1. 「アルファベットや九九を知らず 文法通りに書けない人が大勢いる」 「アルファベットや九九を知らず 文法通りに書けない人が大勢いる」

"Nhiều người không biết bảng chữ cái hay bảng cửu chương, " thì không thể viết đúng ngữ pháp--"

2. 九鳳院蒼樹(くほういん そうじゅ) 声 - 鶴ひろみ 九鳳院蓮丈の実妹。

Phường Hắc Dịch gồm có 9 khu phố: 1; 2; 3; 4; 5; Nông Trường; Trảng Cát; Trảng Lớn; Suối Nhum.

3. 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười.

4. 絵画とは違います

Nó không giống 1 bức tranh.

5. 次期 絵葉書 が 来る

Anh ta sẽ gửi bưu thiếp thôi.

6. 一つ、二つ、三つ、四つ、五つ、六つ、七つ、八つ、九つ、十。

Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười.

7. 28 第 だい 三百四十九 年 ねん が 過 す ぎ 去 さ った。

28 Và năm thứ ba trăm bốn mươi chín đã trôi qua.

8. 1863年、九瞭洲要塞防衛戦に参加し、重傷を負った。

Năm 1863, ông tham gia trận đánh bảo vệ Cửu Liễu Châu (cù lao), bị thương nặng.

9. ミアはイエスの絵を見ました。

Mía nhìn vào hình Chúa Giê Su.

10. 私 は 、 この 絵 を 見 て き ま し た 。

Tôi từng thấy bức ảnh này.

11. 僕が自分の絵をくわえて 景福宮の前に立たされていた頃 この絵はバーゼルの美術館に飾られていたんだ

(Tiếng cười) Những tác phẩm như thế này được treo ở Besel trong khi tôi đã bị trừng trị và đứng trước cung điện đó với bức tranh của tôi trong mồm.

12. プラット 兄 きょう 弟 だい は、 当 とう 時 じ 十九 歳 さい で あった。

Anh Pratt được mười chín tuổi vào lúc đó.

13. では,ほかの九人はどこにいるのですか」と言いました。(

Còn chín người kia ở đâu?”

14. 「ジャレット様 絵葉書受け取りました

" Jarrett thân mến, tôi đã nhận được bưu thiếp của anh.

15. この1975年の フタコブの絵に戻りましょう

Chúng ta quay trở lại với hai cái bướu năm 1975

16. 影七郎に織絵の出自を伝える。

Vị sư liền gọi Chu từ bức vẽ đi ra.

17. イエスと子供たちの絵を部屋の前方に置き,子供たちに絵のそばに2枚目の手形をはってもらいます。

Đặt hình của Chúa Giê Su với các trẻ em ở phía trước phòng, và bảo mỗi đứa trẻ dán hình bàn tay thứ nhì của chúng gần tấm hình đó.

18. 』 九 『われらは安全を求めるけれどもあなたは危険を与える。

Giải Ách: Giúp thoát khỏi khó khăn, nguy hiểm đang gặp.

19. またこれらを絵画と合わせています

Và anh ghép chúng với những bức tranh.

20. (クリス) 絵に描いた餅じゃないんだ

Đây không còn là ý tưởng.

21. 上の左側: 教科書に載せられる絵

Bên trái: Hình trong một số sách giáo khoa

22. これらの絵は、彼によって描かれた。

Tất cả những bức tranh này đều là do anh ấy vẽ.

23. 6 この よう に して、 第 だい 三十八 年 ねん が 過 す ぎ 去 さ り、また 第 だい 三十九 年 ねん 、 第 だい 四十一 年 ねん 、 第 だい 四十二 年 ねん 、そして 第 だい 四十九 年 ねん も 過 す ぎ 去 さ り、また 第 だい 五十一 年 ねん 、 第 だい 五十二 年 ねん 、さらに 第 だい 五十九 年 ねん も 過 す ぎた。

6 Và như vậy là năm thứ ba mươi tám đã trôi qua, cùng năm thứ ba mươi chín, bốn mươi mốt, và bốn mươi hai, phải, và luôn cả năm thứ bốn mươi chín, năm thứ năm mươi mốt, năm thứ năm mươi hai; phải, và luôn cả năm thứ năm mươi chín cũng trôi qua nữa.

