1. うっかり忘れたのでしょうか。

Không thể nào!

2. ― うっかり何かをこわしてしまうこともあるでしょう。 そのことについて聞かれたら,弟か妹がこわした,と言ってよいでしょうか。

Nếu cha mẹ hỏi em về việc ấy, em có nên nói em của em làm vỡ không?

3. 今,お年寄りの世話をしている人々についてはどうでしょうか。

Còn về những người hiện chăm lo cho người già cả thì sao?

4. その 頭 あたま に 神 しん 権 けん を 象徴 しょうちょう する 冠 かんむり を かぶって いる。 これ は 天 てん に おける 大 おお いなる 管 かん 理 り 会 かい を 象徴 しょうちょう する もの で ある。 また、 彼 かれ は その 手 て に 公 こう 正 せい と 公 こう 平 へい の 笏 しゃく を 持 も って いる。

Áp Ra Ham ngồi trên ngai của Pha Ra Ôn, do sự ưu đãi của nhà vua, với vương miện trên đầu ông, tượng trưng cho Chức Tư Tế, đó là biểu hiệu của Đại Chủ Tịch Đoàn trên Thiên Thượng; với vương trượng của công lý và sự phán xét trong tay ông.

5. とりわけ 数学を教えているのはなぜでしょうか

Và đặc biệt là, tại sao nói chung chúng ta dạy toán?

6. 振り返って 2020年の通信簿はどうなっているべきでしょうか?

Thế nên, hỗ trợ từ đó, bản báo cáo 2020 sẽ như thế nào nhỉ?

7. それは良いたよりではないでしょうか。

Chẳng phải đó là tin mừng hay sao?

8. 33 十 じゅう 二 に 使 し 徒 と 会 かい は 巡 じゅん 回 かい 管 かん 理 り 高 こう 等 とう 評 ひょう 議 ぎ 会 かい で あり、 天 てん の 規 き 定 てい に かなって 教 きょう 会 かい の 大 だい 管 かん 長 ちょう 会 かい の 指 し 示 じ の 下 もと に 主 しゅ の 名 な に おいて 職 しょく 務 む を 行 おこな い、また まず 1 異 い 邦 ほう 人 じん の ため に、 次 つ いで ユダヤ 人 じん の ため に、 教 きょう 会 かい を 築 きず き 上 あ げ、すべて の 国 くに 々 ぐに に おいて 教 きょう 会 かい の 諸 しょ 事 じ を すべて 整 ととの える。

33 Mười Hai Vị họp thành một Hội Đồng Thượng Phẩm Chủ Tọa Du Hành, thi hành trong danh Chúa, dưới sự hướng dẫn của Chủ Tịch Đoàn Giáo Hội, phù hợp với cơ cấu thiên thượng; để xây dựng giáo hội, và điều hành tất cả mọi công việc của giáo hội trong khắp các quốc gia, trước tiên với anhững người Dân Ngoại, thứ đến là với dân Do Thái.

9. 終 お わり の 時 とき に、 多 おお く の 偽 いつわ り の 教 きょう 会 かい が 設 もう けられる。 これら の 教 きょう 会 かい は、 偽 いつわ り の、むなしい、 愚 おろ か な 教 きょう 義 ぎ を 教 おし える。 偽 にせ 教 きょう 師 し が いて 背教 はいきょう が 広 ひろ がる。 悪 あく 魔 ま は 人々 ひとびと の 心 こころ の 中 なか で 荒 あ れ 狂 くる う。

Nhiều giáo hội giả được thành lập vào những ngày sau cùng—Họ sẽ giảng dạy những giáo điều sai lạc, vô ích và điên rồ—Sự bội giáo sẽ dẫy đầy vì các thầy giảng giả dối—Quỷ dữ sẽ gây cuồng nộ trong trái tim của loài người—Nó sẽ dạy dỗ loài người với mọi thứ giáo điều sai lạc.

