1. 政治的修辞を越えて倫理的な問題に ふれていこうと思っています

Tôi đang cố vượt lên hùng biện chính trị thành điều tra đạo đức.

2. そこで仕事を辞めて現実問題である 地雷に目を向けることにしました

Tôi bỏ việc để tập trung vào vấn đề thực tại của thế giới: các quả mìn chưa được gỡ bỏ.

3. お 世辞 か 、 アリシア

Tôi hãnh diện, Alicia.

4. お 世辞 どう も 船長

Sẵn sàng, thưa thuyền trưởng!

5. 辞め た よう だ な

Coi bộ ông bỏ nghề rồi nhỉ.

6. アダム:デレク 皆さんにお辞儀を

AO: Derek, hãy đứng dậy chào khán giả.

7. 1913年、ダラントは教師の職を辞した。

Vào năm 1913, ông rời bỏ công việc giáo viên.

8. お 世辞 は お 止め に な っ て 。

Phỉ phui cái mồm anh! Chỉ nịnh đầm.

9. 7日 - モルディブのモハメド・ナシード大統領が辞任表明。

2012 – Tổng thống Mohamed Nasheed của Maldives từ chức sau các cuộc biểu tình chống chính phủ.

10. 心にもないお世辞を言うこと。)

(Đưa ra lời khen giả dối).

11. 14日、ナポリターノ大統領は首相の辞表を受理。

Ngày 14/2/2014 Tổng thống Napolitano chấp thuận đơn từ chức của Thủ tướng Letta.

12. 1ページ15セントこれが作業を辞めたポイントです

Tại tỷ giá 15 cent / giấy, về cơ bản họ đã dừng lại những nỗ lực của họ.

13. 賛辞を送ります」と若者は書いています。

Tôi xin hoan nghênh quý vị!”

14. わたしはずっと "The Dictionary" (「その辞書」)と言っています

Như tôi đã nói trong buổi hôm nay, "Từ điển, từ điển, từ điển, từ điển."

15. ある聖書辞典はナツメヤシをこのように描写しています。

Đấy là lời miêu tả của một bách khoa tự điển Kinh Thánh về cây chà là.

16. 辞書編集に笛など使いませんからお間違いなく

Các bạn biết đấy, tôi chẳng có cái còi từ điển học nào.

17. 一方,感謝ではなくお世辞を述べる例もあります。

Trong những trường hợp khác, thay vì biết ơn thì người ta lại nịnh hót.

18. アントワンは,お世辞にもさわやかな子とは言えませんでした。

Antoine thật không phải là một người đem lại sự tươi mát!

19. 1912年に眼科医としての仕事を辞め、研究の道に進んだ。

Năm 1912, ông bỏ cơ sở hành nghề bác sĩ nhãn khoa đang phát đạt, và đi vào nghiên cứu.

20. でもコンピュータがするのは 辞書編纂のスピードを上げることぐらいです

Nhưng máy tính không làm gì khác việc đẩy nhanh tiến độ biên soạn từ điển.

21. 多くの人が給料の良い仕事を辞め この運動に参加しました

Nhiều người từ bỏ công việc lương cao và lao vào Phong trào Quốc Gia.

22. もちろん,誠実であるようにし,お世辞は避けなければなりません。(

Dĩ nhiên, bạn phải thành thật và không khen để lấy lòng.

23. 住んでいた木造の小屋は,お世辞にも豪華とは言えませんでした。

Chúng tôi sống trong một căn nhà nhỏ vô cùng đơn sơ, và phải múc nước ở một con suối gần nhà.

24. 中学卒業するかしないかで 学校を辞めてしまっているんです

Họ thường phải bỏ học khi đang học lớp 7 hoặc 8.

25. 世間で口うるさいと されている人でも 辞書に対しては さほど うるさくなく 辞書の違いを吟味したり 編纂者について疑問を提示したり しない傾向があります

Ngay cả những người hay chê bai nhất cũng ít phê phán với cuốn từ điển, họ không phân biệt nhiều cuốn nọ với cuốn kia và không bận tâm hỏi xem ai là người biên soạn.

26. 停止問題 - NP困難だがNPではない決定問題。

Một bài toán có thể là NP-khó nhưng không nằm trong NP.

27. 後 に,人々 に 教え を 宣 の べる ため に,大 さばきつかさ` の 職 を 辞した(アル 4:11-20)。

Về sau ông đã bỏ chức vị trưởng phán quan để đi giảng dạy dân chúng (AnMa 4:11–20).

28. 辞書によると,合理論とは,「宗教的真理を確立する基礎として理性に頼ること」です。

Theo tự điển, chủ nghĩa duy lý là “cậy vào sự lý luận để làm căn bản cho việc thiết lập chân lý tôn giáo”.

