1. さらに数か月後 私たち家族3人は 車に乗り込み 研究室に向かいました

Sau đó vài tháng, Ross, Callum và tôi lên xe và bắt đầu chuyến hành trình.

2. 海水をデッキに引き上げ 船上で分析するか 研究室に持ち帰り 様々な化学的パラメーターを分析します

Chúng tôi mang các mẫu nước lên thuyền, chúng tôi hoặc có thể phân tích chúng ngay tại thuyền hoặc tại phòng thí nghiệm trên bờ để hiểu rõ hơn về thành phần hoá học.

3. こうしたツールを個人研究や家族研究で活用しましょう。

Những công cụ này được biên soạn để giúp chúng ta nhận lợi ích tốt nhất từ việc học hỏi cá nhân và buổi thờ phượng gia đình.

4. 各々の学部は、複数の学科・研究所と研究ユニットを抱えている。

Mỗi trường bao gồm nhiều bộ môn và phòng thí nghiệm lẫn các đơn vị nghiên cứu.

5. 1937年: 家庭聖書研究で用いる最初の「模範研究」の小冊子が出る。

1937: Cuốn sách nhỏ đầu tiên Học hỏi Kiểu mẫu chỉ dẫn việc học hỏi Kinh-thánh tại nhà riêng đã được xuất bản.

6. これらは アトランタのバーの ナプキンに描いたスケッチです このバーは 危険なことに 私の研究室と自宅の ちょうど間にあるんです (笑)

Đây là một số bản vẽ bằng giấy ăn ở một quán bar tại Atlanta quán ở một vị trí nguy hiểm ở đúng giữa đường từ phòng thí nghiệm đến nhà.

7. 会衆の書籍研究

Buổi học cuốn sách hội thánh

8. 研究に研究を重ね スイッチ一つで エーテルを通した ― 送電が可能となりました

Tôi có thể thực hiện, thông qua một phát minh cẩn thận, để truyền dẫn điện, chỉ đơn giản là việc bật một công tắc, điện sẽ đi tới khắp mọi nơi.

9. これを受けて、ベル研究所はスティビッツをリーダーとする研究プログラムを1938年末に開始した。

Cơ quan Bell Labs vì thế đã ra lệnh và cho phép một chương trình nghiên cứu tổng thể được thi hành vào cuối năm 1938 dưới sự chỉ đạo của ông Stibitz.

10. 研究生がバプテスマを受けた場合でも,2冊目の書籍を学び終えるまで,聖書研究,再訪問,研究を続けるのに費やした時間を数えて報告すべきです。

Nên báo cáo cuộc học, các thăm lại và thì giờ học, ngay dù người ấy làm báp têm trước khi học xong sách thứ hai.

11. タワー棟の1階から66階はオフィスが入り、67階と68階は機械室、69階から98階まではホテル、99階と100階は展望台になる。

Tầng 1 đến tầng 66 là các văn phòng, tầng 67 và tầng 68 chứa các thiết bị cơ khí, tầng 69 đến tầng 98 thuộc một khách sạn Bốn Mùa, còn tầng 99 và tầng 100 được dùng làm đài quan sát.

12. 会衆の書籍研究は,聖書の色々な題目について注意深く研究する機会となります。

Buổi Học Cuốn Sách của Hội Thánh cung cấp cơ hội học kỹ càng những đề tài Kinh-thánh khác nhau.

13. 研究する教義に関するテーマ:

Các đề tài giáo lý tôi sẽ học:

14. 有望なワクチンが研究室から現われても,人体でテストするという,手間と費用のかかる,常に危険と背中合わせの作業が次に控えています。

Ngay khi tìm ra được thuốc chủng ngừa đầy hứa hẹn ở trong phòng thí nghiệm, thì kế đến là sự thử nghiệm thuốc ở con người, một việc gian lao vất vả, tốn kém và có thể nguy hiểm đến tính mạng.

15. 私はミツバチの研究をしています

Điều tôi làm là nghiên cứu về ong mật.

16. 書籍研究の司会者に協力する

Hợp tác với người điều khiển Buổi học cuốn sách của hội-thánh

17. 人類学者としてはアメリカ・インディアンを研究。

Người Mỹ Trung Đông không được bản điều tra dân số của Mỹ coi là người châu Á.

