1. 솔로몬의 요청을 가상하게 여긴 여호와께서는 그에게 지식과 지혜와 이해력 있는 마음을 주셨습니다.

这项请求深得上帝喜悦,上帝于是遂其所愿,赐他智慧聪明之外,还赐他悟性。(

2. 학교 감독자는 학생들이 이해력, 유창함, 올바른 의미 강세, 변조, 적절한 멈춤, 자연스러움을 사용해 낭독하도록 돕는 데 특히 관심을 기울일 것이다.

他会特别在以下几方面帮助学生进步: 朗读时能表达文句的意思、 读得流利、 强调适当的字眼, 以及留意语调的变化、 适当的停顿和读得自然。

3. “상식”은 ‘사람들이 보통 알고 있거나 알아야 하는 지식으로서 일반적 견문과 함께 이해력, 판단력, 사리 분별 따위가 포함되는 것’으로 정의됩니다.

根据汉语词典,“判断力”的定义是“作出准确判断的能力”。

4. 학교 감독자는 학생들이 이해력, 유창함, 올바른 의미 강세, 변조, 적절한 멈춤 및 자연스러움을 사용하여 낭독하도록 돕는 데 특히 관심을 기울일 것이다.

训练班监督会特别在以下几方面帮助学生进步: 朗读时能表达文句的意思、 读得流利、 强调适当的字眼, 以及留意语调的变化、 适当的停顿和读得自然。

5. 그 단어의 변화형들은 “영의 몸”, “영적인 복”, “영적 이해력”, “영적 집”을 묘사하는 데 사용됩니다.—I 고린도 15:44, 「새번역」; 사체로는 본지에서; 에베소 1:3, 「새번역」; 사체로는 본지에서; 골로새 1:9, 「신세」; 베드로 전 2:5, 「신세」.

这个字词曾用来描述许多不同形式的事物,诸如“属灵 的身体”、“属灵 的福气”、‘属灵 的领悟’和“属灵 之殿”等。——哥林多前书15:44;以弗所书1:3;歌罗西书1:9;彼得前书2:5,《吕译》。