1. 몸으로 하는 놀이.

取っ組み合いの遊び

2. 조셉 스미스는 가족과 친구들과 함께 “천진난만한 놀이”를 즐겼다.

ジョセフ・スミスは家族や友人と「無邪気な遊び」を楽しんだ。

3. 놀이 연구는 이런 방법으로도 진행됩니다. 256극 뇌전도 검사를 이용하는 것이죠.

これは遊びの研究の方法のひとつで 256個の電極の脳電図測定器です

4. 파랑 전구 달기는 어머니 아버지 사이에 벌어지는 즐거운 놀이 같았다.

それは母と父の間の楽しい冗談でした。

5. 또 다른 중요한 계기는 놀이 동산인 부시가든에서 여름에 일할 때였습니다.

つぎに私を大きく変えたのは 「ブッシュガーデン」という遊園地で ひと夏 働いたときです

6. 대부분의 돈(65퍼센트)은 빠찡꼬라는 핀볼 놀이 기구를 사용하는 도박에 쓰인다.

ギャンブルの対象として,大半の額(65%)はパチンコに注ぎ込まれる。

7. 생물 고분자 물질, 재료공법에 새로운 아이디어인 그것은 아마 10년안에 놀이 안으로 들어올거에요.

あと10年もすればバイオポリマーという 新素材に絡むアイデアが 関与してくるでしょう

8. 여러분은 선지자 조셉이 “천진난만한 놀이”에 시간을 사용한 것에 대해 어떻게 생각하고 느끼는가?(

ジョセフ・スミスが無邪気に遊ぶ時間を取っていたことについて,あなたはどのようなことを思い,感じますか(242-243ページ)。

9. 재미있는 단어 놀이 한 가지는 글자 맞추기인데, 이것은 ‘크로스 워어드 퍼즐’에서 생겨났다.

人々に好まれているのは,クロスワードパズルから発展した,スクラブルというゲームです。

10. 놀이 공원에 갔는데 타고 싶은 기구 앞의 긴 줄에 서있고 싶지 않으면 해결 방안이 있습니다.

もしテーマパークに行って 人気のアトラクションで 長い列に 並びたくなければ いい方法があります

11. 브랜던 보일은 IDEO에서 일하고 나머지는 앉아서 학생들을 관찰합니다. 놀이 원칙들을 교실에서 재현을 해 나가는 모습을요.

IDEOのブレンダンと一緒に 私達は教室の端から 学生達が遊びの原則を実行するのを見学しています

12. 다섯 살과 일곱 살 된 두 소년이 네 살 된 놀이 친구를 목졸라 죽인 것입니다!

5歳と7歳の二人の男の子が4歳の遊び友達を絞め殺したのです。

13. (또한 참조 게임[놀이]; 경기; 스포츠; 오락[레크리에이션, 여가 활동]; 오락[물][연예]; 자녀[어린이]; 장난감)

(次の項も参照: おもちゃ; ゲーム; 子ども; 娯楽; スポーツ; レクリエーション)

14. 올림픽 경기 대회를 4년마다 거행하다 보니, 4년을 1올림피아드라고 하는 그리스식 연대 계산 방법이 생겨나게 되었다.—경기, 놀이 참조.

4年ごとに祝われたオリンピア競技会は,その4年の期間を1オリンピアードと呼ぶギリシャ紀元の算定方法の基礎になりました。 ―「競技,遊技」を参照。

15. 새끼들은 고양이 새끼처럼 자기들끼리 뒹굴면서 씨름을 하기도 하고 놀이 친구에게 덤벼들기도 하며 키가 큰 풀밭에서 이리저리 뛰어다니기도 합니다.

子猫のように仲間と転げ回り,取っ組み合い,急に飛びかかったりして背の高い草むらを跳び回ります。

16. 당신에게 그러한 감정적 특성이 있다면 구기, ‘카아드’ 놀이 혹은 어떤 다른 놀이를 하지 않는 것이 좋겠다고 결정하기까지 할 수 있다.