24. 男性の下腹部の挿絵をご覧ください。)

(Xem hình vẽ khung chậu của người nam).

25. エドモン・ド・ゴンクールが1889年、骨董店でこの絵を発見した。

Tiếp đến, Edmond de Goncourt sở hữu tranh từ một cửa hàng đồ cổ năm 1889.

26. 救い主の絵をホワイトボードの元の場所に張る。

Treo lại hình của Đấng Cứu Rỗi vào chỗ cũ ở trên bảng.

27. 絵をかいて,ソロモン諸島の人たちを教えた

Tôi vẽ hình ảnh để giúp tôi dạy những người ở Quần Đảo Solomon

28. この絵には5本の白いユリがかくれています。

Năm đóa hoa huệ trắng đã được giấu trong hình này.

29. 「 私 たち お 婆 ちゃん の 絵 を 描 い て る の 」

Bọn con đang vẽ tranh cho mẹ đấy.

30. 全く違った影響はここです これはベロットの絵です

Đây là một hiệu ứng khác.

31. それぞれの絵を紙袋にはって袋人形を作ります。

Dán hồ hoặc băng keo mỗi hình minh họa lên một cái bao giấy để làm con rối.

32. ナスカの地上絵や 素晴らしい織物があります

Có cả Những đường vẽ Nazca và vải dệt tuyệt đẹp.

33. こちらは 別の3次元絵画を 撮った写真です

Đây chỉ là một bức ảnh của một trong 3 bức tranh không gian 3 chiều của tôi.

34. ここにいたわけですが・・・ これが絵の全体です

Đây là nơi chúng ta đang ở, và đây là bức tranh.

35. 1 絵の部分,または「ダウンロード」のリンクをクリックしてください。

1 Nhấp chuột vào hình hoặc đường liên kết “Tải về”.

36. 23 ところが 第 だい 七十九 年 ねん に、 多 おお く の 争 あらそ い が 始 はじ まった。

23 Và đến năm thứ bảy mươi chín thì bắt đầu có nhiều tranh chấp.

37. 私が切り絵と並行して行ってきたのが ランニングです

Và song song với công việc cắt giấy tôi còn phải chạy.

38. 実際,彼らは人間が定めた規則や専門事項にとらわれすぎて,絵の上を歩き回るアリのように,絵全体 ― 神の諸原則 ― を見なかったのです。 ―マタイ 23:23,24。

Thật thế, họ bị ám ảnh bởi các luật lệ và các chi tiết pháp luật của con người, giống như các con kiến chạy nháo nhác trên một bức tranh, nhưng không thấy trọn bức tranh đó, họ không thấy trọn sự việc—tức các nguyên tắc của Đức Chúa Trời (Ma-thi-ơ 23:23, 24).

39. 一連の大会のうち九つには,国外からの何万人もの代表者が出席しました。

Chín trong số các hội nghị đó có hàng ngàn đại biểu từ nhiều nước đến tham dự.

40. マイケル[7歳]はよく,絵やちょっとした文章を書きます。

Michael [bảy tuổi] thường vẽ một bức tranh hoặc viết một đoạn.

41. 鍵の束を持ち上げるか,ホワイトボードに鍵束の絵を描きます。

Giơ lên một chùm chìa khóa, hoặc vẽ lên trên bảng hình những cái chìa khóa.

42. 20ページにある,男性の下腹部の挿絵をご覧ください。)「

(Xem hình vẽ khung chậu đàn ông nơi trang 20).

43. 拡大鏡(虫めがね)を見せるか,ホワイトボードに拡大鏡の絵を描く。

Trưng bày một cái kính lúp hoặc vẽ hình một cái kính lúp lên trên bảng.

44. ホワイトボードに,三脚いすの絵を描く(あるいは,実物を見せる)。

Vẽ hình một chiếc ghế đẩu ba chân lên trên bảng (hoặc trưng bày một cái ghế đẩu ba chân).

45. 絵葉書にはうんざりだ 特にかわいい犬と天使のもの

anh mệt mỏi với những bưu thiếp đặc biệt là hình những chú chó đáng yêu và cả thần tình yêu

46. この絵を作るのに どんな色を混ぜたか分かりますか?

Pha trộn giữa những màu nào tạo nên các bức tranh đó?

47. きつくはさむと絵の具が止まり 広く開けると流れます

Và chúng có thể kẹp thật chặt và dừng dòng sơn, hoặc là để các ống mở to.