10. 切り抜いて半分に折り,取っておきましょう

Cắt ra, gấp và giữ lại

11. 彼はすっかり落胆してしまったでしょうか。

Ông có thất vọng cay đắng không?

12. その祈りに答えてくださるでしょうか。

Ngài có đáp ứng cho lời cầu nguyện đó không?

13. 他のものよりも神の組織から喜びを得ているでしょうか。

Tổ chức của Ngài có mang lại nhiều niềm vui cho bạn hơn bất cứ điều gì không?

14. あなたをがっかりさせたくないからでしょうか。

Có phải con không muốn làm bạn thất vọng?

15. 自分に求められていることを学んだ後,「すぐに取りかかりましょう」と言いました。

Sau khi học biết những gì đòi hỏi nơi bà, bà nói: “Chúng ta hãy bắt tay ngay vào công việc”.

16. 拡大すると お分かりでしょうが 弱いあごの部分が頭の方へめくりあがったり いくつかの鼻がつぶれています それでも かなりうまくいってます

Khi bạn phóng to lên, chúng có vài hàm yếu vắt qua đầu chúng, và một vài cái mũi bị vỡ ra, nhưng nhìn chung đều rất tốt.

17. 確かに,その裏切り行為について話し合うのは,辛いことでしょう。

Chắc chắn là nói bất cứ điều gì về chuyện phản bội cũng sẽ gây đau lòng.

18. 81 キリスト の 教 きょう 会 かい を 構 こう 成 せい する 各 かく 教 きょう 会 かい は、 教 きょう 会 かい の 長老 ちょうろう たち が 開 ひら く 大会 たいかい に 出 しゅっ 席 せき する よう に 一 ひと 人 り 以 い 上 じょう の 教 きょう 師 し を 派 は 遣 けん する 義 ぎ 務 む が ある。

81 Bổn phận của các giáo hội tạo thành giáo hội của Đấng Ky Tô là phái một hay vài thầy giảng của họ đến dự các buổi đại hội khác nhau do các anh cả tổ chức,

19. グレーの絞り羽根が 照らされているのが見えるでしょうか

Bạn có thấy nó làm sáng lên những lưỡi khẩu độ màu xám ấy.

20. 11 ご自分の状況について祈りの中で述べるのはいかがでしょうか。

11 Tại sao không nói đến hoàn cảnh của bạn trong lời cầu nguyện?

21. 歯垢に何が含まれているか 考えたことがありますか? ないでしょう?

Các bạn có bao giờ thắc mắc bên trong cao răng của bạn có những gì?

22. 30 そして、 彼 かれ ら の すべて の 業 わざ が 無 む に 帰 き し、1 雹 ひょう に より、また あなた が 怒 いか り を もって 送 おく られる もろもろ の 裁 さば き に より 一 いっ 掃 そう されて、あなた の 民 たみ に 対 たい する 2 偽 いつわ り と 中傷 ちゅうしょう が なくなり ます よう に。

30 Và rằng tất cả những việc làm của chúng có thể bị hạ xuống thành hư không, và bị cuốn trôi đi bởi amưa đá, và bởi những sự đoán phạt mà Ngài sẽ trút xuống chúng trong cơn thịnh nộ của Ngài, để bnhững lời láo khoét, và gièm pha chống lại dân Ngài có thể chấm dứt.

23. 1人の人間が 1億人からものを奪う などということが かつて あり得たでしょうか?

Khi nào thì trong lịch sử loài người có thể xảy ra chuyện một người cướp được 100 triệu?

24. もし土台がしっかりしていないなら,家は倒壊するでしょう。

Nếu nền móng không chắc, ngôi nhà sẽ bị sập.

