi nhánh, hay bạn bè của các em.

6. 포럼 기간 동안 어린이들은 다른 국가에서 온 또래 어린이들과 유명한 축구선수들과 이야기를 나누고 또한 웸블리 스타디움에서 열린 2012/2013년 UEFA 챔피언스 리그 결승전을 참관했다.

Trong thời gian diễn ra diễn đàn, trẻ em trao đổi với các bạn đồng lứa từ các quốc gia khác, các cầu thủ bóng đá nổi tiếng và tham dự xem trận chung kết UEFA Champions League mùa 2012/2013 tại Sân vận động Wembley.