自分の感情の性向からして,ボール遊びやトランプ遊びその他のゲーム類をしないほうがよいと決める場合さえあるでしょう。

17. 정신과 기억력을 자극하기 위해 숫자나 알파벳 글자가 들어 있는 퍼즐과 같은 정신 놀이 기구를 사용하여 가벼운 두뇌 운동을 하라고 동 지는 권한다.

同誌は,数や文字が関係したパズルなどの頭を使うゲームを利用して脳のジョギングをし,思考力や記憶力を刺激することを勧めている。

18. 그러나 베트남 전쟁이 끝나기 전에 크메르 루주와(미국이 지원하는 론 놀이 국가원수가 되었던 정권으로부터, 권력을 강탈하는 과정에 대해) 베트남의 관계는 긴박한 것이었다.

しかしベトナム戦争終結前でさえ、クメール・ルージュと(アメリカ合衆国の支援するロン・ノルが国家元首となっている政権から、権力を奪い取る過程において)ベトナムの関係は、緊迫したものであった。

19. 에이드리애나의 아버지는 딸과 아내의 종교를 믿지는 않습니다. 그는 한 재단에 연락하여 자기 딸이 세계적으로 유명한 놀이 공원에 갈 수 있게 해 달라고 요청하였습니다.

エイドリアーナや母親と同じ信仰を持っていない父親は,ある財団と連絡を取り,娘を世界的に有名な遊園地に行かせてほしいと申し込みました。

20. ◆ ‘스웨덴’은 장난감 제조 업자와 이전에 맺은 장난감 병정 및 권총의 판매 중지 협약을 철저하게 준행하여, 현재 남아있는 모든 전쟁 지향적 놀이, 모형 및 무기들을 금지 시켰다.

◆ おもちゃの兵隊やピストルの販売を中止するようにという玩具製造業者との先の協定に引き続き,スウェーデンは今回,他のすべての戦争指向のゲーム,模型,武器などを禁止した。

21. 동물 세계에서의 "놀이"에 대해 어떤 분들은 기술을 연마하고 능력을 계발하는 데 이용된다고 추측하고 다른 분들은 집단을 하나로 묶기 위한 사회적 기능을 한다고 추측합니다.

集団を結び付ける 社会的役割がある という説もあります

22. 놀이 부족의 결과라고 할 수 있는 그림입니다. 시간이 꽤 걸렸어요. 호머를 강제로 눕혀서 fMRI와 SPECT 검사까지 시켜야 했으니까요. 또 수차례의 EEG도 했어요. TV 중독자답게 호머의 뇌는 쪼그라들어버렸네요.

さて これは遊び欠乏の結果です (笑) けっこう時間がかかりました ホーマーを座らせて fMRI SPECT さらにEEGを撮りました 彼はカウチポテトなので 脳みそが縮小してしまいました

23. 일부 연구가들의 말에 따르면 “구식 놀이 대신 컴퓨터에 오랫동안 빠져 있는 것”은 취학 전 어린이에게 거의 득이 되지 않으며 “사회적 은둔, 주의력 결핍, 창의력 부족과 심지어는 우울증과 불안감의 원인이 될 수 있다”고 「밴쿠버 선」지는 보도한다.

研究者によると,就学前の子どもに「昔ながらの遊びの代わりにコンピューターを長時間使用」させることは,ほとんど益にならないばかりか,「人を避ける傾向,注意散漫,独創性の欠如などの原因となりかねず,憂うつや不安感を引き起こすことさえある」と,バンクーバー・サン紙は伝えている。

24. 1998년에 미국인들이 합법적인 도박에 쏟아 부은 돈은 약 500억 달러(약 65조 원)인데, 이것은 그들이 영화 관람, 음악 CD나 카세트테이프, 운동 경기 관람, 놀이 동산, 비디오 게임 등에 사용한 돈을 모두 합한 것보다도 많은 액수입니다.