25. 7 そして、アマリキヤ の へつらい の 言 こと 葉 ば を 信 しん じた 者 もの が 教 きょう 会 かい の 中 なか に 大 おお 勢 ぜい おり、 彼 かれ ら は 教 きょう 会 かい から 離 り 反 はん して しまった。 ニーファイ の 民 たみ は レーマン 人 じん に 対 たい して 1 大 だい 勝 しょう 利 り を 収 おさ め、 主 しゅ の 手 て に よって 解 かい 放 ほう された こと で 大 おお きな 喜 よろこ び を 得 え た に も かかわらず、この よう に 彼 かれ ら の 状 じょう 態 たい は 非 ひ 常 じょう に 不 ふ 安定 あんてい で 危 き 険 けん で あった。

7 Và trong giáo hội có nhiều người tin vào những lời phỉnh gạt của A Ma Lịch Gia, nên họ đã ly khai khỏi giáo hội; do đó mà tình hình của dân Nê Phi thật vô cùng bấp bênh và nguy hiểm, mặc dù họ đã thắng dân La Man một cách avẻ vang, và họ đã rất hân hoan sung sướng vì đã được bàn tay của Chúa giải thoát.

26. 例えば,親がある交わりに行かせてくれないとしましょう。

Ví dụ, giả sử bạn xin đi chơi mà cha mẹ không cho.

27. 今では,おおかみ,ひょう,ライオン,熊などがうろつき回り,コブラもすみ着いています。

Chó sói, beo, sư tử và gấu tự do đi lang thang khắp đồng ruộng.

28. わたしたちがその力に屈してばかりいるのはなぜなのでしょうか。

Tại sao chúng ta thường xuyên để cho nó chế ngự chúng ta như vậy?

29. それは約1,600キロの道のりであり,年配の夫婦にとってはかなりきつい旅だったでしょう。

Đó là khoảng cách chừng 1.600 kilômét—một cuộc hành trình khá vất vả đối với cặp vợ chồng lớn tuổi!

30. せいくを 読んだら,モルモンの いずみの 中の,そのばんごうの ついた かしょに 色を ぬりましょう。

Sau khi các em đã đọc xong một đoạn thánh thư, hãy tô màu những chỗ đã được đánh dấu tương ứng trên Dòng Suối Mặc Môn

31. こうして調べることは,楽しく,やりがいのあることではないでしょうか。

Cuộc tìm kiếm ấy thật hào hứng và bổ ích biết bao!

32. その足は真理の音信と平和の良いたよりという靴を履いているでしょうか。

Bàn chân ấy có lấy thông điệp lẽ thật và tin mừng bình an làm giày dép không?

33. 8 伝道する際,どのように思いやりを示せるでしょうか。

8 Điều gì giúp chúng ta biểu lộ sự đồng cảm với những người mình rao giảng?

34. それでは余興から本題に移りましょう どうして探索するのか といつも聞かれます

Charles Elachi: giờ thì chuyển từ chuyện ăn chơi sang chuyện nghiêm túc, luôn luôn có người hỏi, tại sao chúng tôi khám hiểm.

35. お金がかかり,危険性が高く,依存性の強いこの習慣に,どうすれば勝てるでしょうか。

Hãy đọc để biết cách chiến thắng thói nghiện vừa hao tốn tiền của vừa nguy hiểm này.

36. 7 わたしたち は 信 しん じる。 すなわち、 統 とう 治 ち 者 しゃ と 国 こっ 家 か 、 政 せい 府 ふ は、すべて の 国 こく 民 みん が その 宗教 しゅうきょう 上 じょう の 信条 しんじょう を 自 じ 由 ゆう に 行 こう 使 し できる よう に 保 ほ 護 ご する ため に、 法 ほう 律 りつ を 制定 せいてい する 権 けん 利 り を 持 も つ と ともに、その 義 ぎ 務 む を も 負 お う。 しかし、 法 ほう 律 りつ に 敬 けい 意 い と 崇敬 すうけい が 払 はら われ、かつ その 宗教 しゅうきょう 上 じょう の 考 かんが え が 治 ち 安 あん 妨害 ぼうがい や 陰謀 いんぼう を 正 せい 当 とう と する もの で ない かぎり、 彼 かれ ら は 国 こく 民 みん から この 特 とっ 権 けん を 奪 うば ったり、あるいは その 信条 しんじょう を 持 も つ こと を 禁 きん じたり する 正 せい 当 とう な 権 けん 利 り を 持 も たない。