18. 2006年に研究開発を始めました。

Chúng tôi bắt đầu chương trình nghiên cứu và phát triển R&D vào năm 2006.

19. 研究チームの皆さんと 十年以上もこの研究を 続けられていることに敬意を表したいと思います

anh đã làm việc cật lực như nô lệ cho cái này hơn một thập kỷ và tôi gửi lời chào tới anh và các đồng nghiệp cho những gì mọi người đang làm

20. Google News は ある研究者が始めました

Và Google News mà tôi vừa đề cập do một nhà nghiên cứu khởi xướng.

21. 研究者は入ることもできません

Các nhà nghiên cứu phải mang bảo hộ cẩn thận khi thám hiểm nó.

22. お 宅 の 会社 は 研究 の 遅れ を 解消

công trình nghiên cứu của 10 nãm.

23. 研究計画を立てることもできます。

Bạn cũng có thể bắt đầu lập một chương trình nghiên cứu.

24. バリチェリは研究を隠さずに公開しました

Nó không bị bỏ xó.

25. 食肉 処理 場 や 動物 園 や 研究 所 から

Chúng tôi giải cứu các con vật từ các lò mổ, sở thú, phòng thí nghiệm.

26. これは私の研究アプローチを 示しています

Và nó minh hoạ cách nghiên cứu của tôi.

27. ^ Henkin (1950) でそれらモデルが研究されている。

Năm 1950 bản báo cáo (G-50) được đệ trình.

28. 研究は 思わぬ方向に転がりました

Và vì vậy cố gắng của chúng tôi có một chuyển biến ngoài mong đợi.

29. 敬意や感謝の念を抱く親は,子供が王国会館や,書籍研究を開いている家のじゅうたんやたたみ,室内装飾品,壁などを汚すようなことはさせません。

Các bậc cha mẹ có lòng quí trọng và biết ơn đối với nơi thờ phượng không để cho con cái họ làm dơ thảm, bàn ghế bọc vải, hoặc tường của Phòng Nước Trời hay nhà riêng, nơi có buổi học cuốn sách.

30. 9 (イ)個人研究はどれほど大切ですか。(

9. a) Học hỏi cá nhân quan trọng như thế nào?

31. バイオテクノロジー研究者が自分の信仰について語る

Một nhà công nghệ sinh học giải thích về niềm tin

32. 彼は1900年の夏,聖書研究者たちの大会でラッセルに会いました。 当時,エホバの証人は聖書研究者と呼ばれていたのです。

Vào mùa hè 1900, anh gặp anh Russell tại hội nghị của các Học Viên Kinh-thánh, tên gọi của các Nhân-chứng Giê-hô-va thời bấy giờ.

33. 「幸せな家庭を築く秘訣」の本の研究予定

Chương Trình Học Sách Bí Quyết Giúp Gia Đình Hạnh Phúc.

34. 何百時間もの研究や練習が不可欠です

Nó dựa trên hàng trăm giờ nghiên cứu và thực tập.

35. ですから聖書の個人研究は不可欠です。

Do đó việc học hỏi Kinh-thánh cá nhân là điều thiết yếu.

36. 私見ですが 不適切な研究とも言えます

Và với tôi, đây là nghiên cứu hành vi sai trái.

37. 研究がなければ生まれなかったのです

Bạn cho rằng như thế vào nhưng năm 1890;bạn sẽ không có bóng bán dẫn

38. 近年沢山の興味深い研究によって 子供の遊びは実際は実験的な 研究プログラムの一種だということがわかってきました

Gần đây, có một loạt những nghiên cứu thú vị chỉ ra rằng cái gọi là nghịch ngợm này thực ra lại là một loại chương trình thí nghiệm dựa trên kinh nghiệm.

39. 「人間の排出した温室効果ガスの影響で,地球の気候が重大な変わり目に差しかかっており,この惑星にとって危険な結果になりかねない」。 ―NASA,ゴッダード宇宙研究所。

“Những chất khí gây hiệu ứng nhà kính do con người thải ra khiến cho khí hậu của Trái Đất sắp gặp phải thảm họa, có khả năng gây ra những hậu quả nguy hiểm cho hành tinh này”.—Viện nghiên cứu không gian Goddard của NASA (Goddard Institute for Space Studies).

