Use "" in a sentence

1. 政治家の政策なんて のように薄っぺら

các chính trị gia giấy với các chính sách mỏng như giấy,

2. 手やカード

Viết thư hoặc thiệp

3. 600セットが通常のに,また6セットが羊皮に印刷されました。

Sáu trăm bộ in bằng giấy, và sáu bộ in bằng giấy da.

4. テトスへの手

Tít, Bức Thư gởi cho

5. コロサイ人への手

Cô Lô Se, Bức Thư Gởi Cho Người

6. ピリピ人への手

Phi Líp, Bức Thư Gởi Cho Người

7. 配給用のパンの包みは 従来と全く同じでしたが 包みと一緒に2枚のを 添えるようにしました

Những tờ gói bánh mì này không thay đổi gì bên ngoài nhiều, ngoại trừ thêm vài thứ vào 2 mảnh tờ giấy.

8. 木,ろう,羊皮

Gỗ, sáp và giấy da

9. 神からの手

Một bức thư của Đấng Tạo-hóa

10. この手は、私の祖父が、5歳のときの私の母に送ってきた手です

Đây là một bức thư mà ông ngoại gửi cho mẹ tôi khi bà mới 5 tuổi.

11. その 大量 の 手 は...

Những lá thư chật kín che hết cả bàn làm việc của tôi.

12. そしてこのステントは風船の折りのベースによって 折り畳まれています

Và thanh nẹp này có thể gấp lại nhờ một mô hình origami, dựa trên mô hình của bóng nước.

13. ベニヤ 板 と で 出来 て る

Nó được làm từ gỗ balsa.

14. と鉛筆,本,おもちゃ

Giấy, bút, sách báo và trò chơi cho trẻ em

15. 「風船ベース」と同じパターンです

Đó cũng là một mẫu tương tự, gọi là mẫu nền bóng nước.

16. これを繰り返して,クラスの生徒全員に白い用と色のついた用を交換させる。

Lặp lại tiến trình này cho đến khi tất cả các học sinh trong lớp đã đổi tờ giấy màu trắng của họ để lấy tờ giấy màu.

17. ゲームでは手を使えます

Chúng tôi có một bức thư trong trò chơi

18. 秘密は投票用です

Và bí mật chính là lá phiếu bầu.

19. 彼女は手を読み終えた。

Cô ấy đã đọc xong bức thư.

20. テモテへの第二の手の背景

Bối cảnh của sách Hai Ti-mô-thê

21. マッチ の 200 個 入り ボックス を 買え

Mày phải mua 200 hộp chứa những que diêm.

22. パウロ が テモテ に 書き 送った 手

Nguyên thủy là những bức thư của Phao Lô viết cho Ti Mô Thê.

23. ポプリを買って (資)産を粉飾

và mua hoa khô thơm tho để tài sản giấy của họ toả hương,

24. タバコやタバコ関連製品(巻きタバコ、葉巻、喫煙用パイプ、巻など)を宣伝する広告は許可されません。

Không cho phép quảng cáo để quảng bá thuốc lá hoặc các sản phẩm liên quan đến thuốc lá bao gồm thuốc lá điếu, xì gà, ống hút thuốc và giấy cuộn.

25. 表: 道端の魚市場での伝道。

HÌNH BÌA: Rao giảng ở chợ cá bên đường.

26. 私は手を書いています。

Tôi đang viết một bức thư.

27. 秘書にその手をタイプさせた。

Tôi giao cho thư kí đánh bức thư đó.

28. 痩せ衰え、のように白い顔色。

Cô gái biến sắc rồi mặt trắng bệch như tờ giấy.

29. この手が書き終えられた時,テルテオとパウロはパピルス数枚に幾千もの言葉を書き記していました。

Khi bức thư này được viết xong, Tẹt-tiu và Phao-lô đã viết được hàng ngàn chữ, dùng mất nhiều tờ giấy chỉ thảo.