7 Chúng tôi tin rằng các nhà cai trị, các quốc gia, và các chính phủ có quyền và có bổn phận phải ban hành các luật pháp để bảo vệ tất cả mọi công dân trong việc thực hành quyền tự do tín ngưỡng của họ; nhưng chúng tôi không tin rằng họ có quyền chính đáng tước đoạt cấm đoán người dân đặc quyền này, hoặc cản trở họ về những quan điểm của họ, miễn là sự kính trọng và tôn kính vẫn được thể hiện theo các luật pháp, và những quan điểm tôn giáo như vậy không chứng tỏ là phản loạn hay âm mưu.

37. 聖書の基本的な教えを取り上げるように割り当てられた場合はどうでしょうか。

Nếu được chỉ định thảo luận về một dạy dỗ cơ bản trong Kinh Thánh thì sao?

38. アルマ と アミュレク、シドム へ 行 い き、 教 きょう 会 かい を 設 せつ 立 りつ する。 アルマ、ゼーズロム を 癒 いや し、ゼーズロム は 教 きょう 会 かい に 加 か 入 にゅう する。 多 おお く の 人 ひと が バプテスマ を 受 う け、 教 きょう 会 かい が 栄 さか える。

An Ma và A Mu Léc đi đến xứ Si Đôm và thiết lập một Giáo Hội ở đó—An Ma chữa lành bệnh Giê Rôm và Giê Rôm gia nhập Giáo Hội—Nhiều người chịu phép báp têm và Giáo Hội thịnh vượng—An Ma và A Mu Léc đi đến Gia Ra Hem La.

39. 33 議 ぎ 決 けつ 事 じ 項 こう 。 教 きょう 会 かい の 大 だい 管 かん 長 ちょう 会 かい の 所 しょ 在 ざい 地 ち に いる 会長 かいちょう や 会長 かいちょう たち は、 上 じょう 訴 そ と、それ に 伴 ともな う 証 しょう 拠 こ と 陳述 ちんじゅつ と を 検討 けんとう した 後 のち 、 上 じょう 訴 そ される 事 じ 件 けん が 正 せい 当 とう に 再 さい 審 しん 理 り を 受 う ける に 相 そう 当 とう する か どう か を 決定 けってい する 権限 けんげん を 持 も つ。

33 Quyết nghị rằng vị chủ tịch hay các vị chủ tịch ở chỗ của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn của Giáo Hội sẽ có quyền thẩm định xem trường hợp nào, như có thể được kháng án, có quyền chính đáng để được xét xử lại hay không, sau khi đã nghiên cứu đơn kháng cáo cùng các bằng chứng và lời khai kèm theo đó.

40. 人間は,いわば自らを支えている枝を切り落とそうとしているのではないでしょうか。

Phải chăng thực tế là chúng ta đang cắt cỏ dưới chân chúng ta?

41. 実際に感謝を述べたりお礼のメモを書いたりした回数を,一日か二日,記録してみるのはどうでしょうか。

Bạn hãy thử làm một bản ghi chú và trong một hoặc hai ngày, đánh dấu số lần bạn bày tỏ lòng biết ơn với người khác qua lời nói hoặc một hành động cụ thể nào đó.

42. それとも,親切で,人をよくもてなし,思いやりを示すでしょうか。

Hoặc bạn là người tử tế, hiếu khách và ân cần?

43. ヨハネ に より 述 の べられて いる 二十四 人 にん の 1 長老 ちょうろう に よって、わたしたち は 何 なに を 理 り 解 かい す べき か。

Chúng ta phải hiểu theo ý nghĩa nào về ahai mươi bốn anh cả mà Giăng nói tới?