48. この絵画には 目に映る以上のものが隠されています

Bức tranh này đặc biệt hơn những gì mắt bạn có thể thấy.

49. イエスは,この絵にあるように,天に昇りはじめられるのです。

Ngài bắt đầu bay bổng lên trời, như em có thể thấy đây.

50. 「ディザイア(欲望)」では江戸時代の 勝川春章の浮世絵を展示していました

Dưới "Dục Vọng", họ trưng bày những bức tranh Shunsho -- cũng từ thời Edo -- mực trên lụa.

51. 千八百二十九 年 ねん 五 月 がつ 十五 日 にち 、ペンシルベニア 州 しゅう ハーモニー 近 ちか く の サスケハナ 川 がわ の 岸 きし 辺 べ で 行 おこな われた、ジョセフ・ スミス と オリバー・ カウドリ の アロン 神 しん 権 けん へ の 聖任 せいにん (『 教 きょう 会 かい 歴 れき 史 し 』 第 だい 一 巻 かん 、三十九-四十二 ページ)。

Sự sắc phong cho Joseph Smith và Oliver Cowdery Chức Tư Tế A Rôn, bên bờ Sông Susquehanna gần Harmony, Pennsylvania, ngày 15 tháng Năm năm 1829 (History of the Church, 1:39–42).

52. アダムの生きた日数は全部で九百三十年となり,こうして彼は死んだ」と,聖書は述べています。(

Kinh Thánh nói: “A-đam hưởng-thọ được chín trăm ba mươi tuổi, rồi qua đời”.

53. きれいな 空きかんに この ラベル(右)と,しゃしんや 絵を はります。

Trang trí một cái lon trống, sạch với nhãn này (dán ở bên phải) và một số hình chụp hoặc hình vẽ.

54. 下の絵は,人々がれんがを作っている様子を示しています。

Hãy nhìn họ đúc gạch trong hình dưới đây.

55. 表現が英国風の殺人推理ものの絵は 私のお気に入りです

Có một cách nói úp mở rất Anh quốc, một không khí ám sát - huyền bí mà tôi rất thích.

56. 応用を促す(絵を描く):一人一人に紙で作った太陽を渡します。

huyến khích việc áp dụng (vẽ một tấm hình): Đưa cho mỗi em một hình mặt trời làm bằng giấy.

57. 関係のある挿絵があれば手短に説明して,次の節に移ります。

Giải thích vắn tắt những hình liên quan đến câu hỏi đó rồi chuyển sang đoạn kế tiếp.

58. “犠牲”と題する一枚の絵が,カナダの戦争博物館に展示されています。

Một bức tranh được đặt tên là Sacrifice (Hy sinh) lấy cảm hứng từ Thế Chiến I và được trưng bày ở Bảo tàng Chiến tranh Canada. Nó miêu tả cảnh các quân dân bị giết và những chiến sĩ sống sót trở về cùng gia đình của họ nơi quê nhà.

59. 入手可能なすべての言語のリストを見るには,地球の絵をクリックする。

Nhấp chuột vào biểu tượng quả địa cầu để hiển thị danh sách tất cả ngôn ngữ.

60. 表紙: 九竜<カオルン>のハイフォン・ロード(海防道)で,大都市での証言に関して,長老が奉仕の僕を訓練している

HÌNH BÌA: Một trưởng lão huấn luyện một phụ tá hội thánh làm chứng tại trung tâm thành phố, đường Haiphong, Kowloon

61. エッシャーのだまし絵のように 動物が別の動物へと変形していきます

Và giờ bạn có được một bức như tranh biến hình động vật của hoạ sĩ Escher.

62. あちこちの壁に,地元の画家の描いたカラフルな楽園の絵があります。

Đây đó trên những bức tường có hình vẽ cảnh địa đàng đầy màu sắc của một họa sĩ địa phương.

63. それまで私はこの絵を とある少女の肖像画と考えてきました

Trước đó tôi luôn mặc định rằng đây là bức chân dung một cô gái.

64. 私の絵は 今私たちが 失いかけているものの美しさを讃えます

Những bức vẽ của tôi ca tụng vẻ đẹp của những cảnh quan đang dần mất đi.