30. 聖書はもともとパピルスや羊皮に,つまりもっと朽ち果てやすい材料に書き付けられました。

Kinh-thánh nguyên thủy được viết trên giấy bằng cây chỉ thảo hay là giấy da—vật liệu dễ hư hơn.

31. 皮は動物の皮で作られます。

Giấy da được làm từ da động vật.

32. 2 愛にあふれた神からの手

2 Bức thư từ một Đức Chúa Trời đầy yêu thương

33. そのを四つ折りにしなさい。

Gấp giấy làm tư.

34. これらは本当に折ったです

Cho bạn biết thêm, cái này thực sự là giấy gấp.

35. 聖文の表は外れていました。

Cái bìa đã rớt ra khỏi quyển sách.”

36. 4:13 ―「羊皮のもの」とは何ですか。

4:13—“Những sách bằng giấy da” là những sách nào?

37. をそれぞれの教師に配ります。

Rồi chuyền một tờ giấy cho mỗi giảng viên.

38. あなたが読んだあの手が本当にお父さんからの手だということはどうして確信できたの?」

Làm sao hồi trước anh biết mấy cái lá thư anh đọc là do Ba anh viết ra?”

39. も鉛筆もないんです テープレコーダーもない

Ông không có giấy, không có bút cũng không có máy ghi âm.

40. 僕は 飛び出す紫色の人の ペーパークリップで

Có thể tôi sẽ dựng lên những người giấy nổi tím thực thụ

41. まあ,この手にサインしてください」。

Rồi ông thêm: “Bà chỉ việc ký vào tờ giấy này”.

42. 僕は学生に白とテーマを与える

Nên tôi đưa cho họ giấy trắng và một chủ đề.

43. (笑い) 厚などで作ったやつです

(Cười) Như giấy, giấy và bìa cứng.

44. 白人の男が 白いを貼っていると

Và tưởng tượng những người da trắng dán giấy trắng.

45. 手が届いた日 私が何したかって?

Bạn biết tôi làm gì khi bức thư gửi đến nhà tôi không?

46. ちゃんとした 飛び出す紫色の

Người giấy nổi tím thực thụ.

47. 郵便屋さんは毎朝手を配達する。

Bưu tá đưa thư mỗi buổi sáng.

48. 母 さん が オックス から 手 を 受け取 っ た...

Bả nói là bả vừa nhận được một bức thư của lão Ox và gởi cho tôi để tôi có thể giao cho ông.

49. オックスレイ の 手 の 謎 は 何 の 意味 も な さ な い 。

Câu đố trong bức thư của Oxley không có nghĩa lý gì hết.

50. 特に羊皮のもの」という言い回しから,パピルスの巻き物と羊皮の巻き物の両方があったと考えられます。

Câu “nhứt là những sách bằng giấy da” cho thấy ông muốn nói đến các cuộn bằng cả hai loại giấy chỉ thảo và giấy da.

51. しかしその秘書も,手をタイプして郵送したわけですから,自分がその手を送ったと言うことができます。

Nhưng bởi vì cô thư ký đã đánh máy và gửi thư qua bưu điện, cô ấy cũng có thể nói chính cô đã gửi thư đó đi.

52. そこで気がつきました と糊の力です

Đó là nơi tôi nhận ra sức mạnh của giấy và keo dán.

53. 白をあげましょう 創造してください

Chúng tôi để lại những trang giấy trắng.

54. それは神からの手のようなものです。

Kinh-thánh giống như một bức thư của Đấng Tạo-hóa.

55. そのを数か所縦に切って小片にする。

Cắt tờ giấy ra thành nhiều mảnh, chừa lại nguyên vẹn dòng chữ của thánh thư.

56. こんな感じに始まります これが表

Cuốn sách bắt đầu như thế này.

57. の世界で遊ぶのはとても面白いです

Thế giới bằng giấy rất thú vị khi chơi với nó.

58. 表の写真はドイツのフランクフルト市にあるユースティティア・ファウンテンの像。

Hình bìa của tạp chí chụp tại tòa Justitia Fountain tại Frankfurt am Main thuộc Tây Đức.