44. あるいはまた,卵を求める場合に,さそりを渡したりするでしょうか。

Hay là xin trứng mà cho bò cạp chăng?

45. ですから,もしこちらがおこっておし返したりつき返したりしたら,どうなりますか。 ― おそらくけんかになってしまうでしょう。

Và nếu chúng ta nổi giận và đẩy lại, điều gì sẽ xảy ra?— Có lẽ chúng ta sẽ đánh nhau.

46. * 人々はどのような助けによって,木までたどり着いて実を食べたのでしょうか。

* Điều gì đã giúp những người đi tới bên cây đó và ăn trái của nó?

47. あるいはまた,卵を求める場合に,さそりを渡したりするでしょうか」。(

Hay là xin trứng, mà cho bò-cạp chăng?”

48. 6 しかし,どうすれば自分の信仰についてはっきり語る勇気を奮い起こせるでしょうか。

6 Nhưng làm thế nào để có đủ can đảm nói lên tín ngưỡng của mình?

49. これはちょうど子供に,『どうしてお兄さんのようにできないの?』 と言う親と変わりないでしょう。

Điều này cũng giống như cha mẹ bảo đứa con mình: ‘Tại sao con không thể giống như anh của con?’

50. この象徴的なぶどう搾り場は,いつ踏まれるのでしょうか。

Khi nào việc đạp nho trong bồn ép tượng trưng này bắt đầu?

51. 子どもたちの面倒をしっかり見て,食事を与えるのではないでしょうか。

Chẳng lẽ bạn không chăm sóc kỹ và cho các cháu ăn uống hay sao?

52. 話の主題,つまり講演の題をしっかり銘記しましょう。

Khắc sâu chủ đề, tức tựa đề của bài diễn văn, trong trí.

53. その親は,非難中傷が誤りであることを証明しようとして,相手に襲いかかるでしょうか。

Nếu đánh trả kẻ vu khống, liệu cách giải quyết như thế có giúp ông làm sáng tỏ sự việc không?

54. しかしそれらは,感謝に値するものばかりではないでしょうか。

Chẳng phải tất cả những điều ấy đáng cho chúng ta cám ơn hay sao?

55. まず最初に必要なのは 取り出したばかりの心臓 羊か豚のものが良いでしょう

Điều bạn cần khi bắt đầu là một quả tim tươi như của cừu hay lợn.

56. 15 この 法 ほう 律 りつ 家 か たち は、 民 たみ の あらゆる 策 さく 略 りゃく と 悪 わる 知 ぢ 恵 え に 通 つう じて いた。 そして、それ に よって 彼 かれ ら は その 職業 しょくぎょう を 巧 たく み に こなして いた。

15 Bấy giờ những luật gia này đều am hiểu tất cả nghệ thuật và xảo kế của dân chúng; và điều này là để giúp họ trở nên thông thạo trong nghề nghiệp của mình.

57. アルバート・アインシュタイン著,「思想と意見」)しかし,真理がアインシュタインをすり抜けていったということは,あなたのそばも通り過ぎなければならないということでしょうか。

Nhưng sự kiện ông Einstein không nắm được lẽ thật có nghĩa là bạn phải làm ngơ trước lẽ thật sao?

58. 地球が太陽の周りを動いているという考えは,なぜ異端とみなされたのでしょうか。

Tại sao ý tưởng trái đất quay quanh mặt trời bị coi là chống báng?

59. 9 世の霊があなたの思いと心に根を下ろす,ということがあり得るのでしょうか。 確かにあります。

9 Tinh thần thế gian có thể bắt rễ trong lòng và trí của bạn không?

60. アーカンソーあたりの人に対する偏見でしょうか?

Liệu chúng ta có đang bêu xấu những con người Arkansas, và vùng này của đất nước?