40. 今日は仮死状態の研究について話します

Hôm nay tôi sẽ nói về nghiên cứu của tôi về quá trình chết giả.

41. R(研究)&D(開発)のDに金を使っています

Họ chi tiêu cho phần phát triển trong chương trình nghiên cứu và phát triển.

42. その医者はたちはガン研究に従事している。

Những vị bác sĩ được tuyển vào trương trình nghiên cứu bệnh ung thư.

43. 彼は研究し、そこにはカワセミの映像がありました

Và ông nghiên cứu- một bộ phim về chim bói cá.

44. 研究用の出版物の余白に簡潔にメモしておく。

Ghi chú ngắn gọn bên lề sách học.

45. 成功のかぎは,定期的な家族の聖書研究です。

Bí quyết thành công là thường xuyên học hỏi Kinh Thánh gia đình.

46. 我々 は 多く の 科学 的 研究 に 携わ っ て い る が

Giờ chúng ta đang phải đối đầu với hàng tá các giả thiết khoa học.

47. 4 あなたは今,聖書研究を司会していますか。

4 Có phải bạn hiện đang điều khiển một học hỏi Kinh-thánh không?

48. 米国医学研究所は マスクについて検討しました

Viện Y khoa đã tìm cách giải đáp bài toán mặt nạ.

49. お宅の宗教を研究してみないといけないね」。

Tôi phải tìm hiểu tôn giáo của cô”.

50. トマシュのほうは,あっさりと聖書研究に応じました。「

Mặt khác, Tomasz sẵn sàng chấp nhận học Kinh-thánh.

51. 時には学術研究の付録の中に 埋もれています

Đôi khi nó được ẩn trong phần phụ lục của một nghiên cứu khoa học.

52. _月_日,ヒラマン1-2章を研究し,このレッスンを終了しました。

Tôi đã nghiên cứu Hê La Man 1–2 và hoàn tất bài học này (vào ngày).

53. コラートでのこと,私は郵便局長の方と研究しました。

Ở Khorat, tôi hướng dẫn một người quản lý bưu điện học Kinh Thánh.

54. 玄関先での聖書研究を始めるよう皆を励ます。

Khuyến khích tất cả các anh chị bắt đầu cuộc học hỏi Kinh Thánh ngoài cửa.

55. 私は神経科学者で 意思決定を研究しています

Tôi là nhà khoa học thần kinh, tôi nghiên cứu quá trình ra quyết định.

56. _月_日,モーサヤ15-17章を研究し,このレッスンを終了しました。

Tôi đã học Mô Si A 15–17 và hoàn tất bài học này vào (ngày).

57. 15 研究の時間をもっと楽しく実りあるものに

15 Làm cho buổi học hỏi vui thích và có kết quả hơn

58. そこで今 私達の研究室では 老化や老化に関連した疾病を遅らせる 薬を開発出来ないかと ヒトの細胞を現在使って このFOXOを活性化する 薬の開発に取り組んでいます

Và chúng tôi đã thử nghiêm trong phong thí nghiệm để điều chế một loại thuốc mà nó sẽ kích hoạt tế bào FOXO sử dụng tế bào cơ thể người nhằm cố gắng tạo nên một loại thuốc trì hoãn quá trình lão hoá và các bệnh liên quan đến tuổi già.

59. 父は未信者でしたが,母が聖書研究者になっても,その信条に対して寛容でした。 エホバの証人は当時,聖書研究者と呼ばれていました。

Mặc dầu cha tôi không tin đạo, nhưng cha rất dễ dãi, cho mẹ tin đạo khi mẹ trở thành một Học viên Kinh-thánh, tên gọi Nhân-chứng Giê-hô-va lúc đó.

60. 私の父は医療関係者で ホルモンの研究をしていました

Hoá ra bố tôi là bác sỹ bác sỹ y khoa, nghiên cứu về Hoocmon.