59. その息子は手をどうみなすでしょうか。

Anh nghĩ gì về lá thư?

60. 片がすべてなくなるまで歌い続けます。

Lặp lại cho đến khi nào tất cả các mảnh giấy ghi chữ đã được gỡ ra.

61. ある日、賢太郎は一通の手を受け取る。

Một ngày nọ, Takamiya Naho nhận được một lá thư kì lạ.

62. 引っ張ってタオルを 切り取るタイプもあります

Đây là loại có vết cắt, bạn phải xé nó.

63. 私は誰がこの手を書いたのか知りません。

Tôi không biết ai viết bức thư này.

64. で 切 っ た 傷 だ と 思 っ て い た けど 間違い だ

Tao từng nghĩ nó chỉ như vết giấy cứa thôi, nhưng tao đã sai rồi.

65. 人の政治問題に 巻き込まれたくなくてね

nhưng tôi chẳng muốn đối phó với các chính trị gia giấy

66. の代わりにステンレスに入った 作品集を 作りました

Tôi làm một cuốn sách nghệ thuật bằng thép không gỉ thay vì giấy.

67. ハロルド・キングからの二通目の手はわたし宛てでした。

Lá thư thứ hai anh Harold King viết là cho tôi.

68. 彼女の手をどう処理すればいいでしょうか。

Tôi phải làm gì với bức thư của anh ấy?

69. それぞれの絵を袋にはって袋人形を作ります。

Dán hồ hoặc băng keo mỗi hình minh họa lên một cái bao giấy để làm con rối.

70. コンピュータよりも先にが発明されたからといって 数学の授業でコンピュータの代わりに を使わなければいけないと いうわけではありません

Thế thì nếu chỉ vì giấy được phát minh trước máy tính, nó không nhất thiết có nghĩa là bạn sẽ hiểu những điều cơ bản của môn học nhiều hơn nhờ vào giấy thay vì máy tính để giảng dạy toán học.

71. 「巻き物,特に羊皮のものを持って来てください」

‘Hãy đem sách-vở, nhứt là những sách bằng giấy da’

72. には「犬の従順訓練証明書」と書かれていました。

Tờ giấy ấy ghi là: “Chứng Chỉ Huấn Luyện Chó Biết Vâng Lời.”

73. 18 「巻き物,特に羊皮のものを持って来てください」

18 ‘Hãy đem sách-vở, nhứt là những sách bằng giấy da’

74. その先生は幼い生徒たちに1枚のを配りました。

Giáo viên chuyền một tờ giấy cho các học sinh nhỏ tuổi.

75. 彼は祈祷書を作るのに羊皮を用いましたが

Và để làm ra cuốn kinh cầu, ông đấy đã dùng tới các cuộn giấy da cừu.

76. そして 最後には 折りの原理によって 全ての部品がきれいに並びます 折りをすることで ミクロン単位の 正確さで光学調整が できるのです

Và chù yếu, nói tóm lại, tất cả đều xếp hàng nhờ thuật gấp giấy, vì thuật xếp giấy cho ta sự chính xác tới một phần một triệu mét điều chỉnh ống kính.

77. 印刷用の版と巻き取りが5台のオフセット輪転機にセットされ,が送られて印刷され,切断されて折りたたまれ,32ページの折丁が出来上がります。

Giấy được in, xén và gấp lại thành các tay sách 32 trang.

78. 生徒達は厚の小さい端を切り出し 貼り付けます

Học sinh cắt những miếng bìa cứng thành từng miếng nhỏ và dán chúng lại với nhau

79. モルモン が 息 むす 子 こ モロナイ に あてた 第 だい 二 の 手 て がみ 。

Bức thư thứ hai của Mặc Môn viết cho con trai là Mô Rô Ni.

80. クイズやテストの質問は,口頭で言うか,ホワイトボードかに書くとよい。

Câu đố và bài trắc nghiệm có thể được đưa ra bằng cách nói, hoặc viết lên trên bảng hoặc trên giấy.