61. できるかぎり早く宣教師の助けを借り,天の助けを祈り求めましょう。 しかし,忘れないでください。

Hãy tận dụng sự giúp đỡ của những người truyền giáo càng sớm càng tốt, và cầu nguyện để có được sự giúp đỡ của thiên thượng.

62. もしかしたら,のんびり過ごせる週末が来るまでの長くて暗いトンネルのように思っているでしょうか。

Bạn cảm thấy việc làm là một đường hầm tối tăm, dài hun hút giữa những ngày cuối tuần thư thả?

63. 腐ったところをうっかり食べてしまうことを避けたいなら,悪く見える部分だけでなく幾らか余分に切り取るのではないでしょうか。

Để tránh vô tình ăn phải phần bị hư, bạn cần cắt bỏ không chỉ phần đó mà cả rìa xung quanh chỗ hư.

64. おそらく使徒パウロは見張りのローマ兵から大いに信頼されていたのでしょう。

Có lẽ vì sứ đồ này đã chiếm được lòng tin của những lính canh La Mã.

65. なぜ、暮らしの中で、手紙とEメールのやりとりは行われないのでしょうか?

Sao ta lại không thể dùng đồng thời thư tay và thư điện tử?

66. 例えば,「聖書は実際に何を教えていますか」* という研究用の書籍を取り上げてみましょう。

Chẳng hạn, hãy xem mục lục của sách Kinh Thánh thật sự dạy gì?

67. そのようなあざけりは功を奏したのでしょうか。

Sự khinh bỉ như thế có tác dụng gì không?

68. きっぱりした態度で,やめてと言いましょう。

Hãy hành động dứt khoát, bảo kẻ bắt nạt dừng lại.

69. 相手への思いやりの示し方は分かっていると思い込むのではなく,何をしてもらうとうれしいか尋ねてみましょう。

Thay vì cho rằng mình biết cách tốt nhất để biểu lộ lòng quan tâm, hãy hỏi vợ/chồng bạn cách đó là gì.

70. 1対1の対応付けは可能なのでしょうか? つまり小数全体は列挙できるのでしょうか?

Nghĩa là, liệu ta có thể liệt kê tất cả các số chữ số thập phân?

71. 袖をまくり,心と,勢力と,思いと,力を尽くして働いたと言えるでしょうか。

Chúng ta sẽ có thể nói rằng chúng ta đã lao nhọc siêng năng với tất cả tấm lòng, năng lực, tâm trí, và sức mạnh của mình không?

72. わたしたちはどれくらい頻繁に優しい言葉で語り合っているでしょうか。

Đã bao lần chúng ta nói với nhau lời tử tế?

73. 競走を忍耐して走りましょう

Nhịn nhục theo đòi cuộc chạy đua

74. 21 あなたは赤ちゃんを母乳で育てるつもりでしょうか。

21 Bạn có cho con bạn bú sữa mẹ không?

75. どうすれば負債のことばかり考えずにすむでしょうか。

Làm thế nào bạn không để nợ nần choán hết tâm trí mình?

76. AV:期待と現実のギャップがどう生まれたのかお分かりでしょう

AV: Đúng vậy, bạn có thể thấy khi nào thì chúng tôi bị chưng hửng.

77. 私の話を聞いて 私がこのことを すごくよく覚えているのが おわかりでしょう

Như tôi miêu tả điều này với bạn, chắc chắn bạn biết tôi nhớ rất rõ chuyện này.

78. 給料をすっかり公開したら どうなるんでしょう?

Điều gì sẽ xảy ra nếu chuyện lương bổng được minh bạch hoàn toàn?

79. では,どうすれば心穏やかな生活を取り戻せるでしょうか。

Làm sao bạn có thể gượng dậy để kiểm soát được đời mình?

80. ジットニーの教訓を振り返りましょう

Và điều này đưa ta trở lại với bài học về xe jitney.