1. 모친은 교토 대학의 대학원 출신이다.

父親は慶応義塾大学出身である。

2. 대학원 1학년 때에 결혼했고 수료 시에는 아이도 있었다.

大学院1年生の時に結婚し、修了時には子供もいた。

3. 대학원 아시아태평양연구과에 ‘일본 독일 공동 석사과정 프로그램: 국제 원료유통 매니지먼트 프로그램(IMAT)’을 개설.

大学院アジア太平洋研究科に「日独共同修士プログラム:国際原料流通マネジメントプログラム(IMAT)」を開設。

4. 이 말은 어느 경영 대학원 졸업반 학생들에게 행해진 연설의 일부로서, 학생들로부터 폭소와 갈채를 받았다고 한다.

これは,あるビジネススクールを卒業する学生たちに対して行なわれた話の一部ですが,聴衆は笑い,拍手喝采したということです。(

5. 대학원 공학 석사 과정 수료 후, 2006년 3월까지 연구 개발계 엔지니어가 되었다가 삽화가로 전향했다.

大学院の工学修士課程修了後、2006年3月まで研究開発系エンジニアを務めていたがイラストレーターに転身。

6. 국립 대학원 대학의 목적은 시대의 미래를 내다보고 전문적 시야의 넓은 연구자를 육성하고 공공의 이익에 기여하는 것이다.

国立大学院大学の目的は、時代の先を見据え、専門的かつ視野の広い研究者を育成し、公共の利益に資することとされている。

7. 옥스퍼드 대학교에 출석하였으며, 세인트 힐다스 칼리지에서 퍼스트 클래스 우등 코스의 대학원 학위를 수여받은 최초의 미국인 여성이기도 하다.

彼女は、セント・ヒルダカレッジから第一級の成績優秀で大学院の学位を取得した初めてのアメリカ人女性でもある。

8. 시즈오카 현립 하마마쓰니시 고등학교 수석 졸업을 거쳐, 나고야 대학 대학원 공학연구과 석사과정 수료 후 취직을 고려하고 있었지만 대학 4학년 때부터 지도를 받고 있던 지도 교관 아카사키 이사무 교수로부터 “뭐든지 소화해낼 학생”이라고 높이 평가하고 강력한 권유를 받고 대학원 박사과정에 진학했다.

静岡県立浜松西高等学校首席卒業を経て、名古屋大学大学院工学研究科修士課程修了後、就職を考えていたが、大学4年から指導を受けていた指導教官の赤崎勇教授から「何でもこなせる学生」であると高く評価され、強い勧めを受けて博士課程に進学。

9. 반더포겔은 산악부와 큰 차이가 없어서 1개월 정도로 참가하지 않게 됐고 에스페란토부도 영어 공부에 힘을 쓰기 시작했던 2학년 무렵부터 점점 멀어졌으며 산악부만은 대학원 때까지 활동을 계속하였다고 한다.

ワンゲルは山岳部と大差ないことから1ヶ月ほどで参加しなくなり、エスペラント部も英語の勉強に力を入れ出した2年生頃から足が遠のき、山岳部だけは大学院まで活動を続けたという。

10. 그 후 학생은 대학에 진학하여 4년이나 그 이상을 공부해서 학사 학위를 받는 쪽을 선택할 수도 있고 의학, 법학, 공학 등의 분야에서 전문 직업인이 되기 위해 대학원 교육을 받는 쪽을 선택할 수도 있습니다.

その後生徒は,4年かそれ以上大学に通い,学士の資格を得たり,卒業後も大学院で,医学,法学,工学などを生涯の仕事とするために研究を続けたりすることを選ぶかもしれません。

11. 물을 마실 경우보다 수증기를 흡입할 경우에 일반 지하수 오염 물질인 트리클로에틸렌 (TCE)과 염소 소독 부산물인 클로로포름에 노출되는 정도가 50배나 높다고, 피츠버그 대학교 공중 위생 대학원 화학자 줄리언 앤덜만은 말한다.

ピッツバーグ大学大学院公衆衛生学部の化学者,ジュリアン・アンデルマンによると,水蒸気を吸い込むことによって,地下水汚染物質としてよく知られているトリクロロエチレン(TCE)や,塩素処理の副産物であるクロロホルムを取り入れる率は,飲料水を飲む場合より50倍も高くなる。