29. そうした不誠実なお世辞の犠牲になりたいと思う人はだれもいないでしょう。

Vì vậy ai còn muốn làm nạn nhân của lời nịnh hót không thành thật?

30. 国王とイギリス大衆に宗教改革の政策を反対されたことで、小ピットは辞任すると脅した。

Đối diện với cao trào chống chính sách cải cách tôn giáo từ cả nhà vua và dân chúng Anh, Pitt đe dọa là sẽ từ chức.

31. 彼は最初剃髪し、次いで1963年8月22日に政府の仏教寺院攻撃行為に反対して辞職した。

Ông cạo trọc đầu và sau đó từ chức Bộ trưởng ngày 22 tháng 8 năm 1963 để phản đối hành động tấn công các chùa Phật giáo của chính quyền Việt Nam Cộng hòa.

32. この赤サビこそが 問題で 私たちが取り組むべき問題なのです 私たちが取り組むべき問題なのです

Và chính cái vết gỉ sét ấy, chính cái vấn đề han gỉ kia, là cái chúng ta đang bắt đầu xử lý.

33. お金の問題。

Vấn đề tiền bạc.

34. 話の主題,つまり講演の題をしっかり銘記しましょう。

Khắc sâu chủ đề, tức tựa đề của bài diễn văn, trong trí.

35. ゼノビアの相談役の一人は,「生きた図書館,歩く博物館」と言われた哲学者で修辞学者のカッシウス・ロンギヌスでした。

Tác giả Stoneman cho biết: “Năm năm sau khi Odeanathus chết...

36. 何 か 問題 で も ?

Bần tăng suy đi nghĩ lại.

37. そして その後 辞職をされ とても緩やかで 大変な回復への道を 進み始めた というわけですね

PM: Và sau đó từ chức và bắt đầu một cuộc hồi phục chậm và đầy thách thức.

38. ハッシュ処理の問題

Sự cố băm

39. 27歳のとき 私は 経営コンサルの とてもきつい仕事を辞めて もっときつい仕事につきました 教師です

Khi tôi 27 tuổi tôi đã từ bỏ công việc đầy thách thức là tư vấn quản lí để đến với một công việc thậm chí còn gian nan hơn: dạy học.

40. 難しい問題です

Đó là những câu hỏi hóc búa.

41. スミスの聖書辞典」[英語])ごみを完全に燃やすために,硫黄が加えられて火が絶えないようにされました。

(Smith’s Dictionary of the Bible [Tự điển Kinh Thánh của Smith]) Người ta thêm diêm sinh vào để giữ lửa cháy liên tục hầu tiêu hủy rác rưởi.

42. バインの「新約聖書用語解説辞典」(英語)によれば,「この語の動詞形の一つは,炎症を鎮める薬を暗示」します。

Theo một tự điển Kinh Thánh, “dạng động từ của chữ này biểu thị loại thuốc làm giảm sự khó chịu”.

43. これは「二重使用の問題」として 暗号の専門家には お馴染みの問題です

Đó được gọi là vấn đề "gửi-đôi" của người viết mã phần mềm trong khoảng thời gian dài.

44. それで,次の会議の議題としてこの問題を提出することにしました。

Do đó bà quyết định để vấn đề này vào chương trình nghị sự cho phiên họp sau.

45. 介護施設での問題

Khó khăn ở viện dưỡng lão

46. 割礼をめぐる問題

Vấn đề cắt bì

47. 「聖書に対する洞察」 2巻からなる聖書辞典で,聖書に出てくる人物,場所,用語の説明が載っています

Thông hiểu Kinh Thánh (Insight on the Scriptures)—Một bộ bách khoa từ điển Kinh Thánh gồm hai quyển giải thích về các nhân vật, địa danh và thuật ngữ trong Kinh Thánh

48. 副題は「エル・カンターレへの道」。

Chỉ còn cách duy nhất là chiến đấu cho đến cùng tại El Alamein."

49. オイルピークは「あるかどうか」という問題ではなく 「いつなのか」という問題なのです

Vì vậy, đây không phải là câu hỏi 'nếu', mà là 'khi nào' dầu mỏ sẽ cạn kiệt.

50. 題名はゴールドバッハ予想の意。

Sau này mệnh đề đó được gọi là bài toán Goldbach.

51. 辞書は、花崗岩や岩の塊から削りだされるのではなく 数多くの小さなかけらから作られるのです

Từ điển không phải là thứ được đục đẽo từ miếng đá granite, lấy từ một phiến đá.