1998年にアメリカ人が合法的ギャンブルに費やした額は,およそ500億ドルです。 これは,映画のチケット,音楽ソフト,スポーツ観戦,テーマパーク,テレビゲームなどに費やしたお金の総額を上回っています。

25. 이 강의의 목표는 북극곰과 허스키의 상태와 비슷한, 놀이에 대한 인간의 상태와 그것이 창조적인 사고에 미치는 중요성에 관한 것이었습니다. 놀이 행동 및 그 발달과 생체적 근거를 공부하고 결론의 원칙들을 디자인 사고를 통해 적용하는 것, 기업들에 혁신을 재고하는 것이었습니다. 학생들은 실제 존재하는 파트너 기업들과 함께 다양한 적용범위를 지닌 디자인 프로젝트를 진행하게 됩니다.

この講座の目標は 白クマとエスキモー犬と同じ状態を作ることにより 人間の遊びの状態と想像力の重要性さを調べることです 白クマとエスキモー犬と同じ状態を作ることにより 人間の遊びの状態と想像力の重要性さを調べることです 「遊びの行動 発達 生物学的な根本を探索し デザインの観点から理論を適用して ビジネス上の革新を促進すること 学生は幅広いデザインの仕事に関与する 社会人と協業して研究をする」

26. 자폐증/발달장애, 언어장애, 감각통합장애, 학습장애, 주의력결핍장애, 과잉행동장애(ADHD), 우울증 및 불안장애 등 정서장애, 학교부적응, 비행/충동장애, 조현병, 기분장애 등 소아정신질환 전반에 대하여 소아정신의학적 전문치료 다학체간 치료팀 접근 방식(multidisciplinary treament team approach) 치료팀 구성원 : 소아정신과전문의, 언어치료사, 소아작업치료사, 감각통합치료사, 인지, 심리, 학습, 행동, 놀이 치료 전문가, 소아정신보건간호사, 음악치료사 소아특수클리닉 : 학습장애클리닉, ADHD, 자폐/발달장애클리닉, 부모교육클리닉, 사회기술훈련, 우울증클리닉 및 인지행동치료클리닉, 소아발달장애 전문치료 자폐/발달장애 전문치료센터(발달장애 낮병동) 운영 병원학교 <참다울학교> 운영 학대아동 보호팀 운영(아동학대 예방 및 치료) 언어치료 및 평가 프로그램 감각통합치료 및 평가 프로그램 작업치료 및 평가 프로그램 입원/낮병동 프로그램 정신과전공의 교육수련 특수교육, 아동학, 교육심리, 정신보건간호사, 임상심리사, 작업치료, 음악치료, 미술치료 등 유관 분야 학생 및 정신보건요원 교육훈련 업무 소아자폐증/발달장애에 대한 연구 소아정신질환 전반에 대한 임상연구 아동학대에 대한 임상연구 병원학교 관련 연구 소아정신과 청소년정신과

所在地:千葉県八千代市大和田新田477番地96 交通 東葉高速鉄道東葉高速線八千代中央駅より徒歩9分 病院長:寺井勝 副病院長:船津英陽・橋本尚武・関根康雄・鎌倉里美(看護局長) 認定施設 救急告示病院 総合周産期母子医療センター 臨床研修指定病院 地域災害拠点病院(地域災害医療センター) DMAT指定医療機関 千葉県小児医療連携拠点病院 地域医療支援病院 新感染症法による医療機関(結核) 生活保護法による医療機関 労働者災害補償保険法による医療機関 地方公務員災害補償法による医療機関 原爆医療法 一般・認定医療 母子保健法 養育医療 障害者自立支援法(小腸、中枢神経、形成外科、眼科、心臓脈管外科、腎臓、整形外科、脳神経外科) 障害者自立支援法 通院医療 小児慢性特定疾患治療研究事業 特定疾患治療研究事業 肝炎治療特別促進事業 B型・C型肝炎インターフェロン治療 先天性血液凝固因子障害等治療研究事業 乳幼児医療助成事業 千葉県がん診療連携協力病院 このほか、各種法令による指定・認定病院であるとともに、各学会の認定施設でもある。