61. パレスチナとバビロニアのアモライームはミシュナの研究,つまり分析を始めました。

Nhóm Amoraim ở Pha-lê-tin và Ba-by-lôn đã ra công nghiên cứu, hoặc phân tích sách Mishnah.

62. 魚類やもっと大きな 鯨 イルカなども研究しています

Tôi nghiên cứu cá biển, cả những loài lớn hơn, như cá voi và cá heo.

63. 大半の熱帯病は医学研究の対象となっていない。

Nghiên cứu y khoa thường không chú trọng đến những bệnh vùng nhiệt đới.

64. 研究はわたしたちの信仰を弁明する助けとなる

Sự học hỏi giúp chúng ta bênh vực đạo

65. また,各章末に列挙された参照聖句を研究します。

Cũng hãy nghiên cứu thêm các câu thánh thư được liệt kê vào cuối chương này.

66. ごく最近に増築されたのは,駐車場のある,地下1階地上4階のサービス棟と,その上に建つ地上12階の宿舎棟2棟から成る建物で,今年の秋に完成を見ました。

Hồi đầu năm nay, các phòng ốc được xây thêm gồm có hai tòa nhà cao 13 tầng dành làm cư xá và một tòa nhà 5 tầng để đậu xe và dịch vụ đã hoàn tất.

67. 家族の聖書研究は定期的に司会されたでしょうか。

Họ có điều khiển buổi học Kinh-thánh gia đình đều đặn không?

68. 研究資料の中の引用聖句の見分け方を教えましょう。

Hãy chỉ cho người đó cách nhận ra các câu được trích dẫn trong bài học.

69. 週6日 特許事務官として 働きながらも 物理学を研究する時間を見つけ 親しい友人たちと 最近の研究について議論し 論文の発表もしていました

Là nhân viên, làm việc sáu ngày một tuần, Einstein vẫn dành được chút thời gian cho Vật Lý, trao đổi những ý tưởng mới nhất với vài người bạn thân, và công bố một số báo cáo nhỏ.

70. 私たちの研究では 光を感じられる子どもを見つけて

Cách mà chúng tôi nghiên cứu đó là, Khi chúng tôi tìm thấy bé bị nhạy cảm với ánh sáng.

71. めぐみは現に多くの友達と聖書研究を始めています。

Thậm chí em có thể khởi đầu nhiều học hỏi Kinh Thánh.

72. 1912年に眼科医としての仕事を辞め、研究の道に進んだ。

Năm 1912, ông bỏ cơ sở hành nghề bác sĩ nhãn khoa đang phát đạt, và đi vào nghiên cứu.

73. 2回目の研究で,喫煙の話が少し取り上げられました。

Trong buổi học Kinh-thánh lần thứ hai, bài học liên quan đến đề tài thuốc lá, là một trong những vấn đề khó khăn của bà.

74. なんなのか? ユタ大学はランナーのゴールタイムの 推移を研究しています

Điều bí ẩn thứ ba là: Ở trường Đại học Utah, họ bắt đầu bấm giờ cho những người tham gia chạy ma-ra-tông.

75. 会衆の書籍研究に出席すれば,家族の霊性を強化できる

Dự Buổi học Cuốn sách của Hội thánh làm vững mạnh tình trạng thiêng liêng của gia đình

76. どのように,研究生がイエスの手本に従うよう助けられるか。

Bằng cách nào chúng ta giúp học viên noi theo gương của Chúa Giê-su?

77. しかし,研究者たちは一人の男性の頭蓋骨に驚きました。

Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu rất ngạc nhiên về một bộ hài cốt.

78. 12分: 親の皆さん ― 家族研究を定期的に司会していますか。

12 phút: Hỡi cha mẹ—Các bạn có điều khiển cuộc học hỏi gia đình đều đặn không?

79. このブロシュアーを使ってどのように聖書研究を司会できますか。

Làm thế nào anh chị có thể điều khiển học hỏi với sách này?

80. 聖書研究が取り決まり,程なくしてテレサはバプテスマを受けました。

Chúng tôi sắp xếp học hỏi Kinh Thánh, và chẳng bao lâu sau, Teresa làm báp têm.