52. 使徒たち,アンテパス,そして他の人々は,キリストについての証しを死をもって捺印することさえ辞さなかったのです。

Các sứ đồ, An-ti-ba, và những người khác sẵn sàng hoàn tất việc làm chứng về Đấng Christ bằng cái chết!

53. でもオンライン技術であれば問題なくて 生徒にはビデオと インタラクティブな課題が与えられます

Hẳn sẽ tuyệt hơn, nếu công nghệ trực tuyến, cung cấp video và hoạt động tương tác cho học sinh.

54. テーマのコードに問題が見当たらない場合は、エンコードに問題がある可能性があります。

Nếu mã chủ đề của bạn có vẻ đúng, có thể bạn đang gặp sự cố mã hóa.

55. しかし,多くの親にとっては,このレクリエーションの問題自体が大きな課題になります。

Tuy nhiên, đối với nhiều bậc cha mẹ, vấn đề giải trí này đưa ra những khó khăn riêng của nó.

56. ただ私は気になります 問題に巻き込まれていると 感じるからです お互いの 人間関係の問題ばかりでなく 自分自身と どう関りあうかという問題 や 自分と向き合う能力の問題です

Nó quan trọng đối với tôi bởi tôi nghĩ chúng ta đang tự cài mình vào bẫy rắc rối chắc chắn là rắc rối ở cách mà chúng ta quan hệ với nhau lẫn rắc rối ở cách mà chúng ta liên kết với chính mình và khả năng tự phản ánh bản thân của chính mình.

57. 一 つ 問題 が あ り ま す

Ta phải gửi tín hiệu lên báo với họ.

58. 短気 で お 金 の 問題 も

Chúng tôi đang gặp rắc rối về tiền bạc.

59. しかし ここでちょっと問題があります 宗教がかった見解が 問題なのです

Nhưng tôi có một vấn đề lớn với nó, và đó là: Nó là một quan điểm giả tôn giáo.

60. 会話するための話題

Đề tài đối thoại

61. また、短縮形の単位では短縮した接頭辞を使用できます(例: y、z、a、f、p、n、μ、m、c、d、da、h、k、M、G、T、P、E、Z、Y)。

Đơn vị viết tắt cũng có thể được sử dụng với các tiền tố được viết tắt y, z, a, f, p, n, μ, m, c, d, da, h, k, M, G, T, P, E, Z và Y.

62. お世辞にも良い翻訳とは言えませんでしたが,その本で真理を学ぶようになった島民が大勢いました。

Dù chất lượng của bản dịch còn hạn chế, nhưng ấn phẩm ấy đã giúp nhiều người nói tiếng Tonga học chân lý.

63. 翻訳者が直面した難題

Những thử thách trước mặt các dịch giả

64. 私 の 部下 と の 問題 だ が

Tôi biết cậu đang có rắc rối với hai người làm thuê cho tôi.

65. 「大きな子供」という問題

VẤN ĐỀ “NGƯỜI LỚN CÓ TRÍ TUỆ ẤU TRĨ”

66. 彼 の 課題 は あ り ま せ ん

Hắn không thuộc chương trình nghị sự.

67. ここで問題が生じます。“

À, đây là chỗ có khó khăn!

68. 引っ掛け 問題 で は な い

Ta không cố lừa cháu đâu.

69. 2003年「ものみの塔」題目索引

Bảng mục lục các bài trong Tháp Canh năm 2003

70. 2012年「ものみの塔」題目索引

Mục lục đề tài Tháp Canh năm 2012

71. 1998年「ものみの塔」題目索引

Bảng Mục lục các bài trong Tháp Canh năm 1998

72. 2001年「ものみの塔」題目索引

Bảng mục lục các bài trong Tháp Canh năm 2001

73. 2009年「ものみの塔」題目索引

Mục lục các bài trong Tháp Canh năm 2009

74. 2006年「ものみの塔」題目索引

Bảng mục lục các bài trong Tháp Canh năm 2006

75. 1987年「ものみの塔」題目索引

Bảng đối chiếu các bài trong “Tháp Canh” năm 1987

76. 2007年「ものみの塔」題目索引

Mục lục các bài trong Tháp Canh năm 2007

77. 2000年「ものみの塔」題目索引

Bảng mục lục các bài trong Tháp Canh năm 2000

78. 1990年「ものみの塔」題目索引

Bảng đối chiếu các bài trong Tháp Canh năm 1990

79. 2005年「ものみの塔」題目索引

Bảng mục lục các bài trong Tháp Canh năm 2005

80. 金 の 密輸 は 面倒 な 問題 だ

Chuyện tiền vàng kia, tất cũng chẳng hề đơn giản