65. 家族の頭は,研究資料の挿絵について子供に説明を求めることができます。

Chủ gia đình có thể hỏi con trẻ giải thích một hình in trên tài liệu đang học.

66. * 女の子/男の子が歌う-- 男の子または女の子の絵を描き,別々の棒にはります。

* Các Em Gái Hát/Các Em Trai Hát: Làm một tấm hình một đứa bé trai và một tấm hình một đứa bé gái, và dán hồ hoặc băng keo các tấm hình này lên trên hai cái que riêng rẽ.

67. 例えば,英国ロンドンのナショナル・ギャラリーで,ショットガンを持った人が約3,000万ドル相当のレオナルド・ダ・ビンチの絵を傷つけた時,その絵は傷ついたのだから処分したほうがよい,などと言う人は一人もいませんでした。

Chẳng hạn, một việc đã xảy ra ở phòng trưng bày tác phẩm hội họa National Gallery ở Luân Đôn, Anh Quốc, có một kẻ đã bắn vào và làm hư hại bức tranh trị giá chừng 30 triệu Mỹ kim của nhà danh họa Leonardo da Vinci. Không ai đề nghị vứt bỏ bức tranh vì giờ đây nó đã bị hư hại.

68. 教義を明確にする:モーセ,ベニヤミン王,ジョセフ・スミス,トーマス・S・モンソン大管長の絵や写真を掲示します。

Nhận ra giáo lý: Trưng ra hình Môi Se, Vua Bên Gia Min, Joseph Smith, và Thomas S.

69. 銅像が照合資料で、それによってこの三枚の絵とレオナルドの特徴が 結びつくのです

Bức tượng là cái để đối chiếu, và nó liên kết những nhận dạng về Leonardo với 3 tác phẩm kia.

70. それはこのさし絵の中では聖書の原語ヘブライ語で書き表わされています。

Trong bản viết nguyên-thủy tiếng Hê-bơ-rơ thì được viết như trong hình bên cạnh đây.

71. わたしは本を読んだり,絵をかいたり,ぬい物をしたりするのが好きです。

Tôi thích đọc, vẽ và may vá.

72. 今でも走っている気がします 長距離切り絵師になるための トレーニングなのです

Và tôi vẫn có cảm giác như mình đang chạy, Đó chính là sự rèn luyện để có thể trở thành một vận động viên cắt giấy đường dài

73. 例えば,5歳になるウィリーはおばあちゃんと一緒に塗り絵をするのが大好きです。

Chẳng hạn, em Willy, năm tuổi, thích tô màu với bà ngoại.

74. クールベはまた1866年に La belle Irlandaise (『美しきアイルランド女(ジョーの肖像)』)という、ヒファーナンをモデルにした絵を描いた。

Hiffernan được họa sĩ vẽ bốn bức chân dung, trong đó có La belle Irlandaise (Portrait of Jo, Chân dung Jo, năm 1866).

75. 次第に,ローズおばさんの声は絵の中のスキップしている少女のように明るく弾み始めました。

Bây giờ thì giọng nói của bà đượm đầy hạnh phúc giống như cô gái trong bức tranh.

76. 次のページのさし絵は,新しい世における復活の喜ばしい場面を描いたものです。

Nguyên trang sau có hình vẽ cảnh người chết được sống lại trong thế giới mới.

77. 鍵 かぎ がなければ開けられない南京錠を見せる。( あるいは,ホワイトボードに南京錠と鍵の絵を描く。)

Trưng bày một cái ổ khóa mà không thể mở nếu không có chìa khóa (hoặc vẽ hình một cái khóa móc và chìa khóa lên trên bảng).

78. 3,4 (イ)神と共に歩むことに関する絵画的な表現は,どんな点が注目に値しますか。(

3, 4. (a) Có điểm gì đáng chú ý về cách miêu tả việc bước đi với Đức Chúa Trời?

79. 芸術的なことも好きで,絵を描いたり,裁縫,キルティング,刺繍,陶芸などを楽しんだりしています。

Tôi có năng khiếu vẽ tranh, may vá, thêu thùa và làm đồ gốm.

80. まず真っ白な紙と サインペンを用意して 言葉は一切使わずに トーストの作り方を絵にしてもらいます

Bài tập bắt đầu với một tờ giấy trắng và một cây bút vẽ không được dùng từ ngữ, vẽ cách làm bánh